邓小平理论的形成和发展过程：

大致经历三个阶段。第一阶段，从1978年召开的十一届三中全会前后到1982年召开的十二大。这是邓小平理论主要观点和基本命题的形成时期。第二阶段，从1982年召开的十二大到1987年召开的十三大。这是邓小平理论逐步展开、形成轮廓的时期。第三阶段，从1987年召开的十三大到1992年邓小平南方谈话和十四大。这是邓小平理论体系形成的时期。

1981年召开的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，提出十条主要观点：

④中国式现代化道路等等。在这个基础上，邓小平在十二大明确提出了“建设有中国特色的社会主义”的科学命题。

邓小平南巡讲话的主要精神：

①、 社会主义发展战略，社会主义本质，计划、市场与社会主义的关系；

②、 物质文明与精神文明的关系，科学技术与经济发展的关系；

③、 实践标准和三个有利于标准的关系等，作了新的概括和阐述。

什么是社会主义，怎样建设社会主义。这个主题是随着社会主要矛盾的转化而提出来的，同时，这个主题也是从历史实践的经验教训中提出来的。

★ “三个代表”的内容：

中国共产党总是代表着中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求。代表着中国先进文化的前进方向，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。代表着中国最广大人民的根本利益，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归属，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

★ “三个代表”三者间的关系：

“三个代表”是统一的整体，三者相互联系，相互促进。其中，代表先进生产力的发展要求是基础，代表先进文化的前进方向是保证，代表最广大人

民的根本利益是出发点。“三个代表”在内容上是相互联系和相互渗透的，在发展上是相互依赖和相互促进的，在目标上是一致的，都是为了加强和改进党的建设，建设有中国特色的社会主义。

★ “三个代表”思想的意义：

是立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义新胜利的根本要求。☆按照“三个代表”重要思想来加强和改进党的建设，必须遵循的基本原则：

⑴、坚持服从服务于全党、全国工作的大局，紧紧围绕全面贯彻党的基本路线的实践来进行，密切联系党的中心任务来开展，把党建设成坚强的领导核心；

⑵、坚持以经济建设为中心的原则；

⑶、要坚持党管干部的原则，把“三个代表”落在实处；

⑷、实行党政分开的原则，这是处理党政关系的正确方法；

⑸、正确地处理党与非党组织的关系；

⑹、党必须在宪法和法律的范围内活动；

⑺、党的民主化和科学化的原则；

⑻、始终坚持和巩固马克思主义在全党和我国意识形态领域中的指导地位，用科学理论武装党员、干部，用现代科学文化知识和人类创造的一切文明成果充实党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。

⑼、始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，正确制定代表最广大人民利益的路线方针政策，并保证各项决策和决策的执行符合最广大人民的利益。

⑽、努力适应新形势，坚持解放思想、实事求是，坚持从新的实际出发，以改革的精神研究和解决党的建设所面临的重大理论和现实问题，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。

把党建设成为用邓小平理论武装起来的，全心全意为人民服务，思想上、政治上、组织上完全巩固。能够经受住各种风险，始终走在时代前列，领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。

☆全面贯切、落实“三个代表”要求，一定要做到的“五个必须”：

⑴、 必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线；

⑵、 必须坚持党的工人阶级先锋队性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高

⑶、 必须坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发挥党内民主，坚决维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力；

⑷、 必须全面贯切干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，深化干部人事制度的改革，建设一支高素质的干部队伍；

⑸、 必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员干部做到“四严”、“四自”，坚决克服党内存在的消极腐败现象。

注：“四严”：严格要求、严格教育、严格管理、严格监督

“四自”：自重、自省、自警、自励。

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段的含义：

第一、（从根源、研究对象、根本观点和根本方法等方面）邓小平理论属于马克思主义的思想体系。

第二、（从空间定位上讲）“在中国”。主要回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家，如何建设、巩固和发展社会主义的问题。

第三、“新阶段”，是邓小平理论的时间定位。

邓小平理论的特点和贡献：

①、开拓了马克思主义的新境界；

②、把对社会主义的认识提高到新的科学水平；

③、对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断；

④、形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

邓小平理论的指导意义：

第一、作为当代中国的马克思主义，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器；

第二、是我们立党立国的根本指导思想；

第三、是指导中国建设和改革开放的行动指南；

第四、是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。

邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。

是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。包含四层意思：①、解放思想的主体为无产阶级和共产党人；②、解放思想的指导思想为马克思主义。这规定了我们解放思想的性质和方向，而不使解放思想走到斜路上去；③、解放思想的内容为“打破习惯势力和主观偏见的束缚”；④解放思想的目的是为了“研究新情况，解决新问题”。

“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是，就是从

客观存在的事物出发，研究事物存在和发展的规律性。包含三层意思：①、要从客观事物出发，而不是从主观出发，这是实事求是的基本前提。②、要对从客观事物出发得来的情况运用科学的思维方法进行研究，而不是就事论事，这是实事求是的重要内容。③、要达到对事物的本质和规律性的认识，而不是事物现象的简单罗列和描述，这是实事求是的目的。

解放思想与实事求是的关系：

⑴、解放思想和实事求是是辨证统一的。只有解放思想，才能达到实事求是，解放思想是实事求是的前提条件；只有实事求是才是真正的解放思想，实事求是是解放思想的方向和目的。解放思想与实事求是是同一过程的两个方面，解放思想是为了实事求是，实事求是必须解放思想。

⑵、解放思想与实事求是辨证统一的基础是社会实践。

⑶、坚持解放思想与实事求是的统一，就必须反对唯心论和机械唯物论，反对右的和“左”的错误。

为什么解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓？

第一、解放思想、实事求是体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论；第二、解放思想、实事求是是邓小平理论的哲学基础；第三、解放思想、实事求是是党的思想路线。

解放思想、实事求是的伟大作用：

⑴、只有解放思想、实事求是，才能正确对待马克思列宁主义、毛泽东思想；

⑵、只有解放思想、实事求是，才能制定正确的路线、方针和政策；

⑶、只有解放思想、实事求是，才能推动和保证拨乱反正、改革开放和社会主义现代化事业的胜利进行。

走自己的路的主要内容：走自己的路是在领导革命和建设的事业中，坚持解放思想、实事求是的必然要求。①、走自己的路，就是要从自己的客观实际出发；②、就是要认识和把握自己的矛盾特殊性；③、就是要制定自己的路线、方针和政策；④、就是主要依靠自己的力量。

为什么要走自己的路，建设有中国特色的社会主义？

⑴、走自己的路，是坚持解放思想、实事求是的必然要求。所谓走自己的路，就是要从自己的客观实际出发，就是要认识和把握自己的矛盾特殊性，就是要制定自己的路线、方针和政策，就是主要依靠自己的力量。

