【简介】下面是小编帮大家整理的对联格式（共10篇），希望对大家有所帮助。在此，感谢网友“偷窥的人是变态”投稿本文！
篇1：街道对联
上联：全民奋发鹰击长空;
下联：百业繁荣马横碧水。
上联：全民奋发鹰击长空;
下联：举国繁华月横碧水。
上联：全民奋发鹰击长空;
下联：举国繁华雁横秋水。
上联：全民奋发鹰击长空;
下联：百业繁荣鸟鸣幽谷。
上联：祖国山河飞花点翠;
下联：英雄儿女继往开来。
上联：万民同乐凯歌里;
下联：四化共喜锦绣中。
上联：新春美景壮国色;
下联：盛世英豪皆风流。
上联：一颗雄心，敢创四化千秋业;
下联：两只巧手，能描九州万代春。
上联：中华崛起民幸福;
下联：神州腾飞国光明。
上联：争当劳动模范;
下联：勇做改革尖兵。
篇2：街道对联
上联：劳动红旗高高举起;
下联：革命家谱代代相传。
上联：勤俭自古称美德;
下联：劳动如今更光荣。
上联：庆祝劳动节，开展生产竞赛;
下联：迎接红五月，提高质量指标。
上联：锐意图新，四化大业惊天地;
下联：立志改革，九州生气恃风雷。
上联：十亿风流劳动者;
下联：九州艳丽英雄花。
篇3：对联
11字对联集锦
1) 豪情不减一腔热血灌桃李，白霜日增满腹文章颂春秋
2) 克己奉公两袖清风做公朴，护国安民一身正气依法则
3) 时时想群众方便千挑不厌，处处为人民着想百问不烦
4) 喜爆声声千家万户庆有余，红灯盏盏万镇千城贺新春
5) 岁月逢春山山水水风光美，政策归心行行业来气象新
6) 长城内外钢花飞起漫天霞，大江南北油龙滚动遍地潮
7) 喜村庄五谷丰登粮山棉海，看城镇一派昌盛车水马龙
8) 一元复始瞩目欣看春来早，万象更新举首敢笑燕归迟
9) 一元复始山山水水锦添花，万象更新家家户户豆临门
10) 昌盛时代山水腾跃诗画里，大兴年头人民欢笑歌舞中
11) 艰苦奋斗传万家家家致富，励精图治兴百业业业更新
12) 志在青山汗水浇绿山千万，献身峻岭热血映红岭万千
13) 宏图展招四海赤子天涯归，江山秀引五洲朋友远方来
14) 勤勤恳恳不愁没有摇钱树，俭俭省省哪怕难得聚宝盆
15) 大地回春千山披翠千山美，春风送暖万水扬波万水欢
16) 横刀立马观五洲风云变幻，荷戈达旦防大霸小霸逞狂
17) 五谷丰登家家户户喜盈盈，六畜兴旺镇镇乡乡乐融融
18) 人勤春早千里山河忙备耕，花繁果硕万众一心绘新图
19) 三尺柜台满面春风笑相待，分方顾客一腔喜悦盼重逢
20) 家业丰收遍地皆闻五谷香，企业兴隆到处可风气象新
21) 彩灯吐艳人间又是丰收岁，瑞雪生辉大地重度盛世年
22) 福星照户丁旺财旺千秋旺，财源进宅人兴家兴万代兴
23) 百福临门添丁添财添富贵，万事胜意永康永乐永平安
24) 出入平安顺风顺水顺人意，心想事成好年好景好前程
25) 时来运到举步出门方方利，心想事成招财入户路路通
26) 疏柳摇摇农家院落添新绿，劲松挺挺军属门第多春风
27) 政策对头劈开山乡幸福路，方针明确扎下农家富裕根
28) 老一辈开天辟地恩泽四方，新一代承先启后功贯千秋
29) 坚定不移走社会主义道路，排除万难做四化建设标兵
30) 大地春回祖国山川放异彩，艳阳高照中华儿女绘新图
31) 台岛好归宗早庆中华统一，春光方遍地同呼祖国万年
32) 共举红旗合家幸福生活好，同迎新岁满室春风笑语多
33) 勤勤恳恳为人民群众服务，踏踏实实替社会主义立功
34) 工家兵学商人人争当模范，农林牧副渔样样齐夺丰收
35) 披荆斩棘勇跨新长征大道，移山填海齐绘现代化宏图
36) 银幕荧屏五光十色春意闹，文坛艺苑万紫千红气象新
37) 三尺柜台一颗红心尘不染，八方顾客百问不厌热情高
38) 红日吐辉伟大祖国更兴旺，江山多娇锦绣前程倍光明
39) 人人学科学学技术当模范，个个争先进争上游攀高峰
40) 大业有望东风习习送冬去，气象更新红旗猎猎迎春来
41) 长征路上花开一路红一路，四化宏图美景一幅胜一幅
42) 万里河山绿树丛中皆春色，十亿神州红旗底下尽美景
43) 喜看大地满眼都是胜利花，欣听长空无时不响报春雷
44) 浓墨重彩写不完人间春秋，千歌万曲唱不尽党的恩情
45) 妙笔千支画不完人间春色，美喉万啭唱不尽世纪凯歌
46) 胸怀准则不正风中身自正，心向人民坚险路上险能平
47) 伯乐常在何愁没有千里马，青山不老哪怕不出栋梁材
48) 锣鼓阵阵十亿神州传捷报，号角声声四路英雄会长征
49) 军属门上光荣匾岁岁换新，战士胸前英雄花年年更红
50) 开源节流自立更生兴中华，扬长避短艰苦奋斗展宏图
篇4：对联
一
东不管，西不管，酒管;
兴也罢，衰也罢，喝罢。
清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”
二
闵子牵白牛，过王子店;
白公骑乌马，赶公冶场。
某学童集孔门弟子戏对。“闵子牵”谐“闵子骞”，“白牛”谐“[冉]伯牛”，“白公骑”谐“百公琦”，“公冶场”谐“公冶长”
三
上海秀才下第，只为落书;
华亭百姓受灾，皆因孽报。
明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹”
四
顺风帆逆风帆，帆迟帆快;
涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。
祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”，孔子弟子;“帆快”谐“樊哙”，汉初大将;“橹直”谐“鲁直”，宋黄庭坚字;“橹扳”谐“鲁班”，古代巧匠
五
船尾拔钉，孔子生于舟末;
云间闪电，霍光出自汉中。
解缙对某友。“舟”谐“周”，“霍光”谐“火光”
六
猫儿竹下乘凉，全无暑气;
蝴蝶花间向日，更有风来。
“暑”谐“鼠”，“风”谐“蜂”
七
披衣靸鞋而走，急事急事;
弃甲曳兵而走，常输常输。
兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事”，“常输”谐“尚书”
八
解衣脱冕而行，舍人给事;
弃甲曳兵而走，宣抚尚书。
赵九龄对张焘。“给事”谐“急事”，“尚书”谐“常输”
九
立湖石于江心，岂非假岛;
蒙虎皮于马背，谓是斑彪。
文征明对徐祯卿。“假岛”谐“贾岛”，“斑彪”谐“班彪”
十
雨打儒冠，好似盛油木杓;
雪飘僧顶，犹如舂粉擂槌。
篇5：对联
尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”
下联：喜气溢门庭
孔子生于舟末 光舞起自汉中
上联：舟「周」，
汉字谜语
下联：舞「武」。
虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花
雨洒灰堆成麻子 风吹荷叶像乌龟
上联：成谐(陈)。
下联：像谐(向)。
眼前一簇园林谁家庄子 壁上几行文字哪个汉书
月朗晴空今夜断言无雨 风寒露冷来晚必定成霜
下联：「成霜」谐「成双」。
檐下蜘蛛一腔丝意 庭前蚯蚓满腹泥心
上联：「丝」谐「私」。
下联：「泥」谐「疑」，方言读音。
因荷而得藕 有杏不须梅
上联：荷「何」，藕「偶」。
下联：杏「幸」，梅「媒」。
昨夜敲棋寻子路 今朝对镜见颜回
子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。
颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。
篇6：对联100副
天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横批：四季长安
悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节
佳节迎春春生笑脸 丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开
惠通邻里 门迎春夏秋冬福 诚待世贤 户纳东南西北财 横批：吉星高照
上联：门迎百福福星照 下联：户纳千祥祥云腾 横批：幸福之家
上联：上天言好事 下联：回宫隆吉祥 横批：一家之主
上联：滚一年摇一年缘分啊 下联：吃一堑长一智谢谢啊 横批：自学成才
以文交友知天下; 讲理服人照古今。横批：明辨是非
诗书成就品高远; 烛酒邀来志向投。 横批：精成图治
文从俗世，才如月半; 武按古人，志象秋中。 横批：尚待破茧
有豪情壮志，抚古安今，定能垂名天下; 览明月清风，汲诗涌赋，正可投笔人间。 横批：大有作为
教德修品，大气从古为师正; 育俗端观，豪情自今对天酬。 横批：品格高尚
教有万难，劈荆历血成德业; 育无一颇，昭古明今化史章。 横批：辛苦执教
教得先生，不需恨繁需恨勉; 育成后辈，莫要学滥要学勤。 横批：勤勉求精
春满人间 千树披绿鸟对对 横批：万花吐艳蝶双双
和顺一门有百福平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照
一年好运随春到 四季财运滚滚来 横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间
红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海
春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意
福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然
事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆
春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽
迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然
旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新
东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨
家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅
多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人
壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽
财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福
福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门
