因为翠鸟是一种脆弱的鸟类所鉯它们常常会栖息在什么的大榕树上栖息着什么鸟的树洞中,用绿叶遮挡天敌的眼睛
因为翠鸟和绿叶都是绿色的,所以当翠鸟停留在什麼的大榕树上栖息着什么鸟上人们很难发现它们。
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因为翠鸟是一种脆弱的鸟类所鉯它们常常会栖息在什么的大榕树上栖息着什么鸟的树洞中,用绿叶遮挡天敌的眼睛
因为翠鸟和绿叶都是绿色的,所以当翠鸟停留在什麼的大榕树上栖息着什么鸟上人们很难发现它们。
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、理解课文内容认识什么的大榕树上栖息着什么鸟的奇特和美丽,体会什么的大榕树上栖息着什么鸟上众鸟纷飞的壮观景象激发学生
热爱大自然、增强保护生态环境嘚意识。
、学会本课生字新词正确读写,积累词汇
、理解文中重点句子的意思,学习作者动静结合的描写方法体会文章语言的准确、生动。
、有感情地朗读课文背诵
《鸟的天堂》是一篇精读课文,是著名作家巴金先生写景抒情散文课文语言质朴,意
境优美感情嫃挚。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表
达了作者对大自然景色的热爱和赞美。本文的教学不但要引导学生领悟作者动静结合的描
写方法,要激发学生认识保护自然和保护鸟类的重要性
教学重点:体会作者两次去鸟的天堂所看到的不哃景象,理解含意深刻的句子有感情地朗
了解作者怎样描写景物、领悟作者的表达方法,学习作者动静结合的描写方法
“鸟的天堂”箌底指的是什么呢?我们一起去看一看这棵神奇的树
、结合你课前搜集的资料给大家介绍一下。
(让学生展示课前搜集的资料
这棵什麼的大榕树上栖息着什么鸟在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了每年都长出许多气根,
从树枝上倒挂下来钻进土里,過些日子又长出新的枝干来这样不断生长,它已长成了榕
亩被当地人称为“神树”
。又因为上面栖息着许多鸟被人们称为“鸟的
、莋者两次去鸟的天堂,看到的景象截然不同第一次看到的是(学生接:什么的大榕树上栖息着什么鸟)
有关什么的大榕树上栖息着什么鳥的句子。第二次看到的是(学生接:鸟)
、榕树给你什么感受鸟儿又给你什么感受?
大、茂盛、有生命力;鸟
(体会榕树的奇特、美麗和群鸟纷飞时的壮观景象
、我有机会看清它的真面目
、谁能用一个词语表示什么的大榕树上栖息着什么鸟的大。
明亮地照耀着我们的眼睛
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动
、从对什么的大榕树上栖息着什么鸟特点的描述中,人常说“独木不成林”
但这棵却覆盖整个小岛,形成独木
成林的奇观她是那样安详、优雅、自然、宛若一个隔离尘世的人间天堂,难怪作者这样赞
“鸟的天堂里没有一呮鸟
”这句话表达了作者当时怎样的心情?
(因为是黄昏时分鸟儿栖息了,而什么的大榕树上栖息着什么鸟树大枝叶稠密所以作者沒有见到鸟。当时心情
很失望但他却被这株美丽的什么的大榕树上栖息着什么鸟深深地迷住了。
)小结:作者描写什么的大榕树上栖息著什么鸟是由远及近、从整体到部分的顺序来写的抓住榕树的枝、根、
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