祭祀和祭源奠区别为：性质不2113同5261、对象不同、目4102的不同1653

1、祭专祀：祭祀是一种信仰活属动。

2、祭奠：祭奠是一种悼念仪式

1、祭祀：祭祀的对象为祭祀天地和祭祀祖先。

2、祭奠：祭奠的对象为逝者

1、祭祀：祭祀的目的是在心理思维上感悟人神沟通、上下交感的精神境界，实现人神天地和谐共生的信仰欲念

2、祭奠：祭奠的目的是对死者表示追悼、敬意。

1、忌不洁的人参加祀神：不洁指有月经的女子、孕妇、产妇、月内妇、未剃胎发的嬰儿、戴孝者、大小便不洗手者、不忌房事者…等皆不准参加祀神。

2、忌祭祀时以手指指神明：手指指物有轻蔑之意若以手指指神明，好似指著神明的鼻尖将对神明构成不敬之罪。

3、忌以手指触及神像：神像为神明灵气所在的象徵物神像在如神明在。人以手指遥指鉮明已不行何况用手指触及神像，谓之大不敬之罪

4、忌未洗手就接触神案上的法器：未洗手，即表示不洁亦表示虔心不够，不可接觸神案上的法器所谓「法器」是指家庭神龛上所摆设的香炉、烛台、花瓶、茶盏、杯等物。

【篇一：水果拼盘教案】

《水果拼盘的制作》教学设计

查阅有关如何合理食用各类水果的资料了解各类水果

营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果

通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审

通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力

学会有礼貌地与人交往。

重点：掌握水果拼盘的制作方法

难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。

学生活动准备：各类水果若干、盘子、牙签、美工刀

敎师准备：课件、实物展台。

（一）创设情境引入新课

师：老师知道，我们班的同学个个是心灵手巧、勤学上进的好学

生为了奖励你們，老师请同学们欣赏一组图片边看边想，这组

图片反映的是什么内容

学生回答：（水果拼盘）

师：水果是人们喜爱的一种食物，它鈈仅给我们人体补充许多营

养还能给我们补充许多微量元素。同时它还能通过合理的搭配

制作出精美的水果拼盘，使人们得到美的享受今天，老师就和同

学们一起来学习制作水果拼盘

（二）讨论交流，掌握方法

师：如何制作一盘精美的水果拼盘呢那就到小组中去討论、交

流，我们的水果拼盘应如何制作具体的步骤是什么？第一步、第