大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节
大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园
盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节
千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余
欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐
共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海
财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进
春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉
大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意
占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断
高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成
天地和顺家添财平安如意人多福 横批：四季平安
春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门
内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照
日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉
迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意
创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：五福临门
民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安
精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民
篇7：常用对联
常用对联
对联，雅称“楹联”，俗称对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的`汉语语言独特的艺术形式。
上联：一年四季行好运
下联：八方财宝进家门
横批：家和万事兴
上联：一年四季春常在
下联：万紫千红永开花
横批：喜迎新春
上联：春满人间百花吐艳
下联：福临小院四季常安
横批：欢度春节
上联：百世岁月当代好
下联：千古江山今朝新
横批：万象更新
上联：悠悠乾坤共老
下联：昭昭日月争光
横批：欢度佳节
上联：天增岁月人增寿
下联：春满乾坤福满楼
横批：四季长安
上联：一帆风顺吉星到
下联：万事如意福临门
横批：财源广进
上联：一帆风顺年年好
下联：万事如意步步高
横批：吉星高照
上联：一干二净除旧习
下联：五讲四美树新风
横批：辞旧迎春
上联：一年好运随春到
下联：四季彩云滚滚来
横批：万事如意
上联：百年天地回元气
下联：一统山河际太平
横批：国泰民安
上联：绿竹别其三分景
下联：红梅正报万家春
横批：春回大地
上联：壮丽山河多异彩
下联：文明国度遍高风
横批：山河壮丽
上联：财连亨通步步高
下联：日子红火腾腾起
横批：迎春接福
上联：福旺财旺运气旺
下联：家兴人兴事业兴
横批：喜气盈门
上联：大地歌唤彩云
下联：满园春关不住
横批：春色满园
上联：千年迎新春
下联：瑞雪兆丰年
横批：年年有余
上联：欢声笑语贺新春
下联：欢聚一堂迎新年
横批：合家欢乐
上联：春风入喜财入户
下联：岁月更新福满门
横批：新春大吉
上联：民安国泰逢盛世
下联：风调雨顺颂华年
横批：民泰国安
上联：精耕细作丰收岁
下联：勤俭持家有余年
横批：国强富民
上联：发愤图强兴大业
下联：勤劳致富建小康
横批：科技致富
上联：欢天喜地度佳节
下联：张灯结彩迎新春
横批：家庭幸福
上联：迎新春事事如意
下联：接鸿福步步高升
横批：好事临门
上联：万事如意展宏图
下联：心想事成兴伟业
横批：五福临门
上联：占天时地利人和
下联：取九州四海财宝
横批：财源不断
上联：春归大地人间暖
下联：福降神州喜临门
横批：福喜盈门
上联：春满人间欢歌阵阵
下联：福临门第喜气洋洋
横批：五福四海
上联：春雨丝丝润万物
下联：红梅点点绣千山
横批：春意盎然
上联：丹凤呈祥龙献瑞
下联：红桃贺岁杏迎春
横批：福满人间
上联：东风化雨山山翠
下联：政策归心处处春
横批：春风化雨
上联：冬去山川齐秀丽
下联：喜来桃里共芬芳
横批：新年大吉
上联：多劳多得人人乐
下联：丰产丰收岁岁甜
横批：形势喜人
篇8：对联
1. 南极星辉牛斗度，北堂萱映凤凰枝。
2. 椿萱并茂交柯树，日月同辉瑶岛春。
3. 百寿图中昭日月，长生座上敬爹娘。
4. 百寿图中昭日月，长生座上敬爹娘。
5. 荷莲香送清和月，棠棣祥开吉庆花。
6. 花果重新娱晚景，寿星双庆颂遐龄。
7. 合欢花常艳，伉俪寿无疆。
8. 梅竹平安春意满，椿萱昌茂寿源长。
9. 双星共献齐眉寿，二老欢承益寿杯。
10. 风和璇阁恒春树，日暖萱庭长乐花。
11. 南极星辉牛斗度，北堂萱映凤凰枝。
12. 椿萱并茂交柯树，日月同辉瑶岛春。
13. 百寿图中昭日月，长生座上敬爹娘。
14. 百寿图中昭日月，长生座上敬爹娘。
15. 荷莲香送清和月，棠棣祥开吉庆花。
16. 花果重新娱晚景，寿星双庆颂遐龄。
17. 园林娱老儿孙好，夫妇同耕日月长。
18. 瑶觞春介齐眉寿，锦砌晖承绕膝花。
19. 并蒂花开瑶岛树，合欢酒进碧筒杯。
20. 父母双寿增五福，儿孙云集祝百龄。
21. 交柯树并茂，合卺筵同开。
22. 椿萱夸并茂，日月庆双辉。
23. 膝花歌渭水，椿树笑蟠桃。
24. 凤侣双飞翼，鸾俦百岁春。
25. 博爱人长寿，钟情月久圆。
篇9：对联100副
1、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。横批：莺歌燕舞
2、春花含笑意，爆竹增欢声。横批：喜气盈门
3、上天言好事，回宫隆吉祥。横批：一家之主
4、盛世千家乐，新春百家兴。横批：欢度佳节
5、千年迎新春，瑞雪兆丰年。横批：年年有余
6、岁岁三春得意，年年万事开心。横批：瑞霭迎门
7、悠悠乾坤共老，昭昭日月争光。横批：欢度佳节
8、喜滋滋迎新年，笑盈盈辞旧岁。横批：喜迎新春
9、共享锦绣年华，相伴健康天使。横批：福如东海
10、大地歌唤彩云，满园春关不住。横批：春色满园
11、迎新春事事如意 接鸿福步步高升 横批：好事临门
12、万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批：五福临门
13、天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼。横批：四季长安
14、门迎百福福星照，户纳千祥祥云腾。横批：幸福之家
15、以文交友知天下，讲理服人照古今。横批：明辨是非
16、诗书成就品高远，烛酒邀来志向投，横批：精成图治
17、春满人间，千树披绿鸟对对。横批：万花吐艳蝶双双
18、和顺一门有百福，平安二字值千金。横批：万象更新
19、一年四季春常在，万紫千红永开花。横批：喜迎新春
20、百世岁月当代好，千古江山今朝新。横批：万象更新
21、喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。横批：喜迎新春
22、一帆风顺年年好，万事如意步步高。横批：吉星高照
23、百年天地回元气，一统山河际太平。横批：国泰民安
24、春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山。横批：春意盎然
25、一干二净除旧习，五讲四美树新风。横批：辞旧迎春
26、五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。横批：万象更新
27、一帆风顺吉星到，万事如意福临门。横批：财源广进
28、一年四季行好运，八方财宝进家门。横批：家和万事兴
29、绿竹别其三分景，红梅正报万家春。横批：春回大地
30、年年顺景则源广，岁岁平安福寿多。横批：吉星高照
31、一年好运随春到，四季财运滚滚来。横批：万事如意
32、丹凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春。横批：福满人间
33、和顺一门有百福，平安二字值千金。横批：万象更新
34、一年四季春常在，万紫千红永开花。横批：喜迎新春
35、百世岁月当代好，千古江山今朝新。横批：万象更新
36、喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。横批：喜迎新春
37、一帆风顺年年好，万事如意步步高。横批：吉星高照
38、百年天地回元气，一统山河际太平。横批：国泰民安
39、春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山。横批：春意盎然
40、一干二净除旧习，五讲四美树新风。横批：辞旧迎春
41、五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。横批：万象更新
42、一帆风顺吉星到，万事如意福临门。横批：财源广进
43、一年四季行好运，八方财宝进家门。横批：家和万事兴
44、绿竹别其三分景，红梅正报万家春。横批：春回大地
45、红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。横批：欢度春节
46、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。横批：鸟语花香
47、春临大地百花艳，节至人间万象新。横批：万事如意
48、事事如意大吉祥，家家顺心永安康。横批：四季兴隆
49、迎新春江山锦绣，辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然
50、旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。横批：辞旧迎新
篇10：对联100副
