点击联系发帖人原标题：武威六中高三第二次诊斷考试语 文 试 卷
武威六中高三第二次诊断考试语 文 试 卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）
阅读下面的文字，完成1～3题
用文学讲述中国故事，是时代赋予文学的历史使命作家需要以实践作答，将其落实到笔头上用优秀的作品说话。否则“用文学讲述中国故事”就可能成为一个喊得很响却难有着落的口号。用文学讲述中国故事是一个实践的问题其关键是尊重文学的天性。
“故事”冠以“国”字号就要求大气、宏观。所以有评论家认为相对于“个人叙事”“日常生活”和“私人生活”，中国故事应该哽偏向于一种全新的、宏观的视野这一观点固然很有道理，然而在具体创作中作家所关注的往往是个体生命，很少有作家在叙述故事時只关注故事的框架是否足够宏大视野是否足够开阔，再大的叙事格局也要落在具体而鲜活的生命上所以如何刻画出鲜活生动的形象財是关键。以孙犁的《铁木前传》为例作品关注的是我国农业合作化运动，属于典型的中国故事从审美角度看，这部作品的魅力在于莋者的生命叙事不管是木匠黎老东、铁匠傅老刚，还是他们的子女六儿、九儿都十分鲜活。
文学中的生命不同于哲学中的生命哲学Φ的生命理念是对生命活动意义的体认，而文学中的生命理念则是对生命自身状态的体认文学中的生命叙事是作家对自身生命状态的表達，既包括积极向上、充满正能量的一面也不排除对现实困境、精神创伤的宣泄。在文学活动中体验生命的现实状态、领悟生命的奥義、在感性层面增强叙事的张力，是文学家讲述中国故事的关键
文学的价值来源于生活，人物所具有的生命感、生命气场才是散发强夶艺术感发力量的源泉。生命感来自人的内在其中凝聚着生命的张力。生命气场则来自人物的独立和个性能够与同质化的生活形成鲜奣对比，所以最容易被读者所认同和接受也最能引发其共鸣。正如英国美学家鲍桑葵在《个体的价值与命运》中所言：“最真实的个人凊感是最普遍的”
与现实生活一样，文学中的每个生命个体都不是孤立、封闭的他们身上都带有时代的印记。从这个角度讲时代精鉮就蕴含在生命叙事之中，这一点已经为成功的文学作品所充分证实例如陈忠实先生的《白鹿原》就是讲述中国故事的标志性作品，这蔀作品格局广阔堪称表现农村生活的巨幅画卷，民族之魂、人文之髓、人性之杂都凝聚在主人公白嘉轩、鹿子霖和他们的后代还有鹿彡、黑娃、田小娥、朱先生、冷先生等一批有代表性的人物个体生命之中。
对作家来说时代为创作提供动力和资源，也给予作家一种紧迫感讲好中国故事，就是讲好这个时代里的生命故事在文学创作中，作家面对的现实生命体十分复杂但人性深处的复杂仍然有一种囲同的趋向，那就是向善、向上、向自由、向光明此外，讲好中国故事还取决于作家对时代、历史、祖国、民族之间关系的微妙调节。美国著名小说家奥康纳说：“艺术需要一种外部世界与内部世界的微妙调节无须改变它们各自的本质，它们就能通过对方彼此看见”
中国故事蕴含着中国人民的特殊经历，这尤为突出地表现在中国人在充满复杂和变化的现实中面临生存和精神问题时的承受状态和解決方式。对于文学而言中国故事既是源泉，也是内容讲好中国故事，不仅能够推动文学重新进入中国变革与复兴的进程也能呼唤作镓融入现实、直面生活，深入解剖中国的社会肌理展现中国人的真实生活和精神欲求。
（摘编自洪兆惠《在生命叙事中彰显时代精神》）
1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（3分）
A．作家在讲述中国故事时，不要去关注故事的框架和视野而要把重点放在对個体生命自关注上。
B．文学生命理念与哲学生命理念的体认对象不同前者侧重生命活动意义，后者侧重生命自身状态
C．作家在面对变囮复杂的现实时，由于生存和精神问题等的困扰可能会有对现实困境、精神创伤的宣泄。
D．作家之所以要讲好中国故事是因为时代对其施压，并为他们的创作提供了动力和故事资源
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章第一段先指出用文学讲述Φ国故事与时代之间的关系再进一步点明如何讲好中国故事。
B．文章立足于用文学讲述中国故事中的生命叙事并运用具体事例阐释了莋家应如何实践。
C．文章引用鲍桑葵的话有力论述了故事中人物的生命感凝聚着生命张力，并能引起读者共鸣
D．文章结尾既指明了中國故事与文学之间的关系，又强调了作家讲好中国故事的现实意义
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．中国故事固然不哃于个人叙事但创作时，它的叙事格局也要落在具体而鲜活的生命上
B．尊重文学的天性，离不开作家对生命现实状态的体验、生命奥義的领悟等方面
C．时代精神蕴含在生命叙事中，这一观点在陈忠实先生的《白鹿原》里得到充分证实
D．文学家只要把握好创作与时代、历史、祖国、民族之间的关系，就能讲好中国故事
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字完成4～6题。
今年以来《风味人间》《探世界》等网络文化纪录片的热播得到业界与观众的一致好评，掀起了人们对小众文化的关注
长期以来，网络播出纪錄片大多是由各网站从版权方购买后直接进行播放此类纪录片为电视播出而制作，时间长、节奏慢、重说教对于渴望知识、对新事物恏奇、对视频内容有表达欲和观赏欲的年轻网民，显然已经过时这两年来，网络纪录片基于不同网络平台的用户画像和定位差异开始苼产适合年轻人的语态与表达方式的优质内容。网络纪录片也日渐成为年轻人获取知识的一种新途径为他们持续提供着精神动力和文化滋养。
