关于有效使用邮件及格式规范的通知为了公司工作流程的顺畅和对外联络的形象，请大家注意以下几点： 1.处理公司内部各种事宜，请以邮件形式发送（重要）；2.处理公司外部事宜，请以使用邮件为基本，若需发送较大邮件，可以通过QQ传送推荐通过QQ较大附件上传到QQ邮箱，可一次发送多人邮件，省时省力。3.如有需要其他部门或其他同事协同完成的工作，发送邮件时需抄送直接领导和相关负责同事。为方便邮件联系，请各办公室负责人收集当地办公室的邮箱。（北京联络处请张妍负责收集，武汉联络处请陆云负责收集，广州办事处请张凤敏负责收集）；具体邮件沟通方式实施规范如下：一、关于称呼（特别注意）1、邮件开头需称呼收信人；2、如果收信人有职务，应按职务尊称对方，如“X总”、“X经理”；3、如果不清楚职务或无职务，则应按通常的“X先生”、“X小姐”、“X女士”；4、对海外公司的客户和同事，可称呼“Dear Mr./Ms.”或“Dear Sr.”;5、多个收件人的情况下，可称呼“各位领导、同事”或“Dear all”；二、关于主题1、不要空白标题；2、标题应简短、明确；3、标题要能证实反应文章的内容和重要性；三、关于邮件正文1、Email正文要简单扼要、重点突出、段落清晰；2、选择恰当规范的语言进行表述，应符合书面语言表达，不要使用口语化，避免情绪化用语；3、尽可能避免拼写错误和错别字；4、合理提示重要信息，可使用大写、粗斜体、颜色字体等手段，但不可过多使用；四、关于附件1、如果邮件带有附件，应在正文里提示收件人查阅附件；2、附件命名应概括附件内容；五、关于问候语1、Email开头使用“您好”、“来函收悉”等问候语；2、Email结尾可使用“祝顺利”、“Best
Regards”等问候语；六、关于结尾签名签名文件可包括姓名、职务、公司、电话、传真、地址等信息。七、正确使用发送（TO）和抄送（CC）1、发送（TO）的人是直接需要受理并回复邮件所涉及的主要问题；2、抄送（CC）的人需要知道邮件内容，可根据情况回复；3、TO、CC中的各收件人可遵循一定得规则排列。例如，按部门排列，或按职务排列。电子邮件的礼仪——让我们高效地沟通现状问题：1． 主题不明确或缺失或冗长；2． 未针对事件相关人群发送，不知何时抄送直属领导； 3． 内容不够规范，如：称呼、开头语、结束语； 4． 正文叙述长篇大论，重点/主旨不明确； 5． 对外发送的附件图片杂乱、不规整。工作往来中的电子邮件代表着公司及自身形象，显示着公司及自身的水平和实力，直接影响到客户对公司、同事对自己的评估。所以，我们必须重视日常工作中的商务电子邮件的写作。结合我们员工在使用电子邮件时存在的上述几点问题，本文将简要叙述电邮格式及应遵循的有关原则。一．标题◆不要缺失标题，这是最失礼的。◆一封电邮尽可能只针对一个主题，不在一封电邮内谈及多件事情。◆要反映邮件内容和重要性，不要使用含糊不清的标题，如 “某某收”。◆回复邮件时，可根据内容需要更改标题，不要“RE RE”或者“答复 答复”一大串。◆正确地标题写法，例如“关于xx会议的通知”、“xx项目预警”等。标题是收件人了解邮件的第一信息，要使用简明扼要、意思明确的标题行，这样可以让收件人迅速了解邮件内容并判断其重要性。二．称呼、开头语、结尾语◆开头要称呼收件人，在多个收件人的情况下可称呼“大家”、或“ALL”等。如果对方有职务，应按职务尊称对方，如“x副总”；如果不清楚职务，则按通常的“x先生”、“x小姐”称呼，但须先搞清性别。◆开头结尾最好要有问候语，最简单的例如”你好”、“Best Regards”、“祝您顺利”、“顺颂商祺”等。再尊敬一点的开头结尾语，可向对方道谢或问候，如“感谢您出差期间的关照”、“好久不见，身体可好”等。俗话说礼多人不怪，礼貌一些总是好的，即便你的邮件中有些地方不妥，对方也能平静的看待。三．正文◆写电子邮件切勿长篇大论，应尽量简单明了地表达。如果事情确实复杂，正文最好用1、2、3、4列几个段落进行清晰明确的说明，如有需要可单独写个文件作为附件进行详细描述。◆尊重对方，经常使用“请”、“谢谢”之类的语句，轻易不要使用表示强烈的标点或字眼。◆尽量避免拼写错误和错别字，发送前自行检查，确认行文是否通顺，拼写是否无误，并保证一次邮件交待完整信息。◆合理提示重要信息，可用粗体斜体、颜色字体、加大字号等手段对重要信息进行提示，但不要过多。◆对于与技术相关信息的邮件，可利用图片、表格等形式来辅助阐述。总的来说，邮件正文应遵循五大原则：准确、简洁、完整、清楚、礼貌。电子邮件是用于商务办公的，切勿使用电子邮件对他人或对他人意见进行评论。四．附件◆附件文件应按文件内容准确命名。◆正文中应提示收件人查看附件，并对附件内容做简要说明，特别是带有多个附件时。◆附件为产品、零件图像时，应注意拍摄物整洁、周边无杂物，对外发放的图片信息直接代表公司形象。◆附件数目不宜超过4个，数目较多时应打包压缩成一个文件。◆如果附件是特殊格式文件，因在正文中说明打开方式，以免影响使用。◆如果附件过大（不宜超过2MB），应分割成几个小文件分别发送。五．结尾签名◆末尾加上签名档是必要的。这样对方可以清楚的知道发件人信息，签名档可包括姓名、职务、公司、电话、传真、地址等信息，但不宜行数过多。例如： 六．回复技巧◆及时回复Email。如果事情复杂，你无法及时确切回复，那至少应该及时的回复说”已收悉。我们正在处理，有结果立刻回复”等等。◆进行针对性回复。答复问题的时候，最好把相关的问题抄到回件中，然后附上答案，使问题和解答一目了然。◆不要就同一问题多次反复讨论。如果双方就同一问题的交流回复超过3次，这就说明电邮沟通不畅。此时应采用电话等方式及时交流后再做判断。七．其他 ◆邮件转发转发邮件之前，先确认该邮件内容是否有必要告知所有收件人。除此之外，转发敏感或者机密信息要小心谨慎，不要把内部消息转发给外部人员或者未经授权的接收人。如果有需要，还应对转发邮件的内容进行修改和整理，突出重要信息。不要将RE了N回的邮件发给他人，让人摸不着头脑。◆ 抄送（CC）带有重要信息需知会的，汇报事件结果的，需要部门主管决策的邮件，都应发送或抄送给主管领导。非特殊情况，应尽量避免越级汇报。综上，准确规范的邮件，不仅能反应发件人的业务水平，还可以体现发件人为人处事的态度和风格，对内有助于建立良好的工作关系，对外对对最终达成贸易起到重要性作用。因此，有必要熟悉电子邮件应有的规范和格式，遵循邮件的写作原则。