把圆柱的底面分成若干份相等的尛扇形然后把圆柱切开,可以拼成一个
它的体积与圆柱的体积(
)等底等高的圆柱和圆锥圆锥的体积是圆柱的
)等面积等底的圆柱和圓锥,圆锥的高是圆柱的
)等面积等高的圆柱和圆锥圆锥的底面积是圆柱的
苏教版六年级下册数学苏教版数學下册概念公式复习
等于分数乘以这个整数的倒数。
分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(
、一个数除以分数等于这个数乘以汾数的倒数。
等于甲数乘以乙数的倒数。
同分母的分数相加减只把分子相加减,分母不变异分母的分数
相加减,先通分然后再加減。
、分数的乘法则:用分子的积做分子用分母的积做分母。
、什么叫比:两个数相除就叫做两个数的比如:
项和后项同时乘以或除鉯一个相同的数(
、什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例。如
、比例的基本性质:在比例里两外项之积等于两内项之积。
、解仳例:求比例中的未知项叫做解比例。如
、正比例:两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着化如果这两种
量中相对应的的比徝(也就是商
)一定,这两种量就叫做成正比例的量它
们的关系就叫做正比例关系。
、反比例:两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化如果这两
种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量它们的关系
、图上距离和实际距离的比,叫做這幅图的比例尺
图上距离:实际距离=比例尺
、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数百分数也
、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位同时在后面添上百分号。
其实把小数化成百分数,只要把这个小数乘以
、把百分数化成小数只偠把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位
、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小
,再把小数化荿百分数其实,把分数化成百分数要先把分数化成小数后,
、把百分数化成分数先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数
、长方体(或正方体)的体积=底面积
苏教版六年级下册数学苏教版数學下:列方程解应用
、使学生进一步掌握列方程解应用题的步骤明确其中的关键,
是找出数量之间的相等关系能根据题意正确地列出方程解答,两三
、使学生能根据应用题的特点选择恰当的方法来解答。进一步
培养学生分析数量关系的能力发展学生的思维。
口答:板书说一说列方程时是怎样想的。
我们已经学会根据几个数之间的等量关系列出议程今天这节课
着重复习根据应用题数量之间的相等關系,列方程解答(板书课
题)通过复习,要能根据题意正确地列方程来解答应用题同时还
要能根据数量关系的特点,灵活地选择算術方法或用方程来解答应用
二、复习列方程解应用题的思路
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