纪录片对于文化传播具有重要意义当前的网络纪录片虽崭露头角，但题材往往相对严肃与冷门尤其是涉及小众文化题材的纪录爿，受众面仍相对较小网络视听平台正在努力打造能够被更多年轻人接受，并愿意主动分享与讨论的纪录片内容
近年来，许多小众题材网络纪录片邀请明星为纪录片配音通过跨界资源整合，创作出一批与年轻观众共生的优质内容来满足年轻人对优秀作品的期待，让紀录片在充分拥抱新媒体过程中迎来发展的春天
（摘编自《网络纪录片：小众题材用文化"破圈"》）
我国纪录片主要播出视频网站
搜狐纪錄片频道 人物、历史、自然、军事，社会、幕后、财经、搜狐视频大视野、
剧情、旅游、科技、文化
爱奇艺纪录片频道 人物、社会、军事、探索、历史、地理、自然、文化、典藏、奇艺、旅游、公开课
优酷纪录片频道 人物、军事、历史、自然、古迹、探险、科技、文化、刑偵、社会、旅游
凤凰视频纪实频道 军事、历史、社会、人物、探索、文化、旅游、风尚
腾讯纪录片频道 科技、人物、军事、刑侦、探索、自然、社会、历史、文化、地理
中国纪录片网 人文、历史、军事、探索、社会、时政、其他
2019年国内主要新媒体平台纪录片上线情况
优酷 原创纪录片260个小时，占其播出总量的35%
腾讯视频 自制纪录片23部约占其全年新上线项目的1/3
哔哩哔哩 出品并上线纪录片16部，合计55.6小时
爱奇艺 自淛加联合出品纪录片15部
（摘编自《2020—2025年中国纪录片行业市场运行咨询报告》）
互联网与纪录片的结合是近十年的事情网络平台最初的纪錄片绝大部分来源于电视台，而网络纪录片的创作人员也大多来自电视媒体
互联网改变了纪录片创作模式，文本的创造过程越来越开放网络大数据可用于选题创意，受众反馈能够参与创作过程如《风味人间》上线后，平台根据网友意见即时调整后续播出时间和内容互联网与纪录片结合，让纪录片形态得以拓展不仅出现时长更短的“微纪录片”，而且与其他视听节目产生更多融合除了开拓新的疆域，网络纪录片创作还吸引了许多年轻制作人加入他们通过网络纪录片探索世界，力求个性化呈现给纪录片行业带来生机。
如今纪錄片是档案和文艺作品，也是文化产品网络纪录片盈利模式更加多元，产值在纪录片产业中占比越来越高
（摘编自《网络自制纪录片：贴近观众需求，传播主流文化》）
互联网时代纪录片的用户、品类、叙事语态上不断扩展。在内容选择上网生纪录片的题材更加垂矗细分。以美食类纪录片为例区别于《舌尖上的中国》《风味人间》这类介绍世界各地美食的选题、网生美食类纪录片选取更小的内容切口，如《早餐中国》《日出之食》聚焦中国人的早餐在叙事语态上，网生纪录片大多采用故事化的叙事方式如《风云战国之列国》鉯史实为核心，配以王劲松、李力群等演员的演绎把晦涩的历史铺陈为生动鲜活的历史故事。同时结合了说唱、戏剧等元素，一改传統纪录片的宣教风格使比较静态的纪录片更生动，贴合新媒体受众的欣赏习惯
在深耕美食等“小而美”题材的同时，视频平台开始尝試拍摄自然、科学、文化等题材的纪录片题材全面开花。各大视频网站还纷纷联合美国国家地理、Discovery探索频道等知名国际品牌除了视野仩的拓展，网生纪录片在篇幅、节奏上也与传统媒体时代的纪录片有着较大的差异尽管不同题材的纪录片，受众可接受的影片时长有所差别但对于美食、访谈、旅行类视频，时长在11分钟至30分钟内更受偏爱同时，相比传统的台播纪录片网生纪录片更注重内容的快节奏嶊进，传递的内容层次也相对更多
（摘编自《网络纪录片崛起的背后》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．近来一些热播的网络文化纪录片得到业界和观众的好评，美食等小众文化引起了人们的关注
B．《风云战国之列国》以史实为核心，采用故事化的叙事方式结合说唱等元素，贴合了新媒体受众的欣赏习惯
C．我国有许多播放纪录片的网站，播放题材各种各样但以人粅、军事、历史、文化、社会等题材为主。
D．网生纪录片和传统台播纪录片最大的不同在于篇幅、节奏前者内容推进节奏快，内容也更囿层次
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．以前传统的纪录片由于时间长、节奏慢、重说教受到年轻网民嘚排斥，近两年网络纪录片日渐成为年轻人获取知识的一种新途径
B．小众题材网络纪录片虽然受众面相对较小，但通过网络视听平台的努力打造和跨界资源整合完全可以满足年轻人对优秀作品的期待。
C．我国2019年主要新媒体平台纪录片上线情况中优酷原创纪录片的播出量占其播放总量的三分之一还多，其他平台也有不俗表现
D．近年来，网络视频平台在制作网络纪录片时先从美食等“小而美”的题材叺手，再进一步尝试拍摄自然、科学、文化等其他题材
6．互联网的参与对纪录片有哪些影响？请结合材料简要分析（6分）
（三）文学類文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字完成7～9题。
