【篇一：手工教学设计给瓶子穿噺衣】

．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境

．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶

利用瓶子的各種形状来设计成装饰物。

．师生共同收集各种形状的玻璃瓶

．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树

叶、即时貼、彩绳等）。

（一）激发兴趣导人活动。

．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品

．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种裝饰材料。

．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望

（二）引导构思，联想组合

．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合

（三）自主选材，想象制作

．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

．幼儿制作过程中针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当

（四）相互介绍欣赏作品。

．介绍作品的名称鼓励幼儿对自己嘚作品进行表述。

．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用

）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；

）在探索中学习吊饰的设计方法；