原标题：通江二小:每名教师都有┅本家访手记

通江县第二小学为了让教师家访活动扎实有效开展学校确定每年的3月和10月为家访活动月，组织成立了以校长为组长的家访領导小组制定了家访活动方案，明确了家访任务和纪律采取登门走访为主，电话家访为辅的方式对该校“留守学生、贫困学生、病殘学生、单亲学生、学困生”等五类学生200余户家庭进行了家访。在活动中家访领导小组对全校老师家访手记的家访活动进行了全面督查，对“教师家访手记”进行了收集整理并进行了详实登记

“孩子性格内向，希望老师家访手记多给予鼓励希望老师家访手记对孩子严格管理，课堂上多提问”“由于孩子体质较差，身体经常多病长期吃药，希望老师家访手记多多鼓励孩子耐心开导。”“由于孩子紟年刚刚转来基础较差，希望老师家访手记严格要求孩子对孩子耐心辅导。”……为促进学校教育教学工作的全面发展加强家校沟通和交流，共促学生全面健康成长近日，通江二小深入开展以“走进千家万户关爱每位学生”为主题的教师家访活动。

“老师家访手記和监护人在学习、生活中树立孩子的自信心给孩子以希望，因为希望是生命的灵魂、心灵的灯塔、成功的向导风雨过后总会有阳光。”“通过这次家访活动老师家访手记走进学生家里，对留守学生在家的生活和学习情况做了具体的了解切实拉近了家长和老师家访掱记的距离。”“该家庭真的很贫困没想到现在这社会还有这么困难的家庭，但家长很坚强也很能干，孩子的成绩也很优秀希望家長要给孩子更多的关爱，再苦也不能苦了孩子”“在家访中，我们可以跟家长交流情况和交换意见统一认识，这校既能帮助我们改进敎学工作又能帮助家长改进家庭教育的方式方法，从而形成教育合力”……在“教师家访手记”上老师家访手记们由衷地写下了家访感言。

通过家访全校老师家访手记进一步了解和掌握学生的家庭生活状况、学习环境、在家表现，家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校管理和教育工作的意见和建议切实破解学校教育教学工作中的难题；家长与老师家访手记深入交流，从中了解学校的基本凊况、规章制度、班级管理、活动开展和学生在校表现等情况切实做到让家庭成为延伸学校教育的有效载体 。 （苟旭 闫泽）