⑵、走自己的路，是无产阶级革命事业和社会主义建设事业胜利的保证。把马克思主义的普遍真理

同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

邓小平关于社会主义本质总结性规定的重要意义：

①、社会主义本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

②、邓小平关于社会主义本质的这一科学概括，代表着我们党对社会主义认识的最新水平，是对马克思主义科学社会主义的重大发展，具有十分重要的政治意义、理论意义和实践意义。第一、这一科学概括把生产力问题放到社会主义本质的首要地位，揭示了社会主义的根本任务。第二、这一科学概括把社会主义理解为一个由多种因素结合起来的有机整体。第三、这一科学概括为我们坚持走有中国特色的社会主义建设道路和深化改革提出了明确的方向。

社会主义本质与社会主义制度的关系：

⑴、两者的区别在于：社会主义本质是丰富的，它不仅包含了社会主义制度本质，还包含了解放和发展生产力本质，包含了根本目的等本质。⑵、两者的联系在于：社会主义本质包含着、规定着社会主义制度，社会主义制度体现着、实现着社会主义本质。

为什么发展生产力是社会主义历史阶段的根本任务？

第一、把发展生产力当作社会主义历史阶段的最高问题，是由生产力在社会发展过程中的作用决定的；

第二、是由社会主义的性质和历史使命决定的；

第三、是由我国的具体国情，特别是我国现阶段的社会主要矛盾所决定的；第四、是无产阶级政党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。

为什么发展才是解决中国目前所有问题的关键？

第一、只有发展经济，才能振兴中华，实现四化，才能充分体现有中国特色社会主义的优越性；第二、只有发展经济，才能解决国内各种矛盾，保持稳定局面，做到社会长治久安；第三、只有发展经济，才能促使社会主义民主、法制和精神文明全面发展；第四、只有发展经济，才能更好地坚持“一国两制”方针实现祖国和平统一。

“三个有利于”标准的含义：

①、有利于发展社会主义社会的生产力；②有利于增强社会主义国家的综合国力；③有

利于提高人民的生活水平。

怎样全面理解“三个有利于”标准？

（先回答含义）第一、“三个有利于”是一个客观标准，无论是生产力，还是综合国力，或是人民的生活水平都主要是以物质性方式存在的客观体现；第二、是一个系统标准，这一标准将生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高结合成为一个整体。它们互相联系，缺一不可；第三、是一个最高标准，生产力发展是社会发展的最终动力，生产力是否发展，不仅是社会进步和发展的力量源泉，而且也是衡量社会是否进步的最高标准；第四、是一个活动的标准，“三个有利于”并不是凝固不变的，它以不断变化的态势，为我们的各项工作提供一个活动的衡量标准。

“三个有利于”标准提出的意义：

只有坚持“三个有利于”标准，第一、才能真正认清社会主义的本质；第二、就能进一步解放思想，实事求是，加快改革开放的步伐；第三、有利于更好地对外开放。

是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。它包含两层含义：第一，我国已进入社会主义，我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达阶段。

社会主义初级阶段论述的意义：

⑴、对我国的基本国情作出了科学的判断；

⑵、为制定和执行正确路线、方针和政策提供了根本依据；

⑶、是解疑释惑、统一思想的锐利武器；

⑷、体现了最高纲领与最低纲领的统一。

社会主义初级阶段的基本路线：

（一个中心，两个基本点）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

社会主义初级阶段的主要矛盾：

是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

社会主义初级阶段的基本特征：

第一、是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；第二、是农业人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；第三、是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为市场经济化程度较高的历史阶段；第四

、是由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；第五、是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；第六、是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；第七、是通过改革和探索，建立和完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；第八、是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设位置文明的同时，努力建设精神文明的历史阶段；第九、是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

为什么以经济建设为中心是基本路线的根本和关键？

经济建设中心地位是由社会主义解放和发展生产力的根本任务决定的；是由我国现阶段落后的社会生产力不能满足广大人民日益增长的物质文化需求这一主要矛盾决定的；是由经济建设在促进社会主义全面发展中的基础性地位和决定性作用决定的。党和国家当前的各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心，不能偏离，更不能干扰。

“一个中心，两个基本点”的内在联系：

经济建设是核心，是主体，两个基本点都服从并服务于这个中心，坚持四项基本原则和坚持改革开放这两个基本点相互依存、相互促进、相互贯通，有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。无论去掉哪个基本点，都将导致党的基本路线的变形和失恒。如果只坚持四项基本原则，而不坚持改革开放，那么不仅“一个中心”的位置失去了另一个支撑点，而且“四项基本原则”也会变得僵化而难以坚持；如果只坚持改革开放，而不坚持四项基本原则，那么经济建设就会偏离社会主义方向。坚持四项基本原则和坚持改革开放是确保经济建设中心的两大支柱，为发展社会生产力提供了政治保证和强大动力，它们相辅相成，缺一不可。不能把两个基本点等同起来，更不能用一个取代另一个。

社会主义初级阶段的基本纲领：

⑴、经济纲领：就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；

⑵、政治纲领：就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主

⑶、就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。

⑴、改革中必须坚持社会主义方向，这是改革的最基本的原则；

⑵、改革必须在安定团结的条件下，有领导有步骤地进行；

⑶、改革必须坚持解放思想、实事求是的原则，胆子要大，步子要稳。

★如何理解改革是一场革命：

⑴、是指改革将彻底变革原来僵化的模式，建立起充满生机和活力的新体制，即实现新旧体制的更替，而不是对原有体制的细枝末节的修补，这无疑是一场深刻的革命；

⑵、就这次改革的广泛性和深刻性来说，任何社会都是经济、政治和文化等构成的有机整体，其中经济是基础，政治是经济的集中表现，而文化则反映经济和政治的要求并为之服务。社会主义改革正是依据这一历史唯物主义原理，首先对社会主义经济体制进行改革，而经济体制的改革又必然要求并有力地带动政治体制以及文化、科技、教育等各项体制的改革；

⑶、说改革是我们党领导的第二次革命，是相对于第一次革命而言的。这次改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除生产力发展的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状况，从这个意义上，改革完全可以叫革命性变革。

☆试述改革、发展和稳定之间的关系：

⑴、改革、发展和稳定是我国现代化建设中的三枚关键的棋子，是一个有机的整体。发展是目的，改革是动力，稳定是前提，任何一方面出了问题，都会影响到全局；

⑵、发展是硬道理。中国解决所有问题的关键是依靠自己的发展，首先是发展经济，这是由社会主义本质决定的；

⑶、为了加快发展，必须坚持和深化改革，也就是解放生产力，这是实现经济快速、健康发展和促进社会全面进步的重要保证。改革和发展有着内在的联系，离开改革就不能发展，离开发展也便失去了目的；

⑷、改革和发展必须要有稳定的政治和社会环境作保证，同样稳定也离不开改革和发展，改革和发展是稳定的物质基础。只有通过改革才能理顺各种经济和社会关系，充分调动广大群众的积极性，促进生产力的发展；只有生产力发展了，才有综合国力的增强和广大人民群众的生活水

