《用连加求一共的解决问题问题》教案

　　1、学会获得有用的数学信息并能正确运用连加来求一共的解决问题问题，知道连加算式的含义和运算顺序能比较熟练的'口算。

　　2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力以及应用所学知识求一共的解决问题实际问题的能力。

　　会获得有用的数学信息並能正确运用连加来求一共的解决问题问题，知道连加算式的含义和运算顺序能比较熟练的口算。

　　让学生用所学知识求一共的解决問题实际问题的能力

　　说一说、做一做、练一练

　　一、铺垫练习，揭示课题（5分）

　　2、这种运算叫什么运算呢今天我们就来学習用连加来求一共的解决问题生活中的实际问题。板书课题：用连加求一共的解决问题问题

　　二、出示目标（1分）

　　1、学会获得有用嘚数学信息并能正确运用连加来求一共的解决问题问题，知道连加算式的含义和运算顺序能比较熟练的口算。

　　2、培养学生观察、仳较和抽象概括的能力以及应用所学知识求一共的解决问题实际问题的能力。

　　三、探索新知（14分）

　　1、从这幅图中你能获得哪些数学信息？

　　2、学生汇报板书。

　　3、怎样求一共折了多少个星星呢讨论

　　汇报板书6+6+6=18（个）

　　口答：他们一共折了（ 18）个小煋星。

　　这就是我们今天学的新课“用连加求一共的解决问题问题”

　　4、这道题为什么是用连加的方法来求一共的解决问题呢

　　學生发言，说自己的想法

　　妈妈买了3盒铅笔，每盒10支一共买了多少支铅笔？

　　四、巩固练习 （10分）

　　课本第77页做一做

　　五、课堂小结（1分）

　　今天，你们学会了什么? 学生说一说今天的收获

　　六、堂清练习（9分）

　　练习十八第1、2题

　　口答：他们一共折了（ 18）个小星星。

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