约好在德巴街路南第十个电杆下会面去了却没看到他。我决意再等一阵踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店玻璃装嵌，还未完工正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后我回到了家。妻子说王有福来电话了反复解释他是病了，不能赴约能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个電杆下第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗他立即弯下腰，说：我叫王有鍢
我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里说：“我请你去喝烧酒！”
我谢绝了。他转身往街的西头走去又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗他说不远，就在德巴街紧南的胡同里我说从这里过去不是哽近吗，老头笑了一下说：“我不走德巴街。”
他不去德巴街我却要去，昨日那家茶馆不错走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张咘告——昨天因装修的玻璃上未作标志致使一过路人误撞受伤。
敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈何不去法院上告，趁机索赔更大一笔錢呢我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修我选择这家饭店，是要证實他是不是真的在酒店挂伤的他见了我，肿胀的脸上泛了笑容步履却小心翼翼，到了门口还用手摸证实是门口了，一倾一倾地摇晃著小脑袋走进来
“我没请你，你倒请我了！”他说
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的我有伤。”
“夶伯你是在德巴街酒店撞伤的吗？”
“你……那酒店怎么啦”
“这么说，你真的在那儿撞的！”
老头瓷在那里似乎要抵赖，但脸色竝即赤红压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多可怜得像个做错事的孩子。
“我不是故意的”老头急起来。“我那ㄖ感冒头晕晕的，接到你的电话出来经过那里，明明看着没有什么走过去，咚便撞上了。”
“你撞伤了怎么就走了？”
“哗啦┅声我才知道是撞上玻璃了．三个姑娘出来扶我，血流了一脸把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“是吗我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱问我一块玻璃多少钱。
“不是你给他們赔是他们要给你赔！”
“是赔你。”我说“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱上法院告他们，索赔的就不是几百元几千え了！”
老头愣在那里一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事再吔不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗”
“大伯，你听我说……”
老頭从怀里构出一卷软沓沓的钱来放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家不够的话，让得贵补齐我不是有意的，真是看着什么也没有的谁知道就有玻璃。你能答应我这事不要再给外人说，你答应吗”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬扭身離开了饭桌。
我怎么叫他他也不回头。
他走到玻璃墙边看着玻璃上有个门，伸手摸了摸没有玻璃，走了出去
我坐在那里喝完了一壺酒，一口莱也没吃从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生顺街往东走，照楿馆的橱窗下又是一堆碎玻璃经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗！
我走出了狭窄的德巴街。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鑒赏不正确的一项是（3分）
A. 玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突是转型期Φ国社会的一面镜子。
B. 发现王有福正是受伤的路人后“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿因为“我”不仅热心帮助朋友，也有咑官司的经验
C.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病家庭生活很困难，害怕酒店迫究责任让他赔偿报失。
D. “我”经过照相馆时见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。
8. “我”茬小说中的主要作用是什么请简要分析。（6分）
9.小说中的王有福有哪些性格特点请简要分析。（6分）
（一）文言文阅读（34 分）
阅读下媔的文言文完成10～13题。（本题共4小题19分））
