北京小升初分班考试，你准备好了吗_百度经验
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百度经验:jingyan.baidu.com& & & 北京市的小学毕业考试已被小课题研究报告的形式所取代，但这并不意味着小学毕业后就高枕无忧了。在迈进中学门槛前，还有一道难关要过，那就是分班考试。顾名思义，分班考试的目的就是用这个考试成绩来划分班级。各个学校对班级的称谓可能有所不同，有的叫重点班和普通班，有的叫实验班和普通班。即使同是实验班，也是有分别的，分为A层1班和A层2班。虽然我也信奉“是金子总会发光的”人生道理，但面对孩子的初中生涯，我还是不敢有丝毫大意。分到好的班级，不仅可以拥有学校优秀的师资力量，还有一个相对良好的学习氛围，对孩子的学习和成长大有裨益，所以，面对分班考试，家长们切莫大意，要引起足够的重视。我将以我和孩子的实际经验，谈谈分班考试该如何准备和应考。百度经验:jingyan.baidu.com1& & & 对于家长来说，要为孩子的分班考试做到以下两点：& & & 首先要收集分班考试的相关信息资料，也就是您的孩子将要上的学校的历届分班考试信息。这些信息包括：一、分班考试的举行时间。掌握了大概时间，就可以有充分的时间去备考，这样不会让孩子感到仓促和紧张。一般的分班考试在每年的7月上旬，有的学校可能会早一些。千万不要等到拿到录取通知书的时候才去准备，因为拿到录取通知书的时候往往离分班考试只有一个星期了。二、分班考试的内容。当然您想要确切的考试内容是不可能的，毕竟分班考试每年都有变化。但您最起码得知道分班考试侧重于哪方面的知识，是小学部分的还是初中部分的。大多数学校的分班考试以小学知识为主，一些名校会有一定量的初中知识，这就需要提前学习。三、各考试科目及其考试时间。一般来说，分班考试只考语、数、英三科。正常考试中，每科目都有固定的时间量，是有规律的。但分班考试的目的性很强，这就意味着它有可能不走寻常路。它需要在短时间内选择更优秀的学生，所以考试时间只会比平时更短。这就需要孩子加强速度的训练。2& & & &其次是根据分班考试的信息制定孩子的复习计划。& & & &掌握了时间和内容，就得好好规划孩子的学习了。您是希望孩子进入一些辅导教育机构进行学习，还是愿意让孩子自主学习？这些都是您需要思考的问题。您的孩子当然是您最了解，如果他（她）很优秀，自主学习能力强，那我建议是不用报辅导班。因为辅导班有一定的教学步骤，会打乱您的孩子原本的学习步调，从而让孩子产生郁闷、恐慌的心理。如果您觉得孩子自己学习有些吃力，那您就根据实际情况决定是否报班。我当时并没有给孩子报辅导班，一是觉得经济上有负担，那些冲刺班才一星期课程，就要花费好几千元，想想都肉疼；二是觉得应该给孩子培养责任感，让孩子知道这是他（她）自己的事情，有压力才有动力。具体需不需要报班，建议根据孩子的实际情况决定。3& & & &最后，家长上网收集学校的历届分班考试试卷。现在网络发达，网上有很多相关的试卷，很方便大家收集和下载。分班考试的试卷不能只局限于孩子将要上的学校，还需要收集一些名校的考试资料，比如人大附中、北大附中、清华附中、101中学等学校的分班考试试卷有很多，分类也很详细。不要被这些学校的考试难度吓到，我们是拿来给孩子练的，难度大才有提升的空间。一句话，结合本身的学校的试卷联系，适当增加其它名校的试卷训练，分班考试就不在话下。4& & & &以上是家长需要准备的事情，孩子是主角，所以要做的就是好好复习。一是全面复习小学知识，务必做到扎实，这就不用多说了。二是增加初中知识的学习。比如小学的英语学习大多侧重听和说，对于语法知识没有整体的讲解，这时候需要去学习初中的英语语法知识点，也不用全部都学，能熟悉初一的知识点就差不多了。语文更要拓展知识面，古诗词背诵及文学常识需要熟知。数学则要加强奥数方面的学习，一般学校的分班考试多多少少都会涉及到奥数知识。三是有意识地加快做题速度。答对题很重要，多答题、答完题也很重要。有很多孩子在分班考试后都抱怨时间太短导致题目做不完，所以速度很重要。5& & & 有了充分的准备和全面有效的学习，孩子在面对分班考试时就会胸有成竹。能进入一个好的班级，家长和孩子都很舒心，这样才不会辜负大家在备考中付出的努力。愿家长和孩子都能如愿以偿。END百度经验:jingyan.baidu.com考试前的心态也很重要，不能把孩子逼得太紧，但也不能放松，这个度就需要家长好好把握了。经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。投票(0)已投票(0)有得(0)我有疑问(0)◆◆说说为什么给这篇经验投票吧！我为什么投票...你还可以输入500字◆◆只有签约作者及以上等级才可发有得&你还可以输入1000字◆◆如对这篇经验有疑问，可反馈给作者，经验作者会尽力为您解决！你还可以输入500字相关经验00000热门杂志第1期作文书写技巧928次分享第12期祝你好“孕”458次分享第1期当我们有了孩子332次分享第1期新学期 新气象168次分享第1期孕妇饮食指导538次分享◆请扫描分享到朋友圈升初中分班是需要考试吗?_百度知道
升初中分班是需要考试吗?