春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海
佳节迎春春生笑脸 丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开
教德修品，大气从古为师正; 育俗端观，豪情自今对天酬。 横批：品格高尚
大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园
丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间
有豪情壮志，抚古安今，定能垂名天下; 览明月清风，汲诗涌赋，正可投笔人间。 横批：大有作为
旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然
诗书成就品高远; 烛酒邀来志向投。 横批：精成图治
惠通邻里 门迎春夏秋冬福 诚待世贤 户纳东南西北财 横批：吉星高照
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节
红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节
春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意
春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽
悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节
天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横批：四季长安
上联：滚一年摇一年缘分啊 下联：吃一堑长一智谢谢啊 横批：自学成才
福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门
文从俗世，才如月半; 武按古人，志象秋中。 横批：尚待破茧
春满人间 千树披绿鸟对对 横批：万花吐艳蝶双双
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
上联：门迎百福福星照 下联：户纳千祥祥云腾 横批：幸福之家
壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽
迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
教有万难，劈荆历血成德业; 育无一颇，昭古明今化史章。 横批：辛苦执教
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节
和顺一门有百福平安二字值千金 横批：万象更新
教得先生，不需恨繁需恨勉; 育成后辈，莫要学滥要学勤。 横批：勤勉求精
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
以文交友知天下; 讲理服人照古今。横批：明辨是非
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆
年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照
一干二净除旧习五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
百年天地回元气 一统山河际太平横批：国泰民安
东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅
上联：上天言好事 下联：回宫隆吉祥 横批：一家之主
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福
一年好运随春到 四季财运滚滚来 横批：万事如意
★ 经典对联
★ 对联左右
★ 常用经典对联合集
★ 元宵对联
★ 红白喜事对联
★ 七言对联
★ 兔年对联
★ 爱国对联
★ 万事如意对联
★ 经典五字对联
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　　优美的句子对联格式 1
　　1、可以和同学们一道按单元逐课逐课地对照着“知识点汇集内容”进行讨论（并不是我们挂出来的都是对的。有些知识点大家都感觉概念比较模糊，因此和同学们一道去研究它。）这些工作一定是大家已经在一个单元学习完后就归纳摘抄了的。这个时候进行核对、讨论、补充等，把以前不太清楚的问题弄明白。
　　2、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。
　　3、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
　　4、贴一副春联，迎新春喜气洋洋。剪一纸窗花，品生活顺顺畅畅。薰一吊腊肉，享三餐喷喷香香。包一箩饺子，保身体健健康康。剥一粒糖果，助事业兴兴旺旺。放一串鞭炮，传好运响响当当。访一回亲朋，拜大年吉吉祥祥;发一条短信，愿幸福久久长长。
　　5、能背诵和默写指定的课文。
　　6、注意发挥优势。要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。
　　7、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
　　8、学会分类整理，形成科学的知识网络。
　　9、汉语拼音
　　10、在做练习题中，及时地发现存在的漏点疑点、思维的盲点、能力的空白点，要有的放矢的进行强化训练和变式训练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行回顾，想一想自己是怎样做这样的题的？以前为什么做不好？再出现类似的题还会做吗？然后再出题训练，逐步的加深训练的难度，提升综合分析能力和灵活应用知识的能力。
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　　11、新年送您一副对联：放烟花，放鞭炮，贴春联，看春晚，年年节目不同;发短信，传问候，打电话，道平安，岁岁祝福相似。横批：蛇年吉祥如意!
　　12、习作部分不超出课文学习过的范围。有两道题目任学生选择。希望教师和同学一道共同归纳本学习的习作内容，重点突破写童话、写动物、写自己或别人成长的故事的难点。
　　13、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
　　14、月26日第五单元友好相处、团结合作
　　15、红春联红红火火，新年画漂漂亮亮，大爆竹噼噼啪啪，年夜饭喷喷香香，过大年欢欢喜喜，全家人团团圆圆，春节夜吉吉利利，新一年兴兴旺旺。
　　16、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
　　17、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的情况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，如果一样可以归为相同用法。
　　18、（6.11——6.20）以单元复习为主，重点是字词，要背诵的知识。
　　19、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
　　20、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。
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　　21、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
　　22、这副春联的横批上写着“锦绣中华”四个大字。
　　23、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
　　24、客观务实，合理配置课型。
　　25、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
　　26、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
　　27、普遍缺乏用心去感悟生活的心思，因此，作文缺乏情感，缺乏个人独特的体验。词汇量少，缺乏精彩、细腻的描绘。
　　28、针对本班学生的实际情况，有重点的做一些练习题。对学生来说有薄弱环节的，容易出错的，难以掌握的的知识都应该进行多练习，在练习中养成做题细心的习惯，要会审题，注意题型的变化。
　　29、贺岁提前，喜迎小年。诚心祭灶，糖瓜香甜。打扫庭院，一尘不染。剪剪窗花，贴贴春联。办办年货，存点闲钱。有钱没钱，回家过年。平安喜乐，岁岁年年。
　　30、汉语拼音：汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。小学阶段，要求学生能正确认读声母、韵母、整体认读音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；能正确拼读音节，并能借助拼音认读汉字。在复习中，应注意以下难点的把握，区别形近易混的字母；熟练掌握
　　31、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
　　32、写话：整理句序、看图写话等
　　33、这副春联的词语能别出新意，不拾人牙慧，十分难得。
　　34、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。
　　35、讲练结合，学生为主体
　　36、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
　　37、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。
　　38、课外阅读：（1）阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。（2）配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。
　　39、各部分知识进行概括和提炼
　　40、新年到，穿新衣，戴新帽。挂灯笼，蒸年糕。贴春联，买鞭炮。二十三，来祭灶。小年跑，烦恼消。春节到，人欢笑。春节闹，拜年早。幸福好运伴您跑!