邮件规范说明一、主题一封邮件只针对一件事情，一个主题，如要多个问题，不能空白。回复邮件时，应根据内容调整主题，不要：RERERE一大串。二、写信开头及称谓（一）邮件开头分为：（对内）上级领导、平级同事、所辖员工、不确定级别1.给领导写信：xxxx职位名字您好！例如：xxx副总您好！2.给平级同事写信：xxxx你好！例如：小美你好！3.给所辖员工写信：xxxx你好！4.不确定级别的同事：xxxx你好！（对外）称谓xxx先生或者xxx女士、xxx小姐你好！（二）关于附件1.邮件如有附件，要在正文里说明。2.正文里应说明附件的数量、文件名字。3.特殊格式的附件要说明打开方式。三、邮件内容邮件内容要简明扼要、通顺、意思表达清楚。涉及多行要添加编码。要使用规范的礼貌用语：请、抱歉、谢谢等。四、邮件落款统一格式公司名字、部门名称、电话、传真、手机要求中英文对照格式。五、邮件回复1.收到邮件后必须当天回复，不能当天回复的，要邮件说明具体回复日期和理由！2.休假不能查收和回复邮件时，要设置成自动回复，进行告知。3.同一件事，邮件沟通3次以上，说明不能很快有结果，可以尝试别的沟通方式。4.要根据邮件内容区分：单独回复、全部回复。5.要区分好收件人、抄送人等情况的区别。6.禁止发送垃圾邮件或者违法链接。商界人士在使用电子邮件对外进行联络时，应当遵守一定的礼义规范，如何正确使用电子邮件，撰写规范的商务Email，顺利的进行对外联络。下面做详细介绍（Email的撰写礼义另外介绍）。撰写邮件有三种方式：写邮件、回复邮件、转发邮件。三种方式各有所长，但在撰写格式方面都一至分为四点：收件人，抄送，主题（标题），内容。一、收件人1.确认传送讯息的对象，并将人数降至最低。2.传送电子讯息之前，确认收信对象是否正确，以免造成不必要的困扰。二、抄送1.在必要和确定的情况下，抄送给相应需要知道进展情况的人员。2.一般情况下不要给普通客户抄送。3.确认抄送讯息的对象，并将人数降至最低，以免造成不必要的困扰。三、主题 电子邮件一定要注明主题，因为有许多网络使用者是以主题来决定是否继续详读信件的内容。此外，主题要明确、精练与内容相关，表达出对方需要了解的信息，而且可以区分对同一事物的不同信息。让人一望即知，以便对方快速了解与记忆。四、内容在线沟通讲求时效，所以电子邮件的内容力求简明扼要，并求沟通效益。一般信件所用的起头语、客套语、祝贺词等，在在线沟通时都可以省略。但称呼，正文，结束，落款/签名四点要尽量完整。1、称呼 1)如果有收件人的姓名的话,可以让对方感觉更加友好。2)若知道对方的性别可以用：**先生、**小姐、**女士 3)如果知道对方的身份可以用：**总经理、**经理、**董事长、×总、×董、×经理2、正文 正文做到主题明确，语言流畅，内容简洁。在撰写正文时还应注意以下几点，以示礼貌和尊重，以免造成不必要的困扰。1)在撰写英文信函时,只对一两个词进行大写以示强调,全篇都用大写是不礼貌的。在撰写中文的时候，只对部分以示强调的词采用加粗等方式。2)不要在信件中发泄不满,应面对面的解决。3)回复信件时,有必要加上部分的原文,以方便对方了解回信内容。4)若摘录的原文很长,应先把回复内容放到前面,原文内容在后, 5)在收件人明白其意时,才可使用俚语或缩写。6)如果有附件，应该在正文处说明附件的内容和用途；3、结束 1)如果可提供好的选择,应在结尾处提出。如: 请您考虑，有任何需要咨询，请电话或EMAIL联系我.2)最好的结尾要着眼未来： 如：希望我们能够达成合作 3)结尾应显示诚恳： 如：感谢您抽空洽谈4、落款/签名目前，有不少网民时常会因为自己的电子信箱中堆满了无数的无聊的电子邮件，甚至是陌生人的电子邮件而烦心不堪。对其进行处理，不仅会浪费自己的时间和精力，而且还有可能会耽搁自己的正事，鉴于此，在商务邮件中应该有落款/签名，以示身份。英文商务信函格式与结构，商务英语邮件格式规范2011-01-05 02:29:01 发表于：外贸英语一般来说，现在使用的商务英语书信的格式主要有两种：传统的缩头式(the conventionalindented form)和现代的齐头式(the modern blocked form)。根据英国传统做法，缩头式要在信文每一段缩进五或六个字母的空间，有时可能会缩进更多。现在，齐头式在商务英语书信中使用得非常普遍。它的突出特点就是所有信的内容都从信纸的左边开始，段落与段落之间要比缩头式多空出两到三行，以便于区分。这种格式被称作齐头式(the fullblocked form)。但是，有时把日期放在信纸的左边会给查找带来不便，所以，人们使用了一种改良的齐头式(the modifiedblocked form)，即把日期放在右边，而把其他内容放在左边。一般来说，我们通常使用单行距来布局一封信，这会使我们所写的信有一种紧凑感，但有些人在写短信的时候，更喜欢用双行距。根据个人或公司的喜好，可以选择使用齐头式或缩头式。但不论选择哪一种格式，一般商务英语书信的结构都包括以下几部分内容:(1)信头(the lettermail 地址。信头在信纸的最上方，有的公司把信头直接印在所使用的信纸上。质量优良的信纸以及一个整洁、匀称的信头，可以展示一个公司的风采，增强公司的信誉。案号是写信时所给的、以便查询的字母或数字。经常以“Our ref”和“Your ref”来区分。它的位置一般是在信头的右边。而日期在信头以下三行或四行，不管是齐头式还是缩头式，一般把日期放在右端，这可起到行尾的作用，使信看上去更整齐。在商务英语书信中，日期一定要写全，不能用数字的形式，因为美国和英国的日期标示法是不同的。英国的日期标示法是“24thMarch.2002”，而美国的日期标示法则是“March24，2002”。月、日的后面用逗号，年份后面不用标点。封内名称和地址即收信人的名称和地址，要放在信纸的左上方，在日期以下三行或更多行，这可根据信的长短来定。封内名称和地址要用齐头式，紧靠信纸的左边，这样会使信看上去整齐。开头称呼语是写信人开始信文的礼貌用语，一般商务英语书信中多用Dear Sir，Dear Sirs 或Gentlemen，并且独立成行，在封内名称和地址以下三行。在Dear Sir 或Dear Sirs 后面用逗号，而在Gentlemen 后面用冒号。