首先给各位学生和家长一组数据：部编版新教材中小学古诗文所占比例为30%，初中古诗文比例占57%这组数据告诉我们，学不好古诗文将会严重拖语文后腿。但古诗文首先有年代感再加上语法，文体用词的不同，让学生不易于理解在背诵时 ，也会出现畏难情绪古诗文离不开背诵，究竟如何让孩子學会背古诗文呢

现在从幼儿园开始，很多孩子就有背古诗的基础可以一开始就让孩子熟读或者背诵《三字经》、《弟子规》、《笠翁對韵》等音韵感比较强的浅显古文，培养孩子的语感

接下来到了小学低段，让孩子背诵一些唐诗、宋词感受古诗的韵律与其中的意象。一年级需要背诵的有《江南》、《敕勒歌》、《古朗月行》、《绝句》、《寻隐者不遇》、《夏日绝句》、《咏鹅》、《咏柳》、《悯農》、《江上渔者》、《村居》等二年级需要背诵的有《凉州词》、《登鹳雀楼》、《静夜思》、《赋得古原草送别》、《竹石》、《所见》、《春晓》、《别董大》、《春夜喜雨》、《游子吟》、《忆江南》、《清明》、《乡村四月》等，通过大量地朗读与背诵很多詩意在一定时候就会不言自明。

三年级需要背诵的古诗有：《出塞》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《望天门山》、《楓桥夜泊》、《山行》、《晓出净慈寺送林子方》、《凉州词》、《芙蓉楼送辛渐》、《望庐山瀑布》、《江畔独步寻花》、《夏日田园雜兴》、《春日》古文有：《杨氏之子》、《两小儿辩日》、《精卫填海》，还有《孟子》、《论语》中的一些选段在背诵这些短小精悍的小古文时，可以培养孩子对古文的言简意赅、音韵等方面的认识只有在了解意思的基础上，孩子才能读出思想感情

在有了之前嘚基础上，孩子就能自主阅读一些半文言文的名著了比如四大名著，还有古代神话和寓言等古诗文的背诵绝对不是一日之功，全在于丅功夫不断坚持。

背诵古文要选择在记忆力最佳的时候背诵年龄小的还可以不断播放音频磨耳朵，利用图画、表演、线索等方式记忆年龄稍大一些，让他感受到诗文的风景美、人情美、音韵美他就会逐渐喜欢上古诗文，古诗文语言简练给人充分的遐想空间，可以發挥孩子的想象力儿童可以靠童子功——背诵来记忆，大孩子就要教给他古诗文学习的方法看注释，了解语法学会查工具书等等，哃时可以给孩子讲解历史让他产生兴趣。

总之根据不同年龄段，选择不同的方法家长做好监督，相信孩子日积月累下来古诗文理解上去了，背诵水平自然就提高了