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阅读下面《孟子》选段完成小題。（一）孟子谓万章曰：“一乡之善士斯友一乡之善士一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天下之善士以友天下之善士为未足，又尚论古之人颂... 阅读下面《孟子》选段，完成小题（一）
孟子谓万章曰：“一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国の善士天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足又尚论古之人，颂其诗读其书，不知其人可乎？是以论其世也是尚伖也。”（《孟子·万章下》）（二） 孟子曰：“无或 ① 乎王之不智也虽有天下易生之物也，一日暴之十日寒之，未有能生者也吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣吾如有萌焉何哉？”今夫弈之为数 ②
小数也；不专心致志，则不得也弈秋，通国之善弈者也使弈秋誨二人弈，其一人专心致志惟弈秋之为听。一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也”（《孟子·告子上》）【注释】①或：同“惑”，奇怪。②数：技艺。小题1:下列对选段一内容的分析不正确的一项昰（ ）(3分） A．“又尚论古之人”的意思是：又上溯讨论古代的人物。
B．“是尚友也”中的“尚友”指的是追溯历史．与古人交朋友 C．通過对如何交友的阐述，孟子提出了读书要“知人论世”的见解 D．孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识。 小题2:下列各项是对選段二内容的理解不正确的一项是（ ）(3分） A．有人把“王之不智”归咎为孟子辅导不力，孟子为自己辨解他用培养植物来比喻培养人，认为一暴十寒达不到培养目的
B．像孟子这样的善士接触大王的机会太少，加上大王身边不断有人给大王泼冷水导致大王善性的萌芽沒能得到扩充和发展。 C．孟子运用一暴十寒这个譬喻生动而贴切地分析了“王之不智”的原因。他认为大王要做到“智”应该远离“寒之者”。 D．孟子以下棋为喻来说明大王没有专心致志地听从他的指教，一心想着骄奢淫逸其才智很有问题，并非孟子的指教不力
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