&p&JUSTICE&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-8edebca004ee65bbe7d9a3_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&1416& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-8edebca004ee65bbe7d9a3_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&我能说中山大学的领导层简直是一群ZZ吗&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&受害者寄的信居然给退了？退了！&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&很多人说这些受害的女生为什么不反抗？是害怕？还是另有所图？亦或是觉得很爽？显然这都是扯淡；&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&不如我们假设反抗了会怎么样：就来个最简单的、人类最本能的反抗方式---假设被侵犯女生跟老师撕打起来，而且还打赢了。我们且不谈她要面临的社会学问题，按照学校的规则怎么处理呢？一般老师就是党内警告，学生打老师记过起步，上至开除。惊讶不？不信请直接去看第三章华中科技大学的校规明文规定。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第一章、其实学校就是跟那些人渣教授一伙的！为何？因为有利可图！铁打的学校流水的学生，谁会为几个学生去得罪教授？得罪学科带头人？&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-efd612e0ac7_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&1281& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-efd612e0ac7_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&第二章、不受约束的老师比罪犯更可怕&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&
从西安交大的博士跳河再到武汉理工的硕士跳楼，还有最近武汉大学的毕业生自杀，加上这次甘肃高中少女自尽，还有很久之前死于禽兽老师沈阳之手的北大女生高岩。已经有多少鲜活的生命离我们远去。除了武汉大学那个，学校尽到自己的责任，另外四条鲜活的生命全部都葬送在表面上道貌岸然，实际上禽兽不如的老师手里。&/p&&p&&b&对于罪犯，我们可以远离他们，我们可以利用法律的武器保护自己，然而面对个别禽兽不如的教师时，由于各种制度、文化因素，维权是那么的艰难，而且在学校受教育是绝大多数中国人生命中极其重要的一部分，我们没办法远离老师外皮的地痞。这次中山大学的性骚扰就是一个典型！无处可逃，没人会管！&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&&i&中山大学之所以敢把女生的投诉信给退了，潜台词非常明确---又没死人，你们能怎么的？&/i&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&&i&之前我有一篇回答，讲的就是华中科技大学女篮的男教练，深夜找各种借口企图诱骗女篮队长赵可心博士出去与他见面，不成后又带着几个体育生跑到宿舍去威胁她的事，时至今日，学校也没有处理，也没有任何说法！&/i&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&&i&华中科技大学体育老师诱骗、威胁女学生：&/i&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&如何看待华中科技大学学生食堂疑似吃出蛆，送检过程中各部门纷纷踢皮球？ - 李妙文的回答 - 知乎&/p&&p&&br&&/p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& data-draft-node=&block& data-draft-type=&link-card& data-image=&https://pic1.zhimg.com/v2-a1ab19b86b057bad7354dbc_120x160.jpg& data-image-width=&3024& data-image-height=&4032& class=&internal&&如何看待华中科技大学学生食堂疑似吃出蛆，送检过程中各部门纷纷踢皮球？&/a&&p&&br&&/p&&p&
亲爱的同学们，如果我们不呐喊，不引起广泛的重视，当哪天教师中的败类把罪恶的魔爪伸向你、你、你时，你就知道什么叫“欲哭无泪”了。改变其实很简单，&b&请关注“华中科技大学”博士研究生李妙文同学的知乎回答，请点赞，请转发，请评论。文章原题目《教师犯法，与学生同罪乎？》&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-b9acdd96c482c9a4c1d492_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&697& data-rawheight=&507& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&697& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-b9acdd96c482c9a4c1d492_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&h2&第三章、教师犯法，与学生同罪乎？&/h2&&p& 早上起来闲得没事看《研究生手册》，看到我们学校对学生考试舞弊的严厉处罚，不禁对华科优良而严厉的学术传统深为钦佩。&/p&&p&华中科技大学学生违纪处分条例&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-a2e927e8f1d014f7668b_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&547& data-rawheight=&816& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&547& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-a2e927e8f1d014f7668b_r.jpg&&&/figure&&p&突然想到前阵子爆出来的校女篮教练张爱萍学术不端、伪造简历以及体育部以孙竞波老师为首的教师聘任组很有可能的存在人事聘任违规、舞弊问题；于是我翻了学校的规程；张爱萍老师学术不端这个按规定基本是跑不了了：&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&知乎链接： &a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&&span class=&invisible&&https://www.&/span&&span class=&visible&&zhihu.com/question/2855&/span&&span class=&invisible&&8672/answer/&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&/a&&/b&&/p&&p&&b&现存最早的爆料地址：&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//user.qzone.qq.com//blog/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://&/span&&span class=&visible&&user.qzone.qq.com/26362&/span&&span class=&invisible&&0818/blog/&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&/a&&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&学术不端认定：&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-7fdcf7d6bb2ba91ab6321506_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&610& data-rawheight=&809& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&610& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/v2-7fdcf7d6bb2ba91ab6321506_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-cd913d03afb9d08aed2559_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&658& data-rawheight=&823& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&658& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-cd913d03afb9d08aed2559_r.jpg&&&/figure&&p&那么按照规定她会受到什么处罚呢？&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-cd913d03afb9d08aed2559_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&658& data-rawheight=&823& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&658& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-cd913d03afb9d08aed2559_r.jpg&&&/figure&&p&看了《华中科技大学教师服务手册》，我突然冒出一身冷汗-----怎么学生学术造假处罚得那么重，而教师学术不端的处罚却那么轻，设定条件还那么多？&/p&&p&学术不端罚则：&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-cd913d03afb9d08aed2559_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&658& data-rawheight=&823& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&658& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/v2-cd913d03afb9d08aed2559_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&
