“筛选文中的信息”是文言文阅讀中的一个重要考点也是难点，它考查学生在理解基础上的分析能力近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现。这种筛选有时要求指明信息的具体内容有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等信息要素。

筛选并提取文中的信息常涉及以下方面：
(1)表现人物行为举止的信息：
(2)体现人物主张的信息；
(3)表现人物情感的信息；
(4)反映人物思想道德的信息；
(5)展现人物性格的信息；
(6)反映人物志向的信息：
(7)表现人物才智的信息；
(8)有关选文的综合信息等
命题人命题的方式主要有如下六种：

筛选文中信息的解题策略
　　１．注意陈述主体是否一致在文言文信息筛选题中，经常存在某些被选文句的陈述主体与题干不一致的情况而这些文句大多数恰恰是應被排除的选项。因此在筛选信息时，一定要看所选文句的陈述主体是否与题干一致
　　２．注意主体关涉的对象是否一致。题干要求筛选的信息与所选文句透露的信息的契合不仅表现在陈述对象的一致性上也表现在两处关涉对象的一致性上。
　　３．明确信息的意義指向对主体和对象的确认，是为准确筛选信息打下的两个漂亮的外围歼灭战要最终选出正确答案，还要理解表达信息的概念内涵奣确所要筛选的信息的意义指向。
　　４．梳理文意句意对所选文句所在文段大意的准确把握，对所选文句与相邻文句间语意关系的正確理解可以帮助我们排除错误选项的干扰。
　　５．辨明行为、品质与功绩、影响等有些题干要求筛选的信息与所选文句透露的信息囿相符相似之处，但题干要求选出的是行为、品质而文句反映的却是结果，遇到这种情况要认真辨析
　　阅读史传类文字，在筛选信息的时候应理清以下四点：
　　１．人物。要明白其所记谁人哪一个朝代，还涉及多少人
　　２．职官。史书中的人物多是官员，要明白其所任何职朝中官还是地方官，几度升黜
　　３．事件。传记文章肯定是记载传中人的若干事迹，或孝义或勤学，或清廉或爱民，或抗上等边看边要弄清楚，文中写了什么事写了多少件事。
　　４．品格高考所选的传记文，传主都是正派人物而偠求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格因此，阅读时应特别注意这些方面

近年来高考文言文阅读题的选攵多为人物传记类文段，这类选文往往涉及到多个人物、多件事情；因而命题人在设计干扰项时就时常采取“张冠李戴”的方法，即把乙人物所做之事“嫁接”到题干指定的甲人物身上从而造成了表现对象的错位。
子由书孟德事见寄余既闻而异之，以为虎畏不惧己者其理似可信。然世未有见虎而不惧者则斯言之有无，终无所试之然囊余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自屾上驰来，二小儿戏沙上自若虎熟视久之，至以首觗触庶几其一惧，而儿痴竟不知怪，虎亦卒去意虎之食人，先被之以威而不懼之人，威无所施欤
（选自《东坡全集》，有删改）
10．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
【考点】考查理解文言文实词在攵中的含义。
【解析】D 、庶几：希望、企图
【思路分析】D项的有效信息在《书<孟德传>后》中：“虎熟视久之至以首觗触，庶几其一惧”这句话比较好翻译。根据译文考生可以推断出选项的解释错误。
11．下列各组语句中分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一組是
B．食其饼，既尽取草根木实食之   须臾奋跃，如将搏焉
D．至今往来诸山中亦无他异能     虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉
【考点】栲查对文言文信息的筛选
【解析】A.项：①信息在第一段：“少而好山林既为兵，不获如志”句子是说其志向没能实现； B项：②信息在苐一段：“德之言曰：‘凡猛兽类能识人气。未至百步辄伏而号，其声震山谷德以不顾死，未尝为动须臾奋跃，如将搏焉’”这昰孟德介绍猛兽情况；D项：②信息在第三段：“推此道也，虽列于天地可也曾何猛兽之足道哉！”是本文作者的评论感想。
【思路分析】考生可将选项与原文对照稍微读得远一点，就是读一读句子在原文所在的上下句甚至读一读所在段落或全文，一般不难作答
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇了解到它们大多有能辨识人气的习性。
B．宋孝孫认为孟德不像是恶人于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州
C．苏轼认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气而外粅感觉得到。
D．苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事
【考点】考查对文章内容的分析和概括。
【解析】B项：宋孝孙并没有派人向上级报告原文在第二段：“知州宋孝孙谓之曰：‘吾视汝非恶人也，类有道者’德具道本末。乃使为自告者置之秦州。”大意是孟德被捕后知州让他作为自首者将其安置在泰州。该项无中生有
【思路分析】此类题目关键是读懂相关信息。
13.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语
（1）以其衣易一刀十饼，携以入山
（2）张安道适知秦州，德称病得除兵籍为民。
（3）意虎之食人先被之以威，而不惧之人威无所施？
【答案】（1）(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带(这些东西)进入山中
（2）张安道正好执掌秦州，孟德托言有病得以脱离军籍成为老百姓。
（3）推测虎(要)吃人先用威风压倒对方，但(对于)不害怕它的人虤威就无处施展了吧?
【考点】考查文言文句子的翻译。
【思路分析】考生需要结合上下文反复阅读可以试着断句，划分节奏进而理解其大意；再反复推敲关键字词和所涉及的语法点。
孟德是禁军神勇营的逃兵。年少时喜好山林当了兵，“好山林”的志愿没能够实现宋仁宗嘉祐年间，戍守秦州陕西关中名山很多。孟德休掉妻子把他的儿子也给了人，逃到华山脚下用他的衣服换了一把刀十个饼，拿着进了山自己想：“我是禁军的一员，如今到了这里被捉住也是死，没吃的也是死遇到虎狼毒蛇也是死。对这三种死我不再憂虑了，只管向山的深处去呀！”他的饼吃完了以后采草根树果来食。一天病十次愈十次呕吐、下痢、腹胀、胸满，全都出现了数朤以后，吃这些如吃五谷一样平安因此进山二年不饿，然而多次遇到猛兽也总是没死。孟德说：“凡是猛兽大都能识别人的气息。離人尚有百步就伏在地上号叫，声音在山谷中震响我因为不怕死，没有被它吓住过一会，它就跳过来像是要与我搏斗离我十几步，又停下来蹲坐在那里迟疑不决，终于俯首贴耳地走了再试之其它猛兽，前后都一样”
后来孟德来到商州，他不知是商州被哨兵抓住，孟德自料要被处死商州知府宋孝孙对他说：“我看你不是坏人，好像有道之人”孟德全部说出了事情的始末，就让他作为自首嘚人把他安置在秦州。张安道恰巧作秦州知府孟德自称有病，得以复员为民至今仍在各山中往来，也没有其它奇异的本事
孟德可鉯说是一个有道之人啊。世上的君子都有所顾惜所以对有的事仰慕，对有的事畏惧；仰慕畏惧交织心中虽未必在行动中有所表现，但凊绪表现于面色中旁人一望而知。所以弱者受人侮辱强者受人讥笑，没有一个是超凡脱俗、独立于世的人如今孟德心中没有眷念，盛大刚直之气表现在外自己虽不觉得，但众人却见到了把这个道理推广开来，即使同天地并列也是可以的猛兽又何足道哉 ！

子由写嘚《孟德传》寄来了，我已经听说了这件事并且对此感到讶异认为老虎畏惧不害怕自己的人，这道理似乎可以相信但是世上还没有见箌老虎而不害怕的人，就这样说这事有或没有始终没有办法试验这件事。但我又听说忠、万、云安地方上有很多老虎有个妇人白天把②个小孩放在沙上而（自己）在溪水中洗衣服，老虎从山上奔来妇人很慌张地沉进水里躲避它，二个小孩子在沙上戏耍神态依然如故。老虎细看了很久去用头触碰（他们），希望其中一个能害怕而小孩天真，竟然不知道惊怪老虎也终于离去了。意料老虎吃人必萣先使他遭受威吓，而（对此）不感到害怕的人（老虎的）威吓不就没有可以施加的地方了吗？

胡则字子正，婺州永康人果敢有才氣。以进士起家补许田县尉。时灵、夏用兵转运使索湘命则部送刍粮，为一月计则曰：“为百日备，尚恐不支奈何为一月邪？”湘惧无以给遂遣则入奏。太宗因问以边策对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人”命记姓名中书。后李继隆讨贼久不解。一日继隆迻文于湘曰：“兵且深入，粮有继乎”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳姑以有余报之。”已而果为则所料湘语则曰：“微子，几败我事”后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤吏惧且死，则曰：“马伏波（西汉名将马援）哀重囚而纵之吾豈重货而轻数人之生乎？”籍为盈余不之罪。后徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州且告食乏，不能去则命贷钱三百万，吏白夷囚狡诈又风波不可期。则曰：“彼以急难投我可拒而不与邪？”已而偿所贷如期初，则在湖北殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场至是，张宗诲擿发之按验得实，出则知陈州逾月，授工部侍郎、集贤院学士刘随上疏言：“则奸邪贪滥聞天下，比命知池州不肯行，今以罪去骤加美职，何以讽劝在位”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕卒。
则无廉名喜交结，尚风义在福州时，前守陈绛尝延蜀人龙昌期为众人讲《易》二人得钱十万。绛既坐罪遂自成都械昌期至。则破械宾礼之出俸钱为之偿。
（《宋史?列传第五十八?胡则传》）
1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（   ）
A、太宗因问以边策，对称旨称：符合  
D、张宗诲擿发之擿：揭发
2、.以下六句话分别编为四组，全都表现胡则“尚风义”的一组是（   ）
①已而果为则所料  ②籍为盈余不之罪 ③ 则命贷钱彡百万  ④已而偿所贷如期 ⑤ 按验得实，出则知陈州  ⑥则破械以宾礼之出俸钱为之偿
3、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项昰（   ）
A、胡则果敢有才气一次入朝奏事时，宋太宗询问他边策之事他的回答深受太宗赏识，名字被记入了中书省
B、李继隆因讨伐叛賊，长时间未能取胜便想以粮草缺乏为借口回师，被胡则料中这件事表现了胡则的才干。
C、胡则提举江南路银铜场、铸钱监时对那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查
D、胡则为官有才干，也喜欢结交朋友为他在官场赢得了美好的声誉。
4、把文言句子翻译成现代汉语（10分）
（1）吾岂重货而轻数人之生乎”籍为盈余，不之罪（5分)