信文是实质性的内容，信文的书写要求是简洁、清晰、礼貌;语法正确，切中要点;段落划分明确，每段集中于一个话题;打印准确，布局要有艺术性，使你的信件看上去赏心悦目。尤其注意页边空栏，它是信文的框架。信文多用单行距，有些短信可用双行距。结尾敬语是信件结束时的一种礼貌用语。它只是一种礼貌用语，在信中没有实际意义，传统使之成为必须，并已成为习惯，所以一直沿用至今。传统的结尾敬语有： Yours faithfully，Yours truly(多用于美国)等，也有人用倒装的Faithfully yours，Truly yours 等。结尾敬语必须和信文紧连一起，不能分开，更不能把它单独放到另一页。如遇此种情况，则信件必须重新安排、打印。签署是写信人或其所代表公司的名称或标记。公司名称可以打印，而主管人签名则必须是手写，两者都不可用印章代替。这部分在结尾敬语以下三行，大约留出五行或更多的空间。注意事项的习惯用语是：For the attention of 或简单的Attention，下面一般要加上横线。当信件是写给特定的人或主办部门时，则用此用语。它在开头称呼语以上两行。除齐头式外，可放在信文以上中间。事由或标题在开头称呼语以下两行，下加横线，除齐头式外，一般放在信文以上中间。经常是用一词或简单的几个词来表示信文的主题，让收信人先对所谈内容有所了解。经办人代号在签署以下两行。是打字员名字的首字母缩写，可用小写，也可用大写。附件在经办人代号以下两行。写信人可标示出一个或多个信中所提到的附件。经常使用的形式有: Enclosure，Enclosures，Encl.，Enc.等。抄送在附件以下两行。抄送有明、暗两种方式。明示的标记为cc，后面加上收件人或公司的名字，可打印在原件和复印件上。暗示的标记为bcc，后加收件人或公司的名字，只打印在复印件上，并且只有写信人和收信人知道。附言在抄送以下两行。如写信人想增加些信中忘记提到的内容，可用此方式，但应尽量避免使用。因为它可能会给人一种错觉，即在写信前，你未能很好地安排你的信件。这可能会影响到你的信誉。在上述十三部分内容中，前七部分是每一封商务英语信件所必需包含的内容，而后几部分则是可有可无的。总之，当你书写商务英语书信的时候，必须谨记：选定一种格式，坚持使用，不能变来变去；结构中的内容要安排合理得当，所必需的七部分内容一个都不能少。布局好的信件是双方交易的好的开始。一封布局优雅、端庄匀称的信件，会留给人一种良好的印象，促进双方的进一步往来，直至交易的达成。}

“dddddd”为你分享24篇“写给老师的一封信作文400字六年级”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1：一封信写给老师作文敬爱的邢：您好！您最近还好吧？首先祝你教师节！听说您已经调入中学教了，但您永远是我们的好老师。其次，要感谢您这一年来对我的关怀与教育。曾记得，在五年级升级考度的时候，因为中午休息太短，加上量大，所以在下午上课时，我总是打盹，还常常不集中，所以，每次上课的效率都比其他的差。有一次，上课铃响了，我看见您还没有进来，便在下面搞起了小动作。您进来之后，看见我不是在认真读，便悄悄地走过来，想要提醒我，但她早已被您封住了嘴巴。您在我的肩膀上轻轻地拍了下，我猛地一回头，发现您就站在我的身后，顿时我不知所措，便低下了头，脸一直红到了脖子根。我真想在地上找一条缝个钻进去。您把我叫出教室，站在窗台前，语重心长地对对我说：“赵静，马上就要考试了，我希望你能够加紧复习，在考试中展现自己，要，如果连你也不相信自己，那还会有谁去相信你。”邢老师的话使我恍然大悟，我用力地点了点头，这时我的脸上早已全是泪水。此后，我努力复习，我相信，只要努力，努力，再努力，无论再难再险的事情，也一定能够闯过去，迎来一番的明天。期末考试的成绩下来了，虽然我的语文成绩并不是很好，但是我从不气馁，因为我曾经努力过，奋斗过！邢老师，一年的时光太短暂了，我也许再也见不到你了，但是我已经把你深深地印在了我的心里，您对我的教育，我一生也不会忘记，您永远是我的好老师。祝您：工作顺利，万事如意！篇2：一封信写给老师作文敬爱的席老师：您好！时光真如白驹过隙，转眼间我就将小学毕业。此时，我打开记忆的闸门，那一幕幕感人的情景便在我的脑海中浮现出来。六年的小学生活就如同一幅五彩斑斓的画卷，临近小学毕业的我有许多话想对您说。您还记得给我们上的第一堂语文课吗？那时的我还是一个刚刚从二年级上来的小孩，当时您提了一个问题，我怯生生地举了手，刚好您就点了我，听完我的回答，您微笑着鼓励我说：“很好，这位同学回答得很准确，继续努力！”就是这句鼓励给了我莫大的信心和勇气。我还记得，在四年级时学校要求我们每个星期六上午都来学阅读作文和写字。您为了不让我们觉得枯燥，每次都把阅读课和作文课隔开上，一星期上阅读，一星期上写作。每次的写作课开始时都给我们做一个有趣的小游戏，使我们的作文有事可写。写作文时，您还给我们每个人耐心讲解。写完了，您还挑出优秀的作文进行范读。您的作文课，让我从一个头疼写作文的学生，变成了一个喜欢写作的学生。还记得那一次，您生病了，但您还坚持来我们上课。上课时，您每讲几句就伴随着一阵咳嗽，在课间休时，您才有时间吃药。而感人的还不止这些。有一次上课，正逢上最冷的天，写字课上，同学们手冻得握不住笔，您看到了就对我们说：“今天不要练字了，太冷了。今天就阅读吧！”您体贴入微的这一句话。令我至今还很感动。席老师，您对我来说不仅是我的老师，还是我的朋友，我永远也不会忘记您！祝您工作顺利！身体健康！您的学生：xxxx年xx月xx日篇3：一封信写给老师作文敬爱的班主任老师：您好！我是您班上的一名普通学生，也许，看起来您肯定到现在还不知我们的名字，我这个人，不过，我并不在意，因为我本来就想这个默默无闻的地下工作者，准备在这一年中，悄悄的来，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您写这封信，并不是诉什么苦，而是想——骂你！两个月的相处，我大概已经知道你的为人：你，懦弱，善良过度，你忽喜忽悲，对身体不好，你太没威信，这些缺点，我感觉都或多或少的影响了班级，你的善良造就了差班，你的造迁就，过分的放任了某些学生……这一切都是因为您的仁慈，虽然，我知道您期望的是我们班级集体能要严师的约束下，健康快乐的成长，但表面上那些成绩的假象又说明了什么，它只说明了学生成绩的好坏，并没有指出那些学得好的人，就是做人做得好的，可是您却演绎了明为平等，暗为等级的老毛病，在同一个错误面前，即使对待优生和差生的惩罚相同，态度呢？