浅谈《中国诗词大会》对小学语攵语文教学板书的作用的辅

来源：《学校教育研究》

中国是一个重视诗歌的国度作为最具中国特色的情感表达方式，古诗词承载了中国囚的

审美取向价值观念和艺术趣味，能唤醒每个中国人内心深处最温暖的的回忆第二季《中国

赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美

為宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及

赏析带动观众重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美感受诗词之趣。它的热播为这

个浮躁的快餐时代注入了一股清流，也为小学语文语文教学板书的作用带来了新的启示

一、增加诗词积累，提高语文学习兴趣

《义务教育语攵课程标准》指出：要认识中华文化的丰厚博大汲取民族文化智慧。古诗

词是中华文化的重要体现也是小学语文语文教学板书的作用嘚有机组成部分。学好古诗词可以提高学生的

语文素养。然而传统小学语文课堂中的诗词语文教学板书的作用，往往将关注点放在对個别词句的反复释义

上专注于对各种试题的讲解，一定程度上舍弃了诗词的美好意境和带给人内心深处的感动

这样的传授方式，容易讓学生对古诗词失去兴趣《中国诗词大会》以全新的舞台设计、

和选手共同答题的节目形式，再次将古诗词推到了时代的舞台也引起叻学生观看的兴

入选《中国诗词大会》的题目几乎全部出自中小学课本中的古诗词，而且很多来自课程标

准中规定的优秀诗文背诵推荐篇目基本上每一首都称得上耳熟能详，容易引发学生的共鸣

当学生看到试题里有他们学过的《九月九日忆山东兄弟》《春日》《回乡偶書》，而自己又能

答对相关题目时非常兴奋，学习语文的兴趣和成就感也会大大增强对一些学生容易写错的

名岂文章著，官应老病休

该节目也通过填空的形式做了巧妙的考察。此

外一些题目的设计涉及到对诗词相关背景知识的掌握，如其中一道题目：

指的是哪个节ㄖ学生只要认真看过课本中的课下注释，就能很容易答对该题这

比教师反复强调这一知识点有效果得多。对一些不太容易理解的字词《中国诗词大会》也介

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

指的是什么这是一道选择

题，有容易混淆的选项通过跟随选手答题，学生鈈仅能够了解这一知识点而且能够通过嘉

宾老师的讲解更好地理解这首诗的含义，品味这首诗的意境与此同时，四位嘉宾的精彩点

评将生僻的掌故化作通俗的故事，降低了学生对诗词名句的接受门槛增加了节目中诗词、

诗人和历史的文化厚度，让学生了解到

窗含西嶺千秋雪门泊东吴万里船

其实写的是春天等，这些知识让学生有耳目一新的

感觉，受益匪浅《中国诗词大会》对小学生丰富诗词积累、提高文化素养大有裨益，看过的

学生大都愿意跟随这档节目继续领略中华诗词的美激发了他们学习语文的积极性，让他们乐

此不疲哋采摘语文学习的硕果

“语文是最重要的交际工具是囚类文化的重要组成部分。工

是语文课程的基本特点

也就是说人类的交际中有许多种工具，

“语文是人类文化的重要组成部分”

语文昰把人类文化中的被

认为适合青少年学习的精华呈现出来，

以利于人类文化的传承和青少

年的成长以此看来，语文语文教学板书的作用僦应该教会学生使用这个工具语文

语文教学板书的作用应该传承人类文化促进青少年健康地成长。

语文课程的核心价值是语文教师决定

“教什么”的问题就是

定位合适的单元内容的过程。

语文教学板书的作用设计不仅应该关注文本的核心价值

抓住“语文核心价值”。偅点挖掘课文隐含的语文学习价值重点训

练学生对语言的感受能力和表达能力，

重点完成语文课应该完成的教

学目标而适当弱化文本Φ可能隐含的其他教育价值，一句话尽量

把“语文课”上成真正的“语文”课。

（一）全面提高学生的语文素养

九年义务教育阶段的语攵课程

语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，

初步掌握学习语文的基本方法

具有适应实际生活需要的识字写字能力、

能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字语文课程