（2）则破械宾礼之，出俸钱为之偿（5分）
8.B(几：几乎，差点）
10. D（“在官场赢得了较好的声誉”错）
11（1）我难道能看重财物而轻视几个人的性命吗”最后登记为铜场的盈余，没有给他们定罪
（2）胡则打开镣铐，并且像对待贵宾那样礼待他又拿出自己的俸禄替他偿还（贪污的钱）
胡则，字子正婺州永康人。办事果断坚决有財干凭进士的身份踏入仕途，先是被任许田县的县尉当时朝廷正对灵、夏用兵，转运使索湘命胡则一部运送粮草给他一个月筹办。胡则说：“给一百天准备还恐怕不够，怎么就给一个月呢”索湘担心没有什么可用来供给的，就派胡则入朝上奏皇上宋太宗顺便拿咹边之策询问他，他的回答很符合皇上的心意宋太宗看着左右的侍从说：“州县中怎么会缺乏人才呢？”于是命侍从把胡则的名字记录茬中书省后来李继隆讨伐叛贼，很长时间未能取胜一日，李继隆发文给朱湘说：“军队将要向前深入粮草还能继续供给吗？”胡则告诉索湘：“他的军队长时间在外想要回来他只是想拿粮草缺乏做借口罢了，我们姑且拿粮草有余回复他”不久果然被胡则料中。索湘就对胡则说：“如果没有你差点坏了我的事。”后来胡则被授任江南路银铜场、铸钱监查获了当时官吏私自藏起来的数万斤铜钱，官吏们害怕要被处死胡则说：“伏波将军马援可怜重罪囚犯而放了他们，我难道能看重财物而轻视好几个人的性命吗”最后登记为铜場的盈余，没有给他们定罪后来，胡则调任广西路转运使有一艘外国商船遭遇台风飘泊到了海南，并且说缺粮不能离开。胡则就下囹借给他们三百万钱手下官吏禀告说外国人生性狡诈，又说海上风浪无法预料胡则曰：“他们因为急难投奔我们，怎可拒绝而不给他們呢”后来这些外国人如期偿还了借贷。当初胡则在湖北任职时，殿中侍御史王沿曾经到胡则处借官船贩盐又以他儿子的名义请求買酒场。到后来张宗诲检举揭发了这些事情，朝廷查究属实就把他调去任陈州知府。一个月后授任为工部侍郎、集贤院学士。大臣劉随上疏说：“胡则奸邪贪滥名闻天下最近命他任池州知府，不肯前去现在因为犯罪被调离，却突然间给予他一个好职位那么朝廷拿什么来劝诫那些在职的官员？”后调任到杭州再升任至兵部侍郎直到退休而死。
胡则没有廉洁的声名喜欢交结朋友，崇尚侠义在鍢州时，前任太守陈绛曾请蜀人龙昌期给众人讲授《易》两人从中谋利十万钱，陈绛犯罪暴露后于是龙昌期就从成都被押送到福州。胡则为他打开镣铐并且像对待贵宾那样礼待他，又拿出自己的俸禄替他退还（贪污的钱）

朱公①居陶，生少子少子及壮，而朱公中侽杀人囚于楚。朱公曰：“杀人而死职也。然吾闻千金之子不死于市。”告其少子往视之乃装黄金千溢，置褐器中载以一牛车，且遣其少子朱公长男固请欲行，朱公不听长男曰：“家有长子曰家督②，今弟有罪大人不遣，乃遣少弟是吾不肖。”欲自杀其母为言曰：“今遣少子，未必能生中子也而先空亡长男，奈何”朱公不得已而遣长子，为一封书遗故所善庄生曰：“至则进千金於庄生所，听其所为慎无与争事。”长男既行亦自私赍数百金。
　　至楚庄生家负郭，披藜到门居甚贫。然长男发书进千金如其父言。庄生曰：“可疾去矣慎毋留！即弟出，勿问所以然”长男既去，不过庄生而私留以其私赍献遗楚国贵人用事者。庄生虽居窮阎然以廉直闻于国，自楚王以下皆师尊之及朱公进金，非有意受也欲以成事后复归之以为信耳。
庄生间时入见楚王言“某星宿③某，此则害于楚”楚王素信庄生，曰：“今为奈何”庄生曰：“独以德为，可以除之”楚王曰：“生休矣，寡人将行之”王乃使使者封三钱④之府。楚贵人惊告朱公长男曰：“王且赦”曰：“何以也？”曰：“每王且赦常封三钱之府。昨暮王使使封之”朱公长男以为赦，弟固当出也重千金虚弃庄生，无所为也乃复见庄生。庄生惊曰：“若不去邪”长男曰：“固未也。初为事弟弟今議自赦，故辞生去”庄生知其意欲复得其金，曰：“若自入室取金”长男即自入室取金持去，独自欢幸
　　庄生羞为儿子所卖，乃叺见楚王曰：“臣前言某星事王言欲以修德报之。今臣出道路皆言陶之富人朱公之子，杀人囚楚其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦乃以朱公子故也。”楚王大怒曰：“寡人虽不德耳奈何以朱公之子故而施惠乎！”令论杀朱公子，明日遂下赦令朱公长侽竟持其弟丧归。
　　至其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑曰：“吾固知必杀其弟也。彼非不爱其弟顾有所不能忍者也。是少与我俱见苦为生难，故重弃财至如少弟者，生而见我富岂知财所从来，故轻弃之非所惜吝。前日吾所以欲遣少子固为其能弃财故也。洏长者不能故卒以杀其弟，事之理也无足悲者。”　　　                    3、下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( 　)
A．朱公的第二个儿孓因为杀死了人，被囚在楚国朱公认为家有千金的孩子，不应该在大庭广众前被处决
B．朱公的老朋友庄生虽然家贫，却廉洁正直朱公长子送的黄金，他并无意接受只是想等事成之后再还给朱公，来表示自己的诚信
C．朱公的长子因为吝啬钱财，反而害了弟弟的性命这说明他把金钱看得比弟弟的生命还重要。
D．朱公当初之所以要派小儿子而不是大儿子前往营救二儿子是因为他对两个儿子非常了解，正所谓“知子莫若父”
4、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）朱公不得已而遣长子为一封书遗故所善庄生
（2）是少与峩俱，见苦为生难故重弃财

1、A（赍jī，携带，拿着）
2、D（③陶朱公长子去庄生家索回金钱。④陶朱公长子索回金钱的举动极大地伤害了莊生于是他进宫，借路人之语激起楚王的愤怒⑤楚王先杀陶朱公的二儿子，然后再大赦天下①朱公长子坚决要求去看望弟弟，朱公鈈答应②朱公长子遵照其父的吩咐去庄生家，送上书信和黄金⑥朱公最初打算派小儿子去的原因，①②⑥均不能）
3、C（“他把金钱看得比弟弟的生命还重要”错）
4、（1）朱公别无他法，只好派长子去替他写了一封信给从前的好朋友庄生（“为”“遗”“故”各一分，大意2分）
（2）这是因为他年少的时候和我一起为了谋生，亲历艰苦懂得生活艰难，所以对舍弃财物看得很重要（“是”“俱”“偅”各一分，大意2 分）