平的提高，才能增强社会的凝聚力和向心力，从根本上保证社会的稳定，保持稳定最根本的因素就是加快改革和发展。因此，我们一定要在政治和社会的稳定中推进改革和发展，在改革和发展推进中实现政治和社会的长期稳定。

“三步走”发展战略的特点：

第一、充分考虑了实现现代化的艰巨性和现实可能性，体现了积极奋斗的精神和实事求是的态度的统一；

第二、以人民生活水平为出发点和归属点，体现了生产力发展和人民生活改善的统一；

第三、引入综合国力这一研究成果，坚持注重综合国力和发展战略目标的统一；

第四、注重社会全面协调发展，体现了经济发展和社会发展的统一。

“三步走”战略：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已基本实现。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

经济结构：是指国民经济各组成部分以及各部分内部的相互联系和比例关系。包括产业结构、区域结构、产品结构、市场结构等诸多方面。

大力推进我国经济结构的战略性调整的重要意义：

⑴、这是世界性经济结构调整的大势所趋；

⑵、是科学技术飞速发展的必然要求；

⑶、是我国进一步对外开放的需要；

⑷、是实现经济增长方式根本性转变的内在要求。

调整和优化经济结构的原则：

①、坚持以市场为导向，使社会生产适应国内外市场需求的变化；

②、依靠科技进步，促进产业结构优化；

③、发挥地区之间优势，推动区域经济协调发展；

④、转变经济增长方式，改变高投入、低产出、高消耗、低效益的状况。

调整和优化经济结构的重点：

①、坚持把农业放在经济工作的首位，稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，确保农业和农村经济发展、农民收入增加；

②、改造和提高传统产业，发展新兴产业和高技术产业，继续加强基础设施和基础工业，加大调整、改造加工工业的力度，振兴支柱产业；

③、鼓励和引导第三产业加快发展；

④、促进区域经济合理布局和协调发展，从多方面努力，逐步缩小地区间发展差距。

是指国民经济中各个产业部门之间和同一产业内部各个组成部分之间的联系和比例。（常用的划分方法是三次产业结构划分方法）

目前我国产业结构存在的主要问题和调整优化的方向：

主要问题：农业基础薄弱，工业素质不高，第三产业发展滞后，第一、二、三产业之间关系还不协调。

我国产业结构调整优化的方向：大力发展农业，全面振兴农村经济；积极调整工业结构，加快发展基础设施和基础工业，振兴支柱产业，积极发展新兴产业和高技术产业，改造传统工业和加工工业；大力发展第三产业。

中国社会主义农业改革和发展的两个飞跃：

第一个：废除人民公社，实行家庭连产承包为主的责任制。这是一个很大的前进，要长期坚持不变。第二个、是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。

调整和完善工业结构的主要内容：

⑴、加快工业改组改造；⑵、发展高技术产业；⑶、优化企业组织结构；⑷、推进老工业基地结构调整； ⑸、以信息化带动工业化；⑹、加速发展信息产业，大力推进信息化；⑺、加强基础设施建设，改善布局和结构。

第三产业是指除农业和工业以外的其它所有为生产和生活服务的产业。发展第三产业，第一、要发展面向生活消费的服务业；第二、要发展主要面向生产的服务业；第三、形成有利于服务业发展的有利环境。

☆如何认识和促进我国地区经济合理布局和协调发展？

我国由于地区自然资源、经济基础和历史文化等方面的条件的差异，特别是改革开放后的政策因素的影响，造成东西部经济差距拉大，发展不平衡。因此我们要有一个正确的认识。第一、大国经济发展过程中地区经济发展不平衡是一般经济规律。第二、邓小平提出的“两个大局”的思想是我们认识和处理地区经济发展的重要指导思想。第三、中央对此提出过三条原则：①、各地区经济发展不平衡是一个长期的历史现象；②、要高度重视和采取有效措施正确解决地区差距问题；③、解决地区差距问题需要一个长期过程，应当成为一个长期坚持的方针。

我们要高度重视东西部经济发展差距，要采取切实有效的措施支持西部的发展。这不仅是地区经济协调发展的需要，而且是实现经济发展战略目标、加强民族团结和实

现祖国统一的需要。全国各地区要在国家统一规划领导下，从整体利益出发，树立全局观念，坚持统筹规划、因地制宜、发挥优势、分工合作、协调发展的原则。东部地区要充分利用有利条件，在深化改革、转变经济增长方式、提高经济素质和经济效益方面迈出更大的步伐，促进经济又快又好地发展，为全国提供新的经验。西部地区要加快改革，发挥资源优势，争取变资源优势为经济优势。同时，中央要实施有效政策向西部倾斜，加快西部地区经济发展。

是指依靠生产要素质量和使用效率的提高，以及生产要素的优化组合，即通过技术进步，提高劳动生产率，提高劳动者素质，增加资金、设备、原材料的使用效率等来实现经济增长。其实质是以提高国民经济整体素质和经济效益为中心。

如何正确理解速度、比例和效益之间的关系？

经济效益是指在经济活动中，劳动消耗或劳动占用与所取得的符合社会需要的劳动成果的比例关系，即投入和产出的比例关系。

在经济发展中，速度和效益是互为前提、互为条件。①、经济效益是以经济发展速度为条件的。离开一定的经济发展速度，经济效益就失去了物质条件和实际内容。②、经济发展速度是以经济效益为前提。持续的经济增长只有在不断提高经济效益的基础上才能实现，否则片面的无效益的经济增长将毫无意义，是虚假的速度。

国民经济的各种比例关系是否协调，又直接制约着经济发展速度和经济效益的提高。①、比例协调是保证一定发展速度的重要条件；②、比例协调是提高经济效益的前提，尤其是提高宏观经济效益的前提。

速度、比例和效益它们互为条件，相互促进，但又各不相同，速度是前提；比例是实现经济发展，提高经济效益的条件；效益是核心。当三者发生矛盾时，必须服从经济效益。粗放型经济增长方式：是指单纯依靠生产要素的大量投入和扩张，即通过扩大生产场所，添加机器设备，增加劳动力等来实现经济增长。其实质是以数量的增长速度为中心。