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河南商报记者 刘慧丽 孙科 马俊峰 首席记者 訾利利
2017年小升初已经落下帷幕，孩子们进入新的学习阶段，不免心里七上八下：新环境是否能顺利适应?
&真是没有一点点防备，竟然还有分班考试这种操作?&被郑州某知名初中录取的丁子恒表示，暑假正玩得起劲儿，听到分班考试整个人都不好了。
为什么要进行分班考试?分班考试考什么?新生们的&入学第一考&怎样才能顺利通关?
河南商报记者邀请多位一线教师，为你答疑解惑。
考进新学校
还没上课先考试
丁子恒是郑州市文化路上某小学的一名普通毕业生，他是班里为数不多的考入郑州某知名民办学校的学生。
&其他同学要么划片升入公办初中，要么考去了其他民办学校。&丁子恒说起这些时，免不了有点儿小得意。
然而，让他不能继续得意下去的是一条短信，新学校通知他开学事项，包括报到时间和分班考试安排。
&还没正式上课就要考试?&丁子恒很是诧异，而且他觉得&空调WiFi西瓜&的生活他还没过够，不想去复习备考。&为了考上好学校，这一年都在备考，刚休息不到一个月，就又要考试。&
对于新初一学生来说，刚从&择校&的战场中走出，又要投入到分班的战斗中，确实有点儿残酷。
虽然内心充满不甘与不愿，可丁子恒还是翻开了之前的课本，复习学过的知识。
可这样复习效果明显吗?分班考试考的是初中知识，还是小学知识?
【&划范围&】
分班考试考什么
&并不是所有学校都有分班考试，但大多数学校还是有的，主要是出于教学工作安排的考虑。&郑州某知名民办初中的负责人说。
该负责人继续说：&要知道入学只是起点，学习之路还长着呢，同学们尚需努力啊。&
努力需要方向，开学前的努力方向就是考好第一考，适应新环境。
那么，开学第一考到底考什么呢?
众所周知，初中的科目比小学多很多，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理、物理、化学、生物等多门学科，不过，入学分班考试一般仍以考查语文、数学、英语三科为主。
河南省实验中学初三语文备课组组长、班主任夏文心认为，学生可重点复习语、数、外三科。
另外，据夏文心分析，分班考试不管是考查哪一科，都不外乎考查学生这两方面的情况：一是基础，二是能力。
在考查基础知识方面，分班考试的内容一般既涵盖小学6年所学内容，又包括小学和初中之间的衔接内容。
而在考查能力方面，部分学校会根据不同情况出一些特殊类型试题，考查学生&以不变应万变&的能力，以及解决具体问题的综合能力。
大部分分班考试
旨在了解学生学习情况
近几年，郑州市各中学针对入学新生一般都会进行分班考试。
&我们学校也有分班考试，目的就是为了摸底，为了平行分班，没有任何选拔性质，想看看新生&原生态&的学习情况。&河南省实验中学教务处副主任夏超生说。
这一说法获得初二学生刘亚伟的赞同，他回忆去年的分班考试时说：&学校说考试只是摸底，我一开始还不信，后来考试时发现考试内容并不难，大都是以前学过的知识点以及放假前老师新讲的内容。&
有趣的是，不少学生透露，分班考试结束后，他们并不知道自己的成绩，学校只是张榜公布分班情况。
虽然如此，但一些家长并不买账，依然认为即使学校进行平行分班，成绩排名比较靠前的学生也会被分在年级主任、教研组长等所在的班级。
事实果真如此吗?