再看看人事聘任舞弊怎么处罚，这个人事聘任应该是教师聘任组的集体行为吧；那聘任组的负责人是不是就是组织集体舞弊的？会受到什么处罚呢？轻到严重警告，不疼不痒！重的才是开除，还要造成“严重后果”，什么是严重后果？反正人事聘任基本不可能出现死人的事情，在我们国家不死人都不严重（死人了也可能不严重）。所以这个开除基本就是个摆设，除非惹到中央领导重视了；至于学生组织舞弊，那可是没商量直接开除的。可怕不？&/p&&p&&b&人事聘任舞弊罚则：&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-b5e2ac42d8_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&774& data-rawheight=&918& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&774& data-original=&https://pic2.zhimg.com/50/v2-b5e2ac42d8_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&最精彩的部分要来了----华中科技大学的校规明确规定：学生打老师，罪加两等！！&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-15a75ef4edef30e24405c93_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&660& data-rawheight=&935& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&660& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-15a75ef4edef30e24405c93_r.jpg&&&/figure&&p&&b&也就是说，老师打学生，学生绝对不能还手，还手老师无非就是记过，学生不是留校察看就是开除！都是两肩膀挑一脑袋，凭啥？！&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&
由此看来华中科技大学的学术制度总结起来就是一句话----对教师像春天般温暖，对学生像严冬一样无情；最近新成立的教师工作处估计也就是个应付上级的摆设，我倒很想看看哪怕是对校女篮教练聘任这么简单的事能处理到什么程度。不过我是没做什么指望的，毕竟这个部门那个部门都是学校的教师，和学生是不同阶级的，毛主席的阶级理论可以解释很多匪夷所思的事，建议大家不想吃亏的同学去看看《毛选》，图书馆没有，只能去马克思学院看。&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-a830840cccce5e3e438751_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&https://pic1.zhimg.com/50/v2-a830840cccce5e3e438751_r.jpg&&&/figure&
JUSTICE 我能说中山大学的领导层简直是一群ZZ吗 受害者寄的信居然给退了？退了！ 很多人说这些受害的女生为什么不反抗？是害怕？还是另有所图？亦或是觉得很爽？显然这都是扯淡； 不如我们假设反抗了会怎么样：就来个最简单的、人类最本能的反抗方式---假设…
请移步高考贴吧精品贴语文大神的帖子，亲测极其有效（语文作文高一高二屌丝水平39~41，看完帖子后按着他的方法做各种模拟考班级前几46左右。）&br&唐山三模作文考了52最高分。&br&高考语文118，也算可以接受了吧。&br&&br&&b&好吧我贴出来了&/b&&br&&blockquote&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【高三党进来】哥来告诉你们怎么用语文创造奇迹&/a&&/blockquote&
请移步高考贴吧精品贴语文大神的帖子，亲测极其有效（语文作文高一高二屌丝水平39~41，看完帖子后按着他的方法做各种模拟考班级前几46左右。） 唐山三模作文考了52最高分。 高考语文118，也算可以接受了吧。 好吧我贴出来了
我把高考前的自己整理的一些经验方法分享一下吧。&br&&br&&ul&&li&复数 &/li&&ul&&li&常用解法：分式上下（等式左右）同乘共轭复数【注意事项：复平面中的象限问题】&/li&&/ul&&li&程序框图 &/li&&ul&&li&关键：根据流程一步步列表格写&/li&&/ul&&li&立体几何正误选择题 &/li&&ul&&li&从D开始看，答案往往是D&/li&&/ul&&li&解析几何 &/li&&ul&&li&勿忘△；斜率是否存在；有没有什么遗漏的条件未用；&/li&&li&实在不会，先写上韦达定理（一定有分），然后凑答案，看看是不是&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5Cpm+2& alt=&\pm 2& eeimg=&1&&、&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5Cpm+3& alt=&\pm 3& eeimg=&1&&、&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5Cpm+%5Csqrt%7B2%7D+& alt=&\pm \sqrt{2} & eeimg=&1&&、&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5Cpm+%5Csqrt%7B3%7D+& alt=&\pm \sqrt{3} & eeimg=&1&&这样的答案。若能凑出答案，过程写的越多越乱越好，一定不让老师看清，最后一个大大的答案等出来。&br&&/li&&/ul&&li&分类讨论&/li&&/ul&&ol&&ol&&li&明确变量（几个变量，是存在还是任意）&/li&&li&当有任意某段变量都满足时，可以用某些值缩小讨论范围&/li&&li&当有极值点出现时，可用&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=f%27%28x_%7B0%7D+%29%3D0& alt=&f'(x_{0} )=0& eeimg=&1&&求出某个超越形式的一般形式（如&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=f%27%28x+%29%3De%5E%7Bx%7D%2Bx-1+& alt=&f'(x )=e^{x}+x-1 & eeimg=&1&&
由&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=f%27%28x_%7B0%7D+%29%3De%5E%7Bx_%7B0%7D%7D%2Bx_%7B0%7D-1%3D0+& alt=&f'(x_{0} )=e^{x_{0}}+x_{0}-1=0 & eeimg=&1&& 有
&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=e%5E%7Bx_%7B0%7D%7D%3D1-x_%7B0%7D& alt=&e^{x_{0}}=1-x_{0}& eeimg=&1&&
反带回①中，可简化诸多运算）&/li&&li&要运用导数时，最好讲导数形式化成能看出极值点的形式&/li&&li&当自变量的范围中套有一个参数，应先考虑函数在比该范围更大的区域中的性质，再将参数运转回来观察&/li&&li&出现存在XX成立时，必然为最小值对应最小值，最大值对应最大值&/li&&li&出现任意XX成立时，必然为最大值对应最小值，最小值对应最大值&/li&&li&应该先使用完所有条件限制完成定义域之后，再进行分类讨论——分类必定是最后一步&/li&&/ol&&/ol&&ul&&li&立体几何大题&br&&/li&&ul&&li&线线平行&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5CRightarrow+& alt=&\Rightarrow & eeimg=&1&&线面平行&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5CRightarrow+& alt=&\Rightarrow & eeimg=&1&&面面平行&/li&&li&线面垂直&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5CRightarrow+& alt=&\Rightarrow & eeimg=&1&&面面垂直&/li&&li&方便建系的可以优先选择建系（确定基底两两垂直）&/li&&li&不方便建系时用几何法&/li&&ul&&li&体积法&/li&&li&线、面平移&/li&&li&空间余弦定理&/li&&/ul&&li&若时间不够，把二面角或者异面直线所成角或者线面角找出来，必然有分&/li&&/ul&&li&数列&/li&&ul&&li&证明等比数列时，&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=%5Cfrac%7Ba_%7B2%7D+%7D%7Ba_%7B1%7D%7D+%3Dq& alt=&\frac{a_{2} }{a_{1}} =q& eeimg=&1&&必须要另外写明&/li&&li&求&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=S_%7Bn%7D& alt=&S_{n}& eeimg=&1&&的时候，&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=q%3D1%0A& alt=&q=1
& eeimg=&1&&的情况要考虑清楚&/li&&li&用&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=S_%7Bn%7D-S_%7Bn-1%7D& alt=&S_{n}-S_{n-1}& eeimg=&1&&求&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=a_%7Bn%7D& alt=&a_{n}& eeimg=&1&&的时候，一定要注意&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=n%5Cgeq+2& alt=&n\geq 2& eeimg=&1&&这个条件，然后再观察&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=a_%7B1%7D%0A& alt=&a_{1}