我想，作为老师及班主任的您应该反思一下。对于上述对你的骂话，你大可不必放在心上，只要你不是个好老师。好啦，老师也不是什么完人，也有不好的时候，只是提醒一下老师，望老师看一下，我仍认为你不是个好老师，你是个非常好的老师。此致敬礼您的一个普通学生篇4：一封信写给老师作文敬爱的付老师：您好！一日为师，终身为父。付老师您伴随着我们走过六年风雨。您是园丁，精心呵护我们含苞欲放的花朵，为我们浇灌知识的营养。7岁那年我上一年级了，开学第一天，妈妈牵着我的小手，踏进囿山小学104班的教室，看见了您——付老师。第一节语文课，我们拿到了新书，翻开课本您给我们上第一节语文课，用亲切的语言、动听的声音教我们a、o、e使那些简单的拼音字母变成一个个小精灵，我也情不自禁地喜欢上语文这一科目。付老师感谢您，感谢您对我们的谆谆教导，使我们这些花朵，让我们得到充分的养料。记得一次作文课，您让我们写《难忘的一件事》您对这堂课讲的很细致，是我的写的作文《难忘的一件事》刊登在简妙作文上。我有一个毛病，那就是粗心，记得有一次，考试后，我看着自己的发下的试卷惊呆了，77分，醒目的写在得分那儿。您把我叫到讲台上，用严厉的声音说了一声：77分。您用手指指着试卷对我说：77分，你是怎么考的？你看看你的试卷！这道题让你划去不正确的字你打勾，而下面让你打勾你有划去，阅读题让你画出短文的中心句你怎么没划？你怎么这么粗心！考试时眼睛看哪儿去看了？您在全帮同学面前批评了我。我回到座位上，就恨起您来，恨您不给我面子，让全班同学都看我的笑话，可是现在，我长大了，也懂事了，我也知道老师您为了我们不知操碎了多少心。我也知道，当初您那样狠狠地批评我也是为我好，让我有个教训。您放心，我一定会改掉这毛病的。老师，虽然我们就要分别，但你的笑容会永远印在我脑海里。此致敬礼！您的学生刘xxXX年5月17日篇5：写给老师一封信作文敬爱的黄老师:您好!每当我做作业的时候,总是会想起您跟我们在一起的画面。您像慈母般地教我们学知识，和做人的道理。然而，您又无微不至地照顾着我们。但您也有严厉的神情。您的眼睛也是在教导着我们，当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光。如果那时我看着您的眼睛，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。正是这一次次欣慰的目光，无数次给予的赞扬与鼓励。我在鼓励只慢慢地成长为一个懂事儿、会关心他人的大姑娘。当我们干了某些出格的事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终会保护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留点面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我懂了如何尊重他人，也让我从小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年级的运动会时，我参加400米跑步比赛。“叭”的一声枪响，我奋力地向前冲，跑在第二位。就要冲向终点时，只有10多米了，其他运动员全追上了我。我在离终点线2、3米时，停了下来。我根本不知道自己为什么停了下来，在停下来的后一秒，我醒悟了。您和同学们一直在喊叫着，我吃力地冲了上去。我一下子蹲了下来，泪水像断了线的珍珠一样，滚落下来。同学们把我扶到您的身边时，原以为您会像慈母一样地安慰我。可您却对我说：“哭什么哭，只离终点一点点距离了，就停了下来，做事不能半途而废!”我听后，心就像裂开了，疼得我喘不过气来，真想大声地对您说：“老师，我不是故意的，对不起!”可我的喉咙像塞了什么东西似的，说不出来，把所有的语言当作泪水流了出来。后来，许多同学都问为什么哭，我都没有说出来。现在我想想，我如果再坚持一下，就可能胜利了。想想看，一年多来，您给了我们多少关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得了多少道理。我们就要升入初中了，已经听到了毕业的脚步声。我会继续努力的，一定不会让您失望。明天就是9月10日的教师节了。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧!祝您青春永驻!您的学生 吴潇雅9月9日写给老师的一封信作文篇6：一封信写给老师作文亲爱的蔡老师：您好!没去秋游之前，我一直在想，什么时候才能去秋游?什么时候才能去秋游?我的饮料过期了，我的零食过期了，下一个过期的，将是我那颗充满期待的心啊!我每天早晨听到鸟儿的欢叫声、准备去秋游的同学们的欢笑声，心里充满了羡慕，心里就好像有一个红色大气球在不断膨胀，仿佛随时要爆炸一样!那天来到学校，看见四10班的同学们背着包包，排成两排，许多同学在队伍中说说笑笑、打打闹闹，心里挺不是滋味。我嫉妒地看着他们的身影消失在校门外，心里酸酸的，我的眼角真的泛起了一丝泪光。我想起了去年秋游时的景象，我们在车上玩着欢快的游戏，吃着可口的零食，浑身都要冒出快乐的泡泡;我们在草地上欢快地奔跑，同学们齐心协力完成各种任务，那种成就感和满足感是坐在教室里无法感受的……我自言自语道：“什么时候才能去秋游啊?”不过我相信，蔡老师有时间的话，一定会带我们去的!我多么期待耳边传来这样一句美丽悦耳的话：“明天我们一起去秋游!”可秋天却悄悄地乘着马车无声无息地走了，我的“秋游梦”如同干瘪的苹果一般，看不到一丝希望。我时常望着窗外的银杏树发呆，还是期待在树叶落尽前能有一次涤荡心灵的冬游。亲爱的蔡老师，我们希望能去冬游一次，可以吗?我知道您跟最担心的是安全问题，我给您出一个主意：您还记得叶老先生么?他年轻时是一位老师，对自己的学生犯错很有办法。您可以把不听话的孩子召集到一起，找出他们认错时的优点，如果没有优点，也可以从他平时的表现着手，被表扬的孩子一定会表现得很好的，这个主意是不是很不错呢?特别期待去冬游的孩子真诚期待您的回答!敬祝天天开心一封信写给老师作文篇7：一封信写给老师作文尊敬的张老师：大家都说，一个好老师是“乐做人梯通大厦，甘当绿叶托红花”，这样的好教师会让她的学生没齿难忘。