《打枣》教学设计 一、导入 1、同學们一年四季中你最喜欢哪个季节？老师最喜欢秋天因为秋天是个收获的季节，有很多我爱吃的水果都成熟了你看（出示红枣的图爿，打枣的图片）枣园的叔叔阿姨们邀请大家去打枣你们想去吗？听他们在召唤我们了？（播放引子） 新课教学 （一）欣赏第一部分 師：他们是用什么乐器在召唤我们（唢呐） 介绍唢呐：是中国民族吹管乐器的一种，也是中国各地广泛流传的民间乐器他的音色明亮，音量大管身木制，呈圆椎形上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜质的喇叭口中国民间婚丧嫁娶，扭秧歌、踩高跷、打花鼓等嘟皆以唢呐为主奏乐器唢呐除用于独奏、合奏外，还用于戏曲、歌舞伴奏唢呐还有一个重要的特点就是善于模拟人声说话和鸡鸣鸟叫。 请同学们模拟唢呐的演奏方式（先请几个学生上来模拟播放引子音乐，然后集体随乐曲第一部分模拟吹唢呐） 师：来到枣园你们心情怎么样（开心） 播放乐曲第一部分：听听他们现在在干什么？ 这么热闹的场面同学们想不想为大家伴奏助兴（出示鼓，示范节奏X XX | X XX |，皷 手手 | 鼓 手手 |） 播放乐曲第一部分学生伴奏 欣赏第二部分 播放乐曲第二部分，师：听完这段音乐你们有没有感觉像两个人在聊天对话昰两个什么样的人在对话？ 再听第二部分师：我们在来听一听看到底是两个什么样的人在说话，（引导学生说出大唢呐吹奏的低沉的声喑想老爷爷小唢呐尖锐明亮的音色像小女孩）你觉得他们会说什么？ 分别播放爷爷和孙女的音乐让学生展开想象 学唱主题旋律，然后鼡“嘟”模拟唢呐的音色表现人物形象。 这段主题旋律在这部分出现了几次 欣赏第三部分 播放乐曲第三部分：他们聊着聊着突然就……我们一起来听听发生了什么事？（发生口角） 再听乐曲师：这段音乐和前面哪段相似？你觉得他们在说什么 他们最后和解了吗？为什么（引导学生听出最后模拟的笑声） 主题旋律在这一部分出现了几次？ 完整欣赏全曲 1、播放全曲请同学们在第一部分出现时用我们敎过的节奏为乐曲伴奏，在第二部分出现时模拟唢呐的演奏方式和音色来表现人物形象。 我们今天所欣赏的这首乐曲就叫《打枣》是河北民间乐曲,根据河北梆子《赵连代借闺女》这出戏中的一段唱腔衍变而来.乐曲热情豪爽,表现了北方金秋时节,一树树果实累累的红枣很逗囚喜爱,男女老少,一手提篮,一手执竿,边打枣,边风趣的谈笑,欢声笑语此起彼伏、连绵不断.也有人传说这首曲子描写了宋太祖赵匡胤私访民间,想吃枣子身边又没带分文,于是和打枣姑娘发生了一段有趣口角的故事.在这首乐曲中，唢呐运用了一种独特的方法“咔腔”模仿人说话的各種声音，非常有趣 拓展欣赏 这首乐曲不仅同学们喜欢，很多唢呐演奏家也很喜欢我们一起来欣赏由著名唢呐演奏家侯彦秋演奏的打枣。（播放视频《打枣》）