& eeimg=&1&&是否满足&img src=&//www.zhihu.com/equation?tex=a_%7Bn%7D& alt=&a_{n}& eeimg=&1&&式子&/li&&li&通过数列来证明不等式的，一般能求和的都先求和，不能求和的再考虑放缩&/li&&/ul&&/ul&&br&以上，希望能给大家带来些许帮助
我把高考前的自己整理的一些经验方法分享一下吧。 复数 常用解法：分式上下（等式左右）同乘共轭复数【注意事项：复平面中的象限问题】程序框图 关键：根据流程一步步列表格写立体几何正误选择题 从D开始看，答案往往是D解析几何 勿忘△；斜率是否存在；有…
天啦噜，整理资料的时候，发现这张照片，一眼就看到图片当中有个错误！图片中“政府贯彻以人为本的执政理念”是对的。场面一度非常尴尬，赶紧来修改一下答案。&br&-----------------修改分割线------------------&br&哎呀~ 题主，过来叫声张老师先。&br&高中政治一共四本书，经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活。&br&考试题目，一般是25道选择题一共50分，大题50分。&br&期中考试就要来了，先说一下答题技巧吧：&br&&b&&u&一，选择题答题技巧&/u&&/b&&br&选择题首先要用的是排除法，排除以下选项：&br&&b&1，错误项&/b&&br&
①选项本身就说法错误的：&br&
比如政府依法执政（政府依法行政，执政的是党，这种题目反复出）。&br&
比如扩大、增加公民权利、政府权力（注意区分权利与权力），淡化、削弱政府职能等。&br&
因为现在在教政治生活，所以举例子都是政治生活了。&br&
②选项与题意不符合的：&br&
这类题目就稍微难一点，做错的同学也多，不要看表述好像挺有道理的，要静下来分析。&br&
题意说某件事不好，选项A说某件事的优点，这就不能选，反之亦然，这是唱反调嘛。&br&
题意讲了一种方式，选项A说这方式扩大了、增加了、丰富多样了，就不能能选，与题意不符。&br&&b&2，无关项 &/b&&br&
题意在说这件事，选项A在说另一件事，这与题意无关，属于无关项。&br&&b&3，扩大项&/b&&br&
比如： 题意在讲一件具体的事，比如让公民行使预算监督权，选项①③说公民行使预算权成为基
层民主发展的方向、基层民主建设的目标，这就是扩大项，选项把一件小事扩大了，成为了目
标、方向，这就不能选。&br&
例题：&br&&p&“香港在‘一国两制’下的‘自治’，是‘高度自治’，不是‘绝对自治’，香港的民主必须是法治下的民主，香港要实现普选，必须符合《基本法》和全国人大常委会的解释和决定。”这段话表明&/p&&p&
①公民的政治权利和义务是统一的
②公民参与政治生活的方式是多种多样的&/p&&p&
③我国的人民民主是广泛而真实的
④我国坚决维护国家主权、安全和发展利益&/p&&p&A.①③
D.②④&/p&&br&&p&&i&答案选B，其中选项③就是扩大项，题意在讲香港的民主，选项③扩大为全国，是扩大项。&/i&&/p&&br&&b&4，缩小项&/b&&br&
这类题目很少见，所以一时半会想不起例子，但是理解了扩大项，缩小项也就懂了吧。&br&&br&排除掉以上四个选项，题目就简单多了，或者做出来了。很多简单的题目甚至会：④明显错了，排除掉，答案只剩下B，这样。&br&这些都是做题做多了总结出了普遍规律，还有很多在老师讲课的时候、做题的时候，就知道的对做选择题很大帮助的知识：&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/50/9f362af0ceb35dfd29ea95_b.jpg& data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&https://pic4.zhimg.com/50/9f362af0ceb35dfd29ea95_r.jpg&&&/figure&&br&再告诉你一个：看起来很复杂的题目，用语文学得分析句子的知识拆开看一下，都会简单的多，正确答案往往和题目对应严格。&br&我们班学生常犯的一个错误是，答案A半句是对的，半句是错的，觉得那半句特别对就选了，这是不对的！这不能选！&br&&b&&u&二，大题答题技巧&/u&&/b&&br&我们学校的老师会帮学生整理大题大题要点，在上课之前就把学案发下去，要考什么题目，按学案的思路答下去就基本满分。&br&但是！首先！要审题啊！&br&先审设问。&br&&b&1，审主体&/b&是谁（尤其是政治生活，主体很重要）。,&br&&b&2，&/b&&b&审知识范围&/b&，虽然政治多答不扣分，但是也会答了一长篇没有分的呐，题目明明问的是运用“公民的政治生活”的相关知识来回答，用了长篇政府的知识，有什么用呐，零分。&br&&b&3，&/b&然后&b&审问题考的是&/b&什么，考的具体某个知识就是&b&具体题&/b&，不是考某个具体知识的，就是&b&综合题。&/b&&br&具体题目，比如政府如何履行职能使”APEC蓝“常态化，这就是具体题，考政府职能的，五条职能都答上，分条答，每条带材料分析，满分15分，职能一条2分，材料一条一分。（批卷老师才不会详细看你分析的什么呢）&br&综合题，范围内的所有知识点都可以答，可以借主体来缩小范围，比如政府如何使”APEC蓝“常态化。政府的知识点，逐个排查，有关联的都答，或者说按老师发给你的综合体答题要点，挨着答。&br&&b&4，审语气和时态。&/b&（这是我自创的说）&br&语气就是，问题问的是怎么办还是为什么，问怎么办就是答做法，回答问题要用做法的语气来回答，为什么就是用原因意义优点这类来回答，注意语气。&br&时态，比如问，小李是如何参与政治生活的，说明这是过去式，分析材料他是怎么参与的（按课本知识的顺序来逐个排查材料体现了哪个知识点，而不是看材料来联想课本知识点）。比如问，你准备如何参与政治生活，说明材料知识给了一个背景，你可以答的都要答。&br&&b&三，答题规范：&/b&&br&做选择题要一边做题一遍圈画。&br&做大题，知识在前，材料分析在后，只有材料分析没有知识不给分，一个知识点一条，要分条答题。&br&&br&怎么学好政治：上课好好听讲，认真做题，老师批完卷子带着卷子去找老师问，为什么这个选项不对，为什么我大题扣了分等，老师会很喜欢你的。&br&&br&&b&综上所述：要听老师的话！&/b&&br&（常常用很多时间来讲为什么要听，比如把他们做的题拍下来放PPT上讲，好累心，一开始就听话不好么）&br&&br&确实讲不完，怎么可能讲的完嘛。有问题就请问，免费回答，决不收费。&br&&br&我是新老师，仅代表山东省高中政治的答题技巧。&br&&br&………………最重要的放最后…………………&br&&br&大题有个隐含技巧，我课堂上都不曾讲这个偷懒的办法。&br&考试的时候，一个老师要批很多份卷子，比如我一次700多份，就是对着电脑数要数得分点，所以，背书的时候，最懒的办法就是只背要点，要点可以非常简短。&br&&br&&br&号
更新&br&&br&很多小盆友私信问我大题怎么背。&br&像大树一样，先建体系，列纲，再填充知识。&br&举个例子，这是我给学生做的早读背诵课件。&br&&figure&&img data-rawwidth=&960& data-rawheight=&720& src=&https://pic3.zhimg.com/50/b5af8225eda0b071c20ac_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/b5af8225eda0b071c20ac_r.jpg&&&/figure&&br&&br&&br&政治生活分主体建知识体系，比如这个第五课的主体是人大，把知识点列出来，背要点。&br&这种体系不可能完全，这是主要的，考的最多的，还有小枝叶也要背的，毕竟课本边边角角都可能考。&br&&br&号 更新&br&
我经常收到问问题的私信和评论，有天我洗澡的时候想，嘿，我干嘛不做个微信公众号呢，常常分享资料给知乎的朋友，也给学生们启发兴趣。所以【有点意思的高中政治】诞生了。&br& 强行要关注！&br& 发不了二维码，所以微信公众号是：FUN
天啦噜，整理资料的时候，发现这张照片，一眼就看到图片当中有个错误！图片中“政府贯彻以人为本的执政理念”是对的。场面一度非常尴尬，赶紧来修改一下答案。 -----------------修改分割线------------------ 哎呀~ 题主，过来叫声张老师先。 高中政治一共…
【日微调】&br&这是一篇「针对高考」的答案!! &br&&br&&ul&&li&&b&&u&情况一&/u&&/b&：在语言方面很有天赋，那么只要认真去学，按照老师的要求去做，上一上&b&拔高&/b&课程（拔高!），努力&b&培养兴趣&/b&，&b&不要松懈&/b&，自然而然就会得心应手。而且这类同学通常比较容易意识到自己哪方面薄弱，所以很容易查漏补缺。有问题欢迎具体问。&/li&&/ul&&br&&ul&&li&&b&&u&情况二&/u&&/b&：感觉自己在语言方面天赋一般，和多数人一样，那么有&b&以下几个要点&/b&，是我观察身边众多学英语很努力并且结果很不错的同学以及本人经验得出的结论：&/li&&/ul&&ol&&li&&b&&u&大量&/u&&/b&&b&&u&的做题。&/u&&/b&这是让你能做对题的关键。因为考的其实是主干语法，不是语言。 要打下扎实的基础，即词汇量。&b&▲建议&/b&从高一开始，彻底弄清你所在省市的&b&高考大纲词汇&/b&（比较方便的是跟着教学进度走）。指的不是单纯的背下来会拼写，而是搞清楚这个单词相关的一系列用法和结构，以及较为典型的例句，最好能够做到搞清楚它的常见同根词，准备个笔记本统统写在一起！（比如很常见的family，复数families，同根词常见的还有familiar和unfamiliar，这两个同根词的常见用法是sb be familiar/unfamiliar with sth和sth be familiar/unfamiliar to sb）&/li&&li&&b&&u&要扩大英文泛知识&/u&&/b&，光做到1是不够的。
但是在要求考察的能力里并没有具体的题或范围可供参考，所以通常靠课本无法解决的问题就出在各种能力里。▲最好的办法是&b&运用课余时间大量地摄入各类英语&/b&，包括英文报刊、书籍、英语剧、广播、英语角等。▲拿我自己举个栗子，说说我课外都干了些什么：高中三年课余可能看了有五、六部美剧；高一每周阅读定位为大学生的英文周报；英文书籍看得较少，可能不到五本，但遇到不会却不难的词语会逐个查清；高二到高三第一学期每天中午收听中央广播电台轻松调频摩天轮节目，学到不少小知识；高一高二每周3小时的新概念课程，是从第二册后面学起，比较慢，老师教得也好，高二结束时大概上到第三册的三分之二；高三改为每周3小时的高考英语训练课程，在这个课上扎实地做完了英语五三的全部单项选择并且进行了纠错，还进行了十几篇五三写作；（其实直到高考前几天，还在一有空就看美剧。但看剧不适合基础不好的学生，而且剧的选择很重要。）&/li&&li&&b&&u&不能像初中那样靠背来得分&/u&&/b&。
高中英语有个特点，内容多而杂。▲&b&大量地精做一些题&/b&（尤指单选），在经过一定量的练习之后，会有质变的突破，逐渐掌握语感，这时候就会容易许多。英语高考大纲中会明确规定哪些才是要考的词汇、结构和语法，看单词表就行了。上文也提到了，我在课余扎实地做完了几乎整个五三，除了阅读和完形填空。▲平时应当&b&认真对待英语老师下发的任务&/b&，试题、练习都认真完成，并进行思考。英语非常注重积累，所以无法突击，必须利用日常的学习来提高。只要把日常工作做扎实，考试不复习也能考好。而且它有个优点，底子打好你后来学就非常容易，考试也可以吃本儿。&br&&/li&&li&&u&&b&阅读和完形则需要日积月累地寻找语言感觉&/b&&/u&。这个实在没有灵丹妙药，不如多听听老师讲的方法，比如某类题目有哪些规律之类的。&br&&/li&&li&&b&&u&