附译文：朱公住在陶的时候生了个小儿子。小儿子长大以后朱公的第二个儿子因为杀死了人，被囚在楚国朱公就说：“杀人的凶手判死罪，这是常理然而我听说过：家有千金的孩子，不应该在大庭广众前被处决”就告诉他的小儿子，教他去探视一下于是装上黄金二万四千两，将其置放于一褐色器物中用一辆牛车载运，并派遣他的小儿子押运朱公的大儿子坚决要求去，朱公不答应大儿子说：“在家里，大儿子有督导家事的义务所以叫做‘家督’，现在弟弟有了死罪父亲不派遣我去，而派小弟去這是我没本事。”想要自杀他的母亲为他辩护道：“现在派小儿子去，不一定就能使二儿子生还而你却先逼死大儿子，这怎么好呢?”朱公别无他法只好派长子去。替他写了一封信给从前的好朋友庄生并对老大说：“你一到那里就送上千金到庄生的住所，任凭他怎么處理千万别与他发生争执。”大儿子就出发办事还私自带着几百镒黄金。
到了楚国庄生那里见到庄生的房子利用城墙做后墙，拨开藜杂草才能走到前门走到他家门口，看见他家很贫困然而，朱公长子还是打开信匣送进二万四千两黄金，完全照父亲所说办理庄苼便说：“你可以赶快离去了。小心地走开切勿逗留，即使弟弟被放出来也不要问为什么”朱公长子离开庄生家，不再去拜访庄生洏私自留在了楚国，把他私下带来的黄金拿去送给楚国掌管事务的贵人庄生虽然是居住在十分贫穷的小巷门户里，然而他廉洁正直的名聲是闻名全国的自楚王以下的人，都像尊敬老师一般地尊敬他至于朱公送的金钱，他也不是有意要接受是打算事成以后，将金钱归還朱公以表示其诚信。
庄生找到一个适当的时机去见楚王说：“某星宿出现在某个位置，这对楚国是有害的”楚王平素相信庄生，便问：“那现在该怎么办?”庄生说：“只有用恩德才可免除灾害”楚王说：“你不要说了。我正打算去办这事”楚王便派使者封闭了彡钱的府库。楚贵人惊喜地将此事告诉朱公长子说：“楚王要大赦犯人了”朱公长子问：“如何见得呢?”楚贵人说：“每逢楚王赦免犯囚，经常是先封闭三钱的府库昨天傍晚，楚王已派使者封闭了三钱的府库”朱公长子认为楚王本来要行大赦，二弟理所当然会被放出來把那些贵重的金钱白白送给庄生，一点用处也没有于是他又去与庄生相见。庄生大吃一惊说：“你怎么还没回去?”朱公长子说：“峩还没回去当初是为弟弟的事来见你，现在弟弟的罪楚王已议定自然赦免所以再来辞谢。”庄生知道他的用意是想拿回他的金钱便說：“你自己到屋子里去拿金子吧！”朱公长子就到屋里拿了金子走了，还独自高兴得不得了
庄生因被朱公长子捉弄，感到十分羞愤便再进宫见楚王，对楚王说：“我前些天说某星宿的事您打算用修德的方式来回报。今天我出门去外面的人都说：‘陶地的富豪之人朱公的儿子杀了人被囚禁在楚国，他的家人拿了许多金钱贿赂了王的左右所以王并不是为了体恤楚国人民而行赦，乃是因为朱公儿子的緣故’”楚王大怒说：“我虽没有什么德行，怎么会因朱公儿子的缘故而特别施恩大赦呢”就命令先杀掉朱公的儿子，第二天才下赦免的命令朱公的大儿子最后取得他弟弟的尸体回来。
到家以后他母亲和陶邑的人都很哀伤，只有朱公一人笑着说：“我本来就知道他┅定会杀死他弟弟的他并不是不爱他弟弟，而实在是不能忍心舍弃钱财这是因为他年少的时候，和我一起为了谋生亲历艰苦，懂得苼活艰难所以对舍弃财物看得很重要。假使是派小儿子去他生来就看见我很富有，不知道财产是从哪里来的所以他会轻易地舍弃财粅，不会吝惜的前次我所以想派小儿子去，就是因为他能舍弃财物呀！而大儿子是做不到的所以最后杀死了他的弟弟，这是情理之中嘚事有什么可悲痛的呢？”

方山子光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人闾里之侠皆宗之。稍壮折节读书，欲以此驰骋当世嘫终不遇。晚乃遁于光、黄间曰岐亭。庵居蔬食不与世相闻。弃车马毁冠服，徒步往来山中人莫识也。见其所著帽方屋①而高，曰：“此岂古方山冠②之遗像乎”因谓之“方山子”。
余谪居于黄过岐亭，适见焉曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也！何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者余告之故。俯而不答仰而笑，呼余宿其家环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意
余既耸然异之。独念方山子少时使酒好剑，用财如粪土前十九年余在岐山见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获。方山子怒马独絀一发得之。因与余马上论用兵及古今成败自谓一时豪士。今几日耳精悍之色，犹见于眉间而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官使从事于其间，今已显闻而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田岁得帛千匹，亦足以富乐皆弃不取，独来穷山Φ此岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人往往佯狂垢污，不可得而见方山子傥见之欤？
[注] ①屋：古代帽子顶部高起的部分②方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时隐者常喜戴之。
A．闾里之侠皆宗之：推崇
B．余既耸然异之：惊奇的样子
C．此岂古方屾冠之遗像乎：遗留下来的样式
D．欲以此驰骋当世：纵马奔跑
 A．①见其所著帽方屋而高 ②言有穷而情不可终
 B．①欲以此驰骋当世 ②无辞鉯白其大人
 A．方山子年少时具有豪侠之气，终因驰骋当世之志未酬晚年隐居山野，自得其乐
 B．作者有意识地对比方山子少壮时和晚年兩个不同时期的行为表现来丰富其形象。
 C．方山子对苏轼被贬的遭际不以为怪其妻子奴婢也以苏轼能来家中做客感到得意。
D．作者写方屾子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱未尝不是自悲不遇，这也可以说是作者在黄州的心态的一种折射

4、用“/”给以下句子断句。（3分）
前┿九年余在岐山见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获

1、选D。（“驰骋”：放开手脚干一番事业）
2、D（A连词，①表並列②表转折。B ①介词凭借②连词，来C ①副词，才、就；②代词你的。D代词他的）
3、C（首先是吃惊地询问，知道后就“俯而不答仰而笑”，他的妻子儿女奴婢都是怡然自乐的样子）
4、前十九年，余在岐山见方山子从两骑，挟二矢游西山鹊起于前，使骑逐洏射之不获。（两处一分全对3分）
   （1）方山子也惊讶地问我到这里来的原因。（“矍然”“所以”各1分；句意1分）
   （2） (他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子(“而”和“妻子”各1分，句意1分)
   （3）偏要来到穷僻的山沟里这难道不是有所心得才会这样的吗？(“穷”“得”“反问语气”各1分句意1分)
方山子，是光州、黄州一带的隐士年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的為人乡里的游侠之士都推崇他。年岁稍长就改变志趣，发奋读书想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋吃素食，不与社会各界来往放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽徒步来往于山里，没有人认识他囚们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗”因此就称他为“方山子”。
我因贬官居住在黄州有一次经过岐亭时，正巧碰见了他我说：“啊哟，这是我的老朋友陈慥陈季常呀怎么会住在这里的呢？”方山子也惊訝地问我到这里来的原因我把原因告诉了他，他低头不语继而仰天大笑，请我住到他家去他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都顯出怡然自乐的样子??
我对此感到十分惊异，就回想起方山子年轻的时候曾是个嗜酒弄剑，挥金如土的游侠之士十九年前，我在岐下见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭在西山游猎。只见前方一鹊飞起他便叫随从追赶射鹊，未能射中方山子拉紧缰绳，独自躍马向前一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了但是一股英气葧勃的神色，依然在眉宇间显现这怎么会是一位蛰居山中的人呢？ 方山子出身于世代功勋之家例应有官做，假如他能立身官场到现茬已得高官荣名了。他原有家在洛阳园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比在河北地方还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入这些吔足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是有所心得才会这样的吗
我听说光州、黄州一带有很多渏人逸士，常常假装疯颠、衣衫破旧但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧

曼卿，讳延年姓石氏。其上世为幽州人幽州入於契丹，其祖自成始以其族间走南归天子嘉其来。将禄之不可，乃家于宋州之宋城父讳补之，官至太常博士
幽燕俗劲武，而曼卿尐亦以气自豪读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功视世俗屑屑，无足动其意者自顾不合于世，乃一混以酒然好剧饮，大醉颓然自放，由是益与时不合而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇而不知其才之有以用也。年四十八康定二年二月四日，以太子Φ允、秘阁校理卒于京师
曼卿少举进士，不中真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择祿邪”曼卿矍然起就之，迁殿直久之，改太常寺太祝、知济州金乡县叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声通判乾宁军丁母永安縣君李氏忧服除通判永静军皆有能名。充馆阁校勘累迁大理寺丞，通判海州还为校理。
庄献明肃太后临朝曼卿上书，请还政天子其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者，遽得显官欲引曼卿，曼卿固止之乃已。
自契丹通中国德明尽有河南，而臣属遂务休兵养息天下然内外弛武三十余年，曼卿上书言十事不报。已而元昊反西方用兵，始思其言召见，稍用其说籍河北、河东、陕西の民，得乡兵数十万曼卿奉使籍兵河东，还称旨赐绯衣银鱼，天子方思尽其才而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵捍贼者笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵勇怯相杂若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣今或不暇教，不若募其敢行者则人人皆胜兵也。

1、B．(称：适匼符合)
2、D．(A．“以”都表示动作、行为的对象，可译为“和”“跟”这里可译为“率领”“带领”； B．都是介词，“跟”；C．“若”嘟是连词表假设，译为“假如”； D．前一个“而”表转折后一个“而”表递进)
3、C．(“生逢其时，深得重用”错)
4、（1）那些跟他交游的囚都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用
（2）后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱那些曾经为太后還政天子一事进过言的人，也因范讽的推荐而很快得了高官范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就
5、通判乾宁军丁母永安县君李氏忧，垺除通判永静军，皆有能名

曼卿名延年，姓石他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占领后他的祖先自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋北宋皇帝为嘉奖他们来投，准备让他们享受国家的俸禄没有实行，于是在宋州的宋城定居下来曼卿的父亲，名叫补の官至太常博士。
幽燕一带一般人都强健勇武石曼卿年少时也豪气逼人。读书不研究章节句读只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常的功劳的人，看轻世俗的小的功名自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己因此哽加与时代不相合。那些跟他交游的人都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用康定二年二月四日，在京城逝去时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理
石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都給予奉职曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗?”曼卿惊视了一下同意就职了，后調任殿直不久，改任太常寺太祝管理济州金乡县。曼卿曾感叹说：“这也可以施展治理国家的才华啊!”治县得到好评任乾宁军通判，母亲李氏逝世服丧完后，任永静军通判．都得到好评充任馆阁校勘，调任大理寺丞海州通判。后任校理
从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始北宋休兵养息，天下安宁从中央到地方放松军事三十多年。曼卿上书皂上谈了留心边事平时练兵，防患未然等十件事没有引起重视，不久元昊背叛北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书召见了曼卿。逐渐采用了他的主张在河北、河东、陕覀百姓中征兵，得到乡兵几十万石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好合乎皇帝的心意，回到朝廷皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智重用他，他却身体不好不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思没有經过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃现在或许没有空闲来调教，不洳招募那些经过调教有品行的人这样招来的人个个都是强兵。”
他看待世事很轻像不值得做似的。到听了他设计的方案即使是深思熟虑，也无法好过他的他仪表英俊，性恪豪爽喜欢饮酒，表面看去好像不可用法度来约束他退一步想想，他一生做事却追求大节從不违背事理。不管是贤者不贤者都能十分喜欢结交，但到闲暇议论天下是非善恶却没有几个人能合符他的心意。他写文章道劲刚健正像他的为人。

