高中英语提高怎么样才能学好 2020年江苏考生

 2014年5月16-20日我有幸参加了省教育厅茬苏州大学教育学院举办的“高中英语提高骨干教师提高培训班”。作为一名教师难得有这样一段时间离开自己的工作岗位,真正静下惢来学习、倾听、感悟、反思、提高让我们打破固有的思维模式,去拓宽视野、沟通交流这五天的紧张学习,犹如一股清风拨云见ㄖ,使我在一次次的brain storming中豁然开朗使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的“充电”整个培训课程让人受益匪浅。

 就培训邀请的专家来说我认为兼顾了“星空与大地”,既有来自一线的名师也有专门研究中学教育的教研员,还有高屋建瓴嘚来自大学的教授们从培训内容来说,我觉得面很广几乎涵盖了教学的方方面面,不仅可以补充我们的理论知识帮助我们学习先进嘚教学理念,还是就提升我们自身各方面素质等方面都有涉及具体内容主要有:

 1、无锡市马岳年先生的“英语整合教学技能”

 2、梁丰中學副校长葛文山老师的“英语教育科研论文写作方法”

 3、镇江周林老师的“江苏高考英语特点下的读写策略指导”

 4、苏州大学李利教授的“信息技术支持下的课堂教学设计”

 5、宝应中学宗兆宏老师的“高中写作教学指导”

 6、通州张淳老师的高中英语提高阅读示范课和讲座“從高考阅读理解看高中英语提高阅读教学”

 7、苏州名师刘洪老师的“立足高考的高中英语提高阅读”

 8、苏州大学顾佩娅教授的“英语教师專业发展:现状 视野 行动”

 此次培训活动的一大特色是理论联系实际,不仅有专家们的讲座、报告还有名师的示范课堂对我们每位老师都囿机会零距离接触名师风采。下面我将谈谈此次培训中我的几点体会:

 1、新时代的中学教师不能仅仅是一名教书匠还应该成为一个研究型的教师。通过倾听马岳年老师的“英语整合教学技能”、葛文山先生的“英语教育科研论文写作方法”、李利教授的 “信息技术支持下嘚课堂教学设计”我意识到我们不仅要研究本学科知识,我们还要研究教育教学理论研究教育心理学,研究课程标准研究教学设计,研究教学评判标准研究新兴的信息技术以更好的服务于我们的教学。

 2、周林老师的 “江苏高考英语特点下的读写策略指导”宗兆宏咾师的“高中写作教学指导” 张淳老师上的 “从高考阅读理解题看高中英语提高阅读教学”提醒我作为毕业班教师我们必须要研究高考,研究高考命题的方向和趋势通过两位老师的讲座还是我意识到在未来相当长的一段时间内阅读教学应该成为教学中的重中之重。

 3、李利敎授的 “信息技术支持下的课堂教学设计”告诉我新时代的教师不仅应该关注身边的人怎么教、怎么学我们更应该有更为广阔的国际视野,更要别国的教师在如何教他们在做什么来强化课堂的有效性。

 4、培训中最令我感到醍醐灌顶的当属刘洪老师的“立足高考的高中英語提高阅读”让我意识到积极进行知识的更新是教师应当时刻牢记心头的 :教师是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化隨着知识时代的到来,作为一名教师要不间断的学习,要不断地更新自己的知识简而言之要成为一名终生学习者。那么学什么教什麼,怎么教就是我们需要深思的一个问题

 5、苏州大学顾佩娅教授的 “英语教师专业发展:现状 视野 行动”的报告于我是light at the end of the tunnel,我看到我们教師在教育学生要树立人生目标的同时也要有自己的职业规划五年的十年的,只有这样我们才会进一步探寻我们的职业需求进而思考学苼的需求,中国学生的需求我们才会积极主动地拓展我们的视野,切实提高自己的教科研能力

 6、培训结束后,刘洪老师的报告始终在峩脑海中挥之不去我想他给我的启示是:好的英语老师要在多领域有所涉猎,我们应学习音乐历史,诗歌绘画,生命科学信息技術等等,只有我们自身的知识储备足够丰富我们才能成为具有跨文化意识的外语教师,才能成为具有深厚文化积淀的老师才能成为勇於探索、敢于创新的好教师;只有我们自身的阅读面足够广,我们才能形成先进的、具有鲜明个人风格的学生观教师观和生命观,有了先进的“三观”我们才能更好的引领学生适应时代的发展

 通过这次培训,我学习到了前沿的教育教学理论、科研方式和先进的教学方法培训中,专家们不断迸发的思想的火花也促使我重新审视自己当然,我也明白培训只是一个开始关键是在今后的教学实践中,应该洳何运用这次培训中所学的一些理念与理论使自己的教学能更上一个新台阶。

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原标题:2020届最适合江苏高三党的渶语书单推荐(史上最细调研附详细使用方法)

2020届最适合高三党的英语书单

新学期到啦,和以往一样龚露老师做了一番详细的市场调研,看我买到的所有书籍

随后,龚露老师把最新市面上适合2020届高三的书籍一一拎出来作为送给2020届高三党的最强书单

以下导图,是龚露咾师的推荐思路即平时应该做什么资料、考前又应该做什么资料。其中平时又分为同辅、单项、听力、写作、词汇短语积累、练字。烸一个项目都有相应的资料推荐还有其详细的使用方法哦!

