平常上班是上班，所学的几乎都与教学有关系，都想着如何教好别人的孩子，很少时间会关注到自己孩子的成长，往往忽略了自己双重身份的重要性，既是老师，也是为人父母，只有教好了自己的孩子，才能更好地教别人的孩子。然而，要成为一个合格的、有智慧的父母，其实也是需要学习和成长的，因此，在利用暑假的时间，自己额外充电，学习做个好妈妈。

生命树的课程很早就听人说过，是个非常不错的课程，通过接触、学习，确实发现里面有着许多可以落地的宝藏。体系里面有七节课是公益性的课题，也算是生命树教育的精华所在。里面的讲师主要是张嘉添老师和洪昭院长，第一课是洪昭院长分享的《觉醒的父母，觉醒的教育》。

洪昭院长在课程的开始，便以董靖宇写的诗《原谅》送给天下的父母，让父母们对自己的职责有个明确的方向。接着洪昭院长分享到，当今社会为何施教者、受教者都苦恼？主要是家庭教育的方法问题。人生犹如马拉松长跑，但有的家长认为“不能让孩子输在起跑线”，有这样观念的家庭一定有问题，因为是违背教育规律的。而父母焦虑使孩子变得焦虑是造成恶果的其中一个原因，有的死在、输在起跑线上，也有的捆在起跑线上。

回归家庭教育，除了成绩，更重要的是心智的成长。当父母真正懂得教育规律时，孩子是幸福的。父母之道的“道”其实是指规律，也就是生命规律，教育规律。现在时代不一样，环境不一样，教育孩子的方法自然也不一样，因此得回归生命，尊重规律。

接着老师还分享了中国父母常见的几种教育模式：一、都忙于工作，几乎没时间陪孩子，树大自然直的观念——放养不管式；二、棍棒出孝子，棍棒式（其实在暴力下成长的孩子，长大后也是暴力者）；三、恩威并用式（一黑一白脸）；四、尊重教育的规律，生命为准（以人为本的教育方式）。而教育的重要性也体现有几个方面：一、合格的父母，不留遗憾；二、通过家庭教育给孩子心灵养分；三、灵魂养分（孩子长大后是否幸福）。那么家庭教育对孩子品格的影响，应以爱为榜样，榜样很重要，现代缺失家风的影响。

在最后，洪昭院长分享一个很重要的话题：教育之道就是安心之道。专注孩子的缺点，聚焦缺点，放大孩子的缺点，指责孩子等都会让孩子心不安，导致孩子会撒谎或成绩不好，偷东西等，出现焦虑的现象。主要问题是家长给孩子贴太多的标签。我们要做个内心安定的人，做个内心平定的人，孩子才自在从容。孩子内心不安是带着批判，带着反抗。

在精彩的分享之后，老师也给听课的家长们布置了作业：我在家庭教育中如何觉醒？

我当时的回答是：今晚是第一次参加《生命树》的课程，虽然是短短的一个小时，但让我从中受益匪浅，同时让我有种“相见恨晚”之感！

今晚让我感触最深的八个字是“教育之道”就是“安心之道”。听着老师的分享，感觉非常有道理，也说到了点子上。回想自己平常对孩子的教育总离不开“焦虑”，所以孩子也很焦急，内火特别旺！今晚听了老师的分享，让我找到了根源所在！除此之外，对孩子总放不下心，只要孩子没在自己身边，没在自己眼皮底下，总觉得心不安，怕孩子这怕孩子那！听了老师的分享，觉得就是一面镜子，照出了自己许许多多的问题。感恩老师，感恩孩子，幸福家庭从我做起，从安心做起！感恩一切！