河南商报记者采访了多位一线教师，他们均对此说法进行了否定。在他们看来，分班考试更多的是让学校更了解学生，同时也让学生和老师互相了解，希望家长要抱着平和、沟通的心态去看待这个考试。
一位不愿透露姓名的公办初中相关负责人表示，每一年学校都会招收新学生，而学校对这些新生的学习情况不甚了解。
&入学考试是学校了解学生真实程度的很好的机会，有利于学校、老师、学生之间互相了解。&他说，其实，分班考试严格意义上应该叫&入学考试&，这样更贴近学校初衷。
实行平行分班的学校，通过入学考试对学生的情况进行摸底，将程度不同的学生均匀分配到不同的班级，这样方便老师开展教学工作，也对此后的教学评比更公平。
大部分学校是平行分班，但有一些学校是有不同类别的班级的，比如竞赛班、创新班、宏志班等，这样的话，分班考试看上去就带有一定的倾向性了。
不过，竞赛班、创新班、宏志班等班级由于讲课进度快，涉及高难度知识，并非适合所有学生。
&每年都会有很多不了解的同学，一心想进这些班级，等进去后，才发现不适合。&上述负责人说。
所以，首先要分清学校的考试目的，才能有的放矢地备考。
&入学第一考&应这样对待
在实行平行分班的学校里，学生虽然不用刻意备考，但借此次考试收收心，回顾下知识，也是极好的。
而想考进竞赛班、创新班、宏志班的学生，需多花点儿心思去复习。
郑州一中桐柏路初中化学老师马朕建议采取如下的复习方法：
第一，历年真题是个&宝&。
不论大小考试，历年的真题都是很有参考价值的。
虽然每年的知识点与题型都会有或多或少的变化，但真题能反映出考试范围和方向。所以，如果学生能拿到近几年分班考试真题，可以先把这些真题过一遍。
第二，回顾基础知识与突击初中知识两不误。
分班考试一般都由初一老师出题，所以，初一的知识点免不了占一定比例。
学生可以先回顾小学的基础知识，并在这些知识上注意延伸。然后再突击一下初一的重点内容，能看懂多少算多少，至少要明白初一知识的大体内容。
第三，保持好心态，重点在收心。
不管想不想考入竞赛班、创新班等班级，对入学新生来说，分班考试最大的意义还在于回顾知识和收心。
新阶段需要新一轮的努力，而努力就从放弃&空调WiFi西瓜&的模式，拿起书本开始吧。
【责任编辑：张怡 】
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邮编：450016师姐告诉你：关于大一新入学英语分班考试该怎么办
师姐告诉你：关于大一新入学英语分班考试该怎么办
今天我英语成绩下来了，不得不吐槽，告诫师弟师妹们。
分班考试是啥：开学英语分班考试会决定你的英语班等级，是A班还是B班还是C班。
什么人会进A班：
一般来说，通过高考进来的同学会分到A班或B班，c班一般是特招进来的。
有些英语实力强的同学有可能在暑假为分班考试准备，想考个好成绩
对于这类人，我只能送一句：“A班一时爽，期末火葬场”
为什么要故意考差一些：
我建议英语稍微有点好的同学不在暑假复习英语，或者故意在分班考试不写正确答案。
我在去年没有听师兄师姐的劝告，顺从应试的本能尽力考好。现在后悔了。
A班的期末考试会比B班的难很多，所以期末的分数会低一些。
如果你的平均成绩（GPA）比较高，但是被英语拖了绩点，那可是很吃亏的。
如果你本身不在乎大学成绩的高低，那就随便。
而且，A班的教学内容跟B班比没有什么太大差别，大多数人都觉得大学英语课十分水，比高中水多了。这是因为，大学并不关注语法现象，单词什么的，往往是大长篇地看，宏观上把握写作思维（A班比B班更不关注基础，所以真的不是什么好事）。所以大多数情况下，大一的英语实力反而不如高三学生，单词语法什么的，真的退步的很快。师姐我还没有看到任何英语水平在大学第一年反而提升的例子呢（非英语专业）。不要天真的以为自己有很强的自控能力就能打破这一个魔咒，到了大学，高三的学霸们就因为大学压力小、没人管，就变渣了。
虽然我很喜欢我的英语老师，人很好，很耐心，但是期末考试成绩——TAT
怎么拯救英语——压力：
如果准备在六个月后考托福，那肯定不敢懈怠
感谢您分享信息（竟然是女孩纸。。） ...
咱们学校也是这样么？
╰☆火镰狂舞☆╯
没感觉A班比B班分低很多
While thinking, I feel hungry.