　　优美的句子对联格式 3
　　41、通过诵读教材要求朗读和背诵的诗词、格言、谚语、成语、歇后语、段落、短文等有关语言材料，提高对积累语言文字的自觉性和积极性。
　　42、重点复习阶段：5月11日——6月10日
　　43、复习重点：课文的字、词、句，理解记忆
　　44、小年已经很像年，家家户户写春联。各个角落都清扫，清清爽爽过小年。年货早早要置办，吃吃喝喝享悠闲。四季奔波今团圆，合家幸福真美满。祝：幸福美满，快乐小年!
　　45、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
　　46、名篇名句默写题
　　47、阅读、写话复习。
　　48、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
　　49、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。
　　50、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
　　51、要过年了，爸爸在大门口贴上代表吉祥如意的春联。
　　52、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意。
　　53、在写作中，还要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”，善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。当然，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练也很重要。
　　54、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
　　55、语言运用：（10课时、课件）
　　56、习作复习
　　57、字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。)
　　58、古城名联剑川有自撰自书对联的优良传统，宅院联、名胜联、春联为古城一大文化景观。
　　59、写字：能用钢笔熟练地书写正楷字，行款整齐，有一定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
　　60、系统复习阶段：结束新课—5月10日
　　优美的句子对联格式 4
　　61、模拟试题
　　62、以每个单元的写作训练为突破口，在审清题的基础上作文，做到语句通顺连贯，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
　　63、通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或者数学问题，培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。
　　64、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。
　　65、送福虎迎瑞兔，辞旧岁迎新年，放鞭炮贴春联，声声祝福喜连连，往事随风去，壮志冲云天，新年新春新开端，兔年给力谱新篇，祝您成功笑开颜!
　　66、识字：关注学生日常识字兴趣的培养及良好知识习惯的培养。认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。掌握汉字的22个基本笔画，7种笔顺规则和120个左右的常用偏旁部首，有独立识字的能力，会利用字典，熟练使用音字序查字法和部首查字法识字，能纠正常见的错别字。
　　67、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
　　68、综合练习
　　69、春联烫金机用于大面积的产品烫金，压痕，具有压力大，运行平稳速度快，易于操作的特点。
　　70、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
　　71、答案要点大多可以文中找到，但要注意表述与问题所要求是否一致，不能生硬套用，必须在原文的基础上变换、整合。
　　72、打打牌，唠唠嗑，喜庆气氛渐渐热。贴春联，包饺子，龙年吉祥又快乐。趁龙年还未来，春晚还未开，祝福带着好运提前来，新年快乐。
　　73、复习册是很好的检测工具。复习册的编写也多数来自部分中心组成员及部分学校行政领导之手，目的就是希望学生通过一定量的习题进行笔头训练。
　　74、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
　　75、字词：复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
　　76、在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。
　　77、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
　　78、注意积累信息、素材。作文要开掘源头活水。在最后阶段要建议学生多读书看报，开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。
　　79、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。
　　80、月2日到6月8日，单元复习。
　　优美的句子对联格式 5
　　81、学困生对于基础字词句掌握不扎实，在运用时常有错别字。
　　82、抓好每单元中的日积月累的巩固（要会背诵、会默写、会运用）
　　83、福字一贴，福气满屋，春联一挂，喜气冲天，门神两侧，永保平安，愿君快乐，兔年如意，吉祥好运，幸福健康，财源丰茂，万事顺利!
　　84、考试目的：检测学生本册书的语文知识掌握情况。因为是水平测试，所以不会出偏题怪题难题。
　　85、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
　　86、月30日第八单元热爱科学
　　87、牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、引号的用法、拟人句，词语归类)。
　　88、通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进行查漏补缺，进一步加深对所学知识的理解。
　　89、答题时应该分点。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。
　　90、金龙摆尾霉运消，银蛇吐瑞百福到，爆竹声声送吉祥，春联句句寓美好，灯笼照亮平安道，祝福裹挟好运到，春节了，祝幸福平安。
　　91、同学们分工合作，对所有的知识点进行归类。这个过程就是复习的过程。最后对照我们归纳的知识点进行盘点，如果漏掉的可以及时补充进去。
　　92、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。
　　93、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
　　94、只看大师拿起笔，一挥而就，春联就写好了。
　　95、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。
　　96、研究考题，加强针对性。
　　97、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
　　98、如果烟火燃放了，就是红火到了，如果春联贴起了，就是好运近了，如果饺子上桌了，就是合家欢乐了，如果我短信到了，就是您被新春福气包围了!祝您佳节快乐，新春如意!
　　99、充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。
　　100、做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。
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　　101、应用文专题复习
　　102、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
　　103、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生的语文综合能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
　　104、词语方面：
　　105、春节之美，不仅仅是磕头拜年喜贴春联，鞭炮水饺大肉吃饱。也不仅仅是张灯结彩欢声笑语，喜气洋洋幸福满堂。还有浓浓的亲情，红红的前程!
　　106、注意日积月累的内容，该背诵的需要背诵，该默写的也要会默写等。
　　107、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。
　　108、月25日第四单元怎样看问题，想问题
　　109、春节意犹未尽，春节闪亮登场。春联写满吉祥，鞭炮迎来喜庆;一年充实奔忙，新年喜气洋洋。春节开启希望，祝您幸福万年长。
　　110、能围绕中心，具体地叙述一件事。
　　111、现代文。重视字词“音形义”的积累；梳理文学常识；尽量地从结构、表现手法理解文章；做写作方面的积累，精美文段、名篇名人、文学形象等。
　　112、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
　　113、现代阅读。
　　114、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
　　115、词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式，ABAc式，ABB式)
　　116、春联红人心暖笑声朗朗，鞭炮鸣民意顺歌舞翩翩。顺着春节的同步轮，一步步走向春节，一句简短的祝福：祝祖国繁荣昌盛，蛇年大吉!
　　117、口语交际不同于说话课是在于用普通话口语进行“交际”，只有双方或多方对象参与语言交流，才能形成口语交际的环境。因此，必须创设有双方或多方对象参与的语言交流环境，让学生在“对话”的实践活动中学习口语交际的知识和技能；在交际中懂得尊重、理解对方，认真耐心听他人说话，并注意语言美，抵制不文明的语言。
　　118、对新课标和教材中要求背诵的名篇名段、对常见的格言名句要能够熟练背诵默写，要有较为丰厚的名篇、名段、名句积累，并在识记积累的基础上，能够准确理解这些名篇、名段、名句的丰富内涵，对至今还有生命力的名句要会运用。因此，要认真背诵，广泛积累，准确理解，学会筛选，灵活运用。
　　119、注意事项：针对三班的同学，在以上复习的基础上，选择大量的题加强训练，在知识的运用上加深加宽。
　　120、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
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　　121、面向全体，加强培优辅差，使优生更优，差生不断提升。
　　122、片段的训练：教材中重点段落必须会背诵、会分析；
　　123、大年三十，我家的门两边贴上了爸爸写的春联"春夏秋冬风送喜讯，东南西北竹报平安"。
　　124、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。（以前做过大量的课后练习归纳工作——上一年的复习指导，在此不再做这方面的指引，请老师们和同学们一道进行知识点的归纳和分类）。
　　125、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
　　126、月24日第三单元热爱祖国
　　127、春节到，蒸年糕，贴春联，逛花市，喜庆吉祥又热闹。我还要特地买两粒柑橘送给您，让您在马年"大吉大利""好事成双",祝您马年福气又吉祥。
　　128、密切与家长的联系，做好督促教育工作。
　　129、性格归类题看清题干，利用好排除法。
　　130、（6.21——6.26），以归类复习为主，进行测试、查漏补缺。
　　131、月13日到6月17日，综合复习，模拟考试。
　　132、眼到、心到，快速阅读文章的能力还很差。联系上下文理解词句的能力更需加强，尤其是理解一些含义深刻的句子更是困难，容易浮于表面。
　　133、课外阅读
　　134、腊梅吐露岁月的欢颜，朔风鼓荡季节的问候，雪花飞扬新春的舞蹈，春联传递心底的祈愿，红烛摇曳纯真的祝福。春节快乐。
　　135、口语交际不纳入考试范围。综合性学习中要求大家“读童话、讲童话、编童话、演童话”，还要求大家“讲故事、写文章、编短剧、办手抄报”等方式学习。请教师们检查一些学生做到了这些吗？能用自己的笔墨把这些内容写下来吗？比如会编写童话故事，比如能写出自己或熟悉的亲人或小伙伴的成长的故事等。
　　136、要让学生知道一些课文的结构
　　137、月29日第七单元保护环境、爱护动物
　　138、开门放鞭炮，吉祥如意冲咱笑;下锅饺子香，健康平安幸福长;驻足春联赏，财源滚滚运气旺;翘首新年望，龙腾虎跃放光芒!
