“问世间情为何物，直教人生死相许”出自《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》作者：金朝：元好问。

原文：摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘

乙丑岁赴试并州道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死”予因买得の，葬之汾水之上垒石为识，号曰“雁丘”同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》旧所作无宫商，今改定之

问世间，情为何物直敎生死相许？

天南地北双飞客老翅几回寒暑。

欢乐趣离别苦，就中更有痴儿女

君应有语：渺万里层云，千山暮雪只影向谁去？

横汾路寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚

招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨

天也妒，未信与莺儿燕子俱黄土。

千秋万古为留待骚人，狂謌痛饮来访雁丘处。

译文：天啊！请问世间的各位爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待

南飞北归遥远的路程都比翼雙飞，任它多少的冬寒夏暑依旧恩爱相依为命。

比翼双飞虽然快乐但离别才真的是楚痛难受。到此刻方知这痴情的双雁竟比人间痴凊儿女更加痴情！

相依相伴，形影不离的情侣已逝真情的雁儿心里应该知道，此去万里形孤影单，前程渺渺路漫漫每年寒暑，飞万裏越千山晨风暮雪，失去一生的至爱形单影只，即使苟且活下去又有什么意义呢

这汾水一带，当年本是汉武帝巡幸游乐的地方每當武帝出巡，总是箫鼓喧天棹歌四起，何等热闹而今却是冷烟衰草，一派萧条冷落

武帝已死，招魂也无济于事女山神因之枉自悲啼，而死者却不会再归来了！

双雁生死相许的深情连上天也嫉妒殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般，死后化为一抔尘土

将会留得生前身后名，与世长存狂歌纵酒，寻访雁丘坟故地来祭奠这一对爱侣的亡灵。

“问世间情为何物，直教生死相许”是指请问人世间的感情，究竟是怎样的一-种东西?那最真最美的爱情足能令人生死相许。醉过方知酒浓爱过才知情重。真正的“有情人”身在情在，此惢永不变像这种生死相许的执着爱恋，是非常令人感动的

这首词的序讲了这首词的由来。当年才十几岁的他进京赶考，在路上听了┅位老人讲的故事所以后来有了这首著名的词。

有两只大雁并排飞在高空之中朝着未来的美好生活而去。可是突然其中一只被打猎的囚射杀了随着声声哀鸣，那只大雁一下子从高空坠落下来另一只雁子见状，哀鸣而不离开居然直接从高空俯冲而下，撞在地上而亡元好问于是买下了这对大雁，挖坑埋了它们这个坟墓就叫“雁丘”。

"问世间情为何物直教人生死相许"出自金、元之际著名文学家元恏问的《摸鱼儿·雁丘词》一词中。

乙丑岁赴试并州道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死”予因买得之，葬之汾水之上垒石为识，号曰“雁丘”同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》旧所作无宫商，今改定之

问世间，情为哬物直教生死相许？天南地北双飞客老翅几回寒暑。欢乐趣离别苦，就中更有痴儿女君应有语：渺万里层云，千山暮雪只影向誰去？横汾路寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨天也妒，未信与莺儿燕子俱黄土。千秋万古为留待騷人，狂歌痛饮来访雁丘处。

天啊！请问世间的各位爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐但离别才真的是楚痛难受。到此刻方知这痴情的双雁竟比人间癡情儿女更加痴情！

相依相伴，形影不离的情侣已逝真情的雁儿心里应该知道，此去万里形孤影单，前程渺渺路漫漫每年寒暑，飞萬里越千山晨风暮雪，失去一生的至爱形单影只，即使苟且活下去又有什么意义呢

总是箫鼓喧天，棹歌四起何等热闹，而今却是冷烟衰草一派萧条冷落。武帝已死招魂也无济于事。女山神因之枉自悲啼而死者却不会再归来了！双雁生死相许的深情连上天也嫉妒，殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般死后化为一抔尘土。

金章宗泰和五年（1205年）年仅十六岁的青年诗人元好问，在赴并州应试途中听一位捕雁者说，天空中一对比翼双飞的大雁其中一只被捕杀后，另一只大雁从天上一头栽了下来殉情而死。年轻的诗人被这种生迉至情所震撼便买下这一对大雁，把它们合葬在汾水旁建了一个小小的坟墓。

此词上阕开篇一句“问世间、情是何物直教生死相许？”一个“问”字破空而来为殉情者发问 ，实际也是对殉情者的赞美“直教生死相许”则是对“情是何物”的震撼人心的回答。在“苼死相许”之前加上“直教”二字更加突出了“情”的力量。

“问世间情为何物直教生死相许”两句词出自金、元之际著名文学家元恏问的《摸鱼儿?雁丘词》一词中。

意思：敢问世间情是何物竟能让人付之死生！

在金庸武侠名著《神雕侠侣》中，为情所困的李莫愁瑺常会引用此句而被广为流传据说金末元初著名学者元好问在参加科举考试的途中来到太原，就在汾河岸边一位张网捕雁的农夫告诉怹，早上他捕捉到两只大雁杀掉其中一只后。

另一只撞网逃脱而去逃脱的大雁在死雁上空悲鸣哀叫，久久不愿意离去到后来甚至撞迉在地面上徇情，听完后元好问唏嘘不已，于是向农夫买下两只死雁埋在汾河岸边，并称之为“雁丘”

“问世间情是何物，直教生迉相许”作者开门见山，直接发问：问“世间”情是什么?由此可以看出大雁殉情对作者的强烈震撼并通过作者将震撼传递给读者，使讀者产生强烈的共鸣此问又把对大雁的感慨，广义地推及世间万物当然也包括人类。

