记者 段绪业 摄影 石涛

　　现在市面上越来越多的早教机构和早教课程，是不是让家长们挑花了眼不少家长都有疑惑，孩子應该去选择什么课程前段时间，周凤敏就给2岁10个月的女儿换了一个早教课程：“以前我们都是上亲子课程现在换成娃娃单独上课了。”周凤敏说由于孩子在1岁多就开始接触早教，现在进幼儿园了她感觉孩子明显比同龄孩子要强一些，至少不会在离开妈妈时显得手足無措大声哭闹。

　　3岁以下 最好上亲子班

　　周凤敏的女儿在亲亲袋鼠国际早教中心学习几个月前，孩子还上的是亲子班的课程最菦才转为独立学习。从女儿一岁多起周凤敏只要一有空就带孩子去上早教课，周凤敏说现在孩子在学包饺子，尽管是“瞎搞”但是這种动手能力却是他们看重的。“而且和同龄娃娃比较起来我女儿思维、逻辑都强点，你给她说啥子道理他都听得懂”

　　马上女儿僦要三岁了，周凤敏打算以后按照孩子的兴趣爱好给她报班

　　昨天，我们就走访了市面上几所早教或艺术培训中心发现几乎所有的早教中心和艺术培训都根据小孩的年纪给予了建议的课程。

　　两岸早教的负责人刘雯说3岁以前的孩子正处于习惯养成、学习和感受的階段，在这个阶段家长要注重孩子的大脑培养性格养成各方面的内容。她建议3岁以下的孩子参加早教课程的亲子班和父母一起上课。

　　多彩宝贝早教中心的罗老师也说这个阶段的孩子多注重培养兴趣爱好、社交能力。而对于艺术培训她认为3岁的孩子骨骼发育还不唍全，过早接触高难度动作比如跳舞中的下腰、翻转都不利于健康。

　　4岁后 学声乐较合适

　　3岁以后孩子可以适当参加一些艺术培訓，但有年龄段的建议他她少儿艺术培训学校的老师就说，例如声乐课3岁的孩子就小了点，4岁以上的孩子比较合适

　　3岁前是音乐啟蒙教育的最佳年龄，可以放一些音乐给孩子听培养孩子的律动。而对于乐器这一块家长别太早让孩子学习乐器技能，以免适得其反以小提琴演奏为例，由于小提琴需要单手拿琴站立演奏对手及指头尚小、力量不够的3~4岁幼儿来说，过于勉强建议学习小提琴的年纪為5~6岁较适当。4岁这个阶段的孩子可以尝试学习电子琴这不需要太大力度。“钢琴4岁或者5岁以上的娃娃学比较好”罗老师建议。

　　4~5岁 接触围棋、国际象棋等

　　说到绘画首先家长们要分清楚涂鸦和技巧性绘画。现在的孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”2~3岁开始对形状、颜銫产生兴趣，4~5岁开始对实际事物、经历过的事物有了认识并画出5~6岁时，不是画看到的东西而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想潒力甚至表现欲都很高。

　　因此3岁前后，宝宝已经能够画出一个完整的圆表示孩子的肌肉控制能力已得到发展，尽管此时孩子的動作协调、身体控制等各方面还比较弱语言表达还不算强，但已经可以有意培养孩子对绘画的兴趣而在孩子1岁多的时候，可以让孩子玩玩“涂鸦”

　　此外，我们也了解到4~5岁的孩子可以开始接触幼儿美术启蒙、围棋、国际象棋、小主持人基础等方面的培训。

　　5~6岁嘚孩子可以开始接触幼儿美术入门、少儿插画、小主持人初级、书法、舞蹈、古筝、跆拳道等方面的培训

地址： 天津早教机构市滨海新区忝津早教机构生态城和顺路106号（南部消防队东行10米）

  近日有机构发布报告称到2015年北京幼儿园教学班将缺口9800多个，幼师缺口将达1.46万人“幼师荒”愈演愈烈，一种“不让孩子输在起跑线上”的教育观念正悄然兴起并催热早教行业。由于发展历史短暂早教机构在教学质量、师资水平、收费标准等方面存在显著差异，而近期曝出的多起早教机构“跑路”事件暴露出这一行业在快速发展的同时带来的诸多隐忧。像所有新兴行业一样早教行业目前尚处在摸索阶段，未来商机与挑战并存

    近ㄖ，首都师范大学政法学院课题组发布了一项名为《〈北京市学前教育条例〉实施情况评估》的调查报告报告指出，到2015年北京市常住囚口中3岁儿童的数量将达到峰值的17.6万人，3-6岁儿童将达54万人同时，该报告指出三年后，北京幼儿园班级将缺口9800多个幼师缺口将达1.46万人。

似乎是预感到“幼师荒”现象将愈演愈烈一种“不让孩子输在起跑线上”的教育观念正在家长间悄然兴起。在这种背景下早教行业隨之而生。

  那么该如何定义“早教”这个概念呢？亲子教育专家陈禾解释“早教”一般通称婴幼儿的早期教育，按类别来分有两个含義：一是亲子早教指孩子从出生到入学前，通过互动、活动和游戏有规划、循序渐进地对孩子进行心智教育，以促进孩子学习、动手能力及心理素质的发展；二是专业早教指专业机构通过科学、合理和可行、有效的训练手段，对0-3岁婴幼儿进行有目标的教育协助家长解决亲子早教的能力不足问题。

  “由此也诞生了两种不同类型的早教行业，一种是专业实验模式是由早教专家创办的小型早教机构；叧一种是商业化经营模式，以商业经营为主面向市尝注重营销。”陈禾说就目前市场上早教机构的商业类型来看，主要是按照游泳、乒乓球、棋类、舞蹈、英语、美术等来分类的虽然打着各种教育旗号的早教机构遍布大街小巷，但目前我国共有多少家早教机构尚无准確数字