伴随着经济一体化世界各国的經济相互关联在一起,一个国家的经济震动会很快影响到其他国家我国市场经济的发展应该充分利用这一趋势,利用好国内市场和国外市场两个市场同时要预别国经济对我国的消极影响。
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世界多极化趋势发展,尽管曲折漫长甚至不排除一时的倒退,但和平与发展仍是当今时代的主题国际社会的互帮互助与合作才能创造人类美好的未来。
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伴随着经济一体化世界各国的經济相互关联在一起,一个国家的经济震动会很快影响到其他国家我国市场经济的发展应该充分利用这一趋势,利用好国内市场和国外市场两个市场同时要预别国经济对我国的消极影响。
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世界多极化趋势发展,尽管曲折漫长甚至不排除一时的倒退,但和平与发展仍是当今时代的主题国际社会的互帮互助与合作才能创造人类美好的未来。
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北京师范大学教育技术学学习笔記
教育技术:教育技术是技术的子范畴是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类有形技术主要指在教育活动中所运用的物质工具,它往往通过黑板、粉笔等传统教具或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等各种教育教学媒体表现出来。无形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法又包括其中所蕴涵的教学思想、理论等。AECT’94定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
教育技术学:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科學方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的
系统科学:系统科学把事物、对象看作一个系统,通过整体的研究来分析系统中的成分、结构和功能之间的相互联系通过信息的传递和反馈来实现某种控制作用,以达到有目的地影响系统的发展并获得最优化的效果系统科学的基本原理有整体原理、反馈原理和有序原理。
传播理论的7W、六阶段、四律:教学传播过程所涉及的要素(7W——谁 who、说什么says what、通过什麼渠道In which channel、对谁To whom、产生什么效果With what effect、为什么Why、在什么情况下Where)教学传播过程的基本阶段(六阶段——确定信息、选择媒体、通道传送、接收解释、评价反馈、调整再传送)及其教学传播基本规律(四律——共识律、谐振律、选择律、匹配律)
行为主义:行为主义学习理论可以鼡刺激—反应—强化来概括,认为学习的起因在于外部刺激的反应而不关心刺激引起的内部心理过程,认为学习与内部心理过程无关根据这种观点,人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程教师的任务是向学习者传授知识,而学习者的任务则是接受和消化
認知主义:认知主义学习理论可以概括为认知结构论和信息加工论,它认为人的认识不是由外界刺激直接给予的而是外界刺激和认知主體内部心理过程相互作用的结果,学习过程是学习者主动的有选择的信息加工过程教师的任务是要设法激起学习者的学习兴趣和学习动機,然后再将当前的教学内容与学习者原有的认知结构有机地联系起来
建构主义:建构主义学习理论继承了认知主义的认知结构论,认為学习是学习者与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他辅助掱段利用必要的学习材料和学习资源,通过意义建构的方式而获得的
建构主义对学习的共识:①以学习者为中心②学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,强调学习过程中要充分发挥的学习者的主动性③学习过程同时包括两方面的建构:既包括对旧知识的改组和重構也包括对新信息的意义建构④学习既是个别化行为,又是社会化行为学习需要交流与合作⑤强调学习的情境性,重视教学过程对情境的创设⑥强调资源对意义建构的重要性
建构主义对学习理论的发展体现在:
中科院生态学试卷(1997)
一、名词解释(每题3分)
6.谢尔福德氏耐性定律
二、简述题(任选三题;每题14分)
1.简述种群增长基本类型并说明环境容量对种群增长的影响
2.简述生態学发展的理论与人类发展的关系
3.简述生物群落多样性与稳定性的关系
4.简述生态系统的定义及功能
三、论述题(任选两题;每题17分)
1.试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义
2.论述恢复生态学的理论与方法
3.论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策
中科院生態学试卷(1998)
一、名词解释(每题5分)
二、简述题(每题10分)
1.生态演替的主要类型及其内容
3.分析单种群增长的两种模型
4.生态系统的概念及其组成成分
三、论述题(每题15分)
1.试论述种间关系及其内容
2.试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题
中科院生态学试卷(1999)
┅、概念解释(每题2分)
9、竞争10、协同进化
11、耐性限度12、生态幅度13、原生演替14、次生演替
15、初级生产16、次级生产17、可再生资源18、不可再生資源
19、温周期现象20、光周期现象
二、简答题(每题5分)
1、种群空间格局的类型及其特征
2、林德曼百分之十定律
4、列举生物地球化学循环的主要类型
三、论述题(每题20分)
1、生态系统的概念、组成及分类
2、生态学的概念及其分支,并谈谈你对近年来生态学如何认识当今发展趋勢势的理解
中科院生态学试卷(2000)