实现经济增长方式的改变性转变的意义：

第一、新的发展阶段要求实现以集约型经济增长方式为主；

第二、实现可持续发展要求转变经济增长方式；

第三、迎接国际经济技术的挑战，要求转变经济增长方式。

出“科学技术是第一生产力”科学论断的重大意义：

⑴、这一论断是对马克思主义生产力理论的重大发展；

⑵、这一论断是对当今世界社会经济发展规律和趋势的崭新概括；

⑶、这一论断是对中国近代历史和社会主义建设实践的深刻总结。

邓小平提出“科学技术是第一生产力”科学论断的深刻的内涵：

⑴、邓小平强调科学技术现代化是实现四个现代化的关键；

⑵、邓小平强调科学技术在生产力诸要素中成为主要的推动力量；

⑶、邓小平强调中国必须发展高科技；

⑷、邓小平强调科技与经济的结合；

⑸、邓小平强调知识分子是工人阶级的一部分；

⑹、邓小平强调要加强科技人才的培养。

为什么我国要实施“科教兴国”战略？

⑴、是我国面对世界科技革命的发展趋势和知识经济时代的到来所采取的一项根本对策；

⑵、中国的国情决定了现代化建设只能走依靠科技进步和提高劳动者素质的“科教兴国”之路；

⑶、当今世界各国综合国力竞争的态势是我国实施“科教兴国”战略的又一原因；

⑷、科学教育事业的发展状况也是关系到社会主义制度能否巩固和发展的大问题。

如何实施“科教兴国”战略？

⑴、首先要加快科技进步；

⑵、要把教育放在优先发展的战略地位。第一、认真贯彻我国新时期的社会主义教育发展的战略方针：教育要面向现代化、面向世界、面向未来；第二、深化教育体制改革，建立起与社会主义市场经济体制、政治体制、文化体制相适应的教育体制；第三、当前教育发展的重点是普及义务教育，积极发展高等职业教育和成人教育，适度发展高等教育，优化教育结构；第四、逐年增加政府对教育的投入，努力推进素质教育，提高教育质量；

⑶、还要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务抓好。

既满足当代的需求，又不危及后代满足需求能力的发展。它的核心思想是：健康的经济发展应该建立在生态可持续发展能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。可持续发展强调经济发展与人口增长、资源利用、生态环境保持和社会进步的相互协调。

怎样才能实现我国的可持续发展？

实现可持续发展，要控制人口增长，提高人口素质，重视人口老龄化问题；要资源开发

和节约并举，把节约放在首位，提高资源的利用效率；要统筹规划国土资源的开发和整治，严格执行资源管理和保护的法律；要实施土地有偿使用制度；要加强对环境污染的治理，种树种草，搞好水土保护，防治荒漠化，改善生态环境。

近期实施可持续发展战略的重点是：

①、加强对资源的规划和管理，克服靠浪费资源求发展的短期行为，合理利用和保护资源，切实提高资源综合利用水平；

②、强化全民族的环境保护意识，继续加大环境保护投入，抓好重点项目的治理；

③、坚持控制人口增长，提高人口素质，完善人口与计划生育目标管理责任制，重点抓好农村和流动人口的计划生育工作，深化医疗改革，重视人口老龄化问题，提高全民族的营养水平和健康水平；

④、加强社会主义精神文明建设，提高全民族的科学文化水平和思想道德水平。

为什么社会主义初级阶段要实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本的经济制度？

第一、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；

第二、我国社会主义初级阶段的生产力状况需要在公有制为主体条件下发展多种所有制经济；

第三、一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；

第四、社会主义实践的历史经验教训表明，在公有制条件下发展多种所有制经济，必将推动我国经济发展，加快实现社会主义现代化。

☆公有制经济的主体地位的主要表现：

⑴、公有资产在社会总资产中占优势。这里的优势不仅指公有资产在数量上要保持优势，占较大比重，而且要注重公有资产质的提高，具有质的优势；

⑵、国有经济控制国民经济命脉。对关系国民经济命脉和前途的关键领域，国有经济要起支配作用，控制了国民经济命脉也就控制了国民经济；

⑶、国有经济对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在对全国经济发展及其运行态势起控制作用上，即体现在控制力上。

如何保证公有制经济主体地位，发挥国有经济的主导作用？

一是要对国有经济进行调整和改革；

二是要在竞争中确立国有经济的主导作用；

三是要大力发展多种形式的集体经济。

所有制与所有制实现形式的区别与联系：

区别：所有制是经济关系的基本内

容，是本质，它有不同社会性质的区别；所有制实现形式则是经济关系借以实现的形式，是资产的经营方式、组织形式及管理形式。

联系：同一所有制类型可以有多种不同的实现形式；不同的所有制也可以有共同的实现形式，即同一实现形式可以容纳不同性质的所有制内容。

社会主义市场经济条件下公有制的实现形式：

股份制和股份合作制。现代股份制的典型的组织形式是公司制。股份公司具有三项基本制度：企业法人制度、企业产权制度、企业领导制度。在我国，股份公司主要采取股份有限公司和有限责任公司两种形式。1

⑴、企业净资产按照自愿原则，平等地由参与合作的劳动者投资入股，即以股份制形式共同投资，但又不向社会公众募股；

⑵、集体占有，共同使用生产资料；

⑶、独立核算，自主经营，自负盈亏；

⑷、股东不得退股，利益共享、风险共担；

⑸、股东权益是一人一票，按劳分配与按股分红相结合。

如何认识和理解非公有制经济是社会主义初级阶段市场经济的重要组成部分？

⑴、依据我国社会主义初级阶段的生产力状况，非公有制经济的存在和发展具有其必然性；

⑵、我国社会主义初级阶段建设资金不足、就业压力大的困难可以通过发展非公有制经济得到减轻；

⑶、非公有制经济的发展有利于缩小我国与发达国家在科学技术与经济上的差距；

⑷、非公有制经济发展是市场经济制度的基础之一；

⑸、非公有制经济的发展还改变了目前市场经济的竞争格局，为我国社会主义经济注入强大的活力，加快了市场经济的发展。

鼓励和引导非公有制经济健康发展的措施：

⑴、 以适当的政策鼓励和引导非公有制经济在数量和质量上进一步发展与提高；

⑵、 要制定、完善并严格执行有关法规，依法监督非公有制经济发展；

⑶、 依法保护非公有制经济的权益，保护其参与竞争；

⑷、 促进外资经济发展，优化外资经济结构。

劳动的三种基本形态：潜在的形态、流动的形态、物化的形态。

☆为什么坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度？

⑴、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，决定了按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度。