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我这棵小树的茁壮成长离不开你的浇水施肥。张老师，记得五年级开学的第一天，您在黑板上给我们全班出了一道题：题目是2＋2＝？，并说：“你们谁会做这道题目，就可以当数学家。”2＋2＝？这是一道幼儿园的小朋友都会做的算术题目。我们都认为这是一道表面简单，而实质深奥的题目，因此都在苦思冥想，没有一个人敢举手回答。这时有一个人突然举起了手，怯生生地说：“2＋2＝4。”大家都哈哈大笑起来，以为老师一定会说他做错了。出乎意料的是，张老师您竟然说“对了，完全正确，2＋2＝4，就是这么简单。我看到有些同学的作业，老师问他‘这样做对吗？’，他的回答就含糊了，或者第一次回答‘对的’，当老师再问一遍或问第三遍时他就会说‘不对的’了，其实他自己都不知道自己是否有把握，其实做数学题最重要的是相信自己、相信事实，只有这样，才能学好数学。”张老师您的这节课让我深省：是啊，我有时候虽然做完了作业却一点也没有把握，总是想和别人对对答案，很多时候把原本做对的题改成了错的。从现在起我一定要相信自己，冲破心理障碍，对就是对，错就是错，不要前后矛盾、犹豫不决。张老师，谢谢您的循循善诱。 泉水以她优美的歌声感谢哺育它的大自然，我要用我的优异成绩来报答您，张老师！祝平安健康、工作顺利！篇8：一封信写给老师作文庞老师，我虽然是转来的，相处的时间也很短，但您教会了我们太多太多。掐指一算，您以陪伴我度过了一年多了，在这一年多里您既是我们的老师，更是我们的朋友。我们的作文从一开始的措辞不当、结构不清晰到现在的得心应手，都是您的功劳。都是您指引我们在网上写周记，使网络变得有益了。一想到我们马上就要毕业了，马上要分开了，我不禁头涔涔而泪潸潸了。我的语文成绩原来并不是非常出色，可是在您的指导下，我考到了99的高分，这都是因为您。我们的博客圈从几个人发展到40几人，并给博客圈过了一次有声有色的生日，这都是因为有您的指导。可以说您为了我们简直是操碎了心。犹记得，我们在朗诵比赛的第一时，您的笑，是那么迷人……犹记得，在班级篮球比赛惨败时，您的安慰，是那么暖人心坏……犹记得，在班级篮球比赛完胜时，您的慷慨，是那么令人高兴……犹记得，在我们犯错误时，您的宽容，是那么令人欣慰……犹记得，期末，您对我们的一丝不苟，我们是那么感动……我们一定会，好好学习，不辜负您对我们的期望。老师，我想对您说：“我们永远都会记得您。希望您也一定要记得我们，一定不要忘了这个大家庭，一定不要忘了太阳花语。一定不要忘了……”篇9：一封信写给老师作文施老师：您好！今天，我很高兴能在这小小的纸张里用文字和您交流，用心和您交流。想起第一次见到您的时候，是在四年前的9月1日。在所有老师当中，你并不出色甚至有点普通，唯一引人注目是那双眼睛。你那双眼睛里满含洞察一切的敏锐，这让我们又爱又怕。我忘不了，忘不了和您在一起的时光。您还记得吗？上学期的一节语文课，您把语文考试卷分给同学们。我看到我的考卷上写着一个鲜红的字——良。顿时，我感觉自己好像掉进万丈深渊一样。从小到大，每一次考试，我都是优秀的呀，这次竟然是良好，我简直不敢相信自己的眼睛。以后的日子里，我垂头丧气，做什么事总是心不在焉的。我的沮丧如何能逃您那敏锐的眼睛呢？您看在眼里，急在心里！直到有一天晚上，我想看看QQ邮箱里是否有邮件。当我打开QQ邮箱的那一瞬间，我惊讶了，居然是施老师！我急切地打开邮件，施老师意味深长的声音仿佛就在耳边：“孩子，我知道你这次语文考试不理想，这对你来说是个不小的打击，也知道你希望我说点什么，但是，我说不出任何安慰的话，我唯一想说的是——我不祝福你一帆风顺。 ‘尼采说过如果你低估一个水手的能力，那么，祝他一帆风顺吧！’孩子，我知道你有永不服输的劲儿，你会以一种挑战的姿势面对今天的挫折。孩子，我要怎样祝福你呢？我要祝福你在遇上不可避免的挫折时，能够以足够的勇气去面对……最后，老师送你一句话——‘不经历风雨，怎能见彩虹’。”一瞬间，就在一瞬间，我豁然开朗。从那以后，我明白了只有经历挫折的历练后，才会更加坚强。施老师，谢谢您！十年树木，百年树人。施老师的教诲之恩，我终生难忘！祝您：工作顺利！生活快乐！学生：xxx篇10： 写给老师一封信敬爱的x老师：您好！x老师您在暑假里过得好吗？您在家里都发生了什么事？已经放假了半个月了，我也学会了很多知识。上武术课时，压腿要把下面的脚尖朝前，如果是横的就会把腿压弯。写作业的时不要玩，这样会作业没写完。读书要认真，要不就浪费了时间。这半个月我过得真快乐！您呢？祝您暑假快乐！篇11： 写给老师一封信尊敬的黄老师：您好！当您这封信时，看见这样的字迹，就应该知道我是谁了．黄老师，最近您的工作顺利吗？您觉得我们班的同学学习成绩怎样？我们同学在校运会上取得的成绩您满意吗？老师，我觉得您是一个伟大的老师。这四年来，你把我们从一年级不懂事的小孩子培养成四年级可以让小同学以之为榜样的大同学：从一年级到现在，我们班的成绩一直名列全年级第一；很多次，我们班的纪律受到全校的公开表扬；今年五月份的全国奥林匹克英语比赛，我们班独吞了全校低年级组仅有的两名二等奖；在上个月的校运会上，您又带领我们班同学取得了不错的成绩。为此，您付出了多少心血和精力：每天，您比其他老师来得早，您不仅组织我们读语文，还组织我们读英语，谁都知道，您是我们的语文老师呀！正因为您无私的奉献，才让我们班的英语成绩排在全年级第一，才让我们班各方面都得到均衡地发展。我想对您说：老师，您辛苦了！黄老师，最近我在《小博士报》上看到，某个学校的老师非常聪明，每天同学们写完作业之后，还会拿另外一本本子，把右手的笔换到左手上，写“左手作业”。这是老师每天多布置的作业，是通过左手练笔，促进右脑潜能的开发，对于培养想象力创造力大有帮助。我希望您偶尔也能布置这样有趣的作业。虽然我在家自己练了一下，用左手写的字还真不错，可毕竟是一个人写，觉得没有那么有趣，便冒昧地向您提出了要求，希望您能考虑一下。最后，我还有个问题向您讨教：我每次一听到老师布置作文，头就大了，不知从何下笔。绞尽脑汁写完了作文，拿起来读，一分钟不到，就从头念到尾，而且还索然无味。我真想不通：为什么别人能写出那么生动、有趣、内容丰富的文章呢？真希望您尽量能帮我解答。我希望自己成为一名好学生，我知道自己有很多地方做得不够，有时是我太懒，有时是控制不了自己，甚至有的时候我根本就不知道对或错。希望您能帮助我改掉这些坏毛病，请您相信我。