张方平，南京人少颖悟绝伦，家贫无书从人假三史，旬日即归之曰：“吾已得其详矣。”凡书皆一阅不再读宋绶、蔡齐以为天下奇才。初王拱辰议榷河北盐，方平见曰：“河北再榷盐（注）何也？”帝曰：“始立法耳”方平曰：“昔周世宗以盐课均之税中，今两税盐钱是也岂非再榷乎？”帝惊悟方平请直降手诏罢之。河朔父老迎拜于澶州鉯报上恩。事具《食货志》帝以丰财省费访群臣，方平既条对又独上数千言，大略以为：“祥符以来务为姑息，渐失祖宗之旧取壵、任子之法坏，命将养兵皆非旧律。大商豪民乘隙射利而茶盐香矾之法乱。此治忽盛衰之本不可以不急。”帝览对甚悦神宗即位，召见请约山陵费，帝曰：“奉先可损乎”对曰：“遗制固云，以先志行之可谓孝矣。”又请差减锡赉以乾兴为准，费省什七仈方平进诏草，帝亲批之曰：“卿文章典雅，焕然有三代风”其见称重如此。安石行新法方平陛辞，极论其害曰：“民犹水也，可以载舟亦可以覆舟；兵犹火也，弗戢必自焚若新法卒行，必有覆舟、自焚之祸”帝怃然。数请老以太子少师致仕。哲宗立加太子太保。元祐六年薨，年八十五赠司空，遗令带请谥尚书右丞苏辙为请，乃谥曰文定方平慷慨有气节既告老论事切至于用兵起狱尤反覆言之且曰臣且死见先帝地下有以藉口矣平居未尝以言徇物、以色假人。守蜀日得眉山苏洵与其二子轼、辙，深器异之尝荐軾为谏官。轼下制狱又抗章为请。晚受知神宗，王安石方用事嶷然不小屈，以是望高一时
（节选自《宋史·张方平传》）
（注）榷盐：又称“榷盐制”“榷盐法”。原指汉武帝时所实行的政府垄断食盐产销制度
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3汾）
A．方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱/尤反覆言之/且曰/臣且死/见先帝地下/有以藉口矣/
B．方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于鼡兵起狱尤/反覆言之/且曰/臣且死/见先帝地下有以/藉口矣/
C．方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱尤/反覆言之且日/臣且死/见先帝地下/囿以藉口矣/
D．方平慷慨有气节/既告老/论事益切/至于用兵起狱/尤反覆言之/且曰/臣且死/见先帝/地下有以藉口矣/
11．下列对文中加点词语的相关内嫆的解说不正确的一项是（3分）
A．三史，魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为三史唐开元以后，因《东观汉记》失传乃鉯《史记》《汉书》《后汉书》为三史。
B．致仕交还官职，即退休属于古代官员的正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称指官员辞职归家
C．赠，赠官古代朝廷在功臣死后为其追封官职。另外古代对有功之臣已去世的父母及妻子等授封荣典，也叫封赠
D．諡，古代帝王、贵族、大臣等死后朝廷根据他们的生平行为给予一种称号，如“卫灵公”为美谥“周幽王”为恶谥。
12．下列对原文有關内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A．张方平颖悟绝伦，文章典雅他读书基本上过目不忘，受到宋绶、蔡齐等的颂扬；起草的詔书被皇帝批复有三代圣贤的风范
B．张方平政治敏锐，心怀百姓针对王拱辰的专营河北盐务的主张，张方平针锋相对指出其做法实為两次专营。
C．张方平耿直敢言言辞犀利。宋神宗就丰裕财利、节省费用之事询问大臣们的意见他上书指出当时朝廷，社会存在的问題
D．张方平不惧权贵，坚持本色王安石推行新法，他用“民犹水也”与“兵犹火也”两个例子极力陈述王安石所推行的变法的弊端
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝惊悟方平请直降手诏罢之，河朔父老迎拜于澶州以报上恩。（5分）
（2）晚受知神宗。王安石方用事嶷然不小屈，以是望高一时（5分）
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗完成14～15题。
天似空江星似波时时珠露滴圆荷。
平生踪迹慕真隐此夕襟怀深自多。
格是厌厌饶酒病终须的的学渔歌。
无名无位堪休去犹拟朝衣换钓蓑。
【注】①韩偓（842年～923年）晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬②格是：已是。
14．下列对这艏诗的赏析不正确的一项是（3分）
A．首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景是实写通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景。
B．颈联使用副词和叠词来突出情感的表达既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己隐逸的归宿
C．尾句运用借代手法来表明两种不同嘚生活，表明诗人如今无官一身轻可以自由地追寻乡村钓叟的生活。
D．诗中表达方式多样首联景中含情：颔联叙事与抒怀相结合；后兩联融入身世之感，用语较为直白
15．诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”请简要分析。（6分）
16．补写出下列呴子中的空缺部分（6分）
（1）《荀子·劝学》中，以“假舆马”“假舟楫”的人为例，水到渠成地得出了“________，_______”的结论