注意不能用学中文的方法来学英语&/u&&/b&。
有不少朋友问我怎么学好英语，实际上我是因为天赋点刚好在英语上加多了，学起来容易点儿，兴趣使然。▲但我注意到一个问题，不少人，包括我的表妹，在做英语题的时候喜欢进行大量的翻译，然后根据中文来判断。甚至我高二、高三的英语老师，在讲完形填空的时候一般就一个办法，一句一句翻译。不得不说这个办法很糟糕。这种翻译相当于破坏语感，语感培养不起来的话学习就非常困难，而这个珍贵的语感，正是来自于积累。
硬着头皮往下读吧少年..▲背课文是个universal的好办法噢。&/li&&li&&b&&u&听课？&/u&&/b&。
老师的好坏很难说，但一个讲课精彩的老师一般都很好的。如果你的老师灰常好，什么问题都能自圆其说，教学成果很好，你应该认真地听课；如果你的老师给你不好的感觉，讲的很多东西你觉得自己吸收困难，那你适当听听就行了，关键在于自己搞懂课本内容好好做题总结；如果你老师很不喜欢，可能三年都喜欢不起来，▲不要把情绪转移到课程上，可以不听，但英语就要自己努力去学，别人做的你也要好好做，只能多不能少。&br&&/li&&li&&u&还有一些是只适合你自己的&/u&。
这个就需要自己在求知的过程中探索啦。比如我有个朋友叫 &a data-hash=&6d383abe859& href=&//www.zhihu.com/people/6d383abe859& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@莫良& data-tip=&p$b$6d383abe859& data-hovercard=&p$b$6d383abe859&&@莫良&/a& ，思维缜密而富有逻辑，肯下功夫钻研，曾为了搞定英语高考单选，自己在电脑上总结出一本高考易错和经典题集，相当NB..。 （好吧不要杀了我..我还有copy噢!）&/li&&li&&b&&u&针对考听力的地区：做听写&/u&&/b&。
不妨参考 &a href=&http://www.zhihu.com/question/& class=&internal&&提高英语听力，有哪些经验和诀窍？&/a&&/li&&/ol&&br&以上就是我的一些心得，想到其他的还会补充，希望有所帮助。&br&&br&「我的英语水平大概描述一下，请各位自行判断」&br&2012年高考，英语估分145左右，最终144分；&br&截止2014年，有12年以上英语学习经历，能够流利、发音很好地与母语者交流，非专业/学术类对话基本无障碍；自己专业的学术性交流也基本无障碍；&br&高二参加CET4，优秀；大一第一学期参加CET6，优秀；&br&还得过一些大大小小的奖；&br&议会制英语辩论；&br&仅供娱乐。
【日微调】 这是一篇「针对高考」的答案!! 情况一：在语言方面很有天赋，那么只要认真去学，按照老师的要求去做，上一上拔高课程（拔高!），努力培养兴趣，不要松懈，自然而然就会得心应手。而且这类同学通常比较容易意识到自己哪方面薄弱，所以…
&b&提示：嫌长不看的话你会有很大遗憾的喔~&/b&&br&&br&破千留念！！！&br&感谢如此多给我点赞的童鞋们。开了个微博小号，有需要的可以关注一下。&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//weibo.com//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐高考提分专号的微博&/a&&br&&br&另外在土豆和b站上都上传了我讲课的视频，有意愿有流量的欢迎观看~&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//space.bilibili.com/%21/index& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&ruc猫猫的个人空间&/a&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.tudou.com/home/_/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&ruc猫猫_自频道&/a&&br&&br&在高考历史方面，有原创的资料，可以看这里：&a href=&//link.zhihu.com/?target=https%3A//shop.taobao.com/shop/view_shop.htm%3Fspm%3Da1z0e.1.10010.3.NsW0XF& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&首页-ruc猫猫的小屋&/a&&br&&br&利益相关：11年高考，高考文综240+，平时水平大概在240-250的样子，当然不是全国卷。现在历史系研究生一年级就读，搞了4、5年的网络文科学习方法答疑活动。&br&题主高二的话，那么我这种从不搞快速逆袭的方法还是适合你的~&br&&br&&u&&b&正文：&/b&&/u&&br&分为历史、政治、地理三个部分。&br&我整理的文科语数英史地政学习方法，最早连载于百度贴吧文科吧：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&/a&）我建议题主全文阅读一下，会有很大收获。不要看到2013就觉得过时，很多东西时至今日亦是很好用的。这个帖子已由作家出版社出版，书名：《我成长我快乐——一个人大女生的教育反思录》。&br&&b&历史部分：&/b&主要取自去年新开的帖子链接：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&/a&&br&建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数，目测是我近来最火最管用的帖子，题主一定要去看一下！！！强烈建议！！！）&br&&b&政治、地理部分&/b&取自文科方法帖。&br&其中政治有一&b&必修四讲义帖&/b&，应该对你也会有帮助：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐的政治讲义&/a&&br&&br&&u&&b&【大福利！！！】我觉得自己这些年写过的比较有用的帖子的目录：&/b&&/u&&br&1，上面的文科各科方法帖：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&/a&&br&2，历史必修一讲义&政治必修四讲义&br&虽然只是高中内容的一部分，但是会给你提供一种学习、做题的新思路&br&没看过的建议看一下，会有感觉的&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐の高中历史讲义&/a&&br&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&猫姐的政治讲义&/a&&br&3，历史学习方法帖&br&高考吧原帖：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&/a&&br&文科吧整理版：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【干货整理重发帖】猫姐帮你提高历史成绩&/a&&br&4，高中历史全解读之中国古代史方面&br&看了会对总复习时知识点要如何整理这个问题有些感觉。&br&&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【高中历史全解读】这样学历史，你想低分都不可能！&/a&&br&5，另外一些杂七杂八的&br&如何记忆：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&作为文科生，我们应该如何记忆？&/a&&br&出来混的，迟早要还的：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&请记住：出来混的，迟早要还的。&/a&&br&给高三同学的话：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&给新高三的话（一个快大二的学姐送上，给有心人）&/a&&br&&br&&b&【文综】&/b&&br&首先想说，文综综合起来考和分开考的难度不是一个档次的。分开考也许能考个八九十分，但是合&br&起来能得到这些分数的几成，那可就没准了。所以高一高二的同学，千万不要觉得考试一直保持一个八九十分的状态就可以高枕无忧了。你们每次考的就只是一部分&br&的罢了，真正合起来的最综合的，等你们做到了再说自己能得多少分吧。&br&&br&然后想说，不少人，或者是在老师的建议下，或者是根据自己的情况，想要先着重抓语数英三科大课，然后再来主攻文综。关于这个说法，我觉得还是有一定依据的。毕竟三门大课的分数更多，学的内容也更多，跟随了自己那么&br&多年的。而文综最后着重突击的话，还是会有一定的效果的，只要方法得当。不过特别想提醒大家，在你们主攻语数英的同时，也请不要完全扔掉史地政。老师课堂&br&上讲的，课下要求做的的东西希望你们还是能做到。只不过就是如果你选择主攻那三门，那么这三门就没必要再拓展深入更多的东西了。&br&&br&所以文综部分的结构大致就是先说史地政三科各科的建议和方法，然后总的来谈谈文综。因为分开的话篇幅估计就要更长一些了，之前一直没怎么分开细写过，写起来还是有点困难，速度也不会太快，大家见谅。&br&&br&&b&【历史】&br&&/b&（历史部分的内容，主要取自去年新开的帖子链接：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&/a&&br&建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数，目测是我近来最火最管用的帖子，题主一定要去看一下！！！强烈建议！！！）&br&&br&&b&想提高成绩，最关键要搞清楚的就是：&/b&&br&&br&高中历史到底要求的是什么？&br&是要求你做到上知天文、下知地理吗？NO&br&是要求你能把教材倒背如流吗？NO&br&是要求你像一站到底里那些站神一样是知识竞赛的达人吗？NO&br&&br&要求的其实就是：&br&1，你知道教材里教了些什么东西。&br&2，你知道考试最喜欢怎么考这些东西。&br&&br&也就是俗话说的，不光要知道知识是什么，还要知道怎么用。&br&&br&这里举几个例子，看起来更明白。&br&&br&【例子一】&br&大家学过必修三吗？就是思想文化的那本。&br&里面会有很多人的思想对吧？&br&你会知道孔子有仁、礼思想，有为政以德思想，有因材施教等等思想，也会知道孟子、荀子、老子、庄子等等很多很多中国人外国人的思想。&br&&br&很多同学，虽然觉得这些东西很杂乱，不过也会硬着头皮全背下来。&br&结果做题的时候就傻眼了。&br&因为他们背书的时候只记住了，仁、礼、仁政等等名词，并不清楚具体讲了什么东西。&br&&br&而出题的人难道会很白痴地在题目里给你这么明显的提示吗？并不会。&br&他们喜欢干的事情，是考查思想的具体内容。&br&&br&要么在题目里给你一段材料，让你自己理解是什么思想，然后选出相应的。&br&要么告诉你是哪个思想家，给你四个句子当选项，让你选与他的思想相符的选项。&br&&br&如果你不能在学的时候搞清楚这些思想的内涵，那你就算把知识点倒背如流，也是没用的！&br&&br&【例子二】&br&很多人嫌弃历史要记的时间怎么那么多！&br&我无数次看到有人吐槽这点...也觉得自己记忆力不足以记住这么多琐碎的时间...&br&&br&BUT！&br&当你每次纠结这个问题的时候...你确定历史考试里真的有很多让你记住准确年月日的地方吗？&br&有需要记的时间是肯定的，但是如果你知道哪些地方最喜欢在时间上挖坑，你在学的时候岂不是会轻松很多？&br&就对症下药，把那些个最喜欢考的时间巩固了不就好了！&br&&br&如果你不管考试的重点在哪里，把所有时间全死记下来，你脑袋里不成浆糊才怪...就算历史成绩再好的，也做不到所有年月日都是清晰的...不作死就不会死...&br&&br&
