你必须要和青春期孩子谈谈这10个问题(图)_新浪教育_新浪网
你必须要和青春期孩子谈谈这10个问题(图)
　　青春期很重要，有些问题不能少，找个空闲聊一聊，沟通情感效果好。
　　孩子进入青春期后，就站在了人生的节点上。有些话，家长不跟孩子说，就没有人会说。可能你的孩子即将或已经进入青春期，下面10个问题，你一定要跟孩子聊一聊！
　　‍1.目标
　　人可以没有伟大理想，但不能失去目标。在一考定终身的体制下，不管你平时多努力、多用功、多厉害，只要考砸了，就会被淘汰！你应该明白，作业多、书包重、没日没夜地学习，不是大人无情，而是现实残酷！
　　2.定位
　　在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，皇帝太多，没人会把你当回事！除非你的成绩更优秀、才艺更出众、表现更出色，老师还当你是块宝。社会也一样，以后，你要成为穷光蛋还是富人、要住平房还是别墅、要别人瞧不起还是尊重，都靠自己负责。
　　3.学习
　　在学校，学习是主要的，但不是唯一的。学习好却体质差，这与“读书读书，越读越猪”没两样。同学间搞聚会，20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历、80岁翻黄历。人生几十载，归根到底就是比身体，孩子，好好锻炼吧！
　　4.未来
　　一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。现在，端正态度还来得及。未来，我希望你所做的一切，既利己又利人。
　　5.自己
　　在学校，老师没有义务对你好，除非你首先尊重老师，同学没有义务关心你，除非你首先关心同学；在你的一生中，也没有人有义务对你好，除了父母。不要以为世界少了自己，地球就转不了，也不要以为个人渺小，就自我放弃和抛弃。
　　6.朋友
　　交友就像投资，投资当然要考虑回报。如果你找了个朋友，最后没有给你回报，只能证明你投资失败。你要找那些比你强大的人做朋友，尤其记住，朋友落难时，一定要施以援手。因为，与自己一起笑过的人易忘记，与自己一起哭过的人最难忘。
　　7.恋爱
　　早晚有一天，你是要谈恋爱的，我以过来人身份忠告：花前月下漫步总是美好的，甜言蜜语更是迷人，可别忘了现实中还有风霜雨雪。爱情无外乎你爱他他不爱 你、他爱你你不爱他、你和他彼此相爱，第三种情况无疑令人神往，但概率不足10%。不要过分憧憬爱情的美，也不要过分夸大失恋的悲。
　　8.距离
　　父母都渴望与孩子的距离短些，但孩子逐渐成长，距离肯定会越来越远。因为，孩子越成长天空越广阔，而父母的天空会随着一天天老去而越来越小。做父母的，特别在乎自己在孩子的天空占据多大位置。
　　9.得失
　　一个人，不可能永远得意或失意。得意时，你要清醒，这个世界上有太多比自己厉害的人，要记得自己的渺小；失意时，坚持下去而不要退缩，过去是怎样走过来的，现在就怎样走过去。
　　10.亲人
　　这辈子，即使无法与你一路同行，但在风雨交加的时候，总想着为你遮风挡雨！即使不能与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总想着与你分担苦痛！无论我们会相处多久，请好好珍惜共聚的时光。
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写给青春期的孩子
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&&& 同学们是不是看过很多的看过很多的卡通片，在众多卡通人物，你最喜欢谁？为什么？（区别男生、女生分开记录）
超人，他勇敢，能够打败怪兽
芭比娃娃，她可漂亮了！
孙悟空，他的本领大得很，一个筋斗十万八千里。
小丸子，她很可爱！
总结：咱们同学能不能敏锐的发现在咱班男生喜欢的卡通人物和女生喜欢的卡通人物有什么不同吗？
男生喜欢勇敢、有力气的，如：超人，孙悟空。
女孩喜欢的都是漂亮的、女生喜欢可爱的，如：芭比娃娃，樱桃小丸子。
师：从你们喜欢的这些人物中，你能不能敏锐的发现男性人物和女性女性分别有什么特点呢？
总结：男孩强壮、贪玩、灵活、勇敢&有时爱发脾气，女孩细心、认真、听话、胆小&但有时太娇气&&其实这些都是性别差距。
在你幼儿园和小学低年级的时候，你觉得男女生有些什么差别？
上厕所不一样、衣服不一样、头形不一样等等&&
&&& 细心的同学会不会发现其实这些差距都是人为因素造成的。在那时候把一个小男生化妆成一个女孩，是一件很容易的事，但是现在，甚至在大些，要把一个小男生化妆成一个小女孩，还容易吗？
&&& 人在童年时期性别意识是很模糊的，他们性别的差距只是人类固有的一种刻板印象。他们在一起玩的时候，对性别的意识也是很模糊的。直到青春期，随着第二性征的出现，初中生才真正从童年的中性状态进入到两性分化的状态。
一、青春期（10-20岁）
&&& 初中生正处于青春发育期，这个阶段是个体生长发育的第二个高峰期。对今后的人生有至关重要的影响！青春期就像激流上的一座桥，我们正在走这座桥。爸爸妈妈带你出去的时候，有没有人惊叹，这孩子长高那么多了？长这么大了？除此以外你还发生了哪些变化？
（一）身体变化：
1、身高 儿童每年长高3-5厘米，而在青春期每年长高6-8厘米，甚至可达到10-11厘米。
看完下面这个表你能发现什么？
进入生长加速期
