关于作文初中数学教学论文参考文献范文参考文献,与如何给学生的作文下

引言:同学的快到了最后的收尾部分了,那么类毕业论文的参考文献有哪些呢?小编整理了艺术类参考文献范例,欢迎大家阅读!

[11]吴国欣.标志设计[M].上海:上海人民出版社,2002.

[12]朱锷.现代平面设计巨匠田中一光的设计世界[M].北京:中国青年出版社,1998.

[13](日)Works 社编辑部编著.日本平面创意设计年鉴 2005[M].北京:中国青年出版社,2006.

[14]王受之.世界平面设计史[M].北京:中国青年出版社,2002.

[15]何家讯.现代广告案例 理论与评析[M].上海:复旦大学出版社,1998.

[17]威廉 阿伦斯著,丁俊杰,程坪,苑菲,张溪. 当代广告学[M].北京:华夏出版社,2001.

[18] [日]直条则夫著,俞纯鳞. 广告文稿策略-策划、创意与表现[M].北京:中国出版社,2002.

[1]黄莹.中国近代女子受权的产生[D].辽宁师范大学2014

[2]付婧.20世纪下半叶以来契丹(辽)史学研究及其思考[D].沈阳音乐学院2014

[3]娄新艺.职业学校音乐教育的现状与思考[J].成人教育.2013(05)

[4]滕斐.宋辽时期琵琶音乐追踪[D].沈阳音乐学院2014

[5]段志坚.云南近代教会学校的历史研究[D].云南师范大学2013

[6]段润涵.抗战时期重庆市民众教育研究[D].西南大学2014

[7]刘洋.二十世纪内蒙古赤峰地区学校音乐教育的历史追踪[D].沈阳音乐学院2014

[8]廉天雪.汉魏六朝时期中国古琴音乐的发展[D].沈阳音乐学院2010

[9]刘楠.民国时期燕京大学社会学系的社会与改造[D].西北师范大学2014

[10]胡睿.明代河西走廊学校教育研究[D].西北师范大学2014

[11]陈曙光.论新课程改革下学生学习方式的转变[J].考试周刊.2013(57)

[12]胡礼妃.中职音乐教育现状及对策分析[J].广西教育.2012(43)

[13]薛莲.传承民间音乐,弘扬民族文化--苍南职业高中民族音乐教学调查研究[J].北方音乐.2012(05)

[14]雷冠锋.中等职业学校音乐教育的价值与功能[J].成才之路.2010(15)

[16]任宇虹.抗战时期西迁高校对西南地区新基础教育的影响[D].贵州师范大学2014

[17]戴琪.寰球中国学生会研究()[D].华东师范大学2014

[18]牛彩琴.近代宁夏南部山区的教育研究[D].西北师范大学2014

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1 初中语文阅读和写作相结合的意义

??在初中语文的学习过程中,将阅读和写作有机结合在一起,对学生来说具有重要意义,这主要体现在以下几个方面。首先,处于初中教育阶段的学生,头脑中已经有一定量的语文知识储备,这些知识储备可以当做写作中重要素材,通过学生的比对思想进行真实描绘,从而将这些素材变成自己的作品。阅读对于写作来说,就是积累素材的过程,所以说,二者具有重要关系。在语文学习中,如果能将二者有机结合,可以很好的提升学生语文学习的学习效果。其次,将阅读和写作相结合,可以 提升学生的阅读能力和写作能力,保证学生未来学习过程中对知识进行良好运用

2 阅读教学与写作教学结合上存在的问题

2.1 重形式轻效果的读写结合

实际语文教学中,教师往往更加注重教学的形式,而忽视教学效果。在语文课堂上,很多教师也会在阅读课上联系写作,但通常形式的联系更多一些,而实际的效果并没有真正达到。

2.2 教学缺少目的性。教师在阅读教学时,没有设定明确的阅读目标,只重视文章内容,不重视作者的写作技巧、手法以及思路等。完全将阅读与写作从语文教学中分离出来。在阅读时,只对故事情节进行重点讲解;在写作时,也没有投入感情,使得文章无聊、乏味。

教师的教学任务紧密,成绩压力大,所以多数教师认为提高成绩才是教学的首要目标,教学时间紧,没有太多精力来探究如何安排这一学期的写作课,所以写作教学不成系统。教师更加注重阅读教学,忽视写作教学。教师在语文教学中不怎么教写作,学生在学习中也不爱写作文,造成了这种恶性循环。写作教学中,多数教师只写不导,或是导得少,只写不评,或是评得较少。因此在写作教学时多表现为单纯的教写作,不能回归阅读,提升能力。更严重的是在现实语文教学中,大多课堂上,教师围绕课文上课,教师只注重教学进度,按教材教。

