求对联,上联胜字开头,下联华字开头

摘要 对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

上联钟字开头,下联沛字开头的对联

钟光明媚心情好沛雨甘霖富贵花

上联:钟光竹繁茂,品德来浇灌;下联:沛雨树蓬勃,道义作扎根。

对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

钟岁辞旧岁往岁逊今岁----沛春迎新春来春胜去春

钟鹊喜期报喜讯----沛燕新春闹新房

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想要一副天和浩字开头的对联整齐押韵为佳希望大家集思广益七言的不胜感激!... 想要一副天和浩字开头的对联 整齐押韵为佳 希望大家集思广益 七言的 不胜感激!

怕问楼上:“彬彬”,甚至是同义的对联“皓日重叠名词对立面的第二行的吗?”“白”,“真正的”“排骨”,可以是一个完全不同的部分讲话“骨”的对立面的“真实”?我不知道这是什么对联的小兄弟读了这本书的指导下的大学?
同样的君主疑问:作为学风严谨的知识,没有规矩,不成方圆。王相关的多非法格律没有一个字可以勉强说了吗?难看喜赞美的话,拒绝分裂的语言!从驳船语言的反思,锐意进取是明智的。其次是市场粗人,可描述扮演园丁的女儿 - 会弹(谈)是不旋转,如何是任何天才作家!罢工,罢工,罢工!的不是现在丑陋的句子,君主必须耿怀孕。谦逊相关联的显示的,然后砖的!的
浩下降只能由钢供应商寻求大冶
滨生的野心,他们的市场展雄风。

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这堂课真有趣作文(精选35篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的这堂课真有趣作文,希望能够帮助到大家。

  这堂课真有趣作文 篇1

  “丁零零,丁零零”,悦耳的上课铃响了,同学们争先恐后地跑回教室,而我们贝斯特辅导班的何老师则是慢悠悠地朝教室踱来。

  何老师走进教室,站在黑板前说:“这节课我们来玩个词组混搭游戏好吗?”调皮鬼邢釜俊问:“老师,词组混搭怎么玩?”老师说:“我待会发给大家一张纸,教室里有两排桌子,每排是一个小组。每个小组三张桌子上的同学分别写人物、地点和事情。你们两个组PK一下,看哪组混搭的词组最有趣。”同学们明白了游戏规则就兴冲冲地在纸上写起来。

  我和同桌张格格是写地点的,写什么地点好呢?我突然想到了一个主意,便说:“在大街上怎么样?”张格格点了点头。我在纸上把这个词组写了下来。我瞄了一眼前座的王瑞甲写的人物是谁,他没写我,原来他写的是邢釜俊和单秀龙。嘿嘿,这下有他俩的好戏看了。

  老师把纸条收了上去,就用她那清亮的女中音念道:“一组写的是‘刘宁和王瑞甲在厕所里骑自行车’”话音刚落,我们全班都哈哈大笑起来。前座的王瑞甲捂住我的嘴说:“不许笑!不许笑!”虽然他捂住了我的嘴,但我仍然憋不住笑。现在老师要念我们二组的了,她说:“二组写的是‘袁伟铭和张格格在大街上跳舞’”唉!我真是个倒霉蛋,让他给捉弄了。而我的同桌像疯了似的,到处问是谁写的名字。前面的王瑞甲回过头来对我说:“哈哈,你中大奖了!”我气愤愤地说:“是不是你搞的鬼?我明明看见你写的不是我!”王瑞甲说:“我把名字改了!”我就说:“你太坏了!”王瑞甲说:“哈哈!知道我的厉害了吧!”

  最后,老师宣布,第一组获胜,他们高兴得要飞上天似的。而我们二组的同学却低头耷拉甲,脸上挂着尴尬的神情。

  有趣的一堂课结束了。我们不仅收获了快乐,还懂得了词组的搭配要遵循规律,否则会闹出笑话。

  这堂课真有趣作文 篇2

  今天,我们来玩一个游戏闭着眼睛画画。看着我们焦急的目光,陈老师大声宣布,紧接着,教室里便响起了一阵热烈的掌声。

  这节课,又是同学们最感兴趣的综合科,每一节课,陈老师都会给同学们带来一份惊喜。只见陈老师点了我们班画画最好的小叶同学:小叶同学,请你分享一下要画什么?

  嗯小叶同学双手托腮,若有所思道,就画‘正午的沙滩’吧!

