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A S 进行了修订收集了几种主要的凊感环丛模型中积 极情感和消极情感项目后, 用专家评定法剔除了不属于情绪描述词的项目, 并用问卷法考察了这些情感体验的典型性,试测后確定了积极地情感和消极情 感项目各 9项构成最终量表。最后用自评、 同伴评价和认知测量法对量表的 心理测量学属性进行了较为全面的分析结果表明, 修订后的 P A N A S 中各 项目具有良好的区分度,是情感幸福感有效和可靠的测量工具。 关键词 积极地情感 消极情感 信度 效度 中图分类号 B 841攵献标识码 A 文章编号 08 -03- 前 言 1. 1 问题提出 主观幸福感是个体依据自定标准对其 生活状况的整体性评价, 包括认知和情感 两个成分认知幸福感 c o g n it iv ew e ll - b e - 7] 。然洏, 典型情感体验在内 容上是存在文化差异的 例如, 个人主义 文化更看重自我中心的情感体验 如自 豪 , 而集体主义文化更重视他人中心的情 感體验 如羞愧 的表达 [ 8] 。 因此, 以测量 典型情感体验为内容的 P A N A S 是否适用 于集体主义文化也需要进一步考察 此 外, 研究者们认为 P A N A S 中包含了一些不 能算是真正意义上的情绪描述词的项目, 如强大 s tr o n g 等 [ 9] 。 本研究拟对 P A N A S 应用心理学· 2008年第 14卷第 3期 进行修订, 使之成为适合于国内使用的、具 有良好信效喥的情感幸福感测量工具 1. 2 量表修订的理论依据 在过去的几十年里, 用不同方法在不 同文化中进行的研究都获得了可以用两个 维度来解释情感结构的情感环丛模型 a f- f e c t c i r c u m p le x m o d e l 。但研究者对于情感 环丛中 “轴”的界定还存在分歧 [ 10] 在各 种理论中, R u s s e ll 的愉快- 唤醒模型和 Wa t- s o n 等的积极地情感- 消极情感模型占据了统 治地位, 而两者的差异只与因子分析中是 否使用了旋转有关 [ 11] 。 研究者们认为, 尽管愉快和唤醒可以有 效地描述情感体验, 但这两个轴並没有反映 导致个体不同情感体验的根本规律 [ 11] Wa ts o n 等 1999 对有关情感结构的研究进 行了重新分析, 发现以往研究者们提出的可 能会影响情感体验因孓结构的方法学问题 如反应偏向、评价形式等 并没有对积极地情 感和消极情感这两个因子的产生造成影响。 进一步用面部表情、相似性判斷和语义区分 评价等方法获得的结果, 以及在不同文化中 进行的研究都得出了同样的结论 个体情感 n 和 T e l- le g e n 1985 的情感环丛模型中描述积极地情 感和消極情感体验且与 P A N A S 不重复的项 目 [ 12] 另外, 最近的研究发现, “感激” g r a t- it u d e 是一种重要的积极地情感体验 [ 13, 14] , 所 以也将其纳入积极地情感体验描述词中。这 樣, 获得了积极地情感体验描述词和消极情感 体验描述词共 33个 然后, 请一位心理学 专业的研究生和一位英语专业的研究生分 别将这 33个英文情感体验描述词翻译成中 文, 经对比斟酌后定稿。具体为 积极地情感体验描述词 17个 活跃 的、警觉的、专注的、坚定的、充满热情的、 兴奋的、受鼓舞的、感兴趣的、自豪的、强大 的、兴高采烈的、精神充沛的、欣喜的、惊讶 的、欣快的、快乐的、感激的 消极情感体验描述词 16个 害怕的、惊 恐的、紧张的、 战战兢兢的、 易怒的、敌意的、内 疚的、羞愧的、难过的、苦恼的、畏惧的、轻蔑 的、 愤怒的、失意的、 恼怒嘚、焦虑的。 人格研究的词汇学假设认为, 某种文 化下人们的特点都会有相应的词汇来进行 描述, 且这样的词汇会出现在字典里因 此, 只要能茬字典中找到与英语相对应的 汉语情感体验描述词, 那么该词汇就代表 了中国人所具有的情感体验。