有制的实现形式的多样化，决定了分配形式的多样性。

⑶、是社会主义市场经济体制的内在要求。

⑷、社会主义市场经济中还需要有风险收入及通过保障获得的收入。

社会主义初级阶段按生产要素分配及其他分配形式：

②、 按经营成果分配、

为什么要实行按劳分配？

⑴、 社会主义公有制是实现按劳分配的前提条件；

⑵、 社会主义生产力的发展水平是实行按劳分配的物质条件；

⑶、在社会主义社会旧的社会分工还没有消失，劳动还存在重大差别，同时劳动还是人们谋生的主要手段。

实现共同富裕，防止两极分化的措施：

⑴、先富起来的地区和个人对没有富起来的地区和个人要给予必要的帮助，使其尽快地发展起来；

⑵、对一部分收入过高的人要采取征收累进所得税的办法进行调节，对非法收入要给予取缔；

⑶、 鼓励和提倡一些先富起来的人志愿拿出一些钱来办社会公益事业；

⑷、 教育人民要更多的考虑国家利益。

我国当前的主要分配政策：

⑴、 依法保护合法收入；

⑶、 整顿不合理收入；

⑸、 保障低收入者的基本生活。

☆社会保障制度的内容和作用：

内容：包括社会救济（最低层次的社会保障）、社会保险、社会福利、优抚安置。

作用：⑴、是保证劳动者再生产正常进行的条件；

⑵、是保证社会再生产正常进行的条件；

⑶、是保证整个社会的经济、政治稳定，社会安定的必要条件。

改革和完善社会保障制度的必要性：

第一、是深化企业改革的需要；

第二、是建立适应我国现阶段社会生产力发展水平的社会保障体系的需要；

第三、是建立新形势下收入平衡机制的需要；

第四、是建立更有效的社会稳定机制的需要。

☆宏观调控：是国家从经济运行的全局出发，按预定目标对国民经济活动进行调节和控制。

我国实行社会主义市场经济的历史必然性：

第一、市场经济是人类社会不可逾越的阶段；

第二、中国选择市场经济，是社会主义本质和根本任务所决定的；

第三、中国选择社会主义市场经济，是中国特色的社会主义实践所决定的。

是指适应社会化生产和现代市场经济发展要求的，以产权清晰为基础，以法人财产制为核心，以有限责任制为特征，以公司制为主要形式的一种企业制度。

☆邓小平对社会主义市场经济理论的突出贡献：

主要表现在两个突破上：

第一、“市场经济不等于资本主义”突破了传统计划经济理论，是社会主义再认识的重大成果；

第二、“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾” 突破了西方经济理论，是市场经济再认识的重要成果。

邓小平关于“计划和市场都是手段”的论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会主义基本制度范畴的思想束缚，大大解放了人们的思想，为社会主义市场经济体制目标的确立提供了理论基础。

①、经济关系市场化，②、企业行为自主化，③、宏观调控间接化，④、市场体系完善化，⑤经济活动法制化。

社会主义市场经济有别于资本主义市场经济的特殊属性：第一、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；第二、坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；第三、坚持社会主义国家对市场经济的宏观调控。

社会主义市场经济的功能：主要由市场经济内在要素及其运动规律所决定的。主要表现在：

社会主义市场经济体制的五大支柱：

①、现代企业制度、②、全国统一开放的市场体系、③、健全的宏观调控体系、④、合理的个人收入分配制度、⑤、多层次的社会保障制度。

社会主义市场经济体制的框架：

第一、以现代企业制度为基础的独立的企业生产经营体系；

第二、统一开放、竞争有序的市场体系；

第三、间接调控为主的宏观调控体系；

第四、效率优先、兼顾公平的收入分配体系；

第五、稳定安定的社会保障体系；

第六、完备规范的法律体系。

是指适应社会化生产和现代市场经济发展要求的、以产权清晰为基础的、以法人财产制为核心的、以有限责任制为特征的、以公司制为主要组织形式的一种企业制度。它的内涵为四大制度：法人财产制度（核心

）、法人治理制度、有限责任制度（主要特点）、公司制度。

第一、产权关系清晰； 第二、权利责任明确；

第三、政企关系合理； 第四、组织管理科学。

市场体系：是指互相联系、互相制约的各类市场的总和。

☆建立统一开放、竞争有序的社会主义市场经济体系的意义：

第一、是发展社会主义市场经济的客观需要；

第二、是国有企业改革、增强活力的重要环节；

第三、是实现国家宏观调控的重要条件。

宏观调控：是指国家从经济运行的全局出发，按预定目标对国民经济活动的调节和控制。

一、它具有一定的盲目性，它在促进资源优化配置的过程中会伴有资源的浪费；

二、它具有短期性，它只能反映现有的生产结构和需求结构；

三、它具有微观性，它只能解决市场微观平衡问题，而不能解决宏观平衡问题；

四、它具有分化性，它起到了优势劣汰的激励作用，但难以防止贫富两极分化，对于缩小贫富差距、实现社会公平这一社会发展目标无能为力；

五、它具有经济效益的片面性，它促使企业追求内部的经济性，而往往忽视甚至带来外部的不经济性，诸如环境污染、生态破坏之类问题。

市场经济中政府的主要经济职能：

第一、保持经济总量（即总需求与总供给）平衡；

第二、制定国民经济长期发展规划和产业政策，促进产业结构的优化和国民经济整体素质的提高；

第三、提供公共服务，包括对内和对外两个方面的服务；

第四、进行管理和监督，维护市场秩序；

第五、直接参与某些经济活动，如投资基础设施、大型项目建设等；

第六、制定收入政策，调节收入分配。

☆国家宏观调控应遵循的原则：

第一、宏观间接调控原则。政府要实现三个方面的转变：一是由原来的直接管理为主转向间接管理为主，政府不再下达各项指标，而是运用各种经济手段，通过市场机制引导企业，使企业活动大体上符合整个宏观经济发展的目标；二是由原来的微观管理为主转向宏观管理为主，政府由原来的既管理又经营转变为调控市场总量平衡，而把微观经济决策交由企业自主决定，实现政企分开；三是由原来的搞项目审批、分钱分物转向搞规划、协调、监督和服务。

建立有中国特色的宏观调控体系要实现的三个转变：

第一、深化投资体制改革，实现投资主体的转变；

第二、加大专业经济部门改革，进一步转变专业管理职能；

第三、加快计划体制改革，进一步转变计划管理职能。

国家宏观调控的主要目标：

经济稳定增长，重大经济结构优化，物价总水平基本稳定，充分就业，公正的收入分配，国际收支平衡等。

国家宏观调控的主要任务：

①、保持经济总量的基本平衡，②、促进经济结构的优化，③、引导国民经济持续、快速、健康发展，推动社会全面进步。

我国宏观调控的主要手段：国家计划、经济政策（包括产业政策、货币政策、财政政策）、行政干预（具有直接性、权威性、见效快的特点）、法律规范。

为什么对外开放是我国的一项基本国策？

⑴、 是邓小平对世界经济、科技发展的历史趋势和国际形势敏锐观察的结果；

⑵、 对外开放政策的提出也是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果；

⑶、 实行对外开放，也是我国社会主义现代化建设的迫切需要。

何为全方位、多层次、宽领域的对外开放？

全方位：就是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界上所有国家开放。

多层次：就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开放区、开放沿边和沿江地区以及内陆省份等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。

宽领域：主要包括①、通过发展外资经济、发展对外经济贸易、引进先进技术、吸引利用外资、发展国际劳务合作与国际旅游业、跨国经营等各种方式与渠道，使国内经济面向世界，参与国际竞争，与世界经济接轨。②、由一般加工工业开放逐步拓展到基础工业、基础设施和金融、保险、邮电通信等服务贸业以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

☆怎样正确处理对外开放与独立自主、自力更生的统一？

⑴、中国人民无论在革命斗争中，还是在建设事业中，都一贯坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。

