Bad Request
Bad Request - Invalid URL
HTTP Error 400. The request URL is invalid.Sina Visitor System一起来减肥吧！将手机变成走路计步器APP
　　不知有多少人发现最新版里加了一个QQ中心？这个QQ健康中心可以直接关联一些健康智能设备检测的数据，来告诉你的运动量和相关身体数据。当然，如果你除了手机就没有其他健康智能设备，那么我们还是可以使用健康功能的，起码还能将手机变成走路计步器。&&&&你有使用计步器APP的习惯吗？1.你有使用QQ或者iPhone的监控不？(单选) 一直在使用 有试过，但现在没有用了 没了解过2.你有使用计步器APP的习惯吗？(单选) 有，一直在用 从没了解过这类软件 以前用过，现在没有用
软件名称：手机QQ2014软件版本：5.2.1 官方版软件大小：21.95MB软件授权：免费适用平台：Android下载地址：　　打开手机QQ（最新版）&&动态&&管理&&健康&&添加更多健康数据，然后根据自己的喜好对应的APP就行。&打开手机QQ（最新版）&&动态&&管理&&健康&&添加更多健康数据&一秒将手机变计步器的APP&&动动计步器　　小编这里简单介绍一下跟QQ健康和iPhone健康都友好合作的&动动计步器&。软件名称：动动计步器软件版本：2.2.0软件大小：5.12MB软件授权：免费适用平台：Android下载地址：　　动动计步器在小编看来有两大亮点，一是同时支持iPhone和安卓手机上的QQ健康数据同步，二是可以进行多个好友直接的走路步数PK。　　当然，统计步数、统计大概消耗了多少卡路里，活跃时间统计，这都是计步器APP必备的功能。&动动计步器最大的亮点，可以跟多个好友进行走路步数PK&动动计步器的步数和热量统计功能写在最后　　想的话，就在手机上装一个类似的计步器APP吧，如果觉得自己一个人玩没有意思的话，最好是跟朋友一起PK，这样才有动力！　　好吧，建议大家都在QQ健康中心里面装一个计步器APP，并且绑定你的QQ，这样你从QQ上就能自己看到自己的运动数据。　　相信有了计步器APP，如果再加上一点努力，你的体重可能会慢慢降下来。相关阅读:有钱就是任性！微会好友互打电话不用钱微信电话本免费电话好用吗？实测出真相智能硬件设备万能钥匙！手机QQ5.1评测&
最新资讯离线随时看
聊天吐槽赢奖品
相关软件：
大小：56.2M
授权：免费
大小：33.23 MB
授权：免费(Lost31970)
(小优招稿)
第三方登录：您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
大班教学活动案例与反思《小螃蟹找工作》.doc 45页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
大班教学活动案例与反思《小螃蟹找工作》
案例：当时班级正好开展主题活动《动物，我们的朋友》，幼儿对小动物进行了解，开展了两个星期的教学活动，帮助幼儿了解动物的特征及其与人们生活的关系；激发幼儿探索的兴趣和求知的欲望。因此，开展了这节教学活动《小螃蟹找工作》，目标就是帮助幼儿更加了解动物某一方面的特征，还有一方面是如何进行有效提问来增强教学活动的互动效果，为了解决这些问题，我们在三次活动中一次次进行研究、实践、改进和调整的过程。
1．理解故事情节，了解螃蟹的特点与各类工作的关系，为其寻找适合的工作。
2．鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
3．感受小螃蟹找到工作后快乐的心情。
1．多媒体课件。