必修二，用“经济建设的发展和曲折”这一课为例。相当喜欢考时间！！！&br&&br&尤其是国民经济恢复时期、三大改造、一五计划、1954年人大等关键的时间，大多数选择题里，都会有涉及到时间的干扰项。肯定会有一个选项是通过时间错误排除掉的。&br&&br&比如：&br&从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制：&br&C．是在宪法原则下建立的。这个选项一看就要排除。宪法明明是54年的，53年哪里来的宪法？&br&&br&比如：&br&“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度……这一制度的实行：&br&C．缓解了灾害造成的粮食短缺
D．加速了国民经济的恢复&br&C明明是59-61年，D国民经济恢复明明是49-52年，和一五计划完全不搭，俩都排除。&br&&br&比如：&br&1953年10月……粮食的统购统销：&br&A．加快了我国农村经济的恢复和发展
恢复明明是在49-52年，这都53年了，排除。&br&&br&看到了吗？我只是简单选了几题...这一课里和时间相关的题还多了去了...这就是这个知识点在考时间上的坚持...&br&如果你能注意到这点，在复习的时候专门整理一下这课的时间问题，你自己想想会躲掉多少坑！&br&&br&这两个例子就是想说明：&br&把教材从头到尾，从尾到头，翻个n遍，背个滚瓜烂熟，虽然我很佩服这样的同学。&br&BUT，如果你不靠做题&总结，把握一下各个知识点的轻重缓急，不掂量一下各部分的分量，&br&你到底浪费了多少时间精力呢？&br&你又到底错失了多少可以提高成绩的机会呢？&br&&br&
有人站出来大喊一声！&br&xxx告诉我题海战术是不行的！应该要回归课本blablabla！&br&&br&窃笑一声...谁告诉你做（shua）题就是题海了？谁又告诉你题海没用了？&br&真正没用的是，不、少做题，还有不带灵魂地刷题！&br&&br&就像我例子二里所说的关于喜欢考时间的考点的关注，如果你不是见了一定的题量，如果你不是有去总结的意识，你做了也就是做了，你不会留下任何印象。&br&你错了或者对了你都不会留心...&br&这样的学习状态是很糟糕的...&br&&br&所以学好历史，不对，学好任何一个学科的标配都是：&br&1，教材。&br&2，题。&br&3，本子，用于总结做题里碰到的各种。&br&4，还算肯活动的脑子。&br&&br&我从开始写学习方法的第一天，我对文综学习的建议就是：&br&基础知识+做题+总结反思，四年了从来没变过。&br&如果你做不到，如果你不厌烦这种老套的说辞，就请点右上角的叉叉出去吧。这个帖子对您无效。&br&&br&鉴于现在的形势是，无论什么地方，都超级喜欢出材料题。&br&&br&&u&&b&第一讲，来讲怎么最全面的概括材料。&/b&&/u&&br&不知道从哪里入手解读材料的童鞋请注意看了。&br&&br&做这种题，最关键的就是把材料里的每一句话读到了。&br&然后按照标点符号来概括每一部分的内容。&br&这样起码你不会丢点。&br&&br&1，如果是一句话，有好几个分号，那么就是一个分号总结一次意思。&br&2，如果是好几句话，那么就一个句号总结一次。&br&3，如果是几段话，那么请注意题目的设问，找相关部分读。一般不会出现让你几段都概括的情况。&br&&br&注意了，如果是跟题目问的东西相差太远的内容，你就可以直接忽略了，没必要概括，这个你应该还是能判断出来的。&br&&br&整理完每个部分的意思之后，看看设问是怎么提问的，根据人家问的东西来组织语言。&br&如果很明确让你概括xx的原因、作用等等，就去材料里找相关的写出来就行。&br&如果是概括观点、某个东西的具体内容等等，&br&那就把相关的每个部分的内容组合在一起就行。&br&&br&如果是概括特点、特征，那么请注意了，一定不要照抄材料里的。&br&注意你的语言，你想想自己平时在看到知识总结的时候，看到的特点、特征的语言是怎样的？是不是都是很简练的？那么你此时的语言也应该是简练的，不罗嗦的！&br&&br&总之问你的是什么，你就根据材料里的内容来回答就行了。最关键的是材料里每个部分你都概括到了，别丢点。&br&&br&材料一
&br&著名歌曲《松花江上》反映了这段悲惨的历史：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同&br&胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”&br&
（1）依据材料一，指出九一八事变给东北同胞带的灾难。（3分）&br&这个题，说的是指出灾难。&br&其实说白了不管让你指出或者概括什么，肯定就要用到上面的一句话一句话整理材料内容的办法。&br&先不管灾难不灾难的，我们就一个句子一个句子概括意思先。&br&&br&
第一句，森林煤矿、大豆高粱。&br&第二句，同胞、爹娘。&br&第三句，脱离家乡，抛弃宝藏，流浪。&br&&br&那么这三句里，前两句看上去没什么和灾难有关的，第三句好像更符合。&br&但是你要知道前两句说的是东北有什么，现在九一八事变把东北占了，岂不是本来有的现在就没了？&br&所以说：&br&灾难之一，就是丰富的资源被占了。灾难之二就是同胞、家人分离，骨肉分离。&br&之后再看第三句，灾难之三就是离开家乡，到处流浪。&br&&br&最后还可以看出什么呢？&br&你想啊，九一八是不是日本把东北占了，那我们的领土都被占了，就等于沦为亡国奴了，这不也是一个灾难吗？&br&&br&所以这个题，能从材料的三个句子中明显看出三个点。同时能提炼出第四个点。&br&估计是因为考虑到第四个点不好提炼，于是这题只给了三个采分点。&br&&br&参考答案就是：&br&资源被掠夺；骨肉分离；背井离乡；沦为亡国奴（答出三个即可）&br&&br&所以用这样的方法概括材料，你还会丢点么？自然不会~&br&&br&之后还有很多很多很多内容~很多干货和例子和解析。&br&我把我帖子的提纲列一下，由于太长了，所以题主可以自行点上面的链接去看。精华都在后面哦！！！&br&第一讲：怎样最全面地概括材料。&br&第二讲：容易在两个选项纠结来纠结去，怎么办？&br&第三讲：选择题的做题步骤&br&第四讲：如何准备全国卷41题这样的题&br&第五讲：文言文题目要怎么解决~&br&第六讲：历史里的时间怎么搞定&br&第七讲：选择题里的假设思维&br&第八讲：什么是分析，什么是总结&br&……还有很多很多，一共有十多讲，有需要的戳这里：&a class=& wrap external& href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【历史一点儿都不难】猫姐姐专场，帮你提高历史成绩&/a&&br&然后点“只看楼主”慢慢食用~&br&&br&&b&【地理】&/b&&br&又是一门文科生苦大仇深的科目啊…这个刚开始我学的时候丝毫没觉得像别人说的那么难，没觉得是文科里的理科…不过随着学的东西越来越多，再加上初中并没有系统学过地理，到后面还是碰到了不少问题的，不过幸运的是还是克服过来了。&br&&br&关于地理，我最近听到的最多的一个提问便是：“自然地理真的好难懂啊，书都看不懂，怎么办？”相信不少人有这样的问题。那我就想问了，你学不懂你咋不问啊？&br&不要跟我说不敢、老师讲不清楚等等这样的理由。这点问题都不敢问还能学成什么样子？老师讲不清楚那别人是怎么弄清楚的？&br&&br&还是那句话，不懂一定要问啊，不然你指望自己能把这些自己看不懂的东西琢磨清楚么？？？你们能不能不做事倍功半的事情呢？如果有谁再说质疑付出没有回报，那我只能说，你觉得你这样的付出怎么可能有回报？&br&&br&高考地理，考的不只是高中的东西，还有初中的。如果初中没有重视没有学明白的，情况比较严重的同学，一定拜托你们把初中地理书也好好学学。这几天听到一个搞&br&笑的说法：“我初中地理就没学好，但是觉得高二了再去看初中教材有点丢人…”这个时候你嫌丢人啊，那每次出分数的时候你难道不觉得么…这个至少还是自己私&br&下学习的事情，到时候你考试的结果那可是大家都知道的事情。高考完你有的是丢人的机会。那会儿就别抱怨了，你没有付出，当然就没有回报。&br&&br&自然地理，考点可以很灵活，也可以很老套。但是里面的原理都是一样的，就是书上那些，没有超出范围的。觉得困难也就是觉得那些计算找不到方法吧，或者是直射&br&点移动等等这样的。人文地理，难点就在于答题容易漏点，而且表述容易出问题，其他的还真没觉得怎么难。区域地理还有选修和人文地理差不多的问题。然后中国&br&地理和世界地理，很多是初中的知识，总复习的时候突然冒出来，你还满课本的找就是找不到，毕竟是初中时候的了。等高线、等压线等一堆线是我觉得比较难的，&br&不懂那些线题目就很难了；还有各种看图定位，这种能力要求还是很高的，看不出来肯定悲剧；以及世界各种比较特殊的地方的具体知识，这个是很繁琐的，记不准&br&肯定要错。&br&&br&有些大家觉得比较难的，像铁路图、行政区划，像世界大洋大洲的分布情况等，我觉得这都应该算在常识里面，根本没啥难的。大家只要多看看中国地图，世界地图，真心没问题的。&br&&br&&u&&b&学地理必备的东西：&/b&&/u&&br&&br&地图册！！！！！我推荐《中学地理图文详解指导地图册》，其他北斗系列的都不错，老师肯定也会提到的，或者都给你们订好了。如果在几年以前，高中里地图册还不算流行的话，现在可以说是人手一本了。但是这个地图册到底应该有什么用？&br&&br&首先当然是看各种各样的地图，老师讲过的或者没讲过的初中的内容，这里面都会包括。然后很喜欢看的就是图片旁边的文字。课本里的知识这里都会有，而且还是很&br&清晰地呈现在你面前。比如分析荒漠化现象，从原因一直到治理措施都会分点列出来，对于很多苦于答题的同学，这无疑是个好工具。&br&&br&那么应该怎么运用呢？&br&&br&首先，这本地图册肯定是得前前后后翻过两三遍的，完整的。所有的图都要认真看，有的图看不懂一定要标注出来，和同学讨论或者去问老师，不能自己迷迷糊糊就放在那里不管了。图里的东西光看看不明白门路，不过一到做题的时候就明白了。&br&&br&然后，这本书上很多知识其实书上也找不到，所以各位可以好好把这些教材上没有的整理下来，就比如答题的要点这种。即使教材上面有的，但是这上面整理得更明确&br&的东西，各位也可以着重记一下。就比如教材上一些知识点都是文字表达出来，而这上面都是用表格、用图，看上去会更加清晰。