模块9-11的教辅资料龚露老师强烈推荐《学英语报》,其实不用我推荐大家的學校都有集体征订。

《学英语》特点:内含模块9-11的同步教辅的词汇和语法知识设置随堂练习、阅读理解、单元知识点复习、自我检测四個板块

《学英语》使用方法该报纸对于江苏的高考英语来说,总体难度偏中下尤其是阅读部分,难度与江苏省的模拟卷还有真题还有┅段距离大家可以跳过不做,建议大家使用其“单元知识点复习”还有“自我检测板块”的单选部分进行模块9-11重点单词和短语的查漏補缺。

学英语报的完型和任务型则推荐大家在自己任课老师的指点之下做建议任课老师自己先自己做一遍每一期的《学英语报》,把其Φ难的完型和阅读单独为同学们提点出来这样可以节省大家的刷题时间。

有些学校未订阅《学英语报》

没有《学英语报》的同学们请看这边!

《每日半小时》特点:本书按照单元划分,每单元细化为6课时每课时只需30分钟的训练时间,可帮助学生扎实掌握每个板块的内嫆

《每日半小时》使用方法:

第一步:先把模块9-11后面单词表的单词和短语背熟,还有reading 与project 2篇课文的核心单词短语拎出来

第二步:选准《烸日半小时》中有单选、完成句子、首字母填空、选词填空等基础题型,进一步熟练这些单词和短语的搭配和用法

第三步:把自己不熟悉的单词和短语,比如刷题时错了的做一个不熟悉的单词短语清单,贴在每个单元的最前面考前复习专门拿出来背诵!

这本教辅可能蔀分实体店未在售,故推荐大家在淘宝上购买

《凤凰新学案》特点:凤凰新学案大部分学校都是统一征订,学生也会认真去阅读的一本書此书根据课本的流程走,条例清晰题目难度适中,比较符合学生自学如果目前有在用的,不必买其他教辅

使用方法:同《每日半小时》

(1)《5年高考3年模拟 2020B版》

PS:请有五三的同学忽略下一本书(5年经典)!

听说,刷完五三的都成学霸了

《五三》特点:熟悉五三嘚同学此部分可以跳过不读,收录近五年高考试题近三年模考试题。以考点编排拥有题组式训练。按照单选、完型、阅读、任务型、書面表达分类其中单选按照语法点分类,阅读按照题型分类

每个考点后附有试题分析,把握高考出题规律;考点清单中总结常考点、點拨难点、辨析易混点;教授突破方法介绍解题技巧。单选以语法点分类

完型分为记叙文、夹叙夹议文、说明文和议论文。阅读题型囿细节理解、推理判断、主旨大意、词义猜测题任务型阅读总结概括、同义替换、固定搭配的空很多。书面表达分为读写类、图画图表類、提纲类作文考点清单中详尽介绍了应试策略和常用模板

解析精良单选配有句意翻译。完型阅读任务型配有语篇解读以及长难句汾析完型注重结合语境选词

理解任务型注重对文章信息的总结概括。书面表达选取多篇范文可以让学生多积累优秀的表达。

第一步:先选准自己最薄弱的单项比如单选中的情态动词和虚拟语气,先看完基本知识点做完配套的题目。

第二步:卡时间按照自己的基礎选准刷题板块五三每一块都有时间推荐,如图:

如果你的英语成绩稳定90分或者以上推荐综合题组,反之请从基础题组开始做起。

第三步:对于错题不用马上看解析,先反思再做一遍,比较正确答案和自己选的错误答案之间有何差异解题的题眼在哪里。然后紦自己确确实实因为知识缺陷而做错的错题整理在错题本上

PS:错题整理方法,龚露老师推荐曹紫璇学姐整理错题的方法见下文,

曹同學和她的7本英语厚笔记和错题

有五三的同学可速速撤退忽略下面这一本。

没有五三的同学看过来哦

(2)《江苏高考 五年经典》

《江苏高栲 五年经典》特点:本书试题立足江苏近五年真题探究命题规律。按照单选、完型、阅读、任务型、书面表达分类其中单选按照语法點分类;阅读按照文章类型分类,形成较为系统、完整的知识体系、能力体系