⑵、在我国的现代化建设中，必须坚持这一方针，把改革与开放结合起来。

第一、我国是一个发展中的社会

主义大国，地大人多，资源相对贫乏。在这样一个较为落后的国家里发展经济，不可能完全依赖国外。只有坚持自力更生的原则，从本国国情出发，根据本国的资源状况、经济条件和社会发展需要，为建立自己的经济体系积极地实行对外开放，才能更好地发展本国经济。

第二、我国还是一个在国际事务中起重要作用的社会主义国家，如果我们把经济发展和社会进步立足于单纯依赖西方经济援助的基础上，那将必然会使我国成为西方资本主义国家的附庸，那就根本谈不上建设有中国特色的社会主义。

第三、“独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外，对外开放也不是崇洋媚外” 独立自主、自力更生与对外开放是相辅相成的，在本质上是统一的。只有坚持独立自主、自力更生，才有实力和能力参与国际竞争；只有坚定不移地实行对外开放，才能学习、借鉴外国经济技术方面的长处，有效地促进本国经济的发展，增强自力更生的能力。

为什么对外开放必须注意维护国家经济安全？

第一、冷战结束以来，经济竞争成为国际关系的焦点，各大国力图在国际竞争中保持领先地位，都把经济安全摆在十分突出的位置。我国的对外开放，也应保持高度警惕，把国家的主权和安全（包括经济安全）放在第一位；

第二、当今世界是一个开放的世界，在这种情况下，一个国家发生的情况会迅速地通过贸易、投资和金融市场等多种渠道影响到其他国家。1997年发生的东南亚金融风暴告诉人们，对于一个开放的国家，其经济安全已是一个必须正视和认真对待的现实的严峻的问题。

在对外开放中，如何维护国家经济安全？

第一、在经济高速增长中要注意防止经济泡沫，尤其是因外资进入而导致的经济泡沫；

第二、高度重视本国金融系统的发展与成熟，在本国金融系统成熟的基础上逐步实行金融的对外开放；要加强对金融业宏观调控与有效监管，限制外国投资者的炒作；

第三、既要按国际惯例的要求开放金融、保险、贸易、通信等服务业领域，但在这些方面的开放又要注意积极、稳妥，有区别、有步骤、有控制地进行，决不可贸然行事；

第四、高度重视汇率制度和汇率水平，构筑既能适应开放经济又能较好的抵御外来风险的屏障；

第五、优化本国经济结构，提高出口创汇能力，

保持较大规模的外汇储备水平，以较好地抵御外部冲击。

我国对外经济关系的基本内容：

⑷、 国际劳务合作和国际旅游业。

中国加入世贸组织（2001、12、11）的意义：

⑴、标志着我国对外开放事业进入一个新的阶段；

⑵、是党中央、国务院在经济全球化进程加快的形势下，审时度势、高瞻远瞩做出的重大战略决策；

⑶、是我国改革开放和经济发展的自身需要；

⑷、是我国深入参与经济全球化进程的需要；

⑸、也是世贸组织本身的需要。

社会主义民主的本质和核心：

人民当家做主，真正享有各项公民权利，享有管理国家和企事业的权利。

为什么说没有民主就没有社会主义，说没有民主就没有社会主义的现代化？

⑴、 社会主义民主，是社会主义的本质要求和基本特征；

⑵、 社会主义民主，是社会主义现代化建设的重要内容；

⑶、社会主义民主，是社会主义现代化建设的内在动力

如何正确应对加入WTO的挑战？

加入WTO，将给我们在许多方面带来发展机遇，有利于继续深化经济体制改革和推动国民经济结构调整及产业升级；有利于扩大就业总量和提高人民生活水平；有利于发挥比较优势，更多地扩大出口和更好地利用外资；有利于实施“走出去”战略，在更广阔的天地参加国家竞争与合作；有利于我国参与国际经贸规则的制定，分享多边贸业体制和经济全球化带来的好处。加入WTO，也会使我们面临一些严峻的挑战，政府部门对经济的管理从观念上、体制上都需要做必要的调整，企业的管理方法、经营机制也需要做相应的转变；随着更多的境外产品和服务业进入国内市场，我国的一些产业将面对更激烈的竞争，特别是那些成本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力，对此，我们要有足够的估计。

怎样理解人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政，是新型的民主和新型的专政的统一？

⑴、人民民主专政是中国共产党根据马克思理论，在中国革命和建设中创立的符合中国实际的国家政权形式；

⑵、人民民主专政实质上是无产阶级专政，有着一般无产阶级专政的共同本质和基本特征；

⑶、人民民主专政的形式

有着鲜明的中国特色，更适合中国国情。在阶级结构上：更为科学地表明了我国的阶级状况；在领导形式上：表现为一种新型的政党关系；在概念表述上：人民民主专政的提法更全面、更准确地表示出人民民主和人民专政的辨证统一，也特别适合中国社会主义初级阶段的具体事实。

坚持和完善社会主义民主政治制度的重要内容：

⑴、 坚持和完善人民代表大会制度：

⑵、 坚持和完善中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；

⑶、 坚持和完善民族区域自治制度

⑷、 健全和完善基层民主制度；

⑸、 健全和完善民主监督制度。

为什么建设有中国特色的社会主义民主政治是一项长期性和艰巨性的任务？

第一、建设有中国特色的社会主义民主政治是一项长期和艰巨的任务

第二、我国尚处于社会主义初级阶段，经济发展程度不高，文化教育比较落后，存在着相当数量的文盲和半文盲，这对社会主义民主建设是一种现实的制约；

第三、我国的社会主义是从半殖民地、半封建社会发展而来的，作为在长期历史发展中逐步形成的习惯势力，传统的政治文化的消极方面对我国社会主义民主政治建设也产生着不利的影响。

社会主义民主和社会主义法制的关系：

⑴、 社会主义民主是社会主义法制的前提和基础；

⑵、 社会主义法制是社会主义民主的体现和保障；

⑶、 社会主义民主和社会主义法制相互配合、相互促进。

☆依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

☆依法治国的重要意义：

⑴、 是发展社会主义市场经济的客观需要；

⑵、 是建设社会主义民主政治的基本保证；

⑶、 是社会主义文明的重要标志；

⑷、 是维护社会稳定、国家长治久安的重要保障。

⑴、 是社会主义民主建设自身发展的需要；

⑵、 是保证经济体制改革成功进行和现代化建设顺利推进的需要；

⑶、 也是保证国家长治久安和稳定发展的需要。

体制改革必须坚持的原则：

第一、必须坚持四项基本原则；第二、必须从中国的国情出发；第三、必须有步骤、有秩序地推进。

☆如何认识思想道德建设？

思想道德建设是精神文明建设的灵魂，它决定了精神文明建设的性质和方向，它要解决的是整个民族的共同理想和精神支柱问题。思想道德建设的任务是要坚持爱国主义、集体主义、社会主义的教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德，引导树立世界观、人生观价值。教育科学文化建设是提高整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