&br&&br&平时学习、复习的时候，其实一本地图册就可以搞定了。有空余时间就拿出来看个几页，肯定会有帮助的。&br&&br&家里也可以在墙上贴上大的中国地图和世界地图，平时可以多对着看看。这样对国内基本的区划、铁路线等知识就有了解了，世界上大洲大洋分布也就有谱了。地球仪这个其实就没有太大必要…我家地球仪就是用来被我没事的时候转着玩玩的…&br&&br&&u&&b&地理应该怎么背书？&/b&&/u&&br&&br&首先学地理，学会掌握规律很重要！何为规律？比如你算时区时间这种题，那个是加或者是减的公式便是一种规律。比如你算太阳直射的相关题目，太阳直射的相关规律自然要熟记在心。你做题的时候，怎么分析怎么答题都是有规律的。&br&&br&在背书的时候，一定要自己想些好记的口诀，让自己第一时间能联想到的那种东西。举个很有个人特色的例子…也是独属于我的，别人听了肯定理解不了或者觉得很无聊。&br&&br&以冷锋为例。怎么记住冷锋那个图，阴雨天气到底是在锋线后还是前？我自己的记法就是冷锋阴后，阴后联想到了东汉光武帝皇后阴丽华，这样说起来就好记。既然涉&br&及到皇后，那么也可以联想到冷宫，所以肯定是冷锋。这个例子其实挺无语的…但是我一直就是这么记的。大家也要多寻找能让自己印象深刻的记法。（我真心觉得&br&自己好奇葩…）&br&&br&很多知识如洋流，气候图等等，可以编些好记的顺口溜，多画示意图，方便自己记忆是很必要的。而且如果有个知识记不得了，要及时调动脑子里其他部分的知识来帮忙解救，其实肯定是可以的，就看你当时能不能想到了。&br&&br&比如在洋流有个地方记不清楚的时候，我用这个方法：&br&&br&因为我知道北海道渔场，这个肯定是寒暖流交汇而产生的影响，也就是说这块肯定有北方来的寒流以及南方来的暖流。所以就能将这个图大概画出来，如下：&br&&figure&&img data-rawheight=&368& data-rawwidth=&656& src=&https://pic3.zhimg.com/50/3ddbef49d09ced_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&656& data-original=&https://pic3.zhimg.com/50/3ddbef49d09ced_r.jpg&&&/figure&这样一来，太平洋的大概洋流走向已经被我记得清清楚楚的了。&br&&br&&b&既然说的了洋流，那就具体以这个为例来看看背书，其实也是在教你怎么答题、怎么总结。以这个为例希望大家以后学习有个借鉴。&br&&br&例：形成渔场的几个原因有什么呢？&/b&&br&&br&这个一共有几点，很多同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。和在背书的时候，资料内容来源不全也有关系。教材上几会出现几条，更多的是考试里扣过分后的记录。（所以考试后的总结是多么重要！）&br&&br&老师其实在讲课的时候，讲到某个知识点，如果这个知识点涉及到一些经常出现的题目的话，肯定会多说那么几句，这个时候就看你是不是能集中精力记录下来了。&br&&br&这个问题的回答有以下几点：（渔场需要什么呢，当然是需要鱼类种类丰富，海水里养料充足，饵料充足这些条件。按照这些条件去记忆，回答的时候也是扣紧这些点作答）&br&&br&1，
&br&位于大陆架，海水较浅，光照充足，饵料丰富。（这个很明显，是教材上所没有重点提到的，可能会有一句话带过，但是并不是我们看教材时候的主要注意对象。如果第一次你没写出来这点，那么你就要记录下来这点，第二次绝对不能错了）&br&&br&2，
&br&江河的入海口，丰富养料。（这个也是书上不会提到的。一般都用于长江入海口舟山群岛那附近的渔场，视题目的具体情况而定是不是答上这条）&br&&br&3，
&br&寒暖流交汇处，水温适宜，海水搅动，养分上升。（这是渔场形成老师最强调的一点，一定要提到。但是后面几句就是靠大家在听课的时候抓住老师的重点了，毕竟书上没有，或者在做题中自己总结）&br&&br&4，
&br&那个地区的生物种类丰富。（这点其实万能，无论哪个渔场你都可以扯上这条。&br&&br&这些最基本的要知道，到时候就套到题目里结合材料就行了。最怕的就是这些基础的你都不清楚，到时候就算想套也没法写。&br&&br&地理摘录到此，所有内容记得戳这里哦~&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&/a&&br&&b&&br&&br&【政治】&br&&br&&/b&这是让猫猫曾经质疑过自己到底有没有能力学文的一门科目…真心是觉得这门课不简单。因为你背了，就算你背了，好像什么知识的大概都清楚了，但是做起题来，&br&简直就是悲剧，你也不知道这些题应该怎么答，你在答的时候很多也是在猜，在赌运气。所以说，如果你是这样的情况，你的政治肯定不可能学好的。因为你并不知&br&道政治考试在考你什么，你也并不知道那些知识是怎么一回事。&br&&br&说说我个人经历。高一上学期的期中只考了66，看着有的人考到80、&br&90，很是郁闷。之后便过起了一手拿着课本，一手拿着辅导书、练习册的日子。一课课看书，一课课做题。到最后上课的时候，老师只要给了自习时间，脑子里都&br&是政治。那时候学的是经济生活。最后做到第11课、12课的时候觉得真心是想吐了。结果期末拿到了90分，全班第一。但是那次期末有附加题，是一道大的对&br&一个经济现象，联系教材内容进行分析的题，由于我只是死记硬背或者说只是做了辅导书上的传统题型，所以这种题型就悲剧了，分数不咋样。&br&&br&高一下学期，政治生活，也是期末，只考了69分，那个时候郁闷到家了，化学老师还一个劲撺掇我学理。但是文科是我小学一年级起就定下来的，我现在学不好没关&br&系，相信高考一定会考好。所以还是过上了跟上个学期后半段一样的生活。最后考出了全年级前几名的分数。满分是150，我考了138。&br&&br&之后的哲学生活、文化生活，我再不敢有所松懈，基本都按照之前的提分经验在学习。也很顺利地一直把成绩稳定在80-90分左右，因为我们平时做的题难，文科实验班最高分一般都上不了90。&br&&br&其实政治怎么说，靠的就是勤奋还有多动脑子。多背多写多思考。我觉得政治才是三科里面最难背的东西。历史好歹有事儿在那儿，稍微有意思点；地理好歹是些点，&br&比较好背，或者是图可以多画画。而政治就是死的句子，如果你就这么死背，真的是会很痛苦。所以背的时候真心要给自己找点乐趣才行，找点诀窍。&br&&br&在这里希望各位真心不要抵触这门课。虽然你可能觉得又红又专，你可能觉得跟你的思想相冲突了，但是请把这个单纯当作一门学科来学吧。无论你觉得是洗脑还是对&br&你思想的玷污还是什么其他的坏事，都请你淡定下来，想着提高分数就行了。更何况，书里确实有说的对的地方，并不是一无是处的。观念还是要客观一些吧。&br&&br&先按照四本教材，以及选修来说说&br&&br&&u&&b&经济：&/b&&/u&&br&这本其实确实难学。大部分人的难点都在这里。也许你刚开始第一个学期学的时候还没觉得多难，那是因为只是高一。到了高二下学期高三，你开始复习了，知识越来越多的时候，你就知道这个其实真的有难度。而且经济是比重最大的一本书，内容自然是逃不过去的。&br&&br&那么难点在哪里？首先开始会涉及到计算，会涉及到一些公式图像，这些是经济所离不开的，但同时也是一些文科是很薄弱的地方。怎么应对这些题？和我在地理那部&br&分说到的一样，首先你要先弄懂原理，公式为什么会是这样要搞清楚，然后找几道不同的题目当示范，自己研究一下是怎么看到题目里的条件然后想到这个点，然后&br&再算出来的。最后自己也多练练这些题就行。&br&&br&然后就是大题部分最头疼了。真的是有的经济大题，你看到了题，看到题后的分值，你就感&br&觉慌了，真心是不知道应该怎么答了，这么多分数，又感觉自己没那么多话好说。肯定都有这样纠结的时候。但是如果你对这种大题的答案有印象的话，就知道是按&br&点给分，有的时候一点两分、三分甚至四分，所以把你想答的答出来就好了，没必要担心。&br&&br&大题的答题模板也是有的。自己做题做多了也&br&会有经验的。比如答市场，那么市场作用、缺陷等等都要答出来，然后还要和材料相扣，这样才是拿满分的答案。比如遇到发展经济的题目，教材里“又好又快发展&br&经济”的那几条就是必答的。而且到最后，每份文综卷子的答案里肯定都会有涉及到这一部分的。“科学发展观”也是喜欢考的东西。具体的很多我现在也记不起来&br&了，希望各位在做题的时候善于总结一下。&br&&br&&br&&u&&b&政治：&/b&&/u&&br&这一块是能把人写的爽死的…我记得当时只要确定了这道题的主体是什么，就不管一切先把这个主体有关内容全部写上，同时带上两句分析材料。最后的分数还好，写了就差不多有分数。其实这一部分，最重要的就是分清主体！&br&&br&选择题很多人爱错，就是因为主体不清。比如说，明明问的是政协的职能，下面出现了政府、人大的相关职能，这是肯定不能选的。大体也是一样，最关键的就是在读完题和材料后先确定问的主体是谁，然后在上来写要点。&br&&br&这个地方其实还有容易错的一类题就是，选项表述是没有问题的，但是题目和这个选项没有半毛钱的关系，就是所谓的不符合题意。这样的题一定要慎重，不要觉得说的挺好的就选了，谁知道符合不符合呢。&br&&br&&u&&b&文化：&/b&&/u&&br&这一块的知识应该说是最通俗，最好理解的。开始学会觉得真心不难，知识都浅显易懂。但是学久了之后就会发现并不是这样的…尤其是到你做题的时候…你总是会漏点，或者你总是答到和题目没什么关系的点子上去了。&br&&br&造成这个的原因，就是你对题目的问法还不熟悉，和对知识的迁移能力还欠缺。在经过训练后，你需要做到的就是，看到这个问题之后，马上就能想到相关的知识块。&br&比如文化创新的部分，其实不能只答到文化创新的相关点，还要根据题目情况答上文化多样性，答上文化发展等知识点。那种发散性思维，要经过一段训练后才能达&br&到，所以一开始出的问题，到后面其实是会得到解决的。&br&&u&&b&&br&哲学：&/b&&/u&&br&我知道很多人想说，这叫什么哲学。如果有人把高中政治里的哲学生活叫哲学，那就是最好笑的笑话了。但是这个是不是哲学，跟你有半毛钱的关系咩？你难道可以因为这不是哲学就拒绝学习？就鄙视这科目？好好学吧。&br&&br&很多人又说了，觉得这个特别难懂。我想说，老师其实上课的时候，会解释不少东西的，如果你说都不明白那只能说完全没听讲。如果听完还有不明白，那就去问老师&br&问明白呗。而且有些概念，你联系到生活里就很好理解了呀。比如认识论，认识和实践的关系，确实要经过实践才能知道认识到底是对还是错的。又比如价值，发挥&br&你的作用，得到社会的认可，这就是在实现你的社会价值。又比如矛盾，确实事物都是有两面性的，那么多被称为双刃剑的事物，用这个道理能解释的非常清楚。&br&&br&这里面会有种题，就是有一些古诗词或者谚语或者寓言故事，让你选出于这个故事相符合的哲理。那么其实这种题，就看你能不能读懂了。如果读懂了选对了就没问&br&题。如果没读懂或者读懂了选错了，就值得好好总结了。每次碰到这个题就积累一下，以后碰到就知道应该怎么分析，怎么选了。&br&&br&再说答题，很多人说就是难啊…而且要写的也多，要么就是看不出应该答什么。但是这些只要你能看懂材料，知道大概用什么作答，把那些原理+方法论一写，再联系材&br&料，分数就到手了。其实哲学的答题套路是最死的。关键就在于，怎么看懂题目里想要你回答的那些原理方法论是什么。这个就得靠你做题来练习了，肯定不是凭空&br&得来的。后面我会提到。