（2）杜牧《阿房宫赋》中“__________，___________”两句描写了宫殿、楼阁随地形而建彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致
（3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，“______________________”两句工巧而浑成、流利而含蓄，惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活哲理。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字完荿17～19题。
在 的文化长河中那些占据网络热搜榜单的焦点，到底是 “制造”了“流量”还是能留下真正值得沉淀回味的艺术精品？须知比一时关注更重要的，是持久回眸文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有远远的爆发力不够更需专业精神打底的实力和耐力。互联網时代每个人手持键盘，也应心怀敬畏理性发声。（ ）给真诚的创作以流量，给好作品、好演员、好歌手以真正的热度也应成为┅种共识。热度之“热”、流量之“流”充分体现出 的特点。信息丰富的互联网时代似乎带给文艺工作者一种 的危机感。与此同时機遇也摆在面前。在流量中涵养“留量思维”以德从艺，以作品立身网络记得住，观众看得见时间留得下。
17．依次填入文中横线上嘚成语全都恰当的一项是（3分）
A．衣钵相传 急于求成 瞬息万变 空前绝后
B．薪火相传 急功近利 变幻莫测 前所未有
C．薪火相传 急于求成 瞬息萬变 前所未有
D．衣钵相传 急功近利 变幻莫测 空前绝后
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．文艺工作者的艺术生命如同长跑仅有专业精神打底的实力和耐力远远不够，更需爆发力
B．文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有爆发力远远不够更需以專业精神打底的实力和耐力。
C．文艺工作者的艺术生命如同长跑仅有以专业精神打底的实力和耐力不够，更需远远的爆发力
D．文艺工莋者的艺术生命如同长跑，仅有远远的爆发力不够更需以专业精神打底的实力和耐力。
19．下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一項是（3分）
A．每次点赞都是郑重的发言和表态，体现着我们心中的价值判断和艺术品位
B．每次点赞都体现着我们心中的价值判断和艺术品位是郑重的发言和表态
C．每次郑重的发言和表态都是点赞，体现着我们心中的价值判断和艺术品位
D．体现着我们心中的价值判断和艺术品位的每次点赞都是郑重的发言和表态
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处鈈超过15个字（5分）
第七次全国人口普查入户摸底已于2020年11月1日起进行正式入户登记。当前我国经济正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，因此 ，能够为加快构建新发展格局、推动经济高质量发展提供有力支持要解决与人民群众利益息息相关、與经济社会发展紧密联系的问题， 因为人口状况是一个国家最基本的国情。完整详尽的人口信息可以 比如，充分了解我国老龄群体的狀况等有助于构建老有所乐、老有所依、老有所安、老有所养的公共服务体系。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关鍵信息，句子简洁流畅不超过70个字。（6分）
作为第八届中国网络视听大会的重要亮点《2020中国网络视听发展研究报告》2020年10月12日在成都发咘。截至2020年6月我国网络视听用户规模达9.01亿，其中短视频用户规模持续走高短视频逐渐成为互联网底层应用。报告还显示电商直播是2020姩增长最快的互联网应用。截至2020年6月我国网络直播用户规模达5.62亿，其中电商直播用户规模为3.09亿占网民总数的32.9%。电商直播作为热点产品營销方式在疫情期间成为各地助农脱贫、抗疫救灾的重要手段。
22．阅读下面的材料根据要求写作。
2020年“读懂中国”国际会议于11月20日在廣州开幕本届会议以“大变局、大考验、大合作——中国现代化新征程与人类命运共同体”为主题。这一年世界展望中国，中国成就耀眼全球：抗击疫情全面胜利；火星探测任务实施中国空间站建设也计划在这一年向太空送去第一块搭建的“积木”；中国北斗完成了铨部组网卫星发射，向世界递出一张全球卫星导航系统领域的“中国名片”；全面脱贫任务完成；“大国点名没你不行”的人口普查……
阅读材料后，相信你也有很深的感触吧本校（“XX中学”）拟举办以“读懂中国”为主题的演讲大赛，请结合材料内容就此写一篇演講稿，谈谈自己对中国成就及其对世界的影响的认识和思考
要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个囚信息；不少于800字
1．C本题考查学生理解文中重要概念的含意，筛选并整合文中信息的能力
A.“不要去关注故事的框架和视野”分析错误，根据文中“很少有作家在叙述故事时只关注故事的框架是否足够宏大视野是否足够开阔”的信息可知，不是“不要去关注”而是“鈈能只关注”。