2.4 受传统教育观念的束缚

??在实际教学工作中,很多教师都受到了传统教学观念的影响,将阅读和写作行分割,在传统教学观点中,阅读只注重文章本身所表达的含义,而写作只注重思想的表达。这种“针对性”很强的教学方式严重阻碍了学生全面发展。另外,在教学过程中,很多教师也不住注重理论和实践共同进行,让学生在文章理解过程中提不起兴趣,没有对文章所表达的情感进行细致体会,这样,在教学效果上会起到较大影响,更不利于阅读和写作的有机结合。

3 阅读教学和写作教学有效结合的应用策略

3.1 重视课外阅读量的积累,升华学生的语言表达能力

??日常教学中,由于课时紧与教学任务重,初中语文教师能够给学生普及的各种课外知识是非常有限的。在这种情况下,学生通过大量的课外阅读,可以在课外书籍中吸收到不少营养,培育自身的语言素养,能够在书籍中学习到各种不同语言表达的方式方法,提高自身的语言表达能力,学生在写作中也能恰当与准确地使用语言文字。

3.2 增加课外阅读,积累课外阅读知识,为写作提供基础

??增加课外阅读,可以使学生的课外知识得到增加,可以使学生的写作能力与水平也相应得到提升。学生在课外阅读中汲取的营养与知识,全都可以折射在学生的文章之中,一个作文水平比较好,作文功底比较扎实,在文章中能够侃侃而谈的学生,他的课外阅读量绝对不会小,他所掌握的课外知识肯定也是比较丰富。所以,教师应该加强对学生课外阅读的引导,使学生形成一种强烈的课外阅读意识,为自身写作能力的培养与提高打好基础。

3.3 养成习惯,形成读写链

??当养成了多读书读好书的习惯后,写文章时自然就得心应手,手到擒来了。我们阅读的过程,其实是不停地和生活做交流,我们遇到的背景、氛围、情景都会在我们的脑海里涌动。老师要引导学生把这种感受记录下来,让学生和自己的心灵交流,使他们体验到书中的真善美和读书的乐趣。一本书的主题是作者确定的,但是后来人的思维会随着时代的改变而改变,人们的理解也就在不断改变着。观念的不同自然就让人们有话说。因此,老师要引导学生受到经典作品的熏陶,培养学生的审美情趣,形成良好的健全人格。

3.4 注重情感投入,拓展课外知识

在初中教学过程中,由于学生对情感的领悟程度已经达到一定水平,教师在教学过程中可以充分利用这一点,将个人情感与教学内容进行合理融合,有利于教学效果的提升。首先,在教学过程中,教师应该通过情感导入的方式,让学生理解文章具体想要表达的情感,同时,教师可以让学生将自己的情感融入其中,利用文章的写作方式进行表达。其次,教师还要鼓励学生利用课余时间,多读书,多写作,不断丰富自己的大脑,为今后的语文学习打下坚实基础。

??初中语文教学的阅读环节与写作环节,应当是一种借鉴和创造的关系。学生在阅读了范文之后,可以学习到文章的主旨、表达方式以及写作技巧,并通过自己的加工和改造,将这些所学的内容变为写作素材,形成自己独特的创作风格。然后,再根据自己的实际需要,来挑选更多优秀的文章来阅读。在这个从阅读到创作,再从创作回到阅读的过程中,阅读与创作就形成了互补关系。

总之,语文教学中的阅读与写作是密不可分的,二者密切相关,为了更好地促进我国初中语文水平的提高,我们应该采取积极主动的态度加强实践、转变观念、利用教材、丰富课外知识,以高尚的品德、渊博的学识去构建自身内在的人文素质和精神涵养。

[1]黄怡.试论初中语文阅读教学同写作教学的有机结合[J].亚太教育,2016,(27)

[2]匡菊招.如何在初中语文阅读教学中引导学生学习写作[J].语文教学通讯?D刊(学术刊),2016,(07)


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在一篇英国论文的写作中自始至终几乎都有需要引用参考文献的地方。比如在引言中应该引用上对本体最重要、最直接和有关的文献,在方法中应该引用上你所采用或借鉴的方法;在结果中有时需要引用上与文献对比的资粮;下文英国智酷论文老师就为大家讲解一下怎样引用英国论文的参考文献。

一切粗心大意,不查文献;故意不引,自鸣创新;贬低别人,抬高自己;避重就轻,故作姿态的做法都是错误的。

其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。

有些做法则比较隐蔽,如将该引在引言中的,把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导,放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的,你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。

智酷论文老师分析:正确的写法应是,某年某人对本题做出了什么结果,某年某人在这基础上又做出了什么结果,现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度,这样表述丝毫无损于你的贡献。

这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人,但只需内行人一戳,纸老虎就破,结果弄巧成拙,丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。

论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。

论文——摘要或提要:要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。

论文——参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。

上文就是智酷论文老师对于英国论文参考文献的引用的讲解,希望对于广大留学生的英国论文的写作有所帮助。

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