与子同袍 携手终老
“A班的教学内容跟B班比没有什么太大差别” 是谁告诉你的- -
请叫我小开
谁说分低的，我下铺都是高分，而且内容还是有很大差别的
自问便是经历再多悲伤难过之事
我也难以就此从命，其心不悔，其心不改
即便这样的执着是如何渺小无谓……
侠行天下。
我同意楼上们的观点＠(￣-￣)＠
红尘间，悲伤事，已太多。
相对来说A班是低一点 - -&&平时分低 考试难一点 但是可能A班的英语能力弥补了一点分数上的差距吧。。这个问题不能一刀切
英语还可以的童鞋还是可以尝试冲击免修的=-=
至于单词语法。。感觉没那么重要。。。从来不记单词不听语法课那啥的。。。
A班B班教学内容还是很大差别的
只是考试差别不大
A班的听力比较难？听人说的，B班渣飘过……
PS：班号是按成绩排的哟，比如A01是最好的班~
【个人评分】A04的渣渣飘过
楼主说的有一部分不科学啊什么火葬场啊
AB班期末考试题有一部分是一样的
而且我所在的A班期末考试成绩基本都上了90
相比之下B班同学都是80+
楼上说的对，我一直被a班的下铺虐
为啥我A班就80多。，，，我去被虐爆了
其实A班能学到好多东西、而且课少一节，我觉得还是A班比较好。其实我是冲着免修去的、、、、还是应该看看英语，不能因为成绩耽误了能力的培养。最后还是会得到能力上的提高的
楼主被学霸们围殴新高一分班考试:高一分班考试到底该不该要
　　中考结束，可是拿到了市实验性示范性高中录取通知书的学生并不感到轻松，因为他们将面临高中第一考分班考试，这场入学考将决定他们进何种层次的班级。
　　这场考试也引发了社会热议。有人认为，相比中考，难度加大的分班考更能摸清学生的水平和潜力，方便老师因材施教；也有一些人质疑：分班考是否科学，是否有违教育均衡的初衷？
　　分班考有助于因材施教
　　赞同分班考的教育界人士认为，中考如今的功能更趋向于高中入学门槛考试，而分班考类似提高题，鉴别度大，能更好摸清学生的水平和能力，方便老师因材施教。
　　一位校长说，这几年，中考选拔功能逐渐削弱，中考分数已经不能完全反映学生的真实水平。中考试卷基础题比较多，学生大量做题可以熟能生巧，容易拿高分，老师往往看不清学生的潜力。有老师举例，一些学生中考考分差不多，但进入高中学习后却表现不一样：一部分学生越学越顺，迅速拔尖；另一部分学生读完高一，成绩已经落入中游水平，后劲不足。需要一场更有深度的测试摸清学生的能力和潜力。
　　分班考考什么？记者从一些实验性示范性高中了解到，这场考试与中考完全不同，题目以难度和深度为主，有的学校甚至考察高中知识点，让不少学生考懵。潜力好的学生照样能拿高分，中考考分高但实力不足的学生，100分的试卷可能仅得30分。老师解释，对不少学生来说，由初中到高中是一次转折，个体差异进一步扩大。初中学生以记忆和基础常识为主，不追求深度；但高中更注重培养学生的理解和分析能力，有些知识点挖得比较深。经过分班考之后，学生分出不同层次，有重点班、实验班、平行班等，便于老师掌握教学节奏，提高教学效率。
　　不少校长说，义务教育法规定小学和初中不得以任何名义设立重点校和重点班，以维护教育公平，但对高中分班不作强行规定，学校有一定自主办学权。设置难度系数大的考试，再次把学生分一分，并不违背教育公平，而是帮助学生清晰定位，各取所需：学科程度高的学生再冲一冲，潜力不足的学生补深度，这样因材施教有利于学生长远发展。
　　分层教育不等于分班教育
　　一些家长提出，当前高中的分班考，多数都是划分层次的考试，这有违教育均衡的初衷。
　　其一，在中考后，再增加一场分班考，多此一举实无必要。有些学校称，通过分班考，可以测量学生真实的学习水平。但不少校长透露，中考实际上已经拉开差距。今年中考录取过程中，不少市实验性示范性高中校长称，优秀学生与最低录取分数线的学生，成绩相差四五十分。如果要按成绩进行快慢分班，中考的成绩可以直接作为参考。何必再多一场分班考呢？
　　其二，按分班考成绩高低，对学生进行快慢分班，也不妥当。近几年，本市推动各市实验性示范性高中推出名额分配等做法，就是让薄弱初中的孩子也有机会进入优质高中就读。进校时分数相差较大固然是现实问题，但如果因此而通过分班考，将这批学生单独‘甩’出来，则有违政策的初衷。而且，通过分班考筛选出 尖子班，名师带教、学习进度更快、课程设置更丰富。这些尖子班是为了学校品牌做贡献：帮助其在各种竞赛中夺奖；或者参加名高校的自主招生；或者提高进名校的比例。这些各学校非常重视的敏感指标，多数要靠这些尖子生们来创造。 从而无形中加剧了教育的功利化倾向。
　　其三，多元化的分班模式，无法通过一次分班考试实现。专家提出，对不同层次的学生进行分层教育，当然是遵循因材施教教育规律的做法。但是，分层教育并不能简单地等同于分班教育，也并非将学生按成绩划分为三六九等几个班级就是科学的。美国等国外高中实行课程分层、学生按层次自主选课的走班制。学生按每门学科能力，分别选择不同进度的班级学习。而且，有些学校按学生兴趣和专长等，分为工程班、国际课程班等。这些多元化的分班，也非一次分班考能够实现。
实习编辑：张健
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