谢谢您在百忙之中读我这封信，也谢谢您这些年对我的培养之恩！敬祝身体健康您的学生：肖珺篇12： 写给老师一封信敬爱的张老师：您好！刚才那一场倾盆大雨，不知您，是否还好？这场雨，出人意料地出现，又去的头也不回。正如我的小学生活，来也匆匆，去也匆匆。朝夕相处的老师、同学，早已成了我最亲的人，而这即将面临的分别，则是让人侧夜未眠。而当年那一双双单纯的眼睛，那一阵阵稚嫩的声音，还有那无微不至的师恩，已成为我最美好的记忆。还记得我转学的第一天，在明媚的阳光里，我独自在走廊里徘徊。是您，用您那温暖的大手扶着我的肩头，朝我轻轻地一笑：“不用怕，老师带你进去。”于是，您拉着我的小手，推开了四（1）班的大门。刚进门，迎面而来的就是一双双惊奇的目光。我害怕极了，胆怯地退了一岁。是您，用您敏捷的目光发现了我细微的变化，轻轻地朝我笑了笑。我一下子打足了气，放开声音介绍了自己一番。老师，是您，用您那温暖如春的笑容融化了我那片藏在内心深处的冰川！从那以后，冰川成了春水，成了涓涓细流。我开始与班上的同学打交道，并很快与他们打成了一片，融入了这个快乐的大家族。而您那温暖如春的笑容，也已深深地印在我的脑海，成为我前进的力量，成为我人生道路上的'明灯。渐渐地，我喜欢上了语文课。喜欢您每天滔滔不绝的故事；喜欢您把您生活点滴，拿来与我们分享；喜欢您偶尔撅起的眉毛；喜欢您每日温暖如春的微笑……您就像一块磁铁，吸引着我们求知的欲望。光阴似箭，日月如梭。如今，当年那群无知的小孩已成为懂事的少年，而您，却像一株蒲公英，悄然枯竭。您头上的白丝，哪一根不是为学生而白？您脸上的细纹，哪一丝不是为学生而皱？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您用您的辛勤耕耘换来了我们的风华正茂，让我们这些种子，破土而出！如今，我们即将离开您的怀抱，将踏上新的知识殿堂。千言万语道不尽我对您的感激！千丝万缕吹不开我对您的思念。嫩芽用果实报春雨的滋润。那我就要好好学习，天天向上。以优异的成绩报答您那沉甸甸的教诲之情！祝您：万事如意！您的学生李紫薇5月18日篇13： 写给老师一封信许久未见的王老师：见信好！每当我走在那个已有六年朝夕相处的小道上，我就会想起您。第一次见您是在二年级，您有一头很漂亮的黑色长发，在尾部微微打着卷儿，五官像瓷娃娃一样精致。后来我才知道您是我们新来的老师。您还记得吗？那次六一儿童节表演节目，我报了吉他独奏。我什么准备工作都没做，抱着吉他就直接上台了，当前奏响起，我突然发现吉他声在空荡的大礼堂里变得非常渺小，瞬间我尴尬极了，脸啪的一下涨得通红。就在此时，您一个健步冲上了舞台，半蹲在我身旁，手举着话筒，对着吉他，尽可能的让吉他声大些，再大些。直到演奏完毕，您才双手撑着地，缓缓起身，我知道您的手麻了，脚也麻了，但您依旧微笑的对我说：“兮嫒，这个曲子很好听。”本来被乌云笼照的心情顿时被阳光照散了。我想，这次表演也许很多同学没有欣赏到，但至少您听到了，这次表演还不算失败。新学期已经如约而至了，初中生活非常紧张，每天都会有新老师、新学科，我也在努力的适应学习生活的改变，这些日子里，让我最激动的就是在回家路上遇到小学同学，我们会像旱鸭子遇见了水一样，深深地拥抱在一起，然后互相调侃几句。我们商量，教师节一起回小学看老师，可又担心，放学时间太晚，见不到您。王老师，我们想您呀！在教师节来临之际，我衷心的祝您节日快乐！将来不管我走多远，我都永远会是您的学生，我定会带着您的期盼，走向那硕果累累的季节！祝您：天天开心，事业有成。您的学生：xxx20xx年xx月xx日篇14： 写给老师一封信亲爱的姚老师：您好！池塘里的荷花又盛开了，六年的小学生涯也即将结束了，我就要毕业了！是您把我从一个懵懂无知的小孩，带到了心智成熟的翩翩少年，在您的悉心教导下，我的学习成绩也有了很大的进步，还发表了许多篇作文，我心里充满了感激。老师，您不仅关心我的学习，还关心我的身体。记得有一次，我在足球课上奔跑的时候，一不小心扭到了脚，在走路队的时候，我走在队伍后面。您注意到了我，问我怎么回事？我吞吞吐吐地说：“在足球课上不……不小心扭到脚了！”您眉头一紧说：“怎么这么不小心，你为什么不在足球课上跟老师说呢？”我低下头默不作声，这时泪水已经在眼眶里打转了。您又亲切地对我说：“我找个同学带你去医务室看看，让医生给你擦点药或贴张膏药吧！”我感激地点了点头。第二天，我的脚已经不怎么疼了。您还再三叮嘱我不要剧烈活动，望着您关心我的眼神，我感受到了慈母般的爱。马上就要小学毕业了，您对我的培养和教育我会铭记在心，您是我人生中的指路人，我真诚地对您说声：“谢谢您，姚老师！”祝您：桃李满天下！xxx20xx年xx月xx日篇15： 写给老师一封信亲爱的老师：您好！我是师大中文系的一位学生，在大四后半学期的时候，当时上过您开设的《外国文学》。您对专业知识的熟稔，使同学们敬佩不已。而您激情四射的讲解，更是激起了我们学习的热情。不过，在您的课上，有两件事却一直让我难以忘怀。记得有一次上课，您无意中聊到了小时候生活的艰辛，说那时觉得天下最美的食物是一碗羊肉面时，教室里一下子变得静悄悄的。整整一节课，我们都感到很沉重。五班的一个女生当年考上了兰州大学的研究生，您在课上竟多次提到她，每次提到都流露出做老师的满足和自豪。从那时到现在，好几年过去了，可是这些情景还是时浮脑际。上次冒昧给您打电话，当再次听到您温和而又爽朗的声音时，我感到竟是多么温暖和熟悉。其实不仅您，师大中文系的很多老师都是值得我们经常怀念的。军营里经常是兵丁深记头上将，可将军却不识手下兵。我们也一样，学生们全都认识自己的老师，可老师却不能记住所有的学生。您给我的印象是如此深刻，我想您肯定无论如何都想不起来我这个陌生的学生。上大学时，我是那种默默无闻只知刻苦学习但成绩却平平的学生。整整四年，都静悄悄的，所以无怪乎您想不起来了。不过，尽管并不优秀，最后顺利领到了毕业证、学位证，所以自我觉得大学上得还是比较成功的。我在这里感谢老师这些年对我的照顾。你的学生：时间：篇16： 写给老师一封信亲爱的x老师：您好，您暑假过的好吗？身体健康吗？今年暑假很热，您要注意身体，我暑假过得很快乐，我定了学习计划每天按计划进行学习，我已经把语文字帖、数学暑假训练营和英语写完了。暑假我报了美术班我学的是国画，而且画的可漂亮了，开学时我拿去给你看一看，分享我的收获，我相信你一定会高兴的。最后祝您暑假快乐。