回到原来的增长水平
&15.5岁左右
&14.5岁左右
男女初中生的身高变化是有差异的，男生比女生晚发育两年。
2、体重& 体重的变化主要反映的是身体内脏的增大、肌肉的发达以及骨骼的增长和变粗，特别是肌肉的发达。同时营养及健康状况也是身体发育的一个重要标志。
增长加速期
&11-14岁左右
平均每年增长（公斤）
&12、13岁左右
肌肉力量& 男女生明显存在区别内脏功能也明显健全
女生在小学的时候运动能力还与男生相差不多，进入初中后，你们还能超过男生吗？
&&& 3、心脏& （出生时的12-14倍）初中生的：他们的心脏密度成倍增加-心肌增厚-心肌的收缩能力增强-支配心脏活动的神经纤维逐渐发育成熟-使心脏每次收缩时能挤出更多的血液，每分钟只要搏动70-80次便能满足机体的需求。所以心率、脉搏开始减慢，但同时他们的活动量在增加，为了能更好的调节心脏活动，既要加强锻炼，促进心脏供血能力的提高，以保证青春期日益旺盛的新陈代谢。但是也要控制活动量，防止过度疲劳。
同时他们的血压升高，已接近成人（高压90-110，低压60-75）
男女生经过青春期后，在心脏重量、大小、每次收缩排出的血量和血压等方面居比男生低10%左右。心率和脉博比男生快8-10次（每分钟）。
吹气球比赛，男女生各两个，看谁吹得大（比肺活量）
&&& 4、肺& （出生时10倍）肺小叶结构完善，肺泡容量增大，与呼吸有关的某些肌肉发育加快，使肺功能进一步加强，肺活量比青春期前增加1倍多
男生肺活量比女生高！
5、第二性征的出现：在青春期前，无论男女都仅分泌少量的性激素。进入青春期后，性腺激素水平提高-性腺发育-性征发育
&&& 外形变化是初中生身体外形变化的重要标志，随着第二性征的出现，初中生从童年的中性状态进入到两性分化的状态。男性肩膀开始放宽，肌肉逐渐发达，开始长胡须，喉结突出，声调开始变粗，发音浑厚低沉。女性的主要表现在骨盆宽大，乳房突起，声带增长而窄，说话变细。随着第二性征出现后，小伙子显示了健美的体魄，女孩也更加窈窕和美丽动人了！
（二）心理的变化
&&& 面对身体上的这些变化，很多学生会感觉到羞涩和不好意思，并没有做好准备去接纳和应对这些变化，如果再有人拿这些方面跟你开玩笑，你会是什么感受&&紧张，不自在比如有点的人会悄悄地和别人比较，为自己发育的早或迟而烦恼；甚至于会不喜欢自己身体上的某个变化，担心自己子别人眼里是个&怪物&。其实这些变化都是很正常的事情，就像植物春天发芽，夏天开花，秋天结果一样，是一种正常的自然规律，不过是时间的早晚问题。所以不必苦恼这些变化。应该掌握科学的知识，正确看待这种自然规律，才能正确地认识性别角色，才能正确的接纳自己和学会保护自己。如果不能科学的面对，意味的逃避、好奇，那容易把这些烦恼淤积下来，变成心理困扰：羞涩、压抑、孤独、自卑、内向等等。比如发育迟早的问题：影响青春期个体生长发育的因素很多，诸如遗传、营养、运动、生活条件、气候环境等！特别现在，科学技术的高度发展，现代文明的普及及全球气候的变化等，个体青春发育期普遍存在着提前的趋势。如果你只是在自己的怪圈里面想我究竟是不是有问题，那你会越想越有问题的。
&&& 今天我请一个同学去个旧一中帮我去一份材料，你会怎么做？大多数同学都要约朋友或同学一起去，并没有人约老师，家长一起去&&朋友在你们的心目中已经有很重要的位置，你们已经想慢慢的走出父母管辖，独立的做一些事情
&&& 要是你看见一个女生的后面跟了几个男生，你会怎么理解？（要是放在小时候你会在呢么理解）&&性意识增强
下面对照自己的实际情况，完成下面填空
小时候爸爸妈妈让你干什么，你会&&&&&&&&&&&&&&& 现在&&&&&&&&&&
小时候父母责骂你，你会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &现在&&&&&&&&&&
小时候你对父母有意见，你会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 现在&&&&&&&&&&
小时候你受委屈时，你会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &现在&&&&&&&&&&
小时候你有心事时你会跟&&&&&&&&&& 说&&&&&&&&&&&&& && 现在&&&&&&&&&&
小时候你的事情&&&&&&&&&& 做主&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 现在&&&&&&&&&&
小时候爸爸妈妈带你出去玩你会&&&&&&&&&&& &&&&&&& 现在&&&&&&&&&&
小时候父母关心你，你会&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 现在&&&&&&&&&&
&&& 其实，当自己再也不能和异性闹成一团时，再也不能手拉着手时；当你开始想挣脱父母的手意图独立时，当你不再喜欢与父母大脑嬉戏时，而喜欢和同龄人相诉自己的心曲时。当你只会在买衣服时缠着父母时，当你会对着镜子发呆，开始爱打扮自己时。当你会悄悄的喜欢上一个他心神不宁时，，但你有了自己的秘密，偷偷头的设上一道保护的防线时。当别人的优越感和你的怀才不遇时，昔日精彩的蔚蓝中出现了无奈的灰色时。当往日的那颗纯真、幼稚的童心中萌发出矛盾、叛逆、空虚的情绪时，昔日的你，已经悄悄改变，面目全非