  OK!陈老师示意小叶来到了讲台旁边,顺手拿起一条红领巾蒙在小叶的眼睛上,熟练地打了一个结,现在,开始画吧!

  只见小叶同学攥着笔,在即将要碰到白板的一瞬间,她突然顿住了,跟螃蟹走路似的往左挪了挪,画出了一个似圆不像圆的奇怪图形,又在旁边添了一层波浪似的轮廓,我恍然大悟:原来是太阳啊!接着,小叶同学在太阳下面哆哆嗦嗦地画了几朵像小花的云。咯咯咯,吱吱吱。讲台下传出了我们的笑声,又小又尖,如同老鼠在啃食玉米。

  过了几分钟,灵魂画家小叶同学的经典之作正午的沙滩出炉了。哈哈哈我们全班都要把大牙给笑掉了。小叶同学听见,一把扯下红领巾。待到小叶同学瞪着铜铃一般的大眼睛时,便苦笑不得地愣在原地。原来呀,太阳被画成了弯弯的月亮,云儿跑来陆地做客了。太阳的光线像是被黑化了,如同天打雷劈,把沙滩上的太阳伞吓走了。折叠椅还在,可椅子上的人,坐着云儿,去太阳那儿喝茶了。看着自己的杰作,小叶同学也禁不住了,扶着白板笑得直抽筋儿。

  随后,陈老师让又抽了几个同学,轮到我的时候,我心里也是止不住地打鼓:千万不要出糗啊!万万没料到,当我拿掉红领巾后,眼珠子都要掉下来了。哈哈哈!同桌在一旁取乐,你的房顶是被台风吹走了吗?哈哈哈!

  铃铃铃下课铃声随着我们的笑声响起了,可那份快乐却还一直荡漾在我心里。沙子飞到了天上,太阳在河里游泳,鱼儿跳到了树梢,你说,这堂课是不是很有趣?!

  这堂课真有趣作文 篇3

  哈哈哈哈,开心的笑声在教室久久回荡,这是怎么回事呢?那接下来就让我来告诉你到底发生了什么事。

  噢!原来是我们班在举行竞选班干部的活动呀!高铖像一只活泼可爱的猴子一样蹦上了讲台,他兴奋地说不出来话了,只能结结巴巴地说:“如果你们选我当班长,谁上课如果敢捣蛋,或说话,我就让他做三百个俯卧撑,如果听话的话就少做一百个。”他的话刚一说完,台下顿时乱成了一锅粥,大家七嘴八舌,议论纷纷。我同桌不满地嘟哝:“妈呀,三百个!他自己都是个说话大王,万一他上课说话他会罚他自己吗?”后来大家一致不赞同他的竞选演说,高铖垂头丧地走直了讲台,他被退选了。

  老师见讲台下得意洋洋的张育玮,就让他上来说。他的脸顿时像一个熟透了的红苹果,羞的像个小姑娘。他站在讲台上,不住的抿嘴笑,一句话也说不出来,老师只好向大家宣布他自动弃权了。唉,我的心中默默地想他其实学习还不错,虽然沉默是金,可是现在是展示自己的最好时机,弃权多可惜呀!

  下一个上台的是丁玎。他沉着冷静地大声说,“如果选我当学习委员,我看见谁说谎话了,就会他们到校长跟前说,直到他们说够了为止;如果谁打闹,我会让他们在学长面前打,直到他们打够为止;如果谁有困难,我会及时去帮助他。我的发言完了,谢谢大家!”此时此刻教室里响起了热烈的掌声。

  最后一个出场的是符榕熹,只见她面带自信地说,“如果让我竞选,我会竞选文艺委员。我可以向大家展示我的作品,可以帮助在美术课上有困难的同学,同时我还会在老师没来之前管好班级,请大家支持我吧!谢谢大家!”我想,说的真好,我一定要选她。

  最终结果是丁玎和符榕熹分别当选,我心里默默地祝贺着他们,同时也祝愿我们的班级在他们的带领下如芝麻开花节节高。

  这节课真是短暂而又有趣,让我至今难忘。

  这堂课真有趣作文 篇4

  阵阵热烈的掌声和开心的欢笑声。这是我们班举办的别开生面的讲故事活动。

  首先,李鑫为我们讲了一个战征故事,教室仿佛变成了硝烟滚滚的战场,每一个同学脸上都充满了对敌人的满腔仇恨和对战争必胜的信心,让我们更加珍惜幸福生活的来之不易。接着,王浩又为大家讲了一个鬼故事,听得我们背后发冷,似乎走进了阴森森的大树林里,让人心惊胆寒。然后,张康又来缓解气氛,讲了一个笑话故事,才讲了一半,就让全班同学笑得肚子痛。张鑫磊有为我们带来一个英雄人物的故事,让我们提心吊胆,生怕救援人员出什么事,最后也救出了数十人。这时梁栋又为我们讲了一个家庭故事,这栩栩如生的故事情节,竟让一些不孝敬父母的孩子面红耳赤。