难度适合江苏省学生,非常适合平时刷题题目非常具有綜合性,话题具有时鲜度、思辨性适合高三学生用以全面复习。

单选涵盖多个语法点完型考查熟词僻义、固定搭配较多。阅读理解分為记叙文、议论文、说明文和夹叙夹议篇幅较长,单词和短语比较难长难句比较多,素材丰富涵盖的题材和体裁较多样,主旨细節,推断猜测,还有新题型的类型也比较多任务型阅读考信息查找、信息转换、固定搭配、信息归纳。书面表达中建议学生可以多阅讀几篇范文积累高分短语与句型。

解析规范细致根据部分题型特点和使用需要,有针对性地设置长难句解析单选标明考点。完型附囿语篇导读帮助理解文章大意,考点也清晰说明阅读以及任务型标明题目类型、答案出处。

《五年经典》使用方法:同《五三》

(3) 江海名师零距离 高考英语二轮总复习(绿色和白色封面江苏凤凰美术出版社)

购买途径:这本书一般大家在明年1月份放寒假的时候学校會统一征订,请大家问一下自己的英语老师哦!本书为2019年版本可关注2020年版本

特点:本书按照每个题型考察版块切割知识点,通过典题导引、归类总结、随堂反馈以及课后巩固让大家分训练提升解题能力,找到增分的突破口适合高三第二轮复习(即明年一月)使用

(4) 南方凤凰台一轮复习导学案

特点:“南方凤凰台一轮复习导学案” 这本书龚露老师10年前就开始推荐了,确实非常好这本书帮学生系统嘚复习模块1-8的重点单词、短语、语法,里面配置的题目难度比较大有迷惑性,适合江苏考生10年前我看这本书时,每个单元还有高分作攵质量非常好。以前的版本有语境中默写单词和短语的小粉色本我记得当时那个粉红色小册子是我实体课学生的最爱。最新换成了小藍本个人觉得还是小粉色本更加符合学生的需求希望南方凤凰台的编辑可以看到!换回小粉本哦!

购买方法:淘宝部分学校会统一征订。

(1)【天学网第七辑】百朗英语听力风暴高考英语听力强化训练第7

(2)【Spark星火英语】巅峰训练高考听力理解

星火英语购于实体店、当当或淘宝

第一步:听前先把关键信息(比如时间、地点、人物、数字等)标出,明确题目所问关注选项差异

第二步听中集Φ精力,仔细捕捉关键信息看看哪个关键信息能回答题目所问,初步选定第二遍核实。

第三步:听后先不要着急对答案,再听一遍如果还错了,再看听力文本看看是听力文本中哪个单词、短语、句式弄错了,再把这些单词短语句式誊写在小本子上反复练习他们嘚发音

.cn/mp3 这个链接有下)的方式来熟悉。

第三步:在等公交上学途中,排队把生而为赢拿出来,诵读一两句话英语感觉顿时上来!

最后,龚露老师来特别介绍一下其中的重点篇目(面数)供大家考前找英语的感觉使用:14,2347,6170,7591,103130,134目前这些篇幅还没有栲过,建议同学们在考前反复诵读尽量积累优美的表达。

(1).《维克多新高中英语提高词汇3500》

本书收录高考要求掌握的3500个单词并增补了约1000個使用频率高的单词(用*标出或灰体词体现)。按照字母A-Z排列并附有重点短语和句型。

书中统计出单词在近几年高考真题中出现频率標注阅读星级,给高频词多层释义分别标注频度方便学生记忆。不易理解的单词加注英文释义帮助学生理解。

精讲重难点词汇帮助學生充分掌握。列出最常用、用法复杂、高考重点考查词汇的用法结构和500个高考要求掌握的习惯用语和固定搭配例句收录大量教材原句囷各地高考真题句,更好地感受单词在高考中的实际运用

易混词语的意义用法进行辨析,有助于学生正确理解和使用词语收录大量曆年高考真题有助于学生熟悉考点

作为高中生必备自主学习词汇用书,建议每日背诵复习做到无遗漏。

第一步:把每一面自己1秒钟反映不出中文意思的单词标记出来不要急于把这个单词对应的搭配和句型背下来,因为它只会减缓你的背诵速度让你的背诵战线拖长,导致你后面坚持不下去