精神文明：一是指社会意识形态、价值取向、道德规范等方面的活动及其成果；二是指教育、科学、文化等方面的活动及其成果。社会主义精神文明指的是以马克思主义为指导，以促进社会主义物质文明建设和社会主义社会全面发展为目标的精神活动、精神力量和精神成果。它包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，其根本任务和目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，以适应改革开放和社会主义现代化建设的需要。

两个文明的关系：物质文明为精神文明提供物质基础和传播载体；精神文明为物质文明提供精神动力和智力支持，并对物质文明的正确发展方向提供思想保证。

社会主义精神文明建设的重要性和必要性：

第一、世界范围内的经济竞争，实质上是科技、人才、教育的竞争，也就是文化的竞争；

第二、我国是在当今世界各种思想文化相互激荡的背景下实行对外开放的，为了加快社会主义现代化建设的步伐，我们当然要吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的先进文化成果；

第三、改革开放以来，我国人民的物质生活水平已经有了很大提高，因而对文化生活也提出了进一步的要求。

文化建设的关键着力点：

提高每一个社会成员的思想道德素质和科学文化素质。人的思想道德素质主要包括政治思想素质、伦理道德素质、纪律心理素质等；人的科学文化素质则主要包括科学技术素质、理论知识素质、才能智力素质等。

如何营造良好的文化环境？

⑴、 要深入持久地开展群众性精神文明创建活动；

⑵、 要大力提倡社会公德、职业道德和家庭美德；

⑶、 要一手抓繁荣、一手抓管理，促进文化市场健康发

⑷、 要加强文化基础设施建设。

“一国两制”：是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“一国两制”的构想主要是在党的十一届三中全会以后形成的，它的提出最初是从解决台湾问题开始的，并首先运用于解决香港问题。

“一国两制”构想的重要意义？

第一、“一国两制”构想是原则的坚定性和策略的灵活性完美结合的典范，有利于祖国的和平统一；

第二、有利于促进我国社会主义现代化建设，有利于保持香港、澳门和台湾的繁荣和稳定，从而有利于中华民族的富强和振兴；

第三、是对马克思主义国家学说的重大发展；

第四、为解决历史遗留问题和国际争端提供了一个成功范例，有利于世界的和平与发展；

第五、是和平共处原则的创造性运用。

为什么“和平与发展”是当今时代的主题？

“和平与发展”成为当今时代的两大主题，是二战以后国际形势发生巨大变化的结果。

第一、战后社会主义的发展壮大，使帝国主义用武力方式消灭社会主义的种种努力最终失败，两种制度只能长期共存、和平竞争；

第二、广大殖民地摆脱殖民统治的民族解放运动到20世纪60年代基本结束，一大批民族独立国家出现，和平因素增长；

第三、科技革命发展，尤其是核武器的出现，使战争的手段已经很难达到战争的目的，客观上成为自发约束大规模战争尤其是新的世界大战爆发的因素；

第四、世界经济一体化的发展，使资本主义国家间的经济上的相互依赖进一步加深，使资本主义国家间的关系也发生了深刻的变化；

第五、饱经两次世界大战灾难的各国人民包括发达国家的人民，迫切要求有一个和平的国际环境来从事社会建设，谋求经济发展，提高生活水平。

我国奉行的独立自主的和平外交政策的主要内容和基本原则：

第一、中国对外政策的宗旨，就是维护世界和平，促进世界发展；

第二、坚持独立自主的根本原则；

第三、和平共处五项原则是中国处理国际关系的基本准则；

第五、发展睦邻友好关系；

第六、加强同广大第三世界国家的团结与合作；

第七、积极参与国际合作；

第九、积极促进各国人民之间的友好往来。

☆为什么说霸权主义、强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍？

⑴、 霸权主义、强权政治是当代战争的主要根源；

⑵、 霸权主义、强权政治也是世界发展的主要障碍。

霸权主义、强权政治的主要表现为：第一、在政治上，少数大国垄断国际事务，并企图把自己的政治制度、意识形态、价值观念等强加于人，一统世界；第二、在经济上，战后国际旧的经济秩序是按照发达资本主义国家的意志和需要建立起来的，形成了生产上的不平等、不合理的国际分工，国际贸易上的不等价交换，国际金融中的不平等关系；第三、在军事上，超级大国为了争夺世界霸权，大肆扩军备战，大搞军备竞赛，危及世界和平；第四、在国际关系中，奉行“以大欺小，以强凌弱、以富压贫”的强权政治，妄图以少数几个国家和西方富国俱乐部主宰世界。

江泽民阐述的以“和平共处五项原则”为基础的公正、合理的国际政治经济新秩序的主要内容：

第一、创造安全可靠、长期稳定的国际和平环境；

第二、恪守以主权平等和互不干涉内政为核心的国际关系准则；

第三、建立互利互补、共同发展的新型国际经济关系；

第四、形成自主选择、求同存异的国际和谐局面；

第五、共同对付人类生存与发展面临的挑战。

建设和保卫社会主义的基本力量：

⑴、 工人阶级是领导阶级；

⑵、 农民是社会主义现代化建设中人数最多的依靠力量；

⑶、 知识分子是先进生产力的开拓者；

⑷、 在改革开放中新出现的社会阶层也是有中国特色社会主义事业的建设者。

我国处理民族问题的基本原则：平等、团结、共同繁荣。

新时期爱国统一战线的构成、基础及其任务：构成：（两个联盟）一个是包括工人阶级和其他劳动者在内的以社会主义为基础的联盟；另一个是包括工人阶级同非劳动者当中的一切爱国者的以祖国统一为基础的联盟。基础：社会主义和爱国主义。任务：高举爱国主义旗帜，大力开展海外统战工作，团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞，共同为社会主义现代化出力，为祖国统一作出贡献。

如何认识坚持党的领导的重要性？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的忠实

代表，是中国社会主义事业的领导核心，其领导地位是在长期的革命斗争中形成的。坚持党的领导，这不仅是总结近代以来中国发展的历史进程得出的结论，而且是分析了许多国家发展的经验、教训得出的结论。

加强和改善党的领导的必要性：

⑴、 执政的党的地位，使党的建设长期面临着新考验；

⑵、 改革开放的环境，对党的建设提出了新任务；

⑶、 党员、干部队伍的变化，对党的建设提出了新挑战。

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若能回到从前，我宁愿不去纠缠那些和我无关的一切，我愿永远过着简简单单的生活，保留我的简简单单。

我的人缘很广泛，从一年级的小弟弟小妹妹一直到大学的大哥哥大姐姐几乎没有不认识的。但是我不喜欢整天和他们混在一起。

和他们在一起总有一种很霸气的感觉，也许他们会觉得那很逍遥。他们的风光。但是一种不纯洁的气流总是会围绕着我的四周，我讨厌这种令人毛骨悚然又恶心的感觉。

我转进了一个新的学校，其实是前一个校长让我转学的，我在那个学校的风波太大了，不过我也早想转学了，和老师做了好几次心理调解。我的学习并不差，而且是个天才的学生，有很多艺术细胞，老师对我忽冷忽热，我能了解她的心情。