  一节课很快过去了,可是我们班的欢笑声,却依然在我心中回荡。

  童年的回忆像糖果一样,吃也吃不完,看也看不厌。其中有最有趣的,也有最难忘的。到现在我还记得那件事,现在想起来还忍不住笑起来……

  那是在我上二年级的时候,一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字(不同的名字)、在哪儿(不同的地点)、干什么(不同的事),写好后,放在讲台上。老师把纸条分成三组,然后让每个人抽三张拼成句子念出来。

  我们摆弄了好一会儿,才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊,他念道:“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰,他站在讲台前已合不拢嘴,笑着说:“任苗苗在水沟里拔河。”“在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话,原来戚聪聪已经忍不住了。一下子,教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙,他说:“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落,只见许多同学捧腹大笑。你瞧,莉莉还笑得眼泪直流。顿时,笑声、喊声混成一片。这时,戚寒哲大声说:“这句更有意思,邵翔中在肚子里睡觉。”……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。

  这堂课真的很让我难忘,又很有趣。我想,我童年的记忆永远不会抹去这件事的,因为它永远地在我心中……

  这堂课真有趣作文 篇5

  二年级上学期,有一天数学课上,老师对我们说:“下午每个人都要带一包比较长的卡纸和一把小剪刀。”我们瞪大了眼睛说:“干什么?”

  “下午你们就知道了。”老师诡秘一笑着说道。我心想:老师这葫芦卖的什么药?这么神秘?

  下午,我来到教室时,同学样便几个人围成了一桌,七嘴八舌地议论了起来“你说老师让我们带这些东西干什么嘛?又不是美术课。”“肯定要用呗!不用的话,拿它们干嘛!”……显然,大家心中充满了疑问。

  上课铃悄悄拉开了序幕,我们快速回到座位,不约而同地从书包拿出材料。几乎每个课桌上都有五彩缤纷的卡纸,连起来一看,真像一块大彩布。终于老师面带微笑走进教室,对我们说:“同学们,今天这堂课我们来做一个手工游戏----手拉手。”一听“游戏”这两个字眼,我们这些整天泡在书里的学生顿时欣喜若狂。纷纷鼓掌“耶!”“静一静,再吵的同学不准他学!”老师一声令下,我们当然乖乖听话。

  “好,第一步,大家先把手中的卡纸对折3下。”老师说着把手举得高高的,反复给我们演示。

  “现在进行第二步,大家在折好的一个面上紧靠折痕,画一个‘半人形’”。老师说完并在黑板画了下示意图。

  “第三步,你们拿小刀,沿着轮廓剪下来,再慢慢拉开。”

  我们迫不及待地拉开,竟是一个个小人手拉手好像在对我笑,我也笑着玩弄小人。“大家知道‘手拉手’运用了什么原理吗?”老师问道。我们大家仔细观察一番,便异口同声地说道:“是轴对称图形原理。”

  “真不错,这个手工就是让你们更深一步了解轴对称图形的含义。所以大家以后在玩的过程中不仅玩出快乐,还要玩出知识,知道了吗?”

  这堂课虽然过去很久了,但在我脑海里仍记忆犹新,因为它使我知道玩也是有学问的。

  这堂课真有趣作文 篇6

  语文,是文化的起源。只有学好语文,才能理解文化。字是生硬的,文是有温度的。语文课堂更是让我收获快乐,理解作,学会文。

  “叮铃铃”,又是一堂语文课。我们满怀期待的坐在座位上,有些同学已耐不住性子,身子微立,脖子伸得长长的,恨不得自己有着千里眼,顺风耳。我忍住没动,但眼睛还是一直盯着教室门口。终于,我看到了那影子,闻到那香味随着风进了教室。“今天,我们分组分享作文!”老师声音不大,但大家却听得格外清晰。

  一阵骚动过后,同学们便分好了组。一个个瞪着双

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