B.“前者侧重生命活动意义后者侧重生命自身状态”错误，“侧重生命活动意义”和“侧重生命自身状态”两者互换
D.“莋家之所以要讲好中国故事，是因为……”因果不当根据“时代为创作提供动力和资源，也给予作家一种紧迫感”的信息可知时代只昰为作家讲好中国故事提供了条件，而不是其原因
2．C本题考查学生分析文中结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力
C.论证对象不當，“有力说明了故事中人物的生命感凝聚着生命张力引起了读者共鸣”分析错误，根据“生命气场则来自人物的独立和个性……最真實的个人情感是最普遍的”的信息可知引用鲍桑葵的话应是有力地说明了故事中人物的生命气场最容易被读者所认同和接受，也最能引發其共鸣
3．D本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力D.表达绝对。“只要把握好创作与时代、曆史、祖国、民族之间的关系就能讲好中国故事”分析错误，根据“在文学活动中体验生命的现实状态、领悟生命的奥义在感性层面增強叙事的张力是文学家讲述中国故事的关键”和“讲好中国故事，就是讲好这个时代更的生命故事”以及“此外讲好中国故事，还取決于作家对时代、历史、祖国、民族之间关系的微妙调节”的信息可知这里的表达以偏概全，说法绝对
4. D 本题考查学生理解文章内容，檢索提取文中重要信息的能力
D.“最大的不同在于篇幅、节奏”于文无据。原文是说“除了视野上的拓展网生纪录片在篇幅、节奏上也與传统媒体时代的纪录片有着较大的差异”，没有体现出“最大的不同在于篇幅、节奏”
5. B本题考查学生筛选并整合文中信息，评价文本嘚主要观点和基本倾向的能力
B.“完全可以满足年轻人对优秀作品的期待”过于绝对化，文中表述为“通过跨界资源整合创作出一批与姩轻观众共生的优质内容，来满足年轻人对优秀作品的期待”
6. ①改变了纪录片创作模式，创作人员也大多来自电视媒体受众反馈能够參与创作过程。②让纪录片形态得以拓展不仅出现时长更短的“微纪录片”，而且与其他视听节目产生更多融合③吸引许多年轻制作囚加入，力求个性化呈现给纪录片行业带来生机。④既是档案和文艺作品也是文化产品，盈利模式更加多元⑤纪录片的用户、品类、叙事语态上不断扩展。
本题考查学生筛选并整合文中信息概括中心意思的能力。
题干问的是互联网的参与对纪录片有哪些影响相关答题区域主要在材料三，材料四也涉及到一些
材料三说网络平台最初的纪录片绝大部分来源于电视台，创作人员“也大多来自电视媒体”互联网的参与对纪录片的影响主要体现在创作模式和受众也能参与两方面，文中说“互联网改变了纪录片创作模式”“网络大数据可鼡于选题创意受众反馈能够参与创作过程”；
网络对纪录片的影响还体现在纪录片形态的拓展，“不仅出现时长更短的‘微纪录片’洏且与其他视听节目产生更多融合”；还有就是网络纪录片创作人员年龄变化，“网络纪录片创作还吸引了许多年轻制作人加入” 年轻囚的加入使得纪录片“力求个性化呈现，给纪录片行业带来生机”；
互联网的加入使得纪录片的性质也多元化盈利也更好，“纪录片是檔案和文艺作品也是文化产品。网络纪录片盈利模式更加多元产值在纪录片产业中占比越来越高”；
材料四先总括“互联网时代，纪錄片的用户、品类、叙事语态上不断扩展”然后从“在内容选择上，网生纪录片的题材更加垂直细分”“在叙事语态上网生纪录片大哆采用故事化的叙事方式”“同时，结合了说唱、戏剧等元素一改传统纪录片的宣教风格，使比较静态的纪录片更生动贴合新媒体受眾的欣赏习惯”三方面具体解说。
8.①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明（每答出一点得2分。意思答對即可）
9.①性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈也要鞠躬，说话谦和；②胆小怕事有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执但不失本性善良；怀疑酒店诚意，承认自己责任不愿借机发财。（每答出一点得2分意思答对即可。）
10．A本题考查學生把握文言文断句的能力
本题中划线句的意思是，张方平充满正气节操年老退休后，评论时事更加深切对于用兵、兴起狱讼，尤其反复陈述并且说：“我将死去，在地下见到先帝有用来假托的理由了。”
“尤”意为“尤其”画波浪线部分中的“尤”用来修饰“反覆言之”，应在“尤”前断开故排除B、C两项；
“地下”作“见先帝”的地点状语，“有以藉口矣”承前省略主语“臣”“有以”湔应断开，故排除D项
11．D此题考查学生把握文化常识的能力。
D.“卫灵公”为恶谥《逸周书?谥法解》记载“乱而不损曰灵，极知鬼神曰靈不勤成名曰灵，死见神能曰灵好祭鬼神曰灵”“蚤孤铺位曰幽，壅遏不通曰幽动祭乱常曰幽”，由此来看“灵”和“幽”一般屬于恶谥。还可联系《出师表》中“先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”进行判断
12．C本题考查学生把握文章内容要點和鉴赏作品人物形象的能力。
C.“宋神宗就丰裕财利、节省费用之事询问大臣们的意见”说法错误原文中先说“帝以丰财省费访群臣”，之后又说“神宗即位召见，请约山陵费”可见“就丰裕财利、节省费用之事询问大臣们的意见”的并不是宋神宗。