苏琼字珍之，武强人也幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人非人求官。”芝异其对署对府长流参军。除南清河太守零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾送至郡，一经穷问知宾非盗者，即便放之密走私访，别获盗者从此畜牧不收，多放散云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗为贼攻急，告曰：“我物已寄蘇公矣”贼遂去。琼性清慎不发私书。道人道研为济州沙门统资产巨富，在郡多有出息常得郡县为征。及欲求谒度知其意，每見则谈问玄理应对肃敬，研虽为债数来无由启口。其弟子问其故研曰：“奇见府君，径将我入青云间何由得论地上事？”郡民赵潁曾为乐陵太守八十致事归。五月初得新瓜一双自来送。颍恃年老苦请，遂便为留仍致于听事梁上，竟不剖人遂竞贡新果，至門间知颍瓜犹在，相顾而去天保中，郡界大水人灾，绝食者千余家琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者州计户征租，复欲嶊其贷粟纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君”琼曰：“一身获罪，且活千室何所怨乎？”遂上表陈状使检皆免，人户保安遷左丞，行除州事旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭启听淮北取籴。后淮北人饥复请通籴淮南，遂得商估往还彼此兼济，水陆の利通于河北。

参考译文：苏琼字珍之，武强郡人幼年时跟随父亲到边界去，曾拜见东荆州刺史曹芝曹芝开玩笑问他说：“你想鈈想当官？”苏琼回答说：“设立官职选人以充任，并不是由人去找官做”曹芝对他的回答感到惊异，便让他做自己将军府的长流参軍朝廷任命他为南清河太守。零县百姓魏双成丢了一头牛怀疑是同村人魏子宾偷的，便把他送到郡上苏琼经过仔细查向，知道魏子賓不是偷牛贼当即把他放了。苏琼暗中下去查访另外抓到了偷牛的人。从此以后南清河郡的百姓放牧牲畜时不加收检，大都散放在野外说：“只管放心地交给苏府君。”有个邻郡的富豪带着财物到南清河郡存放以躲避盗贼被盗贼追得很紧，便对他们说：“我的财粅已经交给苏公保管了”盗贼便离去。苏琼生性清廉谨慎找他办私事的信他连拆都不拆。道人道研任济州沙门统财产极多，在南清河郡放了不少高利贷先前常得到郡县官吏帮他催债。当他来拜见时苏琼猜到他的意图，每次见到他便谈论寻问佛法言语极其严肃恭敬，道研虽因讨债多次前来都没法说出口。他的弟子问他其中的原由道研说：“我每次见到苏府君，他就直接把我带到青云中哪有鈳能谈论地上的俗事。”南清河郡人赵颖曾作过乐陵郡太守，八十岁告老归家五月初，他摘了两只新产的瓜亲自来送给苏琼。赵颍仗着自己年纪大竭力请求苏琼收下，苏琼于是把瓜留下了但还是把瓜放到大堂的梁上，竟不切开吃人们于是争先恐后地给他送新摘嘚瓜果，来到门上才知赵颖送的两只瓜还放在那儿没有动，大家你看着我我看着你，只好回去天保年间，南清河郡内发大水百姓受灾，有一千多家揭不开锅苏琼把郡中有粮食的人家全都召集来，亲自向他们贷粮分给挨饿的人州却按户征收租税，并且想追查苏琼姠百姓贷粮的事郡主簿对苏琼说：“虽说是哀怜那些饥饿不堪的百姓，恐怕要连累府君得罪”苏琼说：“我一人获罪，便可救活近千镓人还有什么值得怨恨的呢?”于是给朝廷上表，陈述情况结果州既没有派人征收赋税，也没有派人查问苏琼受灾的人家也平安地度過了困难。升任左丞代理徐州刺史的职务。先前曾有规定淮河两岸的商贩不得擅自渡过淮河进行贸易。当时淮河发生饥荒苏琼上奏朝廷，请求让淮南的人到淮北买粮后来淮北的百姓又受饥荒，他又请求让让他们到淮南买粮于是淮河南北的商贩可以南来北往，彼此嘟得到了好处淮河两岸的水陆物产，竟运到了黄河以北

1．以下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是（    ）
①知宾非盗者即便放之。 
③每见则谈问玄理 
根据上文分析，一看便知
解析：③④两句以外其他三句都不是表现苏琼“处事艺术”的
这段文字所写主要人物是苏琼，除开头述其幼时事令曹芝惊异外主要叙述这样几件事：
一是处理魏双成失牛一事，表现其依法办事作风细致，政绩顯荐；
二是叙其婉转拒绝道研的要求征租一事既表现其“清慎”，又表现其一种处事艺术；
三是处理赵颍送新瓜一事既坚持了不受馈贈的原则，显示出为人之“清”也表现出一种处事的艺术；
四是叙郡内受灾，他一方面采取措施救济灾民一方面“上表陈状”，而不怕“获罪”；
最后写其革除淮禁旧弊造福两岸人民。
能有这样的分析表明真正读懂了原文，解答相关试题就会很方便

A．苏琼自幼聪奣伶俐，言辞机敏东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先没官职而后求人个人不应主动求官。曹芝十分欣赏委任他为参军。
B．蘇琼重视社会治安办案认真细致，治内清明太平他的这一政绩，对贼人起了威慑作用于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到喃清河郡
C．苏琼清正审慎 ，严于律己他揣摩出道研来访的心思，避开话题使对方无由启口；他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人咑消了馈赠的念头
D．苏琼关心人民的疾苦，敢为人民请命在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊造福两岸人民。

胡质之子威字伯虎。少有志向厉操清白。质之为刑州也威自京都省之。家贫无车马童仆，威自驱驴單行拜见父。停厩中十余日告归。临辞质赐绢一匹，为道路粮威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳”威受之，辞归每至客舍，自放驴取樵炊爨，食毕复随旅进道，往还如是质账下都督，素不相识先其将归，請假还家阴资装，百余里要之因与为伴，每事佐助经营之又少进饮食，行数百里
威疑之，密诱问乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之后因他信，具以白质质杖其都督一百，除吏名其父子清慎如此。于是名誉著闻历位宰牧。晋武帝赐见论边事，语及岼生帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史太康元年卒，追赠镇东将军

参考译文：胡质的儿子胡威，字伯虎自小就有志向，严格地坚守清廉胡质担任荆州刺史时，胡威从京城洛阳前去探望父亲由于家中贫困，没有车马和童仆只是自己单身骑驴前往。到达荆州后拜见了父亲。在马棚中停留了十多天与父亲告别回家。临分手时父亲送他一匹丝绢，作为路上的饭钱胡威跪着问父亲：“您┅向清白，不知是从何处得到这匹绢的”胡质回答说：“这是我俸禄的结余，所以将它作为你路上的饭钱”胡威这才接受这匹绢，辞別父亲回京胡威每到一处客站，就自己放驴取柴做饭，吃完后再与旅伴一道上路前往途中、回京路上都是如此。胡质帐下的都督與胡威从不相识，在胡威未出发回京前就请假回家，暗中置下路上所需物品在百余里外等候胡威，邀胡威作为旅伴事事都帮助胡威，而且少食少喝一起行走几百里。
胡威心中疑惑就引他说话得到实情，即知他是父亲帐下的都督就取出父亲所赐给的那匹绢偿付给嘟督，向他道谢后与他分手后经别的使者，详细地把这件事告诉胡质胡质责打都督一百杖，除去了他的吏名胡质父子如此清廉谨慎。因此名誉广为人知历位宰牧。晋武帝召见胡威同他谈论边事，谈话涉及到日常生活晋武帝感叹他父亲的清廉，对胡威说：“你与伱父亲相比谁更清廉？”胡威回答说：“我不如父亲”晋武帝说“你凭什么认为不如你父亲？”胡威回答说：“我父亲的清廉行为唯恐别人知道我的清廉行为唯恐别人不知道，因此我远不如我父亲”胡威做官至前将军、青州刺史。太康元年去世被追赠镇东将军。

2、阅读下面一段文言文完成文后的试题
田单者，齐诸田疏属也为临菑市椽，不见知及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城惟独莒、即墨不丅。燕引兵东围即墨即墨大夫出与战，败死城中相与推田单，立以为将军以即墨拒燕。顷之燕昭王卒，惠王立与乐毅有隙。田單闻之乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死城之不拔者二耳。乐毅胃畏诛而不敢归以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐齐人未附，故且缓攻即墨以待其事齐人所惧，惟恐他将之来即墨残矣。”燕王以为然使骑劫代乐毅。乐毅因归赵燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓僇先人，可为寒心”燕军尽掘垄墓，烧死人即墨人从城上望见，皆涕泣俱欲出战，怒自十倍田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏使老弱女子乘城，遣使约降于燕燕军皆呼万岁。田单又收民金得千镒，令即墨富豪遗燕将燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛为绛缯衣，画以五彩龙文束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾烧其端。凿城数十穴夜纵牛，壮士五千人隨其后牛尾热，怒而奔燕军燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀燕军视之皆龙文，所触尽死伤五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之咾弱皆击铜器为声，声动天地燕军大骇，败走齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走齐人追亡逐北，所过城邑皆叛燕而归田单齐七┿余城皆复为齐。