心理学家把这个时期称为&心理上的断乳期&，有以下特点：
1、寻求友谊，害怕孤独
2、独立意识，自我意识
3、追求平等，追求自由
4、封闭自我，情绪易变
&&& 你觉得自己长大了，不想像小时候一样受父母照顾，事事顺从，享有自己的生活了。但是在这个时候由于生理上黑心理上发展的不平衡性，大家对事情的看法不很成熟。如果你遇到什么事情就会跟朋友倾诉（举例）会是什么后果？那如果跟家长或长辈说会是什么后果？遇到事情时最好找一个你信任的长辈说说，可能他会更给更高的见解，毕竟他经历比你丰富，如果有时间多找他谈谈心，会助你更快成熟。而且这个阶段大家的情绪易变，朋友之间难免有矛盾，这时候你跟同龄人倾诉会怎么样？会造成写是非和谣言，所以最好的办法还是和长辈倾诉！大家一定不要把长辈排除在你的世界之外！
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南京小升初版主
<em id="authorposton16-10-31 16:42
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孩子才六年级，说班上有人带手机了，请问大家几年级配的？怎么控制使用呢？
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<em id="authorposton16-11-1 06:38
我家孩子4年级配的手机（大人淘汰下来的），但是不允许带到学校（家和学校距离近，如果远带上方便联系），控制用手机的时间（孩子小，大人容易掌控，养成自制能力，使用前就定了规矩，违反就会没收），上了初中就购买的定制机（定制机价格便宜，内存小，让孩子适当的接触电子产品，避免与社会脱节，与同学隔阂，都尽量关注孩子用手机的自制力），也不允许带入学校（小学初中都是就近入学的），目前高一，学校距离远了，孩子一直以来养成了习惯，对手机有了自制能力，允许带手机上学，方便路途中突发情况的时候和家长老师联系，到校一律关机，目前观察孩子除了和同学们上QQ聊聊天，也不沉迷游戏，感觉引导孩子学会用手机比强烈制止孩子接触手机效果好（家长一定要在孩子接触手机前订好规矩，坚决执行，才能让孩子养成好的习惯）。
& &&&个人见解（孩子都是好奇的，越制止越想要，引导比制止好），见仁见智吧。
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<em id="authorposton16-10-31 20:37
男孩初三了，没配。目前孩子没有抵触心理。如你真想给孩子配，三思而后行，家长帮里有不少关于手机的讨论。但愿你别后悔。
特立独行是最好的
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<em id="authorposton16-10-31 18:04
初一开始配备手机
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<em id="authorposton16-11-1 11:00
cpaxufeng 发表于
谢谢，孩子说好几个同学有了给孩子配手机的同时要告诉孩子只是让他接触新生事物，学习使用方法，不是拿来攀比的，否则孩子观念中会存在同学有我也要有的想法。而且孩子太小，自制力没形成之前不建议带去学校。
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<em id="authorposton16-11-1 20:08
我家孩子初三了，到现在也还没配手机
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<em id="authorposton16-11-7 14:21
孩子自控能力不好，最好不要配手机。
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<em id="authorposton16-10-31 18:55
我们是初中开始的
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南京小升初版主
<em id="authorposton16-11-2 11:42
文欣zorn 发表于
我家孩子初三了，到现在也还没配手机
好样的，是要坚持
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<em id="authorposton16-11-2 12:45
小学三年级买的手机，上学不用，平时出去玩时才用，初中最好不要买手机，孩子的控制能力低，一旦上瘾容易影响学习。
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<em id="authorposton16-11-2 18:23
目前初三没有配手机，打算高中毕业再买
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<em id="authorposton16-11-7 13:42
孩子高一，说不需要，准备高考后给配。