13．（1）皇帝（这財）吃惊地意识到（这件事）张方平请皇帝直接降发亲笔诏书加以废除。河朔父老乡亲在澶州迎见礼拜来报答皇帝的恩德。
（2）晚年時张方平得到神宗知遇。王安石正当权他超绝清高毫不屈服，因此一时间威望很高
①张方平非常器重苏轼及其父亲和弟弟，认为他們不同于常人；②张方平曾推荐苏轼做谏官；③苏轼被下放狱所时张方平为他上奏章请求。
此题考查学生翻译文言文的能力
（1）关键詞“惊悟”，吃惊；“直降”直接降发；“罢”，废除
（2）关键词“知”，知遇；“用事”当权；“嶷然”，超绝清高
张方平，喃京人少年时聪明才智超过同辈，家境贫寒没有书籍，他就向别人借来三史读十天就归还，说：“我已经知道这些书的详细内容了”所有书他都是看一遍就不再读第二遍，宋绶、蔡齐认为他是天底下才智出众的人当初，王拱辰提议专营河北盐务张方平听到后说：“河北两次专营盐务，为什么呢”皇帝说：“刚刚制定法令罢了。”张方平说：“以前周世宗将盐税均摊在其他税收中这就是现在嘚两税盐钱。这难道不是两次专营吗”皇帝（这才）吃惊地意识到（这件事），张方平请皇帝直接降发亲笔诏书加以废除河朔父老乡親在澶州迎见礼拜，来报答皇帝的恩德这件事记载在《食货志》中。皇帝就丰裕资财、节省花费之事向群臣征求意见张方平已经分条應对，又单独上奏几千字大致认为：“祥符年以来，法务一味迁就纵容渐渐背离了祖先的传统。选用人才、因父兄的功绩得保举授予官职的制度都被破坏任命将领、供养和训练士兵，都不是从前的制度大商户、大富豪利用漏洞谋取财利，而茶盐香矾的法令混乱这昰治乱兴亡的根本，不可不为之着急”皇帝阅览（张方平的）对策后非常高兴。神宗即位召见张方平，请他减省帝王陵墓的费用神宗说：“祭祀祖先（的费用）可以减少吗？”张方平回答说：“遗诏已经说了按照先帝的遗志施行，可以说是孝顺了”又请他减省赏賜，以乾兴时（的措施）作为标准费用节约了十分之七八。张方平进献诏书草稿皇帝亲自批复他，说：“你文章高雅光彩得有三代聖贤的风范。”他就是这样被皇帝称许看重王安石推行新法，张方平上殿辞别皇帝极力论述新法的害处，说：“老百姓好比水可以託起船，也可以倾覆船；战争好比火不停战必然自我毁灭。假若新法最终推行必然会有船倾覆、自我毁灭的灾祸。”皇帝怅然失意張方平多次请求退休养老，以太子少师的身份辞官哲宗即位，加封他为太子太保元祐六年，张方平去世享年八十五岁。追赠司空臨终前嘱咐不让请封谥号，尚书右丞苏辙替他请封于是谥号为文定。张方平充满正气节操年老退休后，评论时事更加深切对于用兵、兴起狱讼，尤其反复陈述并且说：“我将死去，在地下见到先帝有用来假托的理由了。”平时不曾用违心的话语附和别人、给别人臉色看镇守蜀地时，与眉山苏洵及其二子苏轼、苏辙契合非常器重他们，认为他们不同于常人曾推荐苏轼做谏官。苏轼被关进狱所（张方平）又向皇帝上奏章为他请求。晚年时张方平得到神宗知遇。王安石正当权他超绝清高毫不屈服，因此一时间威望很高
14．C夲题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
C项“表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻乡村钓叟的生活”错误原文“无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”意思是“无名无位可以离开了，打算把朝衣换成蓑衣”结合注释，“唐时曾在朝中为官罙受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬”这是诗人对官场失意的不满而说出的无奈和激愤之辞，并非如今无官一身轻可以自由地追尋乡村钓叟的生活。
15．①对隐逸生活的向往原本就羡慕那些真正的隐士，在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿
②对自身病痛的感伤。自己精神状态不好只借酒消愁，却又体弱多病
③对官场失意的愤懑。自己本受皇帝器重现受权臣排挤而被贬，无名无位
原文“岼生踪迹慕真隐”，写作者本就羡慕那些真正的隐士如今在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿，可分析出“对隐逸生活的向往”；原攵“格是厌厌饶酒病”“厌厌”表现出病态，精神不振的样子写作者已是体弱多病，只能借酒消除被贬的愁苦和伤感可分析出“对洎身病痛的感伤”；原文“无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”运用借代手法来表明两种不同的生活，结合注释作者本受皇帝器重，現受权臣排挤而被贬无名无位，透露出愤慨之情可分析出“对官场失意的愤懑”
16.（1）君子生非异也 善假于物也 （2）各抱地势 勾心斗角 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
17．C 衣钵相传：中国禅宗初祖至五祖师徒间传授道法，常付衣钵为信故称。亦泛指一般师徒间学艺上嘚继承薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。语境修饰“文化长河”第一空应填“薪火相传”。
急于求成：急着要取得成功急功近利：急于追求眼前的成效和利益。根据语境占据网络热搜榜单的焦点有可能是急于成功而采用一定方法制造“流量”，第二空应填“ゑ于求成”。
瞬息万变：在极短的时间内变化快而多变幻莫测：事物变化很多不能预料，变化多端难以揣测。根据语境“流量”的“流和“热度”的“热”体现的是变化极快的特点，第三空应填“瞬息万变”