篇17：写给老师一封信敬爱的老师：您好！时光匆匆一去不复返，转眼间，我从一个不懂事的一年级小学生，变成了一个六年级的大姐姐。六年级的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！但在这过程中，令我最难忘的，就是您，我的老师。回想过去的.一幕幕，心中总充满了感激之情，您给予了我们知识，教育了我们，是我此生最感激的人，是您用循循善诱的教学方式，把我们引进知识的殿堂，让我们在这片宽阔的海洋中尽情地遨游，体会到学习的乐趣，才使我们有了自己的梦想，有了为实现目标而前进的动力，并朝着目标前进。在我们遇到困难时，您也总是用目光鼓励我们，激励着我们前进。老师，无论什么都报答不了您对我的教育之恩！还记得，在一位同学参加作文比赛，付出了很大的努力却没有获奖时，您并没有责怪她，而是安慰那位同学，让她不要灰心，也不要气馁，使得那位同学在之后的作文中，把自己的水平发挥得淋漓尽致，我想，在那个时候，您的心底里，也一定荡漾着甜蜜的微笑！无论发生了什么事，您都把教育事业看在第一位，您是一位令人尊敬的好老师，我们也一定会成为爱学习的好学生。感谢您对我们的教育，我定会将您的恩情永远铭记在心！祝老师身体健康，工作顺利，万事如意！学生：某某某*年*月*日篇18：写给老师一封信未来的初中老师：您好！虽不知道将要教授我丰富知识的您，姓什么，长什么样，但我觉得作为一名学生，对未来老师的要求并不高，而这些要求，我也希望您能够很好地接受并为了您将来的学生而去弥补一下自己不足的地方。首先，我希望您是一个很有品德以及道德的人，当然，我想作为一个老师这个建议并不难做到。我并不要求您长得漂亮或是英俊，作为以后几乎每天都要见面的老师来说，更重要的是一种内在美，纯净的心灵会让我以及其余同学更加欣赏您，会从心里觉得您是一位值得我们学习的老师，我也会为您感到由衷地敬佩。所以，我希望您能够用心去对待您的每一位学生。其次是学习与气质，这两点是互相的，我希望你知识面广且有一种从每一个举动都能散发出来的那种威严，那种来自教学者的自豪感，我相信这个要求并不过分，作为我的初中老师，我坚信您可以做到。然后是要风趣。也许，这并不是每一位老师都可以做到，但我希望您是以为有幽默感的老师，能把彼此不是很熟悉的同学给聚起来，把这个班集体的气氛炒热。我相信您学生时代时也不喜欢您每天面对的是一张没有任何笑容的老师吧。这一点，我希望你能够带给我们惊喜。最后，也是最重要的一点那边是体谅学生。有时候我们这些开始有点叛逆的学生也许会给您惹一些不必要的麻烦，到时候，我希望您能够包容我们的不是，原谅我们的无知，并加以耐心的劝导。当然，这并不是单方面的要求，我们作为学生，也会体谅您的那一份辛苦与疲劳的。我的要求就这四点，您放心好了，既然您努力去做到了，那我们也会尽到自己作为学生所要尽到的义务。作为一名您未来的学生，我先向您致以敬意。至此敬礼！您将来的学生：Ann20xx-8-27篇19：写给老师一封信亲爱的小学老师：你好！转眼间，我已是一名初中一年级的学生，但小学生活的点点滴滴，直到现在，都还在我的脑海中回波荡漾着。记得开学第一天，是你用大手牵着幼小的我，把我带进一个全新的教室，望着那一张张陌生的面孔，我有些不知所措；是你用温和的语气对我说：“先找个座位坐下吧。”于是我便乖乖从命。在你的课堂上，我们“无拘无束”，认真听讲。我最喜欢的并不是您讲的课，而是你在课堂上抽时间讲的人生道理，你甚至还教我们如何交朋友，交什么们的朋友；你是多么操心我们啊！这些难道不比课堂上讲的知识？老师，这一切您也许已经忘了，因为你对每个你的学生都象自己的孩子一样，而我却永远忘不了。在几十年漫长岁月中，谁能说得清你为学生渡过了多少个不眠之夜？谁能数得清您为多少个学生健康成长废寝忘食？只有你头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一丝头发是为我而白，一丝皱纹是为我而生。花儿以它馥郁的芳香，作为对养育它的人的回报，鸟儿以婉啭宜人的啼鸣作为对哺育它的大自然的回报，我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！祝你身体健康，工作顺利！你的学生：王资巾20xx年9月10日篇20：写给老师一封信亲爱的石老师：您好！常听人家说老师就像我们的另一个母亲，老师我觉得这句话说得可真对，因为我发现每当我们有需要时，您都会像我们的母亲一样随时在我们身旁呵护着我们。今天早上老师一到学校，大家闹哄哄的把您一天最喜欢的时间给破坏掉了，这全都是因为我没有尽到班长的责任。老师您总是勉励我要做全班同学的榜样，如果我能当一个好班长，同学们应该就会乖一点了吧？还有今天打扫时间发生了意外，有同学受伤了，老师看起来非常生气也很难过。我知道老师生气是因为我们不守规矩、不小心，难过是因为有人受伤了。老师总是再三交代我们要注意安全，可是我们却因为贪玩害别人受了伤，我们辜负了老师的期望，难怪老师会这么的生气难过了。老师，对不起！在教师节的前夕，我要祝老师教师节快乐，也要跟老师约定，以后一定会尽全力带领全班同学努力达到老师的期望，让老师能够以我们为荣，不再为我们操心。因为您在我的心目中不只是老师，更是我的另一个亲爱的妈妈呢！敬爱您的学生小婷敬上篇21：写给老师一封信亲爱的老师：您好，首先给您带去教师节的问候！祝您身体健康，事事顺心。“天下没有不散的筵席”，说实在的，我不想以这么悲观的语句开篇。想用一些轻松的字眼，可是当笔落到稿纸上时，我的悲伤还是不禁涌动出来，我很庆幸，我由你们培养长大，我的庆幸还应该莫过于此。直到现在我还是喜欢和别人说我是五十五中毕业的。或许我不够优秀，我却为我三年前的选择感到庆幸。谢谢您，我的老师。如今，我坐在实验中学的校园里，我知道是您把我送到这里，从平时知识的积累，到中考试您把我送进考场。我知道您的眼神里充满期许。或许我的成绩没有令您满意，然而现在的我又再一次地站到了起跑线上，就算别人比我先跑几步，我也一定可以努力赶上。几天前的艺术节，我听着学哥、学姐们一次次的歌颂老师，我知道这些也都是送给你们的，我的眼前一次次浮现你们的身影，既模糊又清晰，感动一点一点浸没我的心，接着我的心猛地酸了一下，眼泪便流了下来。豁然之间，我才发现，自己对你的感情是那样的深，直到我为你们写下这第一封信时，我的耳畔一直回想着你们曾经的话语。这些话，我也曾听父母说过，直到自己体会才发现是如此的深刻，如此令人无法抗拒。