匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：二力平衡．（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大．（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：没有控制接触面的粗糙程度相同．（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2；③比较1G1和2G2的大小关系，获得结论．（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小．）老师肯定了小明的方案，因为：（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即单位压力下的滑动摩擦力，反映了接触面的粗糙程度．（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有密度（压强）．（6）在全班交流环节中，同班的小华在实验中还发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止．就小华观察到的现象，请你提出一个有价值且可探究的问题静摩擦力的大小是否与拉力的大小有关．（7）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子．测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动．将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f=2.5N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：质量小；与课本中的装置比较后，请具体指出利用该装置的优点是易于较准确地控制物体做匀速直线运动或用量杯替代运动中的弹簧测力计方便读数．
科目：初中物理
来源：2014届江苏省兴化市景范学校八年级下学期期中考试物理试卷（解析版）
题型：实验题
如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做&&&&&&&&&&&&&运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：__________。（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使&&&&&&&&&&&&&&相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿有关。（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____________________________。（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为和；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为和；③比较和的大小关系，获得结论。（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小。）老师肯定了小明的方案，因为：（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即___________下的滑动摩擦力，反映了________________。（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有___________。（6）在全班交流环节中，同班的小华在实验中还发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止。就小华观察到的现象，请你提出一个有价值且可探究的问题__________________________________。（该空2分）（7）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子。测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动。将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f=_____N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：_____________；与课本中的装置比较后，请具体指出利用该装置的优点是____________________。（该空2分）&&
科目：初中物理
来源：学年江苏省泰州市兴化市八年级（下）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：______．（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______．（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与______有关．（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：______．（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2；③比较和的大小关系，获得结论．（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小．）老师肯定了小明的方案，因为：（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即______下的滑动摩擦力，反映了______．（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有______．（6）在全班交流环节中，同班的小华在实验中还发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止．就小华观察到的现象，请你提出一个有价值且可探究的问题______．（7）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子．测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动．将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f=______N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：______；与课本中的装置比较后，请具体指出利用该装置的优点是______．
科目：初中物理
题型：解答题
如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做________运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：________．（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是________．（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与________有关．（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：________．（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2；③比较和的大小关系，获得结论．（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小．）老师肯定了小明的方案，因为：（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即________下的滑动摩擦力，反映了________．（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有________．（6）在全班交流环节中，同班的小华在实验中还发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止．就小华观察到的现象，请你提出一个有价值且可探究的问题________．（7）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子．测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动．将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f=________N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：________；与课本中的装置比较后，请具体指出利用该装置的优点是________．
科目：初中物理
来源：学年江苏省泰州市兴化市景范学校八年级（下）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：______．（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______．（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与______有关．（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：______．（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2；③比较和的大小关系，获得结论．（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小．）老师肯定了小明的方案，因为：（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即______下的滑动摩擦力，反映了______．（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有______．（6）在全班交流环节中，同班的小华在实验中还发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止．就小华观察到的现象，请你提出一个有价值且可探究的问题______．（7）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子．测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动．将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f=______N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：______；与课本中的装置比较后，请具体指出利用该装置的优点是______．
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急！初中物理问题！不要菁优网的解析看不懂D选项 高手解决一下详
责任编辑：admin
日期： 来源：未知
　　急！初中物理问题！不要菁优网的解析，看不懂D选项 高手处理一下，细致一点，感谢 追加
　　如图所示电路，电源两头电压U=7.5V，且连结不变．R为庇护电阻，L为标有&6V 3W&的小灯胆，不考虑灯丝电阻随温度的变化．电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．闭合开关S后，要求灯L两头的电压不跨越额定电压，且两电表的示数均不跨越各自的量程，关于庇护...
　　如图所示电路，电源两头电压U=7.5V，且连结不变．R为庇护电阻，L为标有&6V 3W&的小灯胆，不考虑灯丝电阻随温度的变化．电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．闭合开关S后，要求灯L两头的电压不跨越额定电压，且两电表的示数均不跨越各自的量程，关于庇护电阻R和滑动变阻器答应接入电路的最大阻值R&，下列说法准确的是（）次要是D选项和C选项 本人较笨，高手说得细致一点
　　解：C、当定值电阻R=3欧时，灯的电阻R灯=12欧，若是此时变阻器的电阻R变=0欧，
　　电路中的总电流I=U/R=7.5/（3+12+0）=0.5A，这个电流值沁有跨越电流表的量程，也没有跨越灯一般发光时的电流0.5A；电压暗示数=0；可是跟着变阻器的阻值增大，按照串联电路的特点，它的两头电压会跟着增大，当变阻器的阻值为10伏时，它两头电压就是3伏；若是再增大，电压暗示数必然跨越量程3伏；所以C不准确。
　　虽然没有跨越电流表的量程和灯一般发光时的电流，但此时变阻器两头电压即电压表的示数=0.34*10=3.4伏，跨越了电压表的量程，所以D不合错误。本回覆由提问者保举评论& “(12分)某课题研究小组，收集了数码相机...”习题详情
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(12分)某课题研究小组，收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0(约为2 kΩ)，二是手机中常用的锂电池(电动势E标称值为3.7 V，允许最大放电电流为100 mA)．在操作台上还准备了如下实验器材：A．电压表V(量程4 V，电阻RV约为4.0 kΩ)B．电流表A1(量程100 mA，电阻RA1约为5 Ω)C．电流表A2(量程2 mA，电阻RA2约为50 Ω)D．滑动变阻器R1(0～20 Ω，额定电流1 A)E．电阻箱R2(0～999.9 Ω，最小分度值0.1 Ω)F．开关S一只、导线若干(1)&&&&&& 为了测定电阻R0的阻值，小组的一位成员设计了如图9所示的电路原理图并选取了(2)&&&&&& 相应的器材(电源用待测的锂电池)，其设计或器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？&　&.(2)在实验操作过程中，发现滑动变阻器R1、电流表A1已损坏，请用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r.①请在下面的方框中画出实验电路图(标注所用器材符号)．②为了便于分析，一般采用线性图象处理数据，请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式　&．&&&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2011-江苏省高三高考一轮复习第七章章末质量检测物理试卷
分析与解答
习题“(12分)某课题研究小组，收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0(约为2 kΩ)，二是手机中常用的锂电池(电动势E...”的分析与解答如下所示：
(1)流过R0的最大电流约为Imax＝＝A＝1.85×10－3 A＝1.85 mA&# mA.因此使用电流表A1时，电流表示数太小，误差太大，故应调换为A2.(2)①电路如图所示．②根据闭合电路欧姆定律得：E＝U＋r，整理得：＝＋·
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(12分)某课题研究小组，收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0(约为2 kΩ)，二是手机中常用的锂电池...
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“(12分)某课题研究小组，收集了数码相机...”的最新评论
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（南宁）如图所示的电路图，电源电压保持不变．开关S闭合时，发现图中只有两个表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L只有一个出现故障，则可能是（　　）A．电流表A示数为零，灯L短路B．电流表A示数为零，灯L断路C．电流表A1示数为零，电阻R短路D．电流表A1示数为零，电阻R断路
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如图所示的电路，电源电压保持不变．开关S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一个出现了故障，则可能是（　　）A．电流表A示数为零，电阻R短路B．电流表A示数为零，灯L断路C．电压表V2示数为零，电阻R短路D．电压表V2示数为零，灯L断路
主讲：陶见兄
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