&br&&br&选修就不多说了，因为真的就是两道选择题的事情，或者是大题里的某个小问，难度并不大，而且一般都是和前面必修有关联的点才会考。重点掌握必修就好了。&br&&br&&u&&b&政治怎么背书！！！&/b&&/u&&br&&br&这个实在是，多少人的问题所在啊…&br&&br&我再重申一下我的背书方法…&br&&br&那就是“关键词记忆”。&br&&br&举个例子吧：我这个学期有门课叫世界中世纪史，最后考试是闭卷，我所做的并不会把那些词条死记硬背。而是先将这些知识读了一遍，将里面的关键词，比如事件名&br&字、比如某种制度、比如影响等等，抄在一张纸上，抄的同时，脑子里面想着刚刚看过的这段知识，想着这些关键词是怎么组合到一块的。&br&&br&做完之后，对着关键词这张单子又看了一遍。之后过了几天，在图书馆，对照着完整的知识，又将关键词在电脑上打了一遍，等于是巩固了一遍。&br&&br&之后闭上眼睛想这些概念的时候，发现已经记得差不多了。&br&&br&其实纵观这个过程，我也就看了两三遍，但是找关键词这个工作，真的是很巩固记忆。你在找关键词的过程中，你就在思考了，你就在获取一段概念的最主要的观点了。所以，这种思考过程是会将知识印在你的脑子里的。&br&&br&高中我背政治的时候，旁边肯定有一张白纸，边背，边在上面写关键词，我也不知道到底会有多大的用处，就觉得写一写感觉更踏实。事实却是如此，经过这个过程记下来的知识比坐在那里死死地背效果要好得多。&br&&br&而其实这样的记忆，是需要不断巩固的，怎么去巩固，那就靠做题了。这个是必须经过的一个过程。理论在实践中运用的同时，将会在你脑子里更加牢固。&br&&br&&u&&b&教材！教材！&/b&&/u&&br&&br&嗷嗷嗷，政治教材，我想想我翻来覆去看了得有四五遍。这都是必须的，真心是必须的。因为政治不像历史、地理，有的东西老师可能要拓展给你你才知道，但是政治&br&真的是，除了考试里联系材料的部分，其他的都是书上可以翻到的知识。所以闲的时候就去翻翻教材吧。无论辅导书上写的如何好，教材一定要多看！！！&br&&br&还有看教材的时候也要注意教材里的那些图片，那些小字，以及里面提出的一些问题。更重要的是，老师给我们划重点的时候，不是一般都会画出一段第一句或者比较&br&重要的概念么，那个确实是很重要的知识点。但是这一段的其他内容不代表你可以不看。相反，这些没有画出来的，其实是对这个重要知识点的一个解释，或者说是&br&一个延伸。有的时候答案里面出现的知识点，你觉得有点陌生但又有看到过的印象，这种往往就是除了重要知识点外的那些大字部分。&br&&br&所以我们高考前，老师要求我们，作业就是看所有大字部分，而不仅仅是画出来的知识点。即使你可以不十分熟悉，但是要你写，你还是要能写出来点。&br&&br&政治的也摘录到这里~全部内容戳这里哦：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//tieba.baidu.com/p/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【正式开贴】猫姐的文科方法（2013年版）&/a&&br&&i&&br&有人可能会说为什么地理、政治没有历史那样的帖子，原因就是我觉得自己对于高中历史的驾驭能力更强一些。。另外两门并没有什么把握，所以也不想砸了自己招牌去误人子弟~不过如果有问题还是可以提问哦，我会尽力帮你们的喵~&br&&br&嘛这里禁止转载的喔~~~毕竟已经出版了~~~多谢大家~~~&/i&
提示：嫌长不看的话你会有很大遗憾的喔~ 破千留念！！！ 感谢如此多给我点赞的童鞋们。开了个微博小号，有需要的可以关注一下。
另外在土豆和b站上都上传了我讲课的视频，有意愿有流量的欢迎观看~
&p&前言：首先我先说点题外话，我能在4个月内从460提升到600以上还是主要靠自己总结的这&b&一套学习方法与考试方法&/b&，下面我会细致的说下我的方法，并说明这样做的理由。这些方法应该是每个人都能做到的，不信你就看完再赞。&/p&&br&&br&&p&&b&转载文章请私信答主，否则直接视为侵权。&/b&&/p&&br&&br&&p&说下环境因素：我复读的高中是一所比较好的高中，在里面教我们的&b&老师都是比较有水平的&/b&；然后是班级的学习氛围比较好，大家竞争是非常激烈的，所以我的外在环境是比较好的。下面我说的各种方法请根据你自己的实际情况来选择适合你自己的，不适合的请扔掉！！！ &b&总计6000字左右，你拿个笔记本记下对你有用的。&/b&&/p&&br&&p&&b&第一步：分析自身情况，制定大方向的战略&/b&（听着有点虚，是吧？？干货在下面下面，请耐心看完）&/p&&p&这一部分主要是说你需要对于你自己的各个学科排出优先级，然后便于时间上的分配。你需要知道，哪些是你提分相对容易的，哪些是比较困难的？每个学科中哪一部分是你的弱势？
即你需要明白你的病症，然后针对性的解决？&/p&&br&&p&以我本身为例：我对于自己的大策略是：&b&先保住优势学科，稳步上升；再花大量时间补弱科&/b&。 因为我怕我把弱科补上来了10分，结果别的学科掉了15分……&/p&&p&我的学科优先级是这样排的：理综＞数学＞英语＞语文。 理综优先级：物理＞生物＞化学。 全部优先级是这样的：数学≥物理≥英语≥生物≥化学≥语文。&/p&&br&&p&所以各种作业下来时，前面四科我是必须做完的，一般把化学作业与语文作业放到最后，有时间就做，没时间就不做。（&b&没时间指的是到晚上10点30都没有做完，就停止做作业，我必须完成一件更加重要的事情，就是把当天各科老师讲的知识点与笔记完全理解、复习、记忆、背诵&/b&）。虽然我不怎么做化学与语文，但是化学与语文成绩是不会往下掉的。但是经常被化学老师抓住没做完作业，然后被揍了至少5次……&/p&&p&这是适合我的优先级，适合你自己的需要你自己去找。&/p&&br&&br&&p&&b&第二步：日常学习安排（由于“葵花宝典”没在身边，所以只能凭记忆来答，等回去之后再重新补充）&/b&&/p&&p&这一部分，我直接以自己的一天的安排来阐述，请自己提取重要信息。&/p&&br&&p&&b&1、早读及以前。&/b&&/p&&p&每天早上6:25左右起床洗漱，然后6:35去食堂吃饭，6:50到教室，这样就比早自习提前了20多分钟，马上开始记英语单词或句子（把语文与英语轮换着来，假设今天早读是语文，那提前来的这20多分钟就看英语；假设今天早读是英语，那这20多分钟就背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等）。&/p&&br&&p&&b&2、听课注意事项。（上课时间）&/b&&/p&&p&我们四川一般采用精题海战术，每天各科都是半张卷子以上的题量，有时候是某科是1张。上课时，&b&老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论你知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到熟练的程度，&/b&而且你还可以&b&适当的在脑海里拓展&/b&一下，与这个知识点有联系有差别的是哪个点？？ 不知道的或比较模糊的先听懂，然后再记笔记，不要边讲听边记，这是非常蠢的。要是没有时间记，那就下课后找同学借一下笔记，写到自己相应的地方，在记这个过程中你又可以记忆一遍，再次加深理解与记忆。&/p&&br&&p&现在我说一下为什么我要强调懂了任然要听老师讲？？为什么懂了，会了还是要加深记忆？？？&/p&&p&答：高考的本质是什么？ 就是在规定的时间内尽可能得最多的分！！ 嗯，你们可能会说：你TM说的不是废话吗？
是的，但废话为什么是废话？ 因为它是正确的常识，所以大家认为其为废话！！好了不扯远了，回归主题。&/p&&br&&p&在规定的时间内尽可能得最多的分。那就是说你需要保证质量（做对题）的前提下，尽量多的做题。而怎样才能达到既能保证正确又能缩短时间呢？？
答案就是尽可能的对每一个知识点熟练、熟悉、记忆深刻，所以你需要抓住每一次加深记忆的机会，时间是及其宝贵的。&/p&&br&&br&&p&&b&现在呈上我的四字真诀：懂→会→熟→快。（最根本、最核心的理念）&/b&&/p&&p&&b&懂：指的是你需要完全懂那个知识点，那个题以及其涉及到的知识点。&/b&&/p&&p&&b&会：指的是你能做出来，不会出错。&/b&&/p&&p&&b&熟：指的是能对知识点以及相关题型做到熟练，把反应时间，做题时间大幅度缩减，但仍然能保证其正确。&/b&&/p&&p&&b&快：指的是在熟的基础上，再次提升速度。即保证正确的前提下，做题时间再次大幅度缩减。&/b&&/p&&br&&br&&p&做到这样你才能在考试中，在规定的时间内尽可能的得更多的分。所以上面说的，你懂了就足够了吗？会做就足够了吗？ 我做一道大题8分钟完成，你能15分钟完成，这在平时大家都会做，体现不出差距，一旦考试，瞬间甩开你18条街。&/p&&br&&p&所以我的准则是：&b&只要在规定时间内不能完成的，就与没懂的人没有任何区别，因为你TM也与别人一样没有得到分，会做又如何？？分得到了吗？ 得到分的才叫做会做！&/b&！
所以细分到每一道题、每一个知识点上，不能做到孰能生巧的地步就是不会，就是得不到分。
而且熟真的能生巧，因为你对其及其熟练后，会发现一些小窍门，能大幅缩短做题时间。&/p&&br&&p&所以再次强调，请珍惜每一次加深理解与记忆的机会，每一次都请认真对待。这样才能在考试中发挥分秒必争的实力，不然，我就：呵呵呵了。 &/p&&br&&p&3、中午放学到上课时间安排。&/p&&p&中午放学后别忙着离开教室，请在教室呆20分钟左右，因为现在食堂等吃饭地方人很多。所以你需要充分利用这20分钟，你可以看英语或做几个题都可以。我一般是默写英语作文句子、句型等，有时也做点别的题。 然后去吃饭，这下人少了，吃饭快。
回寝室睡觉，别TM给我说你要去教室继续学习，在这么高强度的学习下，&b&你必须回寝室休息40分钟左右，因为下午和晚上还要继续战斗&/b&。 中午的休息是为了保证下午高效率的学习。中午不休息，下午与晚上效率比较低，你至少会浪费3个小时的代价，以及听老师讲课都是迷迷糊糊的。 休息是为了更好的学习，不仅放松了身体与大脑，而且学习效率更加高，学得更好。&/p&&br&&br&&p&&b&极度注重效率、效率、效率，每个小时你充分利用了多少分钟？ 有多少分钟你是用心了的？ 你应该保证自己的效率至少在80%以上，即每一分钟都要有用，无论你是学习还是休息。然后注意休息、休息、休息，脑袋学疲劳了就停下来5—10分钟休息下，出去看看，吹吹风，换下思维，保证下一个45分钟高效。&/b&&/p&&p&&b&我们来做个计算题：高效=60分钟X85%=51分钟，即头脑清晰下，可以保证高效。&/b&&/p&&p&&b&头晕脑胀、精力不集中等低效=60分钟X50%=30分钟。这就是差距……&/b&&/p&&br&&p&&b&那就是说我你一天学15个小时，还没有我学10个小时学得多学得好，而且我还比你玩得好。这就是为什么你看有些人比你玩得好，成绩还甩你18条街……是因为人家实际付出的有效时间比你多，得到的成果当然比你丰厚。&/b&&/p&&br&&p&&b&你反思下，虽然你看似很努力，但是你真的是在全力以赴吗？ 还是只是为了求得心安，仅此而已？ 还是自己感动自己，说我TM的真的尽力了，不信你看我一直都在努力学习？？