2．活动前，对于螃蟹会吐泡泡，洗涤用品含义进行经验丰富。
1．活动导入——谜语。
师：我有一个谜语，你们认真听，猜猜是谁。
幼：是小螃蟹。
师：你怎么猜出来它是小螃蟹的？我们一起把它请出来吧。
师：它会横着走，嘴巴还会吐泡泡。
师：对，小螃蟹长大了，它想找一份工作。你能为小螃蟹介绍一份什么工作呢？
幼：我想为小螃蟹一份修理草坪的工作，因为它有一对大钳子。
幼：我觉得小螃蟹适合做游泳教练，因为它会游泳。
师：其实，小螃蟹它还有一个最特殊的本领，是什么？会吐泡泡的小螃蟹能做什么工作呢，请你和边上的小朋友说一说。
幼儿互相讨论，大胆的说出自己的想法。
幼：它会吐泡泡，可以去吹泡泡。
2．看图讨论。
师：你们的点子真多，瞧！小螃蟹找工作去了，我们一起去看看吧！
师：小螃蟹来到了哪里？理发店有哪些工作？它适合选哪个工作？说说你的理由？
幼儿讨论，大胆的发表自己的看法。
幼：它可以当理发师，因为它有一对大钳子，剪起头发肯定会非常的快。
幼：它可以帮客人洗头发，因为它会吹出很多的泡泡。
师：小螃蟹有没有成功呢？让我们一起听故事。
教师讲述故事。
师：小螃蟹在理发店有没有找到合适的工作？你从哪里来听出来的？找不到工作，小螃蟹的心情会是怎样的？
幼：没有，因为小螃蟹的大钳子会夹到客人的脸，客人不会喜欢的。
幼：现在，小螃蟹的心情不好。
3．欣赏故事。
看图讲述。
师：看，这两家店你们认识吗？你觉得哪家店更适合小螃蟹？你是怎么想的？
幼儿根据故事内容大胆进行讲述。
幼：饭店和洗涤用品，我觉得饭店适合小螃蟹，因为小螃蟹有大钳子可以洗碗，还有它的泡泡。
幼：我觉得洗涤用品店适合小螃蟹，因为小螃蟹会吐泡泡。
师：真的像我们小朋友猜的一样吗？我们一起往下看。
播放课件，讲述故事结尾。
师：听了故事，小螃蟹在哪里找到了工作，找到了什么工作，这个工作为什么适合它？
幼：洗涤用品店。
小结：原来，小螃蟹现在的工作是广告宣传工作，利用自己会吹泡泡的本领，帮助猫老板的店进行宣传。
师：现在小螃蟹找到最适合它的工作了，它现在的心情是怎么样的呢？
幼：它现在的心情很开心，找到了适合自己的工作。
小结：小螃蟹找工作的时候好多次遇到困难，可是它一点也不灰心，在我们帮助下终于找到了最适合自己的工作。
4．延伸活动
师：小螃蟹的朋友知道我们美美班的小朋友特聪明，也想请你们帮帮忙，找一份最合适的工作？瞧，它们来了。
个人反思：
在一开始的导入环节，利用谜语进行导入，充分调动了幼儿主动参与活动的积极性，使得幼儿在下面的环节中积极性非常的高涨。在活动开展的过程中，存在着这样两个问题：1. 小螃蟹长大了，它想找一份工作。你能为小螃蟹介绍一份什么工作呢？2.小螃蟹有什么特殊的本领，根据这个本领你可以为小螃蟹介绍一份什么样的工作。这两个问题其实设计的意图是不一样的，在活动中也出现了不一样的效果。合并在一个环节中提出。提出第一个问题之后，幼儿能根据螃蟹的本领来帮它介绍工作，当有幼儿讲到螃蟹吐泡泡的本领的时候，我就重点把他引导出来，延伸下去，这样的互动效果在前面两节活动的基础上又进一步提高。幼儿的回答也是出人意料的，他们都是围绕海里的工作来给小螃蟹介绍，在肯定他们的基础上，继续加以追问——陆地上有什么工作是适合它的？在我抛出一个追问之后，幼儿能继续围绕自己的想法展开想象，并以教师的提问继续展开想象。一个问题提出后，给幼儿充分思考的时间，因为幼儿之间的能力是有所差距的，所以，他们都需要思考的时间是不一样的。在整个活动中，提出一个问题之后就给他们时间实行思考，互动的效果比较的好，幼儿的想法变得多种多样，丰富多了。这是一节活动中比较成功的一个地方。整个活
正在加载中，请稍后...
73页13页36页25页15页16页32页19页17页19页}