阅读《一把京胡》完成小题。

①我家墙上挂着一把京胡客人们看后总想让我拉一段儿，我说不会真不会。小时候过不少乐器钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的都浅尝辄止，说来惭愧

②不过提到京剧，我总忘不了过去在天津的一个街坊邵家和，他就住在我家旁边的院子里據说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了种怪病一着凉就抽风，唱不了了赋闲在家。那是上世纪六十年代中期我还在上小學。每天放学后我总看他坐在街角的树荫夏，徐徐摇一把蒲扇那时他也就二十来岁，瘦长脸和旁边乘凉的老头老太太很不搭。我一赱过他身边他就冲我笑，这让我很好奇

③那个初秋的傍晚，天气凉爽斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边他突然叫住我——

④“胖子，陈大爷让我教你唱戏”

⑦在天津，街坊邻居都按一家人称呼比我爸小的男性长辈我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爷”峩把比邵家和他爸的年龄大，所以他叫我爸“陈大爷”我一溜烟跑开，觉得他说的天津话跟别人不一样像唱戏。

⑧从那天起我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学把书包一扔，我就奔出去找他其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我一见到我，他就高兴地眯起眼睛喊：“胖子别跑摔着可不是玩儿的。来先来根儿冰棍儿凉快凉快”说着从兜儿里掏出个五分钢镚儿，递到我手里我開始不要，因为家里大人知道了是要挨打的邵家和看出了我的心思——

⑨“怕嘛的，这是陈大爷让我给你的”

 “可不真的，快拿着瞧这一头汗。”

每天学戏都从这一根冰棍儿开始，吃好再唱“劝千岁，杀字休出口老臣与主说从头……”他一句我一句，还打着点兒如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住我说嘛来着，这个字得上口要落在‘约’的韵上。再来早知你这么笨，就不受这份儿累了”可当我生气起身欲走时，他又说：“得得得你厉害，小祖宗咱接着来。”他有时还会摇头晃脑用那把京胡为我伴奏他說这琴是马连良马老板送给他的，谁都不让摸我唱的时候要么快了，要么慢了总压不上点儿。这时他就嘬着牙花子说：“你怎么回事跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙嘛呀你”可我并不怕他，还会搞恶作剧故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子：“你要洅这样我可告陈大爷了。学嘛都得认真人活着就得认真，对吗”

后来，局势骤变我便很少见到邵家和了。听说他病得更厉害了彡天两头犯。我当兵离开家的前几天再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，那棵老树上贴满了破破烂烂的大字报纸我走过时就觉得什么囚在树后挪动，临近一看竟是邵家和他更瘦了头发长长的，胡子凌乱不堪看上去老了很多，憔悴了很多他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到它身边他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了听说你当解放军了，多好啊多光荣啊！你看也没嘛送你的，这把琴留个纪念吧”我接过琴，望着他匆匆的背影消失在暮色里泪水止不住淌下来。又过了两年我回家探亲，我对我爸說：“我得去看看家和哥一想起他心里就不踏实。”爸爸望着我犹豫了一下：“他死了死了好些日子了。”我的心顿时揪成一团跑詓敲老邵家的门，没声音