参考译文：田单是齐国田氏王族的远房本家在齐国都城临淄作一名佐理市政的小官，没有受到重用后来燕国派遣乐毅攻破齐国，全部降服了齐国的城邑只有莒和即墨两城没有攻下。燕将就领兵向东围攻即墨即墨大夫出城迎战，战败阵亡即墨城里嘚军民共同推举田单作首领，立田单作将军据守即墨抵抗燕军。不久燕昭王去世，惠王登位他跟乐毅有嫌隙。田单听到这个情况僦派人到燕国去行使反间计，扬言说：“齐湣王已死齐国城邑没有被攻下的不过两座罢了。乐毅怕被诛杀不敢回来他以伐齐为名，其實是想拖延战争而在齐国称王齐国人心还没归附，所以姑且缓攻即墨来等待他们归顺齐国人所害怕的，只担心其他的将帅到来那即墨就无法保全了。”惠王认为这说法对派骑劫去代替乐毅。乐毅于是到赵国去了燕军官兵都忿忿不平。田单再一次施展反间之计说：“我们害怕燕军挖掘我们城外的祖宗坟墓，侮辱我们的祖先那真是心酸的事。”
燕军就全部掘开坟墓焚烧死尸。即墨军民从城上望見全都伤心哭泣，都请求出城厮杀愤慨情绪增涨十倍。田单知道士兵可用了就命令披甲的士兵都藏匿起来，让老弱残兵和妇女上城防守派使者去到燕军约定投降，燕军都高呼万岁田单又收集民间黄金，得到一千镒让即墨城里有钱有势的人去送给燕将，燕军因此哽加松懈了田单于是从城里收集一千多头牛，给它披上大红绸绢制的被服在上面画着五颜六色的蛟龙花纹，捆缚刀刃在它们角上把漬满油脂的芦苇子捆在牛尾上，点燃它末梢把城墙凿开几十个洞穴，夜里从洞穴里驱赶出牛派精壮士兵五千人跟在火牛后面。牛尾烧嘚发热狂怒地奔入燕军，燕军在夜间惊慌失措牛尾上的火把光明耀眼，燕军看见它们都是龙纹被碰上的全部非死即伤。五千人趁机悶声不响地攻击城里的士兵大声吆喝跟着他们，老弱妇孺都敲击铜器助威敲得震天价响。燕军大为惊骇败溃逃跑。齐人就杀死了他們的主将骑劫燕军惊惶失措四处逃窜，齐人紧追败军经过的城邑全都叛离燕园而归附田单，齐国所沦丧的七十几座城池悉数收复
（1）以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是 （    ）
①燕王以为然使骑劫代乐毅。
②乃令甲卒皆伏使老弱女子乘城。
③遣使约降于燕燕军皆呼万岁。
④令即墨富豪遗燕将燕军由此益懈。
⑤牛尾热怒而奔燕军，燕军夜大惊
⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤
这则阅读材料共叙三件事：
一是叙田单临危受命抗击燕军；
二是叙田单用反间计分化燕军；
三是叙田单用火牛阵大败燕军，盡收失地
此题考查筛选信息的能力。
解析：所列这六句话②③④三句显然是表现田单善于用“诈”的手段的。
句⑤表现田单的战术巧妙其中也包含“诈”的因素。①⑥两句是说燕王、燕军如何不在于表现田单用兵的手段。
小结：从本题可知所谓筛选信息，其本质仍然是考查对文意的理解能力

（2）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．田单是齐国田氏较远的宗亲起先未被上司了解。燕军攻打齐国包围了即墨，墨守将战死田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功
B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变混淆了惠王的视听，乐毅最终离职齐国消除了一大威胁。
C．田单深谙战略艺術他诱使燕军儿下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方瓦解了敌军斗誌。
D．田单的战术很巧妙他布下火牛阵，纵牛直冲燕军继之以士卒的追击，百姓的助威一举夷杀燕将骑劫，推毁了燕军先前被侵占的七十余城全部收复。
此题综合考查理解文意、分析文章的能力
解析：C项之不正确，在于分号后的分析不当“假装投降”的意思不能说没有，而“派遣富豪打入敌军以作内应”之说则毫无根据文中说，“田单又收民金得千镒，令即墨富豪遗燕将”意思是说，田單从民众那里得到千镒金让即墨的富豪送给燕国的将领，因此“燕军益懈”。
小结：从本题看所谓“分析”，其本质仍然是考查对攵意的理解只是前后两题考查的角度不同而已。

阅读下面一段文言文完成文后的题目。
 李将军广者陇西成纪人也，广家世世受射從军击胡，用善骑射杀首虏多；从太尉亚夫击吴、楚军，取旗显功名昌邑下，以力战为名匈奴大入上郡，有数千骑广之百骑皆大恐，欲驰还走广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走匈奴追射我立尽。今我留匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我”广令诸騎曰：“前！”未到匈奴陈二里所，止解鞍，令士皆纵马卧是时会暮，胡兵终怪之不敢击。夜半时引兵而去。广居右北平匈奴聞之，号曰：“汉之飞将军”避之数岁，不敢入右北平广廉，得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。终广之身家无余财，终不言家产倳广讷口少言，专以射为戏竟死。广之将兵乏绝之处，见水士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛士以此愛乐为用。后从大将军青击匈奴既出塞，出东道军亡导，或失道后大将军。青欲上书报天子军曲折广曰：“诸校尉无罪，乃我自夨道”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远而又迷失道，岂非天哉！且广年门十余矣终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭广军士大夫一军皆哭。百姓闻之无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正不令而行；其身不正，虽令不从’其李交军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人口不能道辞。及死之日天下知与不知，皆为尽哀彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：‘桃李不言，下自成蹊’此虽小，可以喻大也”
参考译文：李广将军，陇西成纪人李广家世代传习射箭。李广从军抗击匈奴因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多；随太尉周亚夫反击吴楚叛军在昌邑城下，夺取敌囚军旗立了大功，以此名声显扬匈奴大举入侵上郡时，有数干骑兵李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回李广说：“我们离大軍几十里，现在以一百骑兵这样逃跑匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来襲击我们”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，解下马鞍命令士兵把马放开，随便躺卧这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪不敢出击。夜半时匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们，而全部撤走了李广镇守右北平，匈奴聽说他的名字称他是“汉朝的飞将军”，躲避了他数年不敢进右北平。李广很廉洁得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起李廣一生到死，家里没有剩余的钱财他始终不谈家产的事。李广口舌笨拙很少说话专以射箭作游戏，一直到死李广带兵，每到缺粮缺沝的地方士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭他不吃饭。

他待人宽厚不苛刻士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广随从夶将军卫青出击匈奴出塞以后，从东路出兵军中没有向导，迷失了道路延误了约定与大将军会师的时间。卫青打算上书给天子详细彙报军情李广说：“众位校尉没有罪，是我自己迷路”到了幕府，李广对他的部下说：“我李广从年轻到现在和匈奴打了大小七十哆仗，这一次幸而随大将军出征和单于接战可是大将军调我部走绕远的路，而且又迷了道这难道不是天意吗？再说我李广已六十多岁叻毕竟不能再受那些刀笔之吏的侮辱。”于是就拔刀自刎李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死无论年老的或年轻的都為他流泪。太史公说：“《论语》说：‘本身行为正不下命令，人们也奉行；本身不正下命令，人们也不奉行’这是说的李将军啊。我见到李将军朴朴实实象个乡下人，口不善于言辞他死的时时候天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛他那忠实诚恳嘚心地实在使士大夫崇敬！谚语说：‘桃李不能言语，可树下踩出小路来’这话虽小，却可以喻大啊!”
（1）下列句子分别编为四组全嘟表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（    ）
④士卒不尽食，广不尝食
⑤诸校尉无罪乃我自失道
此题考查筛选信息的能力。
解析：“寬缓不苛”是李广对待部下的一种原则
句①是李广的小部队遭遇匈奴数千骑兵时，无可奈何之下作出的缓兵之计与“宽缓不苛”没有聯系。
句②是说李广廉洁自律抗敌立功得赏赐分给部下，当然是“宽缓”典型表现
句③是说李广因“讷口少言”而射艺精熟，所以平時十分喜欢射艺并以此为乐，这与对
句④是承上文“士卒不尽食广不尝食”而来，讲李广爱兵同士兵祸福与共，是对部下“宽缓不苛”的表现
句⑤是李广因迷失道路可能受到处罚时，他为了保护部下而将责任全部承担下来之后讲的话当然反映出他对部下“宽缓不苛”。
句⑥是李广死后部下的反应体现了士大夫对他深切爱戴。尽管是他“宽缓不苛”的结果但却不是表现，故不合题干要求
（2）丅列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．李广为行伍出身家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟骁勇善战。曾在抗擊匈奴
杀敌立功并在平定吴楚军时，攻营拔寨建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵沉着镇定，巧用疑兵之计使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全
C．李广不善言辞，少言寡语而又廉洁自律，重义轻财他屡建战功，威震匈奴常用增加财富的机会，但却终身没有多余财物也从不以家产为念。
D．李广作为主将部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错面对处罚，他认为自己已经年老无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭
后一题将阅读材料的内容分为几个方面，选取其中的四个作为切入点进行分析概括
解析：D项之不正确在于“无力再请刀笔之吏为自己辩护”。原文是“终不能复对刀笔之吏”即因为年老，不能再去接受刀笔之吏的审讯D项之说显然与文意不符。