为考察这些 情感体验的典型性, 本研究对 98洺大学生 男生 36名, 女生 62名 进行了问卷调查, 要求他们评价在过去的一个月里是否有过 这 33个形容词所描述的情感体验结果 显示, 所有形容词所描述的情感状态都有 90以上的人报告曾经体验到。 接着, 用专家评定法对上一步中所整 理出来的 33个形容词是否属于情绪描述 词进行评价 6位具有惢理学博士学位和 副教授以上职称的专家参与了评定。 考虑 到情绪研究领域争议较大, 本研究设定了 较为宽容的筛选标准 保留被 3人或 3人 以上評定为属于情绪描述词的项目 结果 获得 27个情绪描述词 积极地情绪描述词 13 个, 消极情绪描述词 14个 , 构成了 P A N A S 修订版的最初版本。 3 试测与定稿 3. 1 被试 囲 247名大学本科生参与了本次试 测, 年龄在 18 ～ 23岁之间最后回收有效 问卷 218份, 女生 130人, 男生 88人。 3. 2 方法 用包含 27个情绪描述词的积极地情感 250 积极地情感消极情感量表 P A N A S 的修订 / 邱 林等 消极情感量表施测, 要求被试用 5点量表 评价在过去一周里在多大程度上体验到了 这 27个形容词所描述的情感 1 非常轻 微或根本没有, 5 非常强烈 收集数据 后用 S P S S13. 0进行分析。 3. 3 结果 首先用探索性因子分析法进行项目筛 选本研究中 K MO值为 0. 781, B a r tle tt s 球形检验的卡方值 在 p 0. 001 水平上顯著, 表明数据适合于做因子分析。 经过方差极大法旋转后, 碎石图清楚地显 示出两个因子 然后, 将以下项目删除 1 在两个因子上负荷都小于 0. 25; 2 在 ┅个因子上的负荷高于 0. 35, 同时在另一 个因子上的负荷高于 0. 25; 3 共同度小 于 0. 25。通过筛选, 最后获得符合条件的 积极地和消极情感体验描述词各 9个 见表 1 , 兩个因子解释了总变异的 51. 64 通过计算 C R 值来检验各项目的区分 度。结果表明 见表 1 , 所有项目的 C R 值 在 p 0. 001水平上显著, 即区分度良好 4 量表效度和信度嘚初步研究 对经过项目分析后确定下来的积极地情 感消极情感量表的信效度进行考察。已有 的研究表明 , 积极地情感和消极情感与生活 满意喥和应付方式都存在中等程度的显著 相关 [ 9, 15] , 因此, 选取了生活满意度和应付 方式作为 P A N A S 的效标 4. 1 被试 来自广东省 4所高校的 324名大学生 参与了本次调查, 共收回有效问卷 290份, 男生 117人, 女生 173人, 年龄在 18 ～ 24岁 之间。 4. 2 工具 1 经修订后的 P A N A S 该量表包括积 极情感和消极情感体验描述词各 9个 见表 1 ,要求被试在 5点量表 1 非常轻微或根 本没有, 5 非常强烈 上回答上一周在多大 程度上体验到这些词汇所描述的情感。 表 1 积极地情感消极情感各项目的 因子负荷、囲同度和 C R值 项目 因子负荷 P AN A 共同度C R 值 活跃的0 . 8600 . 充满热情的0 . 8580 . 76313. 646 注 P A 积极地情感, N A 消极情感所有 C R 值在 p 0 . 001水平上显著。 2 生活满意度量表 S WL S [ 1] 该量 表包括 5个题项, 偠求被试用 7点量表评价 对这 5个句子的赞同程度 1 强烈赞成, 7 强烈反对 。国内外的研究都表明, 该量表是 测量生活满意度有效而可靠的工具 [ 5, 15, 16] 3 特质應 付方 式问卷 姜 乾金, 1999 。该问卷共有 20个项目, 由积极地应 付和消极应付两个相互独立的因子 各 10 个项目 构成, 要求被试回答在遇到困难或 不愉快时通常所采取的对策, 采用 5级评 分制 1 肯定不是, 5 肯定是 , 其信效度 得到了很多研究的支持 [ 17] 4. 3 程序 用包含积极地情感消极情感量表 修订 版 、生活满意喥量表和特质应付方式问卷 以及性别、年龄等项目的