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<em id="authorposton16-11-21 21:37
高二，孩子从来不玩手机游戏
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<em id="authorposton16-11-29 16:35
看孩子的自觉性，还有想要手机的迫切性。给买了手机就难收了，这是一点。给手机之前想好规则约定。听到的多数是用手机的坏处（影响学习），但是我们也要想想手机方便程度和优点，成人也越来越离不开手机了。手机能满足孩子许多的心理需求。听说过初二同学，还没有手机，一心想要手机，自己赚（省）钱打算买手机，每天中午只吃一个素菜。他父母肯定不知道这个事情。这样的举动也吓到我了，我开始想苏州还有吃不起饭的学生吗？
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<em id="authorposton17-1-10 20:43
孩子四年级就有手机了，有一段时间玩得特别疯没收了，可以给孩子配个学英语打电话的手机
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<em id="authorposton17-3-31 00:39
我孩子除了智能手机，所有的电子产品基本都有，kindle&&iPad HiFi播放器 单反相机，，，等等，但是我就是不给他智能机。智能机的高集成度和方便性很容易造成依赖和上瘾。要勾通联系我给他老人机，要看书我给他kindle.这样不会看看书就去玩游戏了，要听歌有播放器，要拍照拿单反，还能研究研究爱好，玩游戏你就待家里拿着个iPad玩会吧，不能带学校不能随时带因为iPad大不方便。这样的效果他既能都接触到，不致于和同学聊不上一些关于游戏啊音乐什么的话题，又不能随时随地的沉迷于电子产品。而且他也没理由再表示不满啊，他玩的东西比别人多呢
特立独行是最好的，要有自信
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<em id="authorposton17-4-2 20:26
孩子是6年级的时候配的手机，目前初一，我觉得还是挺有用的，如果孩子放学晚会给家长打电话，而且便于孩子交流作业什么的。课外辅导的作业也把孩子直接加入群，让孩子自己去接收信息完成。孩子自制力还是很强的，从来不玩游戏，白天在校期间不开机，晚上回家才开机。
我觉得这个事情就像是用信用卡，没借过钱就没有信用，一味回避不能培养自制力，还是要锻炼孩子学会管理好手机。
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<em id="authorposton16-11-1 10:53
李甜甜001 发表于
我家孩子4年级配的手机（大人淘汰下来的），但是不允许带到学校（家和学校距离近，如果远带上方便联系）， ...
谢谢，孩子说好几个同学有了
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<em id="authorposton16-11-1 10:53
arlene0920 发表于
我们是初中开始的
谢谢您的回复
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南京小升初版主
<em id="authorposton16-11-1 10:54
<font color="# 发表于
初一开始配备手机
谢谢您的回复
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南京小升初版主
<em id="authorposton16-11-1 10:54
帅帅小书法家 发表于
男孩初三了，没配。目前孩子没有抵触心理。如你真想给孩子配，三思而后行，家长帮里有不少关于手机的讨论。
谢谢您的回复
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南京小升初版主
<em id="authorposton16-11-1 11:03
李甜甜001 发表于
给孩子配手机的同时要告诉孩子只是让他接触新生事物，学习使用方法，不是拿来攀比的，否则孩子观念中会存在
是啊，只能慢慢教育，毕竟是第一个叛逆期
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<em id="authorposton16-11-1 12:48
初一就配了
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<em id="authorposton16-11-1 15:31
初一开始配备手机
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<em id="authorposton16-11-1 22:25
初二开始配手机了，但是跟他说好自己控制玩手机时间，一旦影响学习就没收
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