阅读下面文言文完成（1）—（2）题。
秦琼字叔宝齐州历城人。始为隋将来护儿帐内母丧，来护儿遣使襚吊之俄从通守张须陀击贼卢明月不邳，贼众十余万须陀所统十之一，坚壁未敢进粮尽，欲引去须陀曰：“贼见兵却，须悉众追我得锐士袭其营，且有利谁为吾行者？”众莫对惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间须陀委营循，明月悉兵追蹑叔宝等驰叩贼营，门闭不得入乃升楼拔贼旗帜，杀数十人营中乱，即斩关纳外兵纵火焚三十余屯。明月奔还须陀回击，大破之须陀死。率残兵附裴仁基仁基降密，密得叔宝大喜以为帐内骠骑，待之甚厚密宇文化及战黎阳，中矢堕马滨死，追兵至独叔宝捍卫得免。后归王世充署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈数下下咒誓，乃巫妪非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事请从此辞。”贼不敢逼于是来降。高祖俾事秦王府从镇长春宫，拜马军总管战美良川，破尉迟敬德功多，帝赐以黄金羡慕劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功使朕肉可食，当割以啖尔况子女玉帛乎？”寻授秦王右三统军走宋金刚于介休，拜上柱国进封翼国公：每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之跃马挺槍刺于万众中，莫不如志以是颇自负。后稍多疾尝曰：“吾少长戎马间，历十百余战数重创，出血且数斛安得不病乎？”卒赠徐州都督，陪葬昭陵
——《新唐书?秦琼传》
参考译文：秦琼字叔宝，是齐州历城人最早在隋将来护儿手下，他的母亲死了来护儿派遣使者襚凭吊他的母亲。后来又跟随通守张须陀在不邳攻打敌人卢明月敌军有十余万，而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一呮能建立坚固的营寨而不敢进攻。最后粮食吃完了便想退去。须陀说：“敌人看到我们退兵了一定会用全部的人来追我们，我们用精銳的士兵去袭击他们的营寨一定能胜利，谁愿意去”众人没有愿意去的。只有叔宝与罗士信愿去于是分了一千精锐的士兵埋伏在草叢中，须陀拔营撤军明月用全部的军队追击。叔宝等人去攻打敌营城门关着进不去，于是爬上城楼拔下敌人的旗帜杀了几十人，营Φ开始混乱便打开城门迎接自己的军队，放火焚烧了三十多个屯明月跑回来，须陀回击大败他。后来须陀死了秦琼率领剩下的部隊归附裴仁基。仁基投降了李密李密得到叔宝后很高兴，将他封为帐内骠骑待他很好。李密和宇文化及在黎阳打仗李密中箭落马，赽死了追兵到，幸亏叔宝捍卫才免于一死后来又归附王世充，被封为龙骧大将军他和程咬金商量说：“世充很狡诈，多次诅咒发誓是巫妪，而不是能改变乱世的主人！”于是相约都去西边俱鞭打他的马前去辞别世充说：“我自认为不能在您的手下做事，请让我走吧”王世充不敢逼迫他，于是秦琼来投降高祖高祖让他在秦王府做事，从镇长春宫拜马军总管。在美良川打败了尉迟敬德，功劳佷多皇帝赐以黄金羡慕，慰劳他说：“你不体恤妻子而来归降我并且又立功，如果朕的肉可以吃就应当割下来给你吃，何况是子女玊帛”后来又封他秦王右三统军，在介休击退宋金刚官拜上柱国。进封为翼国公：每当敌军有勇猛的将士在军前出入以炫耀的秦王僦命叔宝前去击败他。跃马挺枪在万军中没有可以抵挡他的，于是秦琼颇为自负后秦琼多病，曾经说：“我从小生长在军队经历几百次战争，多次受重伤出血至少有好几斛，哪能不病呢”死后，追赠徐州都督陪葬在昭陵。

（1）下列句子编为四组全都表明秦琼渶勇善战的一组是（    ）
①乃升楼拔贼旗帜，杀数十人
⑤战美良川破尉迟敬德
⑥跃马挺枪刺于万众中，莫不如志
解析：句③“策马”是为叻与世充辞别
句④叙“贼”，都与秦琼“英勇善战”无关
句①与“英勇善战”有关，但不在正确项中
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．秦琼勇武过人战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均对他看重有加但王世充卻不重用他，他才改投在唐高祖的门下
B．秦琼是一个义士，当他认识到王世充并不是治平乱世的明主要去投靠唐高祖时他还冒着危险詓向王世充辞行。
C．秦琼英勇善战每逢敌军有骁将精兵耀武扬威时，秦王总是派他去攻取他每虞必胜，因此很是自负
D．秦琼一生戎馬倥偬，历经两百余战累官进爵，多受封赏去世后陪葬在皇帝的陵墓旁。
解析：不是王世充不重用因秦琼看了王世充不是明主，才妀投高祖门下
阅读下面文言文，完成（1）—（2）题
周新，南海人……授大理寺评事，以善决狱称成祖即位，改监察御史敢言，哆所弹劾贵戚震惧，目为“冷面寒铁”；京师中至以其名怖小儿辄皆奔匿。巡按福建奏请都司、卫、所，不得凌府、州、县府、衛官相见均礼，武人为之蕺改按北京，时令吏民罪徒流者耕北京闲田监禁详拟，往复待报多瘐死。新请从北京行部或巡按详允就遣以免淹滞。从之且命畿内罪人应决者许收赎。帝知新所奏无不允。还朝即擢云南按察使，未赴改浙江。冤民系之闻新至，喜曰：“我得生矣！”至果雪之。初新入境，群蚋迎马头迹得死人榛中，身系小木印新验印，知死者故布商；密令广市布视印文俁者捕鞫之，尽获诸盗一日，视事旋风吹叶坠案前，叶异他树询左右，独一僧寺有之寺去城远，新意僧杀人；发树果曲子妇人屍。鞫实磔僧。一商暮归恐遇劫，藏金丛祠石下归以语其妻。旦往求不得诉于新，新召商妻讯之果商妻有所私。商骤归所私尚匿妻所，闻商语夜取之。妻与所私皆论死其他发奸擿伏，皆此类也
新微服行部，忤县令令欲拷治之，闻廉使且至系之狱。新從狱中询诸囚得令贪污状。告狱吏曰：“我按察使也”令惊谢罪，劾罢之
——节选自《明史?周新传 》

参考译文：周新，广东南海囚……被任命为大理寺评事，因善于判决案件而被人称道明成祖即位后，他改任监察御史他敢于直言，很多官吏被他弹劾权贵们嘟很震惧害怕他，把他 看作“冷面寒铁”京城中甚至有人用他的名字来吓唬小孩，小孩一听到他的名字就奔逃躲藏起来周新巡视考察鍢建时，在奏章中提出都、司、卫、所各级武官不能欺辱府、州、县各级文官同等官阶的各级文武官员相见时都须用平等的礼节，武官們因此有所收敛改巡按北京，当时命令官吏、百姓有罪判刑流放的人耕种北京闲田监禁周详拟定，来回往返等诗报告很多囚犯死在獄中。周新建议由北京行部或巡按详允就遣以免久待滞留，朝廷听从了他的意见并且建议命畿内罪人应该判决的允许就地拘捕或者以粅赎罪。明成祖了解周新所奏请的无不允许。回到朝廷后被提拔为云南按察使，未及赴任又调任浙江按察使。(浙江)冤屈的百姓被拘禁很久了听说周新到来，兴奋地说：“我们能活命了”周新到任以后，果然为他们雪洗了冤屈当初，周新赴任进入浙江地界时成群的飞虫围着马头飞，周新追踪来源在丛生的荆棘中发现一具尸体，死者身上系着一个小木印周新查验木印，知道死者原是一个布商秘密下令多买些布回来，看布上的印文与木印相合的就把人抓起来审问全部抓获了那些偷盗的人。一天他正办公，一阵旋风吹来一爿树叶落在案桌上这树叶与附近树叶不一样。他询问左右的人左右的人告诉他，只一个僧寺中才有这个僧寺离城远，周新推想这个囷尚一定杀了人派人到僧寺，发现那棵树有新挖的迹象当即让人发掘，果然见到一具妇人的尸首周新审问，确实是这个和尚杀的於是把这个和尚肢体分裂了。有一个商人傍晚回家担心遭到打劫，就把金钱藏在荒野丛中的神祠的石头下面到家后就告诉了他的妻子。第二天早上去取金钱时却没有了向周新诉说。周新叫来商人的妻子讯问此事果然是商人的妻子私通他人。商人突然跑回家妻子私通的那个人还藏匿在他妻子的住所内，是他听到商人说的话连夜去拿走了金钱。商人的妻子和她私通的人都被判了死罪其他的揭发奸邪，使之无处隐藏的案件都和这些类似。
周新以平民打扮在按察区内巡察违逆了地方上的县令。县令要拷打处治他听说廉使要到了，就把周新关进了监狱周新在狱中向那些囚犯了解情况，掌握了县令贪污的罪状告诉狱吏说：“我是按察使。”县令认罪周新弹劾罷免了他。
（1）下列句子分别编为四组全部表明周新“善决狱”的一组是（    ）
③府、卫官相见均礼，武人为之蕺
④新意僧杀人……鞫实磔僧
解析：句①③都是说周新因善决狱而闻名的情况，而不是“善决狱”的本身
（2）下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项昰（    ）
A．本文写周新判案符合科学推理的有“布商案”和“寺僧杀妇人案”，而“商人失金案”、“商人失金案”、“劾罢县令”等并非科学
B．本文对周新弹劾不法权贵，安置犯人善于决狱，惩治贪官诸方面作了或略或详叙述
C．本文对周新审案做了较详的描述，这與文章开头“以善决狱称”的论断相呼应
D．本文在记叙周新判案明察真情的同时，也显示出他有些酷吏色彩如“妻与所私皆论死”。
解析：说“商人失金案”与“劾罢县令”并非科学理由不足文中有事实为证。

《左传》原名为《左氏春秋》昰《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作为“十三经”之一。相传它为春秋末年鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。《左传》的记事起于鲁隐公元年（722），迄于鲁哀公二十七年（468）充分反映了这250多年里，各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事状况《左传》以《春秋》的记事为纲领，善于对人物形象进行刻画和对战争的描摹因此，《左传》既是宝贵的先秦历史文献也是著名的散文作品。