其实你TM是在浪费时间，最蠢的办法浪费时间，与其这样痛苦的浪费时间，还不如去打打炮，玩玩游戏，这不更爽吗？？？&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&所以请一定要做到高效，否则建议你去打炮……&/b&&/p&&p&&b&但是要做到高效是很累的，很消耗精力的，很消耗心力的。因为你要集中自己的精力于一处，坚持有效的学习，真的挺累的。&/b&&/p&&br&&p&&b&举个反例：&/b&&/p&&p&我们班有个特别努力的同学，每天学习时间比我多至少两个半小时，即其一天学15个小时左右，然而他的效率估计只有我的三分之二。这样折算下来，他一天的学习成果只有15*2/3=10小时，我比他每天多至少两个半小时。&/p&&p&进去之前我们差不多，4个月后，我比他多至少50分，当然也有别的影响因素。&b&但是我想说的是效率及其重要，当你头晕脑胀时别和我谈效率；当你神游太虚，想东想西时别和我谈效率；当你在YY时，别和我谈效率，你是想和妹子谈人生理想，谈人类延续的本质。&/b&&/p&&br&&p&下午上课前早15分钟左右到教室，马上开始利用这15分钟，我一般还是看英语或者生物，加深记忆。这15分钟不仅是看书，而且其潜在的帮你调整状态，开始进入上课与学习状态。&/p&&br&&br&&p&4、下面是下午上课。与上面的2一样，没有什么需要说的。&/p&&br&&p&5、下午放学后与中午放学后，都是一样的。就是说晚走15分钟，早到10分钟。充分利用自己的碎片化时间来学习。注意一定不要为了合群而早走晚到，在我天朝帝国，对于普通家庭的学生来说高考才是王道，一切都要为你的学习让步，至少目前对于你来说是这样的。
&/p&&p&6、晚自习安排。&/p&&p&先完成老师当天安排的作业，至少我自己的前四科优先完成。然后在晚上10点30前还有时间，那就完成化学，要是还有时间就完成语文。
一旦到晚上10点30开始，我必须进入每日的复习状态，把当天老师讲的东西与笔记全部理解与记忆一遍（数学、物理、化学等），知识点就背一遍（比如生物、化学、英语等有些需要记忆的）。这也是为了做到：&b&懂→会→熟→快。&/b&&/p&&br&&p&&b&而且你每天不做这个复习，你的笔记做来干嘛？？ 笔记做来就是要看的，要理解的，要背的。而不是为了做笔记而做笔记。&/b&&/p&&br&&p&假设前面4科都没做完怎么办？？ 那就先完成每日复习，然后再来做，反正每日复习就是不能被打断。&/p&&br&&p&晚上11点30开始睡觉。&/p&&br&&p&好了，答主曾经的一天就这样结束了。然后日复一日的重复。&/p&&br&&br&&p&7、然后对于周天放假的，建议疯狂的玩、玩、玩，放松、放松、放松，这样你下个星期才有足够的精力来学习，才不会学习疲劳，这样才能高效。&/p&&br&&p&8、我这套见效比较慢，一般要3个月左右才能见效，但是你会发现有一次考试你的所有科目都上来了，然后就一直稳步上升。请根据你自己的实际情况来安排。因为感觉你的基础比较弱，所以建议多补一补基础，不懂的就去问老师，一直问，问同学，就是要把基本的东西搞明白。（座位调整来挨着愿意帮忙的学霸，预定四五个御用学霸，不要总是问一个人，别人有自己的事儿需要做，多问老师，无论多么基础的多么蠢的问题都要问，&b&不然考来了，你的分就没了，你的分重要还是面子重要？？？？&/b&）&/p&&br&&br&&p&&b&第三步：错题集&/b&（这一招也是为了符合：&b&懂→会→熟→快。&/b&）&/p&&br&&p&&b&1、错题集怎么做？？ &/b&&/p&&p&错题集记录的并不完完全全是错题，你要是认为错题集记的就是错题，那你就错了。错题集记录的是一些&b&容易出错的知识点&/b&，一些&b&容易混淆的知识点&/b&，一些&b&我容易犯错的类型题&/b&，一些&b&解题的技巧&/b&，一些&b&做题的心得与总结&/b&。错题集不要收集那些与你的实际水平不相符合的题，比如有些比较难的题（数学或物理大题最后一个问），根据你自己的情况来做记录。
&/p&&p&&b&有人可能会问错题集有什么用？&/b&&/p&&p&&b&答：做题做试卷以及考试是为了发现问题，错题或者侥幸正确的题就是问题，而错题集就是用于解决问题。你只发现问题不解决问题，然后问我为啥成绩不能提升，你说为啥？&/b&&/p&&p&&b&所以每天定时复习就是在解决当天的问题，加对知识和题型的深熟练度。&/b&&/p&&br&&p&有些题虽然你做对了还是很有必要收入错题集的，而且做错题集收录主要是在每天的复习时间，边做边加深记忆。别的时间段也可以。&/p&&br&&p&每次大考后，有些卷子是比较珍贵的，把珍贵的试卷或资料页与普通的试卷分开放。每次考试时复习的就是这些&b&珍贵的试卷或资料以及错题集&/b&。&/p&&br&&p&因为答主的理综与数学是有一定基础的，即结构都是构建好了的，所以你要我说下每科的学习方法，我只能说，我每天把老师说的全部搞懂，然后加深记忆，保证质量的前提下提升做题速度，然后加上合适的考试方法，理综就可以考260—270，数学120—130。&/p&&br&&p&&b&2、我主要说下英语与语文吧！&/b&&/p&&br&&p&首先英语：错题集需要收录单选的错题以及相关解析，完型填空与阅读理解的高频词汇以及你不懂的词汇，改错题的常规错误记录，作文的万能句型以及常用单词等。然后按照上面日常时间安排上说的，抽出碎片化时间来把这些东西全部记住。&/p&&p&当然你需要把试卷通常考些什么题型也得有自己的归纳总结，最好去问老师，让老师给你详细的说一说。&/p&&br&&p&语文与英语差不多。语文的错题集主要收录，容易出错的字音字形，病句类型（一般政治人物说的话都不有病句，比如习近平或李克强之类的人说的话，这是中国传统。
但是病句的问题可能出在他说的话之前的某一点，但一般这个选项都不会有问题），古诗词鉴赏的各种题型以及相关答题套路，阅读理解的题型与答题套路，作文也是有套路的。
所以语文做的就是套路，这个东西你需要找老师给你详解一下，学霸给你指点一下，因为我不加理解你那边，所以不能给出具体意见，只能给出方向。&/p&&br&&p&数学：从填空题开始到大题，一般题型都是固定的或者有小幅度的变化，所以你需要除了常规错题集外，还需要针对这些固定的题型多加总结，多加练习，比如数学第一道大题我记得是三角函数，我们数学老师（班主任）收集了历年的各种三角函数的题型给我们做，做的我们吐血……我们老师的要求就是前面三道题全班不能有一个人出错，谁丢分了，就来我办公室打手板儿，一分2板子。&/p&&p&理综：因为老师都比较厉害，所以跟着老师走，每天完成我的日常安排，理综就可以考得比较好了。&/p&&br&&br&&p&&b&第四步：考试前如何复习&/b&&/p&&p&当然&b&复习错题集、珍贵试卷与资料&/b&（前面已经说：把好的试卷与资料单独拿一个文件夹来放，普通试卷与资料再拿一个东西来放），还有时间就再看一看以前的一些别的试卷。
然后记得&b&定期扔没用的资料或试卷，把好的保留下来&/b&。&/p&&br&&br&&p&&b&第五步：如何考试？（看了下面你就知道四字真诀的好处了）&/b&&/p&&p&&b&四字真诀可以帮助你短时间内做出正确的题，节省时间来做别的题，有点难度的题。&/b&&/p&&br&&p&面对考试，我们唯一需要做的就是把自己会的分尽可能的全部拿到。 你可能会说：你TM又在说废话。嗯！
是的，这就是正确的废话。但是你想过如何去做到这句话吗？&/p&&p&想做到，那就请你先反思这几个问题：&/p&&br&&p&1、你考试时针对每一科有一套考试时间划分表吗？有懂得取舍吗？&/p&&p&2、因为粗心大意，读错题，看错选项等错误丢了多少分？你算过吗？&/p&&p&3、遇到脑袋卡壳了怎么办？？&/p&&p&4、如何解决考试中后期的疲劳症（即心里面对于考试做题的激情没了，有点松懈）。&/p&&p&5、最后10分钟遇到还有20分的题没做怎么办？？&/p&&p&6、计算怎么算才能保证不出错？（计算还用说？ 嗯，是的）&/p&&br&&p&答1：你必须针对每一科都有一套时间分配表（需要你自己去试一试，找出最佳搭配），如数学的选择题用多少时间，填空题用多少时间，大题需要用多少时间，然后外加5—10分钟的可调控时间，以防意外出现，若超过这个红线就立即放弃，开始完成下面的题。
拿到试卷后，你需要学会取舍，即先删除不符合你水平的分数，比如数学最后一道题的最后两问，倒数第二道大题的最后一问，选择题中最难的那一题等。 即反正你花了时间也得不到分，你还不如把时间花到应该花的地方去，稳稳当当的把会的全部做好做对，这就是对你最有利的。别的学科也一样（英语与语文除外），如物理的最后一道大题的最后两问，以及一些比较难的问题，直接放弃。把时间全部花在你能做的题上，把你能做的做对，争取做120分的题就能得110分。&/p&&br&&p&最需要注意的是理综的时间分配，我来说下我以前的时间分配：我是先做选择题（因为我们的选择题是合在一起的21道题），选择题分比较高，5分一个，错一个好肉疼的，所以我选择题做得比较慢，总计35—40分钟左右完成，一般不会错，或者错半个物理题。然后做生物后面的题30—35分钟左右，然后物理后面的题50—55分钟左右，然后化学后面的题是30分钟左右（然后化学的蛋疼的计算纯度之类的有各种小坑的题直接不做）。理综一般我会删除15分的题，做285分的题，得分一般为265分。即保证质量，做得再多没有质量也没卵用。&/p&&br&&p&答2：读题，特别是选择或填空题必须极度集中精力，&b&认真慢读&/b&。 你必须养成一个习惯，即是读题划出&b&题中关键词，划出选项中的关键词，划出大题中的题干中的关键词。&/b&因为这可以极大的降低你审题失误的概率，这样就可以做到，会一题就能做对一题，可以提升你的分数。&/p&&br&&p&答3：遇到难题或脑袋卡住了（如数学选择题中突遇7题为难题或卡住了），5分钟之类找不到头绪或心烦的，直接放弃，跳过，直接进入下面一题，不要回头，往下做。但要标记好，回头有时间再来解决，记得回来哦！！&/p&&br&&p&答4：考试考到中后期容易出现心理放松的疲劳现象，没有考试开始时的冲劲了。我的解决办法就是：在试卷上写上班上竞争对手的名字，写上要考的大学的名字，时刻提醒自己，顺便用圆规扎一下自己的大腿，要用力哦！！！不然没什么效果，至少你要感到挺疼的……然后就能在一定程度上解决这个问题。&/p&&br&&p&答5：最后10分钟，我还有20分左右的题没做怎么办？？
首先要镇静（你想一下，你不镇静你会做得更加的差，只有镇静下来才能得到最多的分），然后果断扔掉其中10分，一心一意的做好另外10分，保证质量，做对，得到分。若还有时间就返回来再选择3分来做……&/p&&br&&br&&p&答6：生物老师告诉我们一个&b&真理&/b&：&b&口算+心算=猪算&/b&。 所以请用笔算、笔算、笔算。草稿纸也请划区域，规范化，要清晰而不要混乱，这样便于你晕头转向时查找每一步的数据，快速查找出错误在哪里。&/p&&br&&p&你都把方法找到了，本来一道选择或填空或大题的分你是完全可以得到的，结果由于&b&猪算&/b&后，&b&该得的分又没了，亏不亏呀，简直是亏惨了。难题不会做，会做的又得不到分，你不考低分谁来垫底呢？？？&/b&&/p&&br&&br&&p&&b&现在补充下对于自己每天完成老师布置的作业的事情。请你在做每科作业时，设定时间，严格把控时间，比如有些题必须在多少分钟之内做出来，长期坚持训练，不仅可以提升你平时做题的速度与效率，而且培养了你的考试时的速度，培养你的考试心态。晚自习不要慢慢的在那里消耗多余的时间，而要以考试时间来安排自己。&/b&&/p&&p&&b&以前我同桌成绩也比较好，所以晚自习作业时我们经常各种PK，比如物理、数学、生物、化学等拿个手表计时开始……&/b&&/p&&br&&p&&b&上课或自习时请把背直起来，不要驼背上课。直着背与驼着背时的精神状态是完全不一样的，直背代表认真，驼背代表散慢……&/b&&/}