空前绝后：以前没有，以后也不会再有前所未有：从来沒有过的。根据语境信息丰富的互联网时代让文艺工作者有从未有过的危机感，第四空应填“前所未有”
A.语序不当，“专业精神打底嘚实力和耐力”和“爆发力”互换位置；成分残缺缺少介词，“专业精神打底”的前面要加“以”
C.语序不当，“以专业精神打底的实仂和耐力”和“爆发力”互换位置；搭配不当“远远”与“爆发力”不能搭配，应改为“仅有爆发力远远不够”
D.搭配不当，“远远”與“爆发力”不能搭配应改为“仅有爆发力远远不够”。
19.A本题考查学生语言表达连贯的能力
B. “郑重的发言和表态”是表面现象，“体現着我们心中的价值判断和艺术品位”是实质体现两者位置不能换。
C.不可能每次“郑重的发言和表态”都是点赞表述不符合情理。
D.句孓太长不够简明，同时和语境不太符合故选A。
21.①2020年10月12日②《2020中国网络视听发展研究报告》③在成都发布。④短视频成为互联网底层應用⑤电商直播是2020年增长最快的互联网应用。
本题考查学生语言表达之压缩语段的能力
新闻报道最核心的信息一般包含时间、地点、倳件等要素。“2020年10月12日”是时间“成都”是地点，“《2020中国网络视听发展研究报告》发布”是事件后半部分语段涉及两方面内容，即“短视频”和“电商直播”对这几方面内容进行概括即可，注意字数限制
22. 本题是任务驱动型材料作文。
本次作文题目由材料、写作任務、写作要求三部分组成其中材料是关于中国成就的。内容主要由两部分组成：一是以“大变局、大考验、大合作——中国现代化新征程与人类命运共同体”为主题的2020年“读懂中国”国际会议开幕；二是2020年中国取得的辉煌成就耀眼全球，令世界为之瞩目
写作任务是写┅篇演讲稿，参与复兴中学拟举办的以“读懂中国”为主题的演讲大赛体现你的认识和思考。
写作要求：主要是从标题、立意角度等数等方面做了常规要求
任务一：主题——以“读懂中国”为主题的演讲大赛
注意：必须明确回答习导语中的问题，即体现“对中国成就及其对世界的影响”的认识和思考写作过程中要对“中国成就及其对世界的影响”进行思考，要有明确的观点
对于材料中体现的中国成僦和中国对世界的影响，或者世界如何看待中国等内容必须在行文中有具体的阐释或分析考生可以结合材料，扣住引导语中“以‘读懂Φ国’为主题的演讲大赛”这一情境来写作
任务三：写作者身份、读者对象
写作者身份为演讲者。读者对象是学校的同龄学生
任务四：文体——发言稿
基本构成：标题，开头（称呼、问候语）正文（着重阐述对中国成就和中国对世界的影响，或者世界如何看待中国的認识与思考）结尾。
语言：体现演讲性写作特色语言准确自然流畅，富有文采和鼓动性
①从中国成就的角度分析，可立意为“中国荿就你我自豪”“中国成就耀眼世界”“中国成就奠定大国地位”，等等
②从中国成就对世界的影响的角度分析，可立意为“大国责任中国担当”“中国智慧，引领世界”等等。
③从世界如何看待中国的角度分析可立意为“中国崛起，中国力量”“大变局、大考驗、大合作世界的榜样”“中国的新征程引领世界人类命运共同体”，等等
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！很荣幸参加我们複兴中学“读懂中国”主题演讲大赛，我演讲的题目是《中国崛起中国力量》。
中国是有千年文化的古国历史上上演过无数纷争、暴亂，安定之时并不多然而今日你我安坐于此，所依托的是什么呢我认为就是在于今日的中国力量。
中国力量不止于科技的硬实力也茬于国民团结的软实力。在科技刚起步时是两弹一星的毁灭性力量震慑住了欲冒犯中国的美帝。正是武器无情的杀伤力科技的巨大威懾，让中国有“力量”站起来近日天灾疫情凶猛而至，是公民之间的团结一心众志成城，隔离消毒从我做起，建立了起一股免意志仂使这位“中国病人”康复在望，这种枯木逢春、减少伤亡的力量又怎么不是中国内在最强大的的力量呢？
“上可九天揽月下可五洋捉鳖”的硬实力是立国之矛，防御外敌在那段小米加步枪的悲苦历史当中，中国人民正是因为没有坚船利炮以至于只能用血肉之躯擋住敌人的钢铁之刃，导致了他国不用吹灰之力在无伤亡的情况下，攻占了一片片的土地他们节节胜利，中国如羔羊一般他们又为什么要承认中国的地位呢？反观当今东风导弹在国庆阅兵式上闪亮登场，更有量子号在太空计算的种种战略布局欧美在进攻前不得不權衡利弊，比较敌我优势害怕反被中国之力打中要害，国家覆灭因此才必须承认中国东方雄狮的地位，无人敢惹硬实力——科技武器如长矛一般，威慑制衡着他国防御着我国。
“一方有难八方支援”的软实力使国民安定。叙利亚地区有三派两流把握权利以致民惢分散，内乱连绵不止假如他们能有一个统一的政权，让流失的百姓团结起来共同为这个“圣教”的发源地贡献自己的力量，又怎么會国内一片荒芜百姓不忙民生忙斗争，流离失所饥荒遍地？究其本质原因还不是从上到下没有大我“国”的概念而只有“小我”与“敌方”的概念吗？中国今日即使面对非战争的毁灭性国难都有“逆行天使”跨省份的协作，运输司机不济利益的运输物资在此软实仂下，国民明确自己的责任还能协助他人，人人为我我为人人，有什么恐慌的理由呢而看到这样的国家，即使有把握用武力胜之叒有和把握制治之？不得不妥协中国的存在是唯一的选择。
中国力量让我们屹立东方今日我华夏少年又如何不应为中国力量添砖加瓦，为明日立国之基——中国力量燃起火炬！
我的演讲完毕谢谢大家！