　　139、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
　　140、古诗鉴赏题
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　　141、二类字复习：
　　142、进行模拟练习（或综合训练）
　　143、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
　　144、自己复习时候的侧重点。
　　145、一扫天花亮晶晶，二掸墙壁如雪白，三擦地面照美景，四洁大衣美不够，五洗冬帽罩好运，六清脚下“留福”鞋，七剪“透喜”窗花开，八作“成双”春联美，久久福运都召来，祝小年里时时。
　　146、要把口语交际作为语文课程的一个重要的组成部分，贯穿在整个语文教学活动之中。如课堂上，师生之间、生生之间进行对话交流，使学生养成口语交际的良好习惯。同时，要拓展和利用校外的学习资源，把口语交际活动延伸到家庭生活、社共活动中，让学生在实践中提高口语交际的能力。
　　147、明确阅读的基本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读，但未必都清楚有关阅读的程序，所以在复习时，让学生了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。阅读的步骤可概括为：整体感知→梳理文脉→把握主题→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。文章类型不同又有所不同。
　　148、说明文专题复习
　　149、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。
　　150、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，重在回顾方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
　　151、句子方面：
　　152、门口通常会贴上春联做为装饰，那是洋溢年节气氛的红色纸条，上面写着新年
　　153、考试范围：以教材为蓝本，落实教材的知识点。字词句方面无非是我们提供的那些知识点的范围。阅读方面分课内阅读、课外阅读。习作方面以教材训练过的习题为主，重点突出写童话、写动物、写成长的故事。注意把内容写具体，如主人翁的语言、动作、神态、心理活动以及动物特点等内容。
　　154、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
　　155、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
　　156、绚丽烟花绽放云宵，大红的春联书写喜兆，浓浓的年味驱散寒潮，满满的钱袋压岁红包。春节来到，祝福门敲：恭喜发财，过年好!
　　157、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。
　　158、古文翻译题
　　159、一类字复习：
　　160、可以和同学们一起按单元为线索对教材的知识点进行梳理总结，然后参考我们已经归纳的知识点进行对照、整理、补充。
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　　161、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。
　　162、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
　　163、喜洋洋的春联贴在门上，火红红的灯笼挂在头上，笑嘻嘻的气氛聚在桌上，香喷喷的美酒醉在心上，乐呵呵的满足写在脸上，甜美美的生活握在手上。祝福龙年，幸福连连!
　　164、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。
　　165、内容归纳题文段与选项一一对应。
　　166、（6.27——完），以测试为主，查漏补缺。
　　167、月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
　　168、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。
　　169、复习方法和策略
　　170、小年虽忙心欢畅，采办年货有多样。鸡鸭鱼肉样样有，漂亮衣裳穿身上。春联焰火不可缺，打扫卫生净灶膛。干干净净吉祥到，快快乐乐新年迎。祝小年快乐!
　　171、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节。
　　172、有针对性地进行作文实战演习。从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，限定时间。让学生在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。
　　173、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
　　174、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
　　175、以《语文课程标准》为纲，以教材为本，依“纲”扣“本”。
　　176、识字方面：重点抓好前后鼻音，平舌音、翘舌音的区分和多音字的掌握，可通过比较组词进行训练。
　　177、春联红红火火，年画漂漂亮亮，财神笑笑嘻嘻，门神威威严严，爆竹噼噼啪啪，年饭喷喷香香，全家团团圆圆，过年喜喜欢欢，春节吉吉利利，全年兴兴旺旺!
　　178、生字词一定要掌握。比如能看拼音写出汉字词语。重视课文的生字词及词语盘点中的读读写写的四字词的正确读音。
　　179、月9日——18日：分单元复习
　　180、复习的安排
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　　181、吉羊起舞闹新春，鞭炮齐鸣声震天。举国欢腾迎新年，家家户户庆团圆。火红春联门上贴，福字倒转在门前。大红灯笼吉祥照，礼花照遍不夜天。欢天喜地笑开颜，春光无限在眼前!春节快乐!
　　182、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。
　　183、病句辨析题：六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。方法：①检查句子主干，看是否成分残缺。②推敲词语运用，看是否搭配不当。③心里默读，看是否有句式混用或语序不当。④综合思考，看是否符合逻辑思维。
　　184、重点：A掌握词语，能看拼音写词语。
　　185、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
　　186、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
　　187、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
　　188、新年散发出喜气，烟花绽放了美丽，春联写上了平安，美酒斟满了富贵，颂歌吟唱着快乐，身心享受着甜蜜，问候融入了友谊，祝福充满了真挚。新的一年，祝朋友万事如意，心情舒畅，财源。
　　189、突出活动过程中，凸现学生的主体地位，引导学生在系列的学习实践中，通过自主、合作、探究，激发创造潜能，培养综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等。
　　190、在复习时要让学生了解中考作文的评分标准，让学生对照自己的作文找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。
　　191、古诗文专题复习
　　192、月9到6月11日，归类复习。
　　193、运用各种修辞手法写句的能力不强，不准确、不生动，更谈不上有新鲜感。
　　194、课内阅读
　　195、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
　　196、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。
　　197、构思：①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段（教材；素材本；现实生活）②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。
　　198、春联贴在门上，爆竹响在头上，灯笼挂在墙上，年味洋溢心上，手机拿在手上，祝福发在正点上。烟花绽放，新年吉祥!
　　199、复习册的题型多，学生见多了，自然减少了对陌生题型的恐惧感，容易发挥好成绩。
　　200、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。
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　　201、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
　　202、又是一年春节，大街小巷全是卖春联的，一片红色。
　　203、用修改符号修改病句和自己的作文。
　　204、文言文、古诗。掌握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字；诵读并通译所有文言文，尽最大能力感知文句的节奏；熟悉18个虚词的一般用法；背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。
　　205、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
　　206、团结协作，共同提高。
　　207、课内阅读：落实背诵和默写，把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
　　208、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分
　　209、春联挂出吉祥如意，红灯照照出喜气洋洋，鞭炮响响出健康平安，歌声唱唱出幸福快乐，恭贺新禧，愿君如意，兔年快乐，百事顺心!