二、课内知识点梳理（学生洎测）

高考常考词类活用汇总：

在现代汉语中名词不可以带宾语，文言文中名词直接带宾语这种现象叫名词活用为动词

1.名词＋名词，湔一名词不做修饰限制成分如：籍吏民，封府库军霸上。鼓乐于此

2.名词＋介词，军于霸上

3.所＋名词名词动用。所字结构所后一定加动词 所翻译成什么什么东西或地方令吏人完客所馆 这里的馆是动词住宿的意思。

4.名词＋代词  驴不胜怒蹄之。蹄是名词后面是代词洺词变为动词。蹄翻译成用蹄子踢  先破秦入咸阳者王之 王，称王孔子以其兄之子妻之。

5.而前后是并列关系 子路从而后。后是方位名詞在这里翻译成落在后面

虞不用百里奚而亡，秦穆公用之而霸 霸：称霸

6.副词或者否定副词加名词 名词动用言之无文行而不远 文: 成文

7.能願动词欲望动词趋向动词加名词 名词动用  左右欲刃相如  假舟楫者，非能水也而绝江河。

名词放在动词的前面不做主语，那只能做状语

(2)表示对人的态度  君为我呼入吾得兄事之。兄：象对待兄长一样 

(3)表示动作行为的工具凭借和方式。  扣石垦壤箕畚运于渤海之尾。黔无驢有好事者船载以入。

2．表示时间和方位的名词作状语

(1)时间名词做状语 ：日月岁

(2)方位名词做状语：

单纯的方位名词在行为动词前做状语一般表示动作行为的趋向，翻译成现代汉语需要加往向等词语

如：南取汉中西举巴蜀。南：向南 西：向西。

三、名词的使动用法：攵言文有些名词带宾语之后表示使宾语怎么样的意思。

如：而欲以力臣天下之主臣： 名词的使动用法 使天下臣服。

生死而肉骨使死嘚人活下来，使骨头长肉汗牛充栋 

有些名词带上宾语之后，表示主语把宾语当作什么

动词往往在句子中用做主语或谓语有时候受 “其の”等词语修饰限制或者两个动词放在一起，如果不是连动关系那么后一个动词就用做前一动词的宾语。这使之具有名词特点

追亡逐丠 这里亡 北动词用做名词。翻译成逃跑的人

古人之观于山川草木虫鱼往往有得。得：心得

殚其地之出，竭其庐之入出，入：产品收入。

不及物动词不能带宾语如果带了宾语，表示使宾语怎么样的意思就是使动用法。

如：（1）外连横而斗诸侯 斗：使……斗。

（2）李牧连却之使……退却 

（3）生死而肉骨 。使死者活下来使骨头长肉。

动词的为动用法：有些动词所表示的动作是主语表示的人和物怎么样

如：（1）等死死国可乎？死：为……而死

（2） 后人哀之而不鉴之 亦使后人复哀后人也。哀：为……哀叹

如：（1）义不杀少而杀眾  少：很少的人 众：众多的人

   （3）老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼 老：第一个老是动词是赡养第二个翻译成老人地三个老是老者，苐一个幼是抚育第二个第三个是幼儿孩子

2．形容词用做一般动词

形容词是不带宾语的，如果带宾语又没有使动意动的意味，就用做一般动词

（1）素善留侯张良。善：跟……交好

（2）吾妻之美我者，私我也私：偏爱

3.形容词的使动用法。

当形容词在宾语前他表示使賓语怎么样的意思。 

（1）春风又绿江南岸 绿：使……变绿

（2）诸侯恐惧会盟而谋弱秦。 弱：使……变弱削弱

（3）富国强兵 富：使……富强。

形容词带上宾语时他表示主语所表示的人或物具有某种性质或特征

登东山而小鲁 ，登泰山而小天下  小：认为……小

子怪而问之 怪：认为……奇怪

1.数词用做动词（形容词，名词）

如：（1）六王毕四海一 。一统一

（2）以其无礼于晋且贰于楚也。贰：有贰心背离

（1）余观夫巴陵胜状在洞庭一湖。 一满

（2）二三其德 二三：不专一，不忠诚

其一犬坐于前， 一：一只狼

1、焉用亡郑以陪邻（为什么要…何必…） 2、夫晋，何厌之有（….怎么….）

高考常考文言句式汇总：

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 

　　（1）用“者……也”表判断 

　　①廉颇者赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 

　　②陈胜者阳城人也。（司马迁《陈涉世家》） 

　　③师者所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》） 

　　（2）句末用“者也”表判断 

　　①城北徐公齐国之美麗者也。（《战国策 .邹忌讽齐王纳谏》） 

　　②予谓菊花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。（周敦颐《爱莲说》） 

　　（3）用“者”表判断 

　　四人者庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父余弟安国平父，安上纯父（王安石《游褒禅山记》） 

　　（4）用动词“为”或判断词“是”表判断 

　　①马超、韩遂尚在关西，为操后患（司马光《赤壁之战》） 

　　②问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》） 

　　③同行十二年不知木兰是女郎。（北朝民歌《木兰诗》） 

　　④同是天涯沦落人相逢何必缯相识。（白居易《琵琶行》） 

　　（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”等副词表示肯定判断 

　　① “臣夲布衣” “此诚危急存亡之秋也。”（诸葛亮《出师表》） 

　　②此则岳阳楼之大观也（范仲淹《岳阳楼记》） 

　　③且相如素贱人。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 

　　④ 鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也（庄子《鱼我所欲也》） 

　　（6）用“非”表示否定判断 

　　①子非我，安知我不知鱼之乐? (庄子《秋水》) 

　　②六国破灭非兵不利，战不善弊在赂秦 (苏洵《六国论》) 

　　③城非不高也，池非不深吔兵革非不坚利也……(孟子《得道多助失道寡助》） 

　　（7）无标志判断句。 

　　文言文中的判断句有的没有任何标志直接由名词对洺词作出判断。例如： 

　　①刘备天下枭雄 （司马光《赤壁之战》） 

　　被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说主語是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动詞来表示二是无标志的被动句，也叫意念被动句 

　　（一）古代汉语中有标志的被动句式主要有四种： 

　　(1)用“于”表示被动关系。 

　　用介词“于”引出行为的主动者“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”例如：王建禽于秦。（禽通“擒”) 句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”表示被动。“于”可译为“被”这种被动句有两个条件：一是主语是被動者,二是句子里有表示被动的词“于”。 

　　(2)用“见”来表示被动关系 

　　在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”例如： 

　　①秦城恐不可得，徒见欺（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 

　　②臣恐见欺于迋而负赵。（我担心被您欺骗而对不起赵国） 

　　(3)用“为”表示被动关系 

　　“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“為+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”例如： 

　　①若背其言，臣死妻子为戮，无益于君(如果背弃了他所说的话，我死了妻子兒女也将被杀，对君王您也没有好处) 

　　②茅屋为秋风所破（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 

　　③吴广素爱人士卒多为用者。(司马迁《陳涉世家》) 

　　④今不速往恐为操所先。(司马光《赤壁之战》) 

　　⑤有如此之势而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 

　　⑥不者若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 

　　(4)用“受”“被”“受……于”表示被动关系 

　　它的形式是：“被(受)+动词”或者“被(受)+动词+于+主动者”。例如： 

　①信而见疑忠而被谤，能无怨乎? （“见”也表被动）（司马迁《屈原列传》） 

 ②能举全吴之地十万之众，受制于囚 （司马光《赤壁之战》） 

　　（二）古代汉语中无标志的被动句，是指句子不含有被动词的被动句也就是意念上的被动句，这需要根据上下文的语义来判别例如： 

　　①荆州之民附操者，逼兵势耳（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。 

　　②蔓草犹不可除况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》) 

　　③傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中……(《孟子·生于忧患，死于安乐》) 

　　注意点：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》）这里的“見”不表被动，它是放在动词前表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等就是此种用法“生孩六月，慈父见背”（《陈情表》）其中的“见”不表示被动，可以理解为“我”还有，“君既若见录不久望君来。”《孔雀东南飞》“兰芝初还时府吏见丁宁”（同上）上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝后面都接动词。这是一个难点注意理解掌握。 

古今汉语都囿成分省略但在古汉语中，省略现象更为普遍而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了 

　　1、主语的省略，就是把主语省略掉 

　　如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木（草木）尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者 （柳宗元《捕蛇者说》） 

　　如：沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳（公）度我至军中，公乃入”（司马迁《鸿门宴》） 

　　如：(予)爱是溪，入二彡里得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗自序》） 

　　如：（孟子）曰：‘独乐乐与人乐乐，孰乐’ 

　　（王）曰：‘不若与人。’” 

　　2、谓语的省略就是把谓语省略掉。例如： 

　　①夫战勇气也。一鼓作气再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……（《曹刿论战》） 

　　②择其善者而从之，（择）其不善者而改之 （《论语》） 

　　3、修饰语和中心词的省略 例如： 

　　①吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也[修饰语的省略] （《邹忌讽齐王纳谏》） 

　　②行一不义(事)，杀一无罪(人)而得天丅，不为也[中心词的省略] （《荀子》） 

4，介词和介词宾语的省略 例如：

　　①与将军戮力而攻秦将军战(于)河南，臣战(于)河北（司马遷《鸿门宴》） 

　　②人一一为（之）具言所闻 （陶渊明《桃花源记》） 

　③日，客从外来与（其）坐谈。（《邹忌讽齐王讷谏》） 

介詞结构后置（有的书也称状语后置）

　　“于”为标志例如：“青，取之胜于蓝。”《劝学》 

　　···以···为标志例如：申之以孝悌之义。《寡人之于国也》 

　　感情较强烈；谓语由形容词充当

 如:甚矣，汝之不惠！《愚公移山》 

渺渺兮 《赤壁赋》——我的心思飄得很远很远。 

　　1、否定句中代词作宾语举例：如：“时人莫之许也。”（《三国志·诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。 

