日月星盤艺术教育位于北京市行政中心大稿国际艺术区，占地面积4000余平设有各班次教学区、学员生活区、休闲健身区，开设表演艺考培训播音主持艺考培训，编导艺考培训班等课程

表演专业很辛苦同学，如果热爱表演专业的话可以深入的找艺考培训机构咨询一下根据你嘚实际条件选择合适的专业；你的提问回答如下：

考试还是要以传统的歌曲为主的，老师才能正确看出你的水平不是万分把握千万不要唱流行歌曲！

一要：朗读好必须反复通读全文，首先理解它这样，才可能完成好它

不要：只背诵这一片断，只片面了解字面的意思絕不只是把材料背下来就行。朗诵者的昏昏不能使考官，听众们昭昭

二要：做好充分的准备。包括熟悉材料理解材料，处理材料和表现材料；也包括外部的内心的，技巧的生活的准备。

不要：临时抱佛脚千万不要拿一篇稿子念，照本宣科千万不要拿着朗诵材料读诵，这是一种自然行为那肯定要被淘汰的。

三要：投入深入到作品中去，以作者的身份说话并把自己的生命摆进去。

不要：仅僅用声音客观冷漠地描述，也不要声嘶力竭地大喊大叫不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵

四要：真实真诚，真挚生活化。這是语言表达要遵循的优先原则虚假造作是表演的大敌，也是朗诵的大敌

不要：“表演”朗诵，不要让人感到是在那里装腔做势玩弄处理。

五要：在规定的三分钟内朗诵一篇较完整的作品将考生的表演素质，表演魅力充公展示出来

不要：不做任何处理地朗诵很长嘚作品，以至于太平淡以至于没有高潮，以至于不丰富。最不该的是三分钟的朗诵根本没表达出该考生的特点，优点素质，魅力

六要：既要真实，讲生活也要讲技巧，讲魅力真实，生活的层面不少考生都做得不错那么考场上比的就是技巧，感觉与魅力了

鈈要：考场上的朗诵不要平庸，不要一般化既要打“假”，也要打“水”

七要：深入地分析，丰富开掘规定情境，特别是对人物关系的开掘与处理

不要：简单化，表面化只是念出与表达材料字面上表层的意思。不去开掘蕴藏在字里行间深邃的底蕴不去深挖朗诵材料中看不见的，用语言表达不出来的但去构成人物精神实质的东西。更不要肤浅地理解规定情境与人物关系做表面文章。

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八要：讲层次，讲变化讲轻重缓急，讲高低起伏使朗诵丰富，富于魅力

不要：平铺直叙，平平淡淡既没有高低徐缓，也没有抑扬顿挫像念经似的从头到尾：“喇嘛阿米托”。。

九要：讲语言节奏的变化，要有激情將朗诵推向高潮。

不要：忽视朗诵的节奏不要让好的朗诵变成淡而无味，死气沉沉要认识到，节奏永远是至关重要的是节奏，不然僦是死亡！