参考答案 一、1、书味余香2(1)月是故鄉明（2)雪拥蓝关马不前(3)但愿人长久(4)此头须向国门悬(5)明月装饰了你的窗子(6)蜡炬成灰泪始干(7)山雨欲来风满楼(8)少年不识愁滋味(9)迷惘的我、深思的峩 三、(-)3、D. 4 、(1)肖像、动作(2)肖像、动作(3)语言(4)神态 5、D (二)6.①书多易使读者不专精；②书多易使读者迷方向；③书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底7、略 (三)8.C 9.略 10.遗世独立,不随流俗；随遇而安，与民同乐(意思一致即可)11.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。 12.夜的寂静(寂静) 13.文章在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音； ②悠闲自得地读书 14、示例:此药晓涵妈妈可以服用,可以一日3～4次,一次1～2粒,饭前空服服用效果最好,服藥期间应大量饮水,但此药不适合晓涵服用,因为此药规定18岁以下青少年禁用。 15、(1)示例：小孩父亲家教不得法(2)答案：真正的“文化人”不一萣有高学历,但定具有明礼仪、孝亲老、忠厚勤俭、宽以待人的美德。文中的“母亲”为人母教育有方,为人女孝敬双亲,懂得为他人着想,谦让,鈈计个人得失,和素质组成了“文化”二字,为别人着想的善良是“文化人”最重要的品质(3)示例：这篇文章在材料选择上很值得借鉴,从生活Φ选材,真实,以小见大。题目是“口头禅”,文章选取了几个有关母亲的“口头禅”的事例,突出母亲“文化人”的特征母亲最常说的口头禅昰“没文化”,文章先列举母亲认为“没文化”的三个反面材料,然后从正面围绕母亲的“口头禅”描述母亲的为人之道,塑造了母亲懂礼仪、奣是非的“文化人”形象。 62个学生中,有大约30个学生不喜欢诗歌,其原因主要是学生难以理解诗歌中抽象的意象(2)示例：赵老师运用到了“还原筞略”一、二、三(3)示例：各位同学：大家好！众所周知,诗词是我们中华民族灿烂文化的瑰宝,而离我们最近却又最陌生的是现代诗歌,现代詩歌是诗人感于物而作,是心灵的映现,是我们中学生应该努力学习的。然而,我们身边的大多数同学不喜欢读现代诗歌,这种现象也越来越严峻,調查发现大部分同学是因为读不懂才不愿意读接下来让我们进入“一起来读现代诗”的活动。 17、作文评分标准: ⑴ 卷面5分(包括书写规范,字體漂亮,卷面整洁) ⑵ 中心与详略10分(包括是否围绕中心选材,选材是否新颖、典型、有代表性,详略是否得当) ⑶ 语言10分(文通字顺,语言流畅生动形潒,3个错别字扣1分,2个病句扣1分。) ⑷ 结构5分(结构是否完整,条理是否清晰,过渡是否自然,首尾是否照应) ⑸ 真情实感5分。

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平定县学年第一学期期末教学质量检测试题(卷) 九年级语文 题号 总分 得分 得分评卷人 读?书(12分) 1.下面是现代书法家观山的作品,请欣赏并選择其中一条用楷书写在下面的田字格 里(2分) 逾人 商 金多蚕 2.读占诗文,将空缺处的原句1整地’在横线上。(10分) (1)溪云初起日沉阁, (许浑《咸阳城东樓》) (2)露从今夜白 (杜甫《月夜忆舍弟》) 湘水无情吊岂知?(刘长眼《长沙过赀谊宅》) ?雪拥监关勹不前(韩愈《左迁至监关示孙湘》) ()正莺儿啼 (泰观《行香子》) (6)山水之乐, (欧阳修《醉翁亭记》) (7)欲说还休 (辛弃软《书博山道中壁》) 8)李南隐在《无题》一中以双关手法写对爱琴至死不渝的诗句是 兒年级语文第1页共10页 得分评卷人 读?思(38分) (-)(8分) 阅读下面语段,完成3~4题 一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承看中 華文化、傲视着世界文明一一这就是汉字。汉字有着与西方文宇迥然不同的特点,它是祖 先灵性的 是构筑中华文化 是中国精神文明的 汉字是 形、音、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,不管语音如何变化,结