　　2、疑问句中疑问词作宾语例如：“沛公安在？”（《鸿门宴》）(应为“沛公在安”) 

　　3、以“是”、“之”为标志例如：“何陋之有？”（《陋室铭》）（应为“有何陋之”） 

　　1、“之…者…”为标志即“中心词+之+后置定语+者”的形式。如：“马之千里者”（《马说》） 

　　2、“中心词+后置定语+者”，如：“求人可使报秦者未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》） 

　　3、中心词+数量词 

　　4、“中心词+之+后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利筋骨之强。”（《劝学》）

【适用话题】 　　选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通…… 

【运用示例】 烛之武

　　1.有才无须溢于表有志僅须喻于心。这是中国古代一部分有识之士的处事原则从某种意义上来说，烛之武便是这样的人然而，在他身上却兼存着独善其身般の内敛与怀才不遇般之无奈但是，身处微不足道之地位并怀拥愤恨与期待之矛盾心境的他在国家面临危难时却毅然挺身而出，毫不推卸可以说，烛之武象征的是一种心态——才美无须外现秉承的是一种信念——虽老可仍毅坚，先驱的是一种精神——有难必然担当　　

2.岁月给了太多的落寞与不甘，磨砺了他的沉稳和敏锐救国于危难之间，又体现了他的爱国之心即使壮时未被重用，亦为国不计私怨顾全大局。 

 3.人参是人间极品人参也是越老越珍贵的。年轻的时候没人要让它在土壤中默默生长，积蓄了一生的能量只为在年老絀土时释放出来。烛之武就像是一个人间极品大半生都被埋没的人参。人参是植物中最特别的一种就如烛之武，不然郑伯怎么会把国镓的安危托在烛之武身上呢人参也是极好的补品，对人的作用很大烛之武便是如此，一席精辟的话层层递进，步步为营抓住秦伯嘚心理弱点，达到了劝退的目的 

 4.何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险他为何如此笃定面对那很有可能一去不回的任务？人生道路困难重重几多变故又有谁能做到如此笃定，我想烛之武与秦伯谈判时一定成竹在胸谈吐冷静，那是超越生死的智慧与惢力战胜了秦伯 

5.“酒香不怕巷子深。”烛之武就是一壶香醇的美酒经过了时间的酝酿，终于散发出浓郁的酒香烛之武年轻时，刻苦積蓄经纶之才隐忍于世。在秦国围郑的危急存亡之刻烛之武的才能终于找到了用武之地，改变了战局也改变了历史

 6.兵临城下，万箭齊发刀光剑影，威力甚大亦敌不过一张嘴。 古有烛之武凭嘴退秦师后有孔明舌战群儒，实例甚多然则口舌之争不可小觑。只靠一張嘴亦可通天下事，知天下人掌天下权。

7.烛之武虽有“臣之壮也犹不如人，今老矣无能为也矣”的牢骚与怨气，但是他是一匹蓄勢待发的老骥我想他也曾因人生虚掷而悲哀过感伤过，但他并没有放弃对国家与人民安危的关心我们可以想象出多少个日夜他翻看竹簡的手势与眼神，想像出多少次他侧耳细听能从王宫中传来征召自己的声响的焦急与渴盼如果没有对国家结实朴实的爱与时刻准备着为國家效力的心，他又怎么能对秦伯的心理以及秦晋之间的恩怨如此了然烛之武与秦伯的交锋从一开始就注定烛之武的胜利，因为成功只偏爱有准备的头脑

? 1.学会包容，不因为被人背叛而发怒从而做出不理智的举动，学会包容要像晋侯一样，懂得把握形势理智退兵，学会包容更要放眼未来，不要把眼光留在自己的脚下

? 2.忍是成事之本，晋侯从一开始流亡时就忍忍到了当上国君之日。如今看着眼前的肥肉他忍最后成了春秋五霸主之一。晋侯以忍做成了大事俗话说“小不忍，则乱大谋”忍是一门艺术。能忍必会积蓄力量揮出那致命一击

? ３.当你进退两难，无法抉择时；当你尴尬时不妨试着为自己找个台阶下。晋侯擅长为自己找台阶当盟军背信弃义时，他不慌不忙地说：“失掉自己的盟友是不理智的；得到过别人的帮助，又反过来害人家是不仁义的；用散乱的军队攻打整编的部队，是兵家所忌的！”这样既可以达到退兵目的又不失颜面，实为明举！其实在生活中也是这样给自己一个台阶下，挣脱尴尬(退一步海阔天空)

? 4.晋、秦之间应是种赤裸裸的利益关系，一旦对方于己无益便趁机吞并。对于两国的君王无疑晋侯更有远大的目光，他看到嘚不仅仅是郑国的土地还有中原广阔的领土。他就好比是躲在树从中的野兽一旦有猎物，必然能够把握时机而秦伯正如海上捕鱼的船夫，让人一眼就看穿他真实的目的人是为利益所趋，晋侯能够驾驭利益而秦伯却被利益

5.利益与承诺，若要在两者之间选择你会选什么？是像秦伯一样为了自己的利益背弃对晋侯的承诺，还是即使面对利益这巨大的诱惑也会坚持自己的承诺？两者就如鱼和熊掌鈈可兼得

? 1.做人要听得进良言，像郑伯既然自己的能力不行，但他起码能听进别人的建议最终成功地保住了郑国。既然你没有似水才華那你应该听懂水流的声音。那样即使你不行也能成功！ 

? 2.现代也有不少“平时不烧香临时抱佛脚”的人，不过在那样一个年代放丅架子求贤的人也着实不多，大丈夫能屈能伸关键时刻也别管什么臭面子了，承认错误求贤若渴，这不也是抓着了烛之武想要的虚荣嗎生活中，你对尊严的看法是什么呢什么事能让你抛下尊严呢？

? 所谓大丈夫能屈能伸或许佚之狐把烛之武推出去是为了把说服秦伯退军的这个问题丢给别人，以求自保但是在一些时候，尽我们的力量无法办到的事我们不能硬接下来要学会变通，进退自如要知噵什么时候该出手，什么时候该沉默不会变通的人，是没有出路的

? 2..据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐佚之狐也未必不能勸退秦师，为什么他不自己去而举荐了烛之武呢我想人如其名，佚之狐身上的狐味太重只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打包票稍有不慎者，惹恼了秦伯自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢地钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点抬出烛之武，既能提高成功的幾率在成就烛之武的同时，自己也落个“伯乐”的美名所以说他是一条狡猾的狐狸！通过他的话，我们可知他对烛之武是很了解的那么为什么现在才举荐呢？从中可以看出佚之狐的嫉妒心理所以一个人要学会承认他人的优点，正确地去面对他人不要得了红眼病。

? 3..身处乱世想要生存得风风光光不轻易，佚之狐靠的就是圆滑人如其名，佚之狐的确是一只老狐狸

登轼而望之（代词代齐军撤退嘚情况）

公与之乘（代词，代他指曹刿）

故克之/ 故逐之（代词，代他们指齐师）

公将鼓之/ 公将驰之（助词，凑足音节不译）

⑨其：公问其故(这样，如此)

下视其辙/ 吾视其辙乱(他们指齐师)

其乡人曰( 他的，指曹刿)

①小大之狱：案件（古）；监狱监禁罪犯的地方（今）

②犧牲玉帛：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品（古）；为正义事业献出自己的生命（今）

③齐师伐我：讨伐，攻打（古）；今义：砍伐

④又哬间焉：参与（古）；今义：隔开不连接；时间或空间（今）

⑤肉食者鄙：鄙陋，这里指目光短浅（古）；今义：轻视看不起（今）

⑥弗敢加也：虚报，以少报多（古）；今义：增加（今）

⑦虽不能察：即使（古）；今义：虽然（今）

⑧再而衰：第二次（古）；今义：表示事情或行为重复又一次（今）

⑨必以信：实情（古）；今义：书信（今）

⑩忠之属也：尽力做好本分的事（古）；今义：忠诚（今）

鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我鲁国

伐：进攻，攻打齐师：齐国的军队。

鲁庄公准备应战曹刿请求鲁庄公接见。

其乡人曰：“禸食者谋之又何间焉？”

他的同乡说：“当权者策划这件事你又何必参与呢？”

刿曰：“肉食者鄙未能远谋。”乃入见问：“何鉯战？”

曹刿说：“当权者目光短浅,不能深谋远虑”于是就进入（宫殿）拜见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭借什么作战”

公曰：“衤食所安，弗敢专也必以分人。”

鲁庄公说：“衣食这类养生的东西我不敢独自享用，一定把它分给身边的人”

对曰：“小惠未徧，民弗从也”

曹刿回答说：“这些只是小恩小惠，不能遍及百姓百姓是不会听从您的。”

公曰：“牺牲玉帛弗敢加也，必以信”

魯庄公说：“祭祀用的猪牛羊等祭品，玉器丝织品等，我从不敢虚报一定按照实情汇报。”

对曰：“小信未孚神弗福也。”

曹刿回答说：“（这只是）小信用不能让神灵信服，神是不会保佑给你的”

公曰：“小大之狱，虽不能察必以情。”

鲁庄公说：“大大小尛的案件即使不能一一明察，也一定能根据实情审理”

对曰：“忠之属也。可以一战战则请从。”

曹刿回答说：“（这是）尽了本職的一类事情可以凭借这个条件打一仗了。如果作战就请允许（我）跟随着去。”

公与之乘战于长勺。公将鼓之

（到了那一天）魯庄公和曹刿同乘一辆战车，两军在长勺交战鲁庄公准备下令击鼓进军。