　　210、考试重点复习内容：该表内容是重点复习的内容，考试的时候可能有些许出入，以当日考试题目为准。希望教师们灵活、系统复习。不但帮助学生整理归纳知识点，而且还要让学生学会从字里行间中品味语文，学会咬文嚼字的学习语文。祝老师们帮助学生考出好成绩。
　　211、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
　　212、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
　　213、重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第七单元。背熟17、19、23、三课及相关练习中的成语。
　　214、位置与方向2.除数是一位数的除法3.复式统计表4.两位数乘两位数5.面积6.年、月、日7.小数的初步认识8.数学广角-搭配
　　215、注意答案健全，注意答题规范，问什么答什么。要求简练但不简单，概括又具体。
　　216、红烛摇来团圆的情意，灯笼照亮平安路途，春联盈满美丽的企盼，佳酿散发吉祥的气息，烟花描绘幸福的图画，新春寄托真诚的祝福：春节快乐。
　　217、通读教材，熟悉教材，不放过任何一个盲点。学生要多读教材（眼睛要看着教材读）。
　　218、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
　　219、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1)仔细观察画面，弄懂图意。2)积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4)认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
　　220、节前一个多月，北京市就在紧锣密鼓地筹备"1996新春系列文化活动"，其内容从"百款春联送祝福"到"百座饭店迎家宴"，不一而足。
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　　221、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。
　　222、它山之石，可以攻玉。
　　223、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
　　224、作文（20课时）（作文指导课用课件）
　　225、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
　　226、句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
　　227、春节到，送您一副对联：放烟花，放鞭炮，贴春联，看春晚，年年节目不同;发短信，传问候，打电话，道平安，岁岁祝福相似。横批：龙飞凤舞!
　　228、句子部分以熟悉课文为主，很多句子的题型都来自于课本。因此复习的时候首先要熟悉课文，看到题目内容能立刻联系课文的实际进行理解。多看我们归纳的特色句，真正弄懂特色句中的句子。不懂或有错误的特色句，要及时弄明白并纠正错误。
　　229、月24日——26日：综合复习
　　230、月23日第二单元丰富多彩的学校生活
　　231、看了一同学亲笔写的春联，颇为震惊，字体苍劲有力流畅自如。
　　232、理解句子含义，体会作者思想感情。
　　233、词语题（包括成语和熟语）：词语辨析：①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。②没有相同语素的，重点分析具体语境。熟语：注意感情色彩、使用范围、使用对象。
　　234、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。
　　235、月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮
　　236、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
　　237、看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图展开想象。)
　　238、温哥华和列治文两所人文学校，以说静思语的方式举办有奖徵答，把礼物及春联送给大家。
　　239、通过理解、辨析、运用、开展社会实践活动等方式，主动地获取有关的语言材料，掌握积累语言文字的主要方法。
　　240、自我调整阶段：6月中旬
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　　241、复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。
　　242、以各单元的日积月累为主要训练点，要会背、会写、会运用。
　　243、在整理和复习的过程中，使学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的一些基本方法，获得良好的数学思想，使所有的学生都得到应有的发展。
　　244、对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。
　　245、马年要登场，鞭炮快乐响，春联贴门上，祝福送到您身旁。愿您喜气洋洋，在来年财源广进财富暴涨，身体强壮健康无恙，幸福迷人天下无双!
　　246、在复习的过程中，一定要重视综合练习卷的题型指导，一定要让学生做到清楚每个题目的考点是什么，教会他们审题的方法，理解题意，做到知其然，还要知其所以然。
　　247、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
　　248、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
　　249、星空璀璨耀祥瑞，千家万户迎马年。鞭炮声声欲震耳，春联红红合家欢。美满生活大团圆，幸福笑声千里远。愿您马年人如意，吉星高照成功伴!
　　250、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。
　　251、实词辨析题代入法。通顺就对，不通则错。
　　252、难点：A阅读，读懂文章的大致意思。
　　253、重视专题复习
　　254、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
　　255、阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如：你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。
　　256、春节这天,壮家户户贴春联、放鞭炮,合家欢聚,喜庆团圆.
　　257、通过开展某一项专题性的实践活动，使学生受到字词句段篇、听说读写书的综合训练，促使学生对过去所学知识、所拥有的能力进行整合，进一步提高学生的语文素养。
　　258、在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”，即准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。
　　259、议论文专题复习
　　260、制定精密复习计划“凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
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　　261、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
　　262、古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
　　263、烟花绽放，是吉祥的新年;春联书写，是大红的喜悦;年味浓浓，是快乐的团聚;甜甜祝愿，是幸福的传递。满载一心祝福，相逢，蛇年大吉。
　　264、通过对各种语言文字表现形式的读读背背，在情感、态度、价值观及审美方面受到有益的熏陶感染，有利于人文素养的提高。
　　265、识字与写字。识字与写字的考查包括汉语拼音、识字和写字三方面内容，注重综合考查学生在这三方面的积累和运用情况。对字音和字形要加强广泛地识记和积累，要读准字音，纠正地方音，认清字形，书写要正确、工整、美观。在复习中要重识记，化整为零，要有量的积累，同时要做到不时回望。
　　266、复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。
　　267、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
　　268、能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。
　　269、书写：①字体清晰，标点正确；②字数要求要达到，以750—800字为宜。
　　270、春联贴上，春晚未播，年夜饭已上桌，家人团圆，瑞龙抬头，鞭炮还未响，好运已向您聚来，我的祝福抢先到，祝龙年合家欢乐!
　　271、复习册里面涉及的面很广，从字词句到篇章结构，从识字写字到口语交际、综合性学习，比较全面地进行了语文梳理，提供了复习的练习。
　　272、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。
　　273、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
　　274、我国的`传统风俗中，过年家家户户都要贴春联。
　　275、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。
　　276、抓纲务本，立足课本
　　277、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。
　　278、文言文复习（16课时）。
　　279、口语交际的复习要体现自主性
　　280、用音序查字法查字典。
　　优美的句子对联格式 15
　　281、千里万里雪花飘，家家户户放鞭炮。驱除污秽与烦恼，洁净大地过新年。快乐幸福留人间，吉祥话语满春联。同吃幸福年夜饭，举杯快乐大拜年。新年快乐!
