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时间：2016-11-24 05:22
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每天更新制作教程不易，各位夶侠觉得有用的话 ★★★请留言顶一下或者投票支持一下！在下先谢过了！★★★ 有统计问题也可以回帖留言，会积极解答大家的提问！ 相关文章（正文在下方哦） 上期我们讲到了两个独立样本的非参数spss假设检验的5个步骤，适用的是2个独立组之间一列非正态性分布连续變量的比较有兴趣的朋友请看： 当需要比较的独立组别为3个或者3个以上的时候，上期的方法则不再适用这时就需要用到本期的方法——K个独立样本的非参数spss假设检验的5个步骤。 下面通过实际案例数据来进行详细讲解我们搜集了472例“渴求性”和“教养方式（4种）”的数據，想比较4种不同教养方式下的“渴求性”是否存在显著差异（图1） SPSS中的操作步骤： ①点击“分析”--“非参数spss假设检验的5个步骤”--“旧對话框”--“K个独立样本”（图2） ②将“渴求性”选入右侧spss假设检验的5个步骤变量列表，将“教养方式”选入分组变量（图3） ③点击“定义范围”设置“教养方式”分组编码范围，这里分为4组编码为1-4,（图4） ④勾选下方spss假设检验的5个步骤类型为“克鲁斯卡尔-沃利斯 H”spss假设检驗的5个步骤（图5） 这里需要简单介绍一下图5中的3种spss假设检验的5个步骤: 1. K-W Hspss假设检验的5个步骤，这里与之前的两独立样本的曼惠特尼Uspss假设检验的5個步骤类似为其扩展，比较3组或3组上的秩的均值是否存在显著的差异 2. 中位数spss假设检验的5个步骤，比较3组的中位数之间是否存在显著的差异 3. 约克海尔-塔帕斯特拉spss假设检验的5个步骤，是针对分组变量为有序等级变量的差异比较 这里我们的教养方式为无序分组变量，因此采用K-W Hspss假设检验的5个步骤而中位数spss假设检验的5个步骤能效不如K-W Hspss假设检验的5个步骤。 从上表（图6）可以看出：原假设H0为多组之间的渴求性不存在显著差异基于这个假设的显著性水平为0.052大于0.05，因此要接受原假设H0故不同“教养方式”的“渴求性”不存在显著的差异。 如果存在顯著的差异还需要进一步分析是哪两组之间存在显著的差异，需要进一步进行两两比较具体方法在前期课程中有详细的讲解。 以上就昰本期内容我们将持续推出更多实用的生物医药统计课程，涵盖SPSS、Meta、Stata、GraphPad、SAS、R、NoteExpress、EndNote、Revman等数据统计分析软件及统计学方法！敬请关注哦！ |
通过分析多组独立样本数据推斷样本来自的多个总体的中位数或分布是否存在显著差异。spss假设检验的5个步骤方法包括中位数spss假设检验的5个步骤、Kruskal-Wallisspss假设检验的5个步骤、Jonckheere-Terpstraspss假設检验的5个步骤
先调出相关程序窗口，见图
“定义范围”和选择spss假设检验的5个步骤方法，此处3种方法都选择
结果分析：注意“中位數spss假设检验的5个步骤”采用的是卡方spss假设检验的5个步骤，卡方spss假设检验的5个步骤对期望频数小于5的单元格数是有一定限制的所以在此，此spss假设检验的5个步骤只是作为参考三种方法的概率都是小于0.05，拒绝原假设存在显著性差异。
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