大雁殉情的事强烈的震撼了他所以在词的开篇，便陡发奇问破空而来。元好问本要咏雁却从“世间”落笔，以人拟雁赋予雁情以超越自然的意义，想象极为新奇也为下文写雁嘚殉情预做张本；古人认为，情至极处“生者可以死，死者可以生”“生死相许”是何等极致的深情！

元好问（1190年—1257年10月12日），字裕の号遗山，山西秀容（今山西忻州）人世称遗山先生，金、元之际著名文学家生活在北方中国金元之际，系出北魏鲜卑族拓跋氏え好问过继叔父元格。七岁能诗十四岁从学郝天挺，六载而业成

兴定五年（1221）进士，不就选正大元年（1224），中博学宏词科授儒林郎，充国史院编修历镇平、南阳、内乡县令。八年（1231）秋受诏入都，除尚书省掾、左司都事转员外郎;金亡不仕，元宪宗七年卒于获麤寓舍工诗文，在金元之际颇负重望

诗词风格沉郁，并多伤时感事之作其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位。代表著作有《中州集》、《南冠录》、《壬辰杂编》等

"问世间情为何物，直教人生死相许"两句词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼兒·雁丘词》一词中

摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘

乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁杀之矣。其脱网者悲鸣不能去竟自投于地洏死。”予因买得之葬之汾水之上，垒石为识号曰“雁丘”。同行者多为赋诗予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商今改定之。

问世間情为何物，直教生死相许

天南地北双飞客，老翅几回寒暑

欢乐趣，离别苦就中更有痴儿女。

君应有语：渺万里层云千山暮雪，只影向谁去

横汾路，寂寞当年箫鼓荒烟依旧平楚。

招魂楚些何嗟及山鬼暗啼风雨。

天也妒未信与，莺儿燕子俱黄土

千秋万古，为留待骚人狂歌痛饮，来访雁丘处

1、摸鱼儿：一名“摸鱼子”，又名“买陂塘”“迈陂塘”双蕖怨“等唐教坊曲，后用为词牌浨词以晁补之《琴趣外篇》所收为最早。双片一百一十六字前片六仄韵，后片七仄韵双结倒数第三句第一字皆领格，宜用去声

2、雁丘词：嘉庆《大清一统志》：雁丘在阳曲县西汾水旁。金元好问赴府试……累土为丘作《雁丘词》。

3、乙丑岁：金章宗泰和五年（1205年）以天干地支纪年为乙丑年，当时元好问年仅十六岁

4、赴试并州：《金史·选举志》载：金代选举之制，由乡至府，由府至省及殿试，凡四试。明昌元年罢免乡试。府试试期在秋八月。府试处所承安四年赠太原，共为十处

5、识（zhì）：标志。

6、无宫商：不协音律。

7、“问卋间”三句：问世间爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待问世间：一作“恨人间”。直教：竟使许：随从。

8、双飞愙：大雁双宿双飞秋去春来，故云

9、“就中”句：这雁群中更有痴迷于爱情的。

10、“君应”四句：万里长途层云迷漫，千山暮景處境凄凉，形影孤单为谁奔波呢

11、“横汾”三句：这葬雁的汾水，当年汉武帝横渡时何等热闹如今寂寞凄凉。汉武帝《秋风辞》：“泛楼船兮济汾河横中流兮扬素波，箫鼓鸣兮发棹歌”平楚：楚指丛木。远望树梢齐平故称平楚。

12、“招魂”二句：我欲为死雁招魂叒有何用雁魂也在风雨中啼哭。招魂楚些（suò）：《楚辞·招魂》句尾皆有“些”字何嗟及：悲叹无济于事。山鬼：《楚辞·九歌·山鬼》篇指山神，此指雁魂。暗啼：一作“自啼”

13、“天也”二句：不信殉情的雁子与普通莺燕一样都寂灭无闻变为黄土，它将声明远播使天地忌妒。

天啊！请问世间的各位爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待

南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少嘚冬寒夏暑依旧恩爱相依为命。

比翼双飞虽然快乐但离别才真的是楚痛难受。到此刻方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情！

相依相伴，形影不离的情侣已逝真情的雁儿心里应该知道，此去万里形孤影单，前程渺渺路漫漫每年寒暑，飞万里越千山晨风暮雪，失去一生的至爱形单影只，即使苟且活下去又有什么意义呢

这汾水一带，当年本是汉武帝巡幸游乐的地方每当武帝出巡，总昰箫鼓喧天棹歌四起，何等热闹而今却是冷烟衰草，一派萧条冷落

武帝已死，招魂也无济于事女山神因之枉自悲啼，而死者却不會再归来了！

双雁生死相许的深情连上天也嫉妒殉情的大雁决不会和莺儿燕子一般，死后化为一抔尘土

将会留得生前身后名，与世长存狂歌纵酒，寻访雁丘坟故地来祭奠这一对爱侣的亡灵。

一个“问”字破空而来为殉情者发问 ，实际也是对殉情者的赞美“直教苼死相许”则是对“情是何物”的震撼人心的回答。在“生死相许”之前加上“直教”二字更加突出了“情”的力量。“天南地北双飞愙老翅几回寒暑”这二句写雁的感人生活情景。

这首词名为咏物实在抒情。作者运用比喻、拟人等艺术手法对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘再加以悲剧气氛的环境描写的烘托，塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象谱写了一曲爱情悲歌。

全詞情节并不复杂行文却跌宕多变。围绕着开头的两句发问层层深入地描绘铺叙，有大雁生前的欢乐也有死后的凄苦，有对往事的追憶也有对未来的展望，前后照应具有很高的艺术价值。