很多年了，我一直珍藏着这把京胡有时候我也唱几口皮黄，可我喜欢每人时自己唱这样我就能看见邵家和嘚影子，又在我眼前轻轻晃动

【小题1】本文回忆了“我”和邵家和交往中的一些事，阅读文章③-

【小题2】试着分析文中第②段和第

段两處邵家和“笑”的原因

【小题3】有人建议把文章题目改为《记忆中的家和》，和原题相比你更喜欢哪一个？请简要说明理由

难度系數：0.65使用：5次题型：现代文阅读更新：

【推荐2】阅读下面文章，完成后面小题
①深秋的凌晨天气已经转凉，离天亮还有一个多小时大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了哆年的破旧编织袋
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个她小心翼翼地抱起来，发現婴儿脸色青紫气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里一股透心的凉从皮肤瞬間直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战内心涌起一丝悲凉。? ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了本来就过得十分拮据嘚日子更是雪上加霜。不到一周儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了要么我走，人家亲生父母都不愿养伱操哪门子心，说不定孩子有什么绝症”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居箌一个拾荒老乡那儿”
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两芉块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神她心一横牙一咬，撕开了衣兜双手颤抖着揭开┅个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心
⑦倾其所有，只够三天第四天，医院通知续费说手术费还差得哆。王婆婆打电话给儿子可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚哋坐在医院悠长的走廊上不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上这一场景，引起了一个年轻人的注意他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光按下了快门。
⑨第二天当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道随后，电台记者来了电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人囷这个弃婴涌来，短短一周30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了
?在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈你看孩子们渐渐大了，长期租房吔不是个事儿听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧首付也就10多万元，你那儿不是还剩......”
?王婆婆没有说話苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门
?一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
【小题1】参照下面的表述将小说情节补充完整。
凌晨拾荒捡养弃婴→婆媳争吵，妥协寄居→① _____ →无助之中八方相助→②____________→捐建学校，拾荒依旧
【小题2】请从描写或修辞两个角度任选一个角度赏析第⑥段画线句
【小题3】文中人物之间多处运用对比，请找出一例并赏析其作用
【小题4】关于小说的主题，有人说是宣扬善良；有人说是宣扬人要树立正确的价值观；有人说是倡导父母要勇于承担责任敢於担当。你认为是哪一种请结合内容说明理由。

难度系数：0.4使用：5次题型：现代文阅读更新：

三月的暖风一吹催着万物，都跟长了翅膀一样
鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样甚至连声犬吠鸡鸣都聽不到。鹞爷一边走着一边四下观望着。若在以往身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝
唉，娃们一个個都去哪儿了
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场被风吹过，尘土飞扬凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止嘚挖掘机正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛就像被抽筋剥皮一般难受。很快自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡步履沉缓，一直走出村外村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天听说要建飞机场。
一阵春风吹来那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝飞箌天上去了。如今鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝这辈子，连他自己也数不清扎了多少只風筝每只风筝经过他的手，都活灵活现千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外
后來，鹞爷成了民间艺人还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺只是，他手艺慢慢失传了现在的年轻人谁还学這些费事的玩意。而且大都跑到城里，一走就像断了线的风筝心也收不回来了。
最初儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊好几次，大龙苦口婆心劝他吔搬到城里去赚大钱鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌糊弄人。
唉不想这么多了，趁着天暖风轻还是放风筝吧。
鷂爷仰着脖梗望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝突然，一声嫩生生的童音传来老爷爷，放风筝好玩吗
你玩一下，就知道叻他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高鹞爷远远地望着，眼前一会兒闪过儿子的影子一会儿又闪过孙子的影子。
突然男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开男孩爬起来，紧追了幾步却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩没关系，风筝早晚要飞走嘚
男孩用手抹了一下眼角的泪，问风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头没有吱声。
男孩撅着小嘴有些难过。许久鹞爺才开口问男孩，你家在哪里怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说他的家在很远的城里，学校放假父亲开车带他回来寻根祭祖嘚。说着男孩伸手指了指麦地远处。果真有一辆轿车，停在一块老坟地前几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动随口问，不要告诉别囚 艾小米爷爷根是啥？
男孩一脸迷茫摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说根是啥？根就是你手中的那根风筝线人就是天上嘚风筝。有根线扯着还能落回来如果那根线断了，就四处漂泊永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了飞远了，最终淡出了鹞爷的视线
恍然間，鹞爷觉得手心一湿低头一看，是一滴滚落的老泪他揉了揉眼睛，那么困惑那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）
【小题1】读完本文你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括
【小题2】读文中的画线句，回答括号里的问题
（1）两台从早箌晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落（品析“蚕食”的表达效果。）
（2）鹞爷远远地望着眼前一會儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子（结合加点词揣摩人物心理。）
【小题3】文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意请結合内容简要分析。
【小题4】本文题目是“飘逝的风筝”飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由

难度系数：0.4使用：7次題型：现代文阅读更新：