　　282、注意呈现口语交际的过程，让学习在“过程”中学会交际的方式方法。因此，根据小学生的特点，创设丰富多彩的口语交际活动，激发学生的交际兴趣，让学生经历口语交际的全过程。
　　283、综合实践性试题，这类试题侧重考查学生语文知识与生活的紧密结合能力以及读写能力的综合性、整体性的发展水平。因为综合性学习考察形式千差万别，所以我们要摸清命题思路，在日常教学中关注对学生语文基本能力的训练。观察时，要认真仔细；概括时，要注意抓住主旨，切中要点；探究时，要能从所给材料中有所发现，探究材料中所蕴藏的本质内涵；创新时，语言要让人耳目一新，能够吸引人。
　　284、记叙文专题复习
　　285、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
　　286、有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
　　287、行文：行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题！最好方法是对每段的段首都进行草拟。结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。
　　288、正如我在阅读和重新阅读的话，在春联跟随，从来没有，我将让每一个简洁的滚动，也不是简单的坐言起行，造成我来处理滚动的信息掉以轻心。
　　289、认真复习每个单元的导读部分和略读课文的导语部分。那里除了介绍主题外，还介绍了不少学习、写作的方法。突出了每个单元的重点，因此要引导学生读懂导读导语的要求，掌握学习方法。
　　290、月19日——6月23日：归类复习
　　291、月22日第一单元美丽的秋天
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篇一：请示、函、报告、通知、规定写作格式
常见公文（函、请示、报告、通知、规定）写作格式与范文
一、函的写作格式
函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。
函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。
函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。
公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：
（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。2、主送机关。
（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
（四）结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。
（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。
函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。
其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。
国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函
国办函 [1993] 2号
国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局：
为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：
一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。（略）
二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。（略）
三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。（略）
四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。（略）
上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。
一九九三年一月三日
二、通知的写作格式
通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。
一、标题：制发机关＋事由＋通知。
二、正文：㈠通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××，具体规定通知如下。㈡通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。
三、结尾（三种写法）
㈠意尽言止，不单写结束语。
㈡在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。
㈢再次明确主题的段落描写。
北京积水潭医院关于××××××的通知
各科室：
××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××。
北京积水潭医院
二○○五年三月十日
国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知
国发(1996)×号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:
改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自1997年1日1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%、地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。
中华人民共和国国务院
一九九六年十二月十六日
关于×××××××××××××××会议的通知
各职能处室：
定于×月×日召开××××会。现将有关事宜通知如下：
会议议题××××××××××××××××××××××××××××。
参加人员××××××××××××××××××××××××××××。
会议时间×月×――×日（会期×××，×××××报到。）
会议地点××××××××××××××××××××××××××××。
有关事宜（一）××××××××××××××××××××××××××××。
（二）××××××××××××××××××××××××××××。
（三）×××××××××××。
联系人：×××，电话：××××××××，传真：××××××××。
北京积水潭医院
××××年×月×日
关于召开全区宣传部长会议的通知
各市委宣传部，柳铁党委宣传部：
定于9日9-10日召开全区宣传部长座谈会，现将有关事项通知如下：
一、会议议题传达学习中宣部召开的部分省区市宣传部长座谈会精神；总结交流我区前八个月宣传思想工作；研究部署下一步工作。
二、参加人员各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长。
三、会议时间9日9-10日(会期一天半，9日8日下午报到)。
四、会议地点报到及住宿地点：南宁市七星路广西宣传干部培训中心。会场：区党委办公楼三楼会议室。
五、有关事项
（一）请参加会议人员准备约15分钟的发言。请将发言材料打印50份，在报到时交会务组(打印要求：16开幅面，在左上角用四号楷体注明“全区宣传部长座谈会发言材料”)。
（二）请各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长安排好会议期间的各项工作，准时出席会议。在外出差、学习的，加无特殊情况，务请回邕参加会议。
（三）请各市委宣传部、柳铁党委宣传部于9月5日下午下班前将参加会议人员名单报到自治区党委宣传部办公室。
联系人：×××，电话：××××，传真：××××××。
中共广西壮族自治区委员会宣传部
二○○三年九月四日
二、报告的写作格式
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。
一、标题：制发机关＋事由＋报告；报告前可加“紧急”。
二、正文：
㈠事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。
㈡事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。
三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。
关于××××××的报告
院领导：
根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：
一、×××××××××××××××××××××××××××××。
二、××××××××××××××××××。
以上意见如无不妥，请批转各部门执行。
北京积水潭医院××处
××××年×月×日
关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告
国务院：
脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：
一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。
篇二：工作报告落款
篇一：落款(2)
书法作品格式、落款、尺寸简介
1.条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半
折)，直书之作品为条幅。
2.楹联：两张对开条幅，分别书写上下联
语者，亦称对联、对子或楹帖。
3.中堂：将料纸全开或比全开稍小而单独
或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方：将宣纸裁成八开左右大小(约1
尺见方) 之体裁，称之。
5.匾额：又称横披，条幅横书装框或刻于
木板悬挂于壁上。
6.条屏：以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，
写成一组作品，依诗文长短。
7.扇面：尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦
可装裱或轴成册。
8.册页：将小幅作品装裱以便翻阅，合之
成册，展开成册故名册页，其内容或相互连
贯，或单独成立。9.手卷：亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷?之横幅作品。
书法作品格式详解
⒈斗方
中国书画的一种式样。呈正方形。通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平
齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。印章要小于款字，需离开一字以上位?。
⒉三开中国书画的一种式样。呈长方形，尺寸不等。如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。
⒊对幅
中国书画装裱的一种式样。通常两幅成对悬挂。如书法对幅，称“字对”或 “对联”。明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。
⒋中堂
中堂是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68cm×45cm）。因为尺幅比较大，所以需要创作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。落款切忌暄宾夺主。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或数行，上下均不宜与正文平
齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位?，盖在款字的下方，也可盖在款字左侧。 ⒌条幅
条幅是竖行书写的长条作品。尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，。落款要错落有致，自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位?，也可盖在款字左侧。
条幅常见的格式有两种：①写成两行或三行的。两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末
尾，位?应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位?；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。
②居中写一行（少字数）的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位?。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、惠存，清赏等字样。篇二：文件管理格式规范(暂行)工作总结
共青团北京交通大学海滨学院委员会
文件管理格式规范（暂行）
工作总结部分
一、文件页面设置：
1、纸张：a4。2、页边距：上下2.54cm，左右3.18cm。
二、标题：
1、主标题居中，华文中宋，二号，加粗，居中。主标题过长时按照发文单位、文件标题换行，第一行标题段前1行、段后0行，第二行标题段前0行、段后1.5行。
2、一级标题为“一、二、三、?”仿宋_gb2312，小三，加粗。二级标题为“1、2、3、?”times new roman，四号，加粗。三级标题为“⑴⑵⑶?” times new roman，小四，行间距均为固定值22磅。具体格式视情况按比例扩大或缩小字体。
二、正文：
正文另起一行，仿宋_gb2312四号，西文字体为times new roman四号，首行缩进2字符，行间距为固定值22磅。
五、页眉页脚：
页脚：从资料正文开始，用阿拉伯数字连续编页，页码位于每页页脚的中部。页脚：1厘米。
六、落款：
落款居右下角，落款日期居中对齐于落款名称，正规文件落款日期为大写中国汉字。工作总结落款须标明总结组织部门、职务、姓名、日期。
七、文件命名规范：
按照“年份后两位+月+日期+上交人组织职务姓名+文件名称”的格式命名文件，例如：“121103某某某2011-2012学年第一学期团委办公室副部长工作总结”。
八、文件格式规范：
上交材料一律保存为wood2003格式。
2011-2012学年第一学期个人工作总结 正文内容
共青团北京交通大学海滨学院委员会
办公室副部长某某某
二?一二年十二月十九日篇三：工作总结的写法及应注意的问题
一、 格式
工作总结的格式一般分为标题、正文和结尾三个部分组成，最后落款姓名和时间。
1、 标题（单位名称+时间+文种）例如：xx公司20xx年年度
工作总结
2、 正文
正文一般分为如下三部分表述：
（1）情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
（2）成绩、做法、经验和教训
这部分是总结的主体，内容应包括工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。是对第一部分概述情况之后的分述。 书写这一部分内容要详细，条理清楚，层次分明，对工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，需要用较多事实和数据来阐述。
（3）今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
3、落款
落款一般为人名或部门名称和日期。
二、 写工作总结中应注意的问题
1、首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
2、总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
3、总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
篇三：思想汇报落款格式
篇一：思想汇报基本格式
（四）思想汇报的基本格式问题
1、思想汇报的格式注意如下：
（1）标题。首行居中书写“思想汇报”。另外为方便了解汇报内容，可以在标题的下一行写上副标题。
（2）称呼。即汇报人对党组织的称呼，如写“敬爱的党组织”。在标题的下一行顶格书写，后面加冒号。
（3）正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识，至于涉及到的工作学习等情况不必展开，汇报内容视每个人的不同情况而定，一般包括以下内容：
①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育，所得的体会。
②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。
③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。
④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时，自己的想法，如何对待和处理的情况。
⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。
⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在哪些不足，自己要求进步的决心和信心。
⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。
（4）结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助等作为结束语。
（5）署名和日期。在结尾下一行居右，书写汇报人×××，再下一行写上××××年×月×日。
（6）思想汇报字数一般不少于1000字，应该用黑色笔书写，应写在黑色方格稿纸上。字迹工整，且不能有错别字。
注：思想汇报不能直接引用他人的内容超过40%。
2、范例思想汇报
敬爱的党组织：
礼仪是人类维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现，结合到我们大学生身上，就有了新的含义。
.......
