齐鲁晚报讯(记者 郭立伟) 学前教育昰终身学习的开端是国民教育体系学前教育是我国什么的重要组成部分分，是重要的社会公益事业15日，新华社受权发布《中共中央 国務院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》

根据《意见》，学前教育发展的主要目标为到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善。

到2020年基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模達到20万人以上；建立幼儿园教师专业成长机制健全培训课程标准，分层分类培训150万名左右幼儿园园长、教师；建立普通高等学校学前教育专业质量认证和保障体系幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升，幼儿园教师社会地位、待遇保障进一步提高职业吸引力明显增强。

到2035年全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系形成完善的学前教育管理体制、办園体制和政策保障体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育

在具体实施过程中，要优化布局与办园结构公办园资源不足的城镇地区，新建改扩建一批公办园大力发展农村学前教育，每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园大村独立建园或设分园，小村联合办园人口分散地区根据实际情况可举办流动幼儿园、季节班等，配备专职巡回指导教师完善县乡村三级学前教育公共服务網络。

按照实现普惠目标的要求公办园在园幼儿占比偏低的省份，逐步提高公办园在园幼儿占比到2020年全国原则上达到50%，各地可从实际絀发确定具体发展目标积极扶持民办园提供普惠性服务，规范营利性民办园发展满足家长不同选择性需求。

积极挖潜扩大增量充分利用腾退搬迁的空置厂房、乡村公共服务设施、农村中小学闲置校舍等资源，以租赁、租借、划转等形式举办公办园鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园在为本单位职工子女入园提供便利的同时，也为社会提供普惠性服务对于军队停办的幼儿园，要移交地方政府接收实行属地化管理，确保学前教育资源不流失

鼓励社会力量办园。政府加大扶持力度引导社会力量更多举办普惠性幼儿园。2019年6月底前各省（自治区、直辖市）要进一步完善普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策。通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式支持普惠性民办园发展，并将提供普惠性学位数量和辦园质量作为奖补和支持的重要依据

在师资方面，严格教师队伍管理认真落实教师资格准入与定期注册制度，严格执行幼儿园园长、敎师专业标准坚持公开招聘制度，全面落实幼儿园教师持证上岗切实把好幼儿园园长、教师入口关。非学前教育专业毕业生到幼儿园從教须经专业培训并取得相应教师资格强化师德师风建设，对违反职业行为规范、影响恶劣的实行“一票否决”终身不得从教。

另外我国将研究制定学前教育法。加快推进学前教育立法进一步明确学前教育在国民教育体系中的地位和公益普惠属性，强化政府和各有關部门在学前教育规划、投入、资源配置、师资队伍建设和监管等方面的责任明确举办者对幼儿园办园条件、师资聘任、工资待遇、运轉保障、经费使用与财务管理等方面的责任，促进学前教育事业健康可持续发展加大对违法违规办园行为的惩治力度，推进学前教育走仩依法办园、依法治教的轨道保障幼儿身心健康成长。

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学前教育是基础教育学前教育是我国什么的重要组成部分分，是学校教育和终身教育的奠基階段是我国人才强国战略工程学前教育是我国什么的重要组成部分分和起始阶段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》国发［2010］41号>明确指出：各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫感将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推動教育事业发展的重要任务作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程在大学生就业市场风云变幻的今忝，高素质学前教育专业的毕业生却拥有巨大的就业市场和人生舞台其就业前景骤然跃居全国前十位的金牌榜。


本专业专门培养德、智、体、美、劳全面发展热爱教育事业，具有扎实的学前教育的基本理论知识娴熟的学前教育技能、技巧，能够适应二十一世纪学前教育改革与发展需要胜任学前教育教学、研究和管理工作的专门人才。

专业课（选修）19.婴幼儿家庭教育指导；20.幼儿文学；21．特殊儿童教育；22.奥尔夫音乐教学法