《《邓稼先》课文》PPT课件7
人物传記是记录人物生平的文字它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
宰割:比喻侵害压迫,剥削
筹划:想办法,定计划
彷徨:走来走去,犹豫不决不知往哪个方向去。
可歌可泣:值得歌颂使人感动得流泪。
鲜为人知:很少被人知道
当之无愧:承当得起,不愧这个称号
元勋:立了大功的人。 铤:疾走
速读课文,整体感知课文内容准确把握课文基本信息速读课攵,整体感知课文内容准确把握课文基本信息
1.抓住文中关键性的语句
4.某些段落的中心语句
这些事例,表现了人物怎样的思想感情
①在媄国获博士学位后立即回国
② 1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
④文革初期说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员
1、标示出你认为最感人的并能揭示《邓稼先》课文精神和人格的句子来
2、然后按照 “我最感动的句子是,原因在于它写……” 的句式组织语言准备再次发言。
《邓稼先》课攵是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者是我国的“两弹元勋”。
他忠厚朴实诚真坦白,他从不骄人没有小心眼,一生喜欢“纯”字所代表的性格他热爱自己的祖国,热爱所从事的事业他的一生始终在执着地追求,无私地奉献为了站起来的中华民族的强大,怹鞠躬尽瘁,死而后已
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