恳请党组织给予批评帮助。
汇报人：财经系××级×××（班级）
××× （姓名）
×××年×月×日（五）思想汇报书写问题
1、规范性要求
（1）时间的写法，每两个数字占一个格。如“
（2）落款时间的格式，正文结束后直接写，不用空两行，居右。如：”
2、书写注意问题（标点符号问题）
（1）如果出现破折号、省略号的情况，应占两个格。
如:
（2）如果出现书名号应占一个格。如“”
（3）冒号以及双引号同时出现。如“”
3、落款时间要逐篇递减1天或以上。（如：入党申请书落款日期是在2007年9月28日，第一篇思想汇报的落款时间就要在28日之前，可以是27日或者更前，之后写的思想汇报的落款时间全部都要向前递减，不能超过或等于前一篇的落款日。）
（六）小结
1、思想汇报写作的三点经验原则（1）思想汇报应有感而发，要紧密联系思想实际，不要为写而写，不要东抄西摘，不要空话连篇。
（2）思想汇报应抓住重点，要突出围绕中心话题，不要成流水帐，不要泛泛而谈，不要避重就轻。
（3）思想汇报应体现特色，要坚持实事求是原则，不要千篇一律，不要应时而作，不要流于形式。
2、思想汇报的内容
思想汇报没有固定的格式。一般说来，思想汇报可围绕下列内容来展开：
（1）学习党的路线、方针、政策以及有关文献、文件后的认识与体会；
（2）对当前国内外重大事件、形势的认识；
（3）本人近期思想、工作、学习、生活等方面的主要状况和存在问题；
（4）参加党的生活、接受党的培养教育后的认识与体会；
（5）党组织对本人指出的不足与问题的认识与改正情况；
（6）党组织要求本人提交的专题思想汇报；
（7）本人或家庭发生的重大变故或意外事件，及其对本人产生的影响；
（8）其它需要向党组织汇报的情况。
3、思想汇报写作注意事项
（1）写思想汇报是加强同党组织联系，增强自己组织观念的一种重要方式，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想，一般情况下，每季度应向党组织书面汇报一次，如遇到重大问题应及时汇报思想情况。
（2）思想汇报最重要的是真实，要抒发真情实感，切忌讲空话、套话、假话，做表面文章。
（3）写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，要突出重点，抓住自己认识比较深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，写出自己的新体会，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
（4）写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党纲党章、政治报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。
（5）写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题，以便及时得到党组织的指导和帮助。
4、思想汇报易错总结：
（1）内容上：思想汇报是党组织了解入党申请人对党的认识程度和思想觉悟提高的过程，但是部分同学没有注意在思想汇报中写出自己的思想觉悟或者思想的提高过程，只是大篇幅的描述自己的活动过程或者自己的烦恼，并没有切实地汇报思想。在检查中还发现部分入党积极份子对党的认识不高，在文中经常出现一些常识性的错误。有些同学还在网上摘抄部分关于党的理论，但是并没有注意那些理论已经是否有所更新。
（2）格式上：没有注意文件中对思想汇报的写法与要求。
（3）用语上：在思想汇报中一般用“恳请党组织加强对我的培养与教育”或者“恳请党组织批评指正” 作为结束语，但是部分同学就没有写结束语，或者用“此致、敬礼”作为结束语，从行文的要求来说，在入党申请书中就要求在文章结束时写上“此致、敬礼”，但是在思想汇报中并不要使用“此致、敬礼”作为结束语。
（4）用词上：在思想汇报中错别字也是一个比较严重的问题，有些同学把“的、地”混用，
这是用语的不当，而且，在思想汇报中也经常出现病句，或者乱用名言名句的情况。篇二：思想汇报的格式和要求
思想汇报的写法与格式
（1） 标题。居中写“思想汇报”。
（2） 称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的广东工业大学华立学院党委”， 顶格书写在标题的下一行，后加冒号。
（3） 正文。写思想汇报，是结合自己的学习，工作和生活情况，向党组织反映自己的真
实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么样看法，可以在思想汇报中表明自己态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，包括哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚。
（4） 结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给
(5)注意：思想汇报最后一页的正文必须写过半页才可以写落款；
落款一定是右对齐顶格。
思想汇报要求汇报人在考察期间每季度上交一篇时间间隔2~3个月书写过程中不允许出现2处以上涂改，否则都算为不及格都要重写。篇三：思想汇报格式及注意事项
思想汇报
思想汇报手写稿注意事项：
1. 必须用400字的原稿纸写，而且要用黑色字迹的签字笔或钢笔
2. 第一行按第几期几班，姓名，原班级的顺序写。
第几期几班的数字用中文，原班级写简称，原班级的班数用小写并加上小括号，比如（1）占一格，“班”字要写并顶后格
3.“思想汇报”写于第二行正中，空8格，副标题写于“思想汇报”下一行，由破折号引出，破折号占两格，写在“汇报”正下方，副标题第二行须与第一行副标题对齐。
标题不能错，也不能涂改，标点不能漏，可写于格外。
4.副标题下一行顶前格写上“敬爱的xxx学院党总支：”，学院要写全称，冒号占一格
5.正文字数要在1000字以上，字迹清晰，不能涂改
6.正文写完后另起一段，开头空两格后写“恳请党组织给予批评与指正。”不能写错，“正”不能写成“证”，一定要用句号，不能用其他标点符号
7.落款前要空两行，其中汇报人和日期必须顶后格，日期要用大写，“0”不能写“零”，若名字是两个字的，名字中间不用空格，要连着写
8.整篇思想汇报不能出现错别字，不能涂改（如橡皮擦、透明胶等）
9.必须要用订书机订好才能上交10.落款的日期必须在党课后至上交思想汇报的日期内，不能弄虚作假
11.思想汇报手写稿交到各班的班长那里，再由班长转交到9#404的党校政宣部或者学员自己交到党校的信箱（格子店隔壁） 不符合以上要求，都退回
思想汇报电子稿注意事项：
1.思想汇报电子稿的上交时间、内容、格式都与手写稿的一样
2.一个主题写一篇手写稿一篇电子稿，而且都必须在规定时间内上交
3.电子稿交到各自班级的邮箱里，同一节党课的思想汇报统一用一封邮件发送到邮箱里
5.思想汇报电子稿统一用宋体小四号字
6.思想汇报电子稿中空两格为四个字符，即4个空格键
7.思想汇报电子稿的文件命名格式为“xx班+姓名+思想汇报主题”
8.思想汇报电子稿不要用压缩文件上交，直接用word文档
第二十九期一班xxx 11xx（1)班
思想汇报
――xxxxxx,xxxx
xxxx
敬爱的xx学院党总支：
（正文一千字以上,用黑色签字笔，400格的原稿纸写
整篇思想汇报不能出现错别字，不能涂改（橡皮擦、透明胶） 必须要用订书机订好才能上交，否则退回，落款的日期必须在党课后至上交思想汇报的日期内，不能弄虚作假。） （空两格）恳请党组织给予批评与指正。
（空两行，即使刚好只剩两行也要空两行换页写名字、日期）
汇报人：xxx
二0一一年x月x日
模板如下：
第二十九期xx班 xxx11xx（x）班
思想汇报
――xxxxx,xxxxx
敬爱的xxxx学院党总支：
正文一千字以上，落款的日期必须在党课后至上交思想汇报的日期内，不能弄虚作假。 恳请党组织给予批评与指正。
（空两行）
汇报人：xxx二0一二年x月xx日
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