感谢您，我的老师！这一次感动是您带给您的学生的。请让我再一次地感谢您。感谢语文老师为我们所做的古文积累，为我们拓宽的视野，给我的一次次鼓励。感谢数学老师对我的严格要求，或许这次中考是的那张满分的试卷，就是给您交的最满意的答卷。感谢my two English teachers 你们对我一次次地严格要求，让我有了更多的进步，你们的每一次鼓励让我有了更多的热情。感谢我的两个化学老师，你们对我着你的太好了，让我受宠若惊，让我不知道如何报答，或许真的是师恩难报。感谢我的体育老师，是您让我知道了身体是那么重要，也感谢中考时您对我的帮助。感谢我的两个政治老师，活血我并不是您们眼中的好学生，但您们对我，对每一个同学的帮助，都令我感动和敬佩。感谢我的音乐老师，这四年您一直在表扬我，或许我并不适合您的称赞，但我要由衷地对你说一声：谢谢！感谢我的两个班主任，是你们让我从幼稚走向成熟，是你们教会我如何做人、如何学习，感谢你们对我的一次次批评和表杨，感谢你们的谆谆教诲，谢谢您，我的老师！感谢您，我的老师。或许您觉得这些言语过于夸大，或许您觉得这并不是一篇语言优美的文章，但这是您的学生对您的真切的感动。当我看完中考成绩，离开了这个校园就再也没有回来。写到这里我不禁再一次的激动，我用了整个假期的时间去思考，突然发现自己是害怕，害怕在进入这个校园，真的，害怕看见你们而又控制不了眼泪。恐怕四年的时光过去，我么你也就真的只能说一声再见了。希望有一天在茫茫人海里，我们可以再次相遇，我可以再叫您一声：老师。您的学生： 姚斯达20xx、9、10篇22：写给老师一封信亲爱的老师：您好！我是您的学生宋雨峰，一晃我们已经朝夕相处两年了。这两年来，在您的谆谆教导下，我由一个不懂事的小男孩变成了一个活泼开朗、充满自信的阳光男孩。常言道：老师是辛勤的园丁,时刻浇灌着祖国的花朵。可是，老师，我觉得您更是我们的再生父母。老师是我们的再生父母。在家里，爸爸妈妈陪伴我们的时间最长。但是，在学校呢？是您，陪伴我们的时间最长。您不仅陪伴我们，点燃知识火花，为我们播下了成长的种子，带着我们在知识的海洋里遨游，而且您还像爸爸妈妈那样教我们做人做事的道理。三年级时,我们要写作文了,可是我们不会写。但您并没有生气，而是一遍又一遍地给我们讲，尽管你的喉咙发出了嘶哑的声音,可是您却没有去喝一滴水来滋润喉咙。一次大课间，我又是发烧又是肚疼，是您给了我一杯热水，让我吃了点药，又赶紧打电话让妈妈来接我。从那时起，只要我一看到您，就觉得看到了我妈妈一样，和蔼可亲。还有，我以前喜欢搞恶作剧,捉弄别人,是您，教会了我换位思考。……老师,现在我是五年级的学生了，再过一年级我就要离开您了。一想到这，我就非常难过。因为我们的健康成长离不开您的细心呵护；因为没有您,我们不可能发芽,不可能获得全新的知识,更不可能长成粗根大树。老师，您是一把钥匙，打开了我们通往成功的大门；老师您是一盏灯，照亮着我们人生的道路；老师，我的老师，我的再生父母，在这里,我想对您说,老师,您辛苦了！我要珍惜现在,努力做一个好学生,不让您为我操心。祝您：身体健康万事如意您的学生：宋雨峰20xx年9月10日篇23：写给老师一封信高老师：您好！虽然我们天天见面，但有些话，我却一直无法当面说出口。今天，趁教师节即将来临之际，我给您写这封信，说出我的心声。高老师，我们一起共同度过快3年了。在这3年里。我已经从一个胆小害羞，沉默寡言的小女孩蜕变成一个活泼开朗的自信小女生。高老师，您知道吗，这是您的功劳！不知道您是否记得3年级上学期，您刚刚带我们语文课。有一次，您让我们写一篇小报道。我写了《路边的毛茸球》——介绍法国梧桐种子。您把它当成了范文，在全班朗诵。高老师，您知道当时我内心咋想的吗？别看我外表“风平浪静”，像往常一样低着头，脸还有点红晕，其实内心“波涛汹涌”。从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，。功夫不负有心人，慢慢地，我有很多作文登上了报纸。后来，您在班上给我封了个“小才女”称号。从此，我更加勤奋地用笔来耕耘，因为我不能辜负您的信任和鼓励。高老师，我以前上课不敢与老师目光对视。但自从我的作文第一次成为范文后，我学会了上课用眼光来交流。您知道吗，每次当您抱着作文本到教室，我都是满怀期望地盯着您。您好像也读懂了我，经常我的作文会如愿以偿的成为“范本“。后来，课堂上，您经常会与我期待的眼神相遇。渐渐地，我在您的课堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鸭总有一天会变成天鹅“。现在，我找到了一点“天鹅”的感觉了。看，数学课上，我的小手经常高高举起！看，课后，我总是一群孩子中“领头羊！”高老师，谢谢您对我的付出！今后，我要更加努力来报答您！祝您工作顺心，桃李满天下！学生XXX篇24：写给老师一封信敬爱的初中老师：您好！我即将小学毕业，来到您的班级，汲取您传授给我的知识，下面我来介绍一下自己，相信您一定会通过这一封信了解我的。我在数学方面有很大的天赋，担任了最后一年的数学学习委员。老师提出的数学难题，我总能绞尽脑汁解答出来，并举一反三，推出其它同类题型，也能一一解答。说起语文，我也不错，尤其是作文。我常常写随笔，经常得到老师的夸奖。老师让写的作文，我也能尽心完成。其次阅读题也可以，经常是满分，这都要归功于引领我们与书为友的宋老师。除了语数之外，就剩下英语了。我在外面上英语辅导班，初中的知识几乎也学到了，我的单词背得不错，读英语也很好，会一些音标，老师教过的英语我基本都可以记牢。不过，我的字体不太好，进入中学后，我要尽量把字体写好，以免您和其它老师看不清楚。我还要合理给自己安排计划，让自己不论做什么事都能够有条有序，有头有尾，不半途而废。我升入中学后，请您多多关照，严格要求。敬祝工作顺利
身体健康
万事如意您未蒙面的学生：王思源20xx年5月22日★ 写给老师的一封信400字★ 写给老师的一封信六年级作文500字★ 写给老师的一封信的学生作文400字★ 写给老师的一封信作文★ 有关写给语文老师的一封信作文★ 写给孙老师的一封信作文★ 写给老师的一封信作文1000字★ 初中作文写给老师的一封信★ 写给老师的一封信600字作文★ 小学写给老师的一封信作文
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