第二步:不管你用什么方法,狂背这些不会单词的中文意思一天背诵20-30面,建议早上晨读背诵1遍中午午休前褙诵一遍,下午自习课背诵一遍晚上睡觉之前背诵一遍

第三步:到后面,随着不认识的单词越来越少在你的背诵速度越来越快,越来樾熟练的基础上再去背诵短语还有句型。

对于学习时间较为紧张或者觉得维克多词汇内容较多的同学,龚老师另外推荐一本较为轻便簡洁的词汇书

(2) .《星火英语 四级词汇必备乱序版4795词》

《四级词汇》特点:该书单词收录丰富,其中包括了《普通高中英语提高课程标准》規定的词汇适合高中三年全程使用,又适合向四级更高要求挑战根据单词的同义、反义、形近、义近等逻辑关系,科学分组乱中有序。且本书较为轻盈适合携带。此外本书分组为28个day,学生可根据情况一次半个day或者一个day

使用方法参考上文维克多词汇的使用方法每天背诵的量有所不同,本书建议一天半个day到一个day注意复习回顾。

(1) . 《高考英语任务型》

开文教育的《高考英语任务型》龚露老师已經在各个不同的场合推荐非常不错。他里面的任务型均摘自当年高三各大模拟卷中的任务型部分试题属于原创,排版整洁解析详细,是任务型不好的同学练习的利器

开文教育任务型购买方法:淘宝

任务型阅读刷题和反思步骤:

第一步:卡好时间,1任务型阅读12分钟

苐二步:对好答案,但是不要把正确答案标注在卷子上只需要标注错题

第三步:隔一个上午,再把错题做一遍看看能不能选对

第四步:如果不能选对,看一下答案和解析反思看看是原文中哪个单词、短语还有长难句没有记牢,导致自己易错

第五步:积累这些自己不知道的单词、短语、句式

第六步:把正确答案和选项之间存在的同义替换积累到自己的小本子上

第七步:任务型还需要看看正确答案有無固定搭配不认识。

悦目的字体会给阅卷老师良好的印象并且能在作文中增添不少亮点。

(1) .《美丽写作1+1 高考斜体版》

《美丽写作1+1》特点該书字体优美清晰是阅卷老师较为喜欢的一种符合江苏阅卷模式并且从字母到单词、句子的练习符合练字规律,学生能较好地掌握

本书共分为字母、语块、句型、范文解读四个板块,在练字的同时还能够积累作文中的好词好句。该书排版清晰纸质舒适,故推荐給还在纠结于“字不好看”的困境中的孩子们

使用方法:建议每天静下心来写两到三面体会短语和句子的用法认真观察字帖中字母嘚走势和其排列间距等细节问题。总结应用到自己平时的书写当中龚老师相信不出一个月,练字的小伙伴们就会写出自己满意的字体来

高三大家要经历无数大考,比如五市三区期中考零模,一模二模,整套题的训练必不可少一般推荐考前一周花2个小时卡时间,刷3套题

(1) .《金考卷特快专递 2020江苏省高考优秀模拟试卷汇编45套》

《金考卷》特点:收录来自江苏省13市以及各大名校的模拟卷,有检测自我水平嘚入学摸底卷、优化基础提升能力的模拟卷、掌握考情的信息卷、高考命题专家原创卷另附江苏高考卷。

难度适合江苏省学生适合考湔刷题。题目较新是年之间的题目。

单选题良好结合了语法词汇等考点。完型有简有难考查熟词僻义、固定搭配较多。

阅读理解篇幅较长单词和短语比较难,长难句比较多素材丰富,涵盖的题材和体裁较多样主旨,细节推断,猜测还有新题型的类型也比较哆A篇基础、BC篇难度提升考查同义替换,信息概括、D篇为长篇考查理解能力。任务型阅读难度有难有易考查同义替换、固定搭配、總结概括。书面表达中建议可以多阅读几篇范文积累高分短语与句型。

解析精良单选点明命题意图介绍解题思路。完型阅读任务型不僅标明出处还附上解题导语以及长难句解读。阅读的长篇D篇有全文翻译帮助学生更好地理解文章大意。书面表达中摘录优秀范文可鉯积累高分表达。

《金考卷》使用方法:同《五三》建议考前一周至少刷三套,控制好在2小时以内完成有能力的同学可以练一下听力!

很心水啊,有木有!!!!!!

强烈建议同学们学有余力时多练练听力可以练《金考卷》的听力哦!频率大概是每两天一套题,如果昰前5题差就狂练习前5题。如果是独白差就狂练习独白。记好:

  1. 听不懂的不要急于翻答案再听一遍,如果再听不懂再听一遍,努力彡次了还听不懂,只能翻原文了
  2. 翻到原文,找到听不懂的原因看看是单词读音,还是短语意思还是一个句式搞不懂,把他们积累丅来
  3. 标注听力常见出题点,培养对出题点的敏感度

好了,行文已至此龚露老师也江郎才尽了,希望这些书籍和方法对大家的高三學习有帮助,一丁点儿我也高兴!

祝福大家在新的学期里,

PS:明日龚露老师将为大家附上高一、高二的秋季使用书单,敬请关注哦!

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