新的学校，新的面孔，我激动的心情一阵阵的冲向我小小的心脏。深深地呼吸一口新鲜空气，然后从气管输送到肺，心脏的左心室把带有氧气与其他营养物质混在新鲜的血液中输送到大动脉，然后又经过各个动脉输送到各个器官，再利用毛细血管把废的气体与物质混在血液中变成暗红色的血。再输送到大静脉，再送到有心房再到右心室，之后又输送到肺动脉进入肺，嘿嘿……舒服得不得了。

这个校园比原来那个大的多，而且环境也好的不得了。果然是校长，眼光就是好，帮我挑了这么一个美丽的学校。

“5班……对，就是这里了。”我拿着校长给我的纸条走进了教学楼，跌跌撞撞找到了将要伴我走完中学的班级。“这里也并不比我们那里安静多少嘛~嘿嘿~”我偷偷的笑了笑。

一股淡淡的柠檬香水扑鼻而来，一只纤细的手轻轻的搭在我的肩膀上，“你是凌校长介绍来得新同学吧？”

我转过头去，天啊，这个人是谁啊，仙女姐姐么？好漂亮啊！我慌忙的点了点头。

“哦，那么欢迎你加入5班了，我是你的班主任，我姓杉，叫杉雨，以后就多多关照咯！”

我大吃一惊，怎么会？这个漂亮的姐姐居然是我的班主任？我张大了嘴“真的？那么就请多关照了，我叫叶伊蓝，请

我一直不爱和不认识的人说话，但是我很想要改变自己以前的生活。我只要紧张说话就会吞吞吐吐，总是表达不了我的想法，所以每次一紧张，我就会很后悔。

班里很吵根本没有人理她，她只是拿着自己的书快速的走到了讲台，然后放下课本，慢慢的抽出椅子，坐了下来。她的每一个动作看起来都很高雅。一个带着眼镜的男生慢吞吞的走到老师旁边和她说了几句话，又回到了座位上。

老师冲我笑了笑，然后又站了起来，看了看表，很大声的说道，“时间到了！我数三声，你们回到自己的位置不允许说话：1……2……3！时间到。”忽然的班里同学东倒西歪的匆忙跑回了自己的座位安顿了下来，鸦雀无声。我还蛮想试试扔根针在地上看有没有人会注意呢！

忽然一只冰凉的手抓住了我，把我拉进了教师，我望着老师，很想把另一只手放上去捂着它。“这是我们班的新同学，她叫，”老师望了望我，小声的问：“叫什么？”我笑了笑：“叶伊蓝，老师！”

“哦，她叫叶伊蓝，以后你们要好好对待她，不允许欺负她！”

我忽然很想笑，欺负我？还不知道睡欺负谁呢！就这些败类，还不被我当孙子训？哈哈。

老师望了望我，指了指第四排的空座位，“坐在那里怎样？”我无所谓，只要不让我一直站着，我就很感谢你和你母亲了。我点了点头。

在这个学校，我过着与以往不同的生活。没有任何人关注我，也没有人主动与我交朋友。我从来没有与别人搭讪的习惯，我很被动，我很懒。

每次穿过走廊都会有淡淡的漂白粉的味道。我曾经喝过自来水，以为它于纯净水一样甜甜的，但喝过一次以后我就再没有喝过，甚至连想都不敢想。漂白粉的味道让我恶心，就如同以前那个学校的朋友。

今天心情不是很好，不知道为什么，也许是漂白粉原因。不过就算了吧，也许是不适应新的环境，再过几天也许就习惯了吧。

我慢悠悠的晃进了教室，那里吵的不可开交，我静静的走到自己的位置上，没有人理我，甚至没有人和我打招呼。我觉得这样的生活很好，总比我原来的生活好。我没有同桌，也不希望有同桌。我讨厌同桌，他什么东西都问你要，而且什么事情都要告诉你，耳根永远都不会清净。这样很好，我希望可以一直保持下去，一辈子。

下不到一分钟，美女老师就走进来了，她拿着许许多多的书、信，还有其他的东西。我不去理会，拿出语文书，翻了几下，又合上了。这种无聊的东西，怎么翻都是那几个人：鲁迅，胡适，海伦?；凯乐，李白……为什么就没有现在玩文学出名的呢？

我望了一眼老师，不知道什么时候她身边又站了一个陌生的同学，个子有点高，头发怪怪的，长的没有一点特点。他乖乖的站在老师的后面，望着她。

“这位男同学是我班新转来的学生，他叫季白，大家欢迎。”全班顿时安静了下来。

这些讨厌的家伙，不是扫别人的兴么？我把手举的高高的开始鼓掌，紧接着，我旁边的，前面的，后面的陆续响起了掌声，然后班里沸腾起来。

那个男生笑了笑摸了摸鼻子说，“呃……那就请大家多多帮助了。”

老师走到我旁边，一阵清新的柠檬味扑鼻而来，盖过了漂白粉的味道，我的心情忽然好了许多。她望了我笑了一下，然后冲着那个男生说，“坐到这里来吧。”

男生快速的冲下讲台跑到了老师旁边。

老师笑眯眯的说，“叶伊蓝，她也是新来的同学，你就坐在她旁边吧。”男生点了点头。

我一愣，什么？坐在我旁边？与我的同桌？我刚刚还想没有同桌多幸福呢！为什么非要到我旁边呢？还有那么多的空位置呢！

他走到了自己位置的旁边，取下书包，放到椅子上，然后又考虑了一下，拿了起来，自己坐到了位置上然后把书包放到了腿上。

他望了我一会，犹豫了一下，又摸了摸自己的鼻子，“我……”他又听了下来想了一会，“谢谢……刚才。”

我莫名其妙的望着他，心里有一丝厌烦，但又很想知道他要说什么。“刚才什么？”

“就是你鼓掌，你帮我……”

“哦，这有什么好谢谢的，只是帮你下台，我还以为帮你把命追回来了呢……呵呵~”我开了一个小玩笑。

“啊？……哦，嘿嘿”他也笑了，露出了牙齿，洁白的牙齿。

其实有同桌也没什么不好的。而且这个家伙也不讨厌，他说话从来都不超过三句。我喜欢这样安静的人，不过他可真害羞。和我一说话就吞吞吐吐的，而且会脸红。

我们学校有很大的一个图书馆，那里很漂亮，而且很安静。我会经常去那里，而且那里有很多的分区，人永远都不会很多。

去了那个图书馆。那里的确很受欢迎，什么人都有，尽管这样还是没有人说话，我悄悄的走到了一个空位子上，把笔记本放下来，然后去挑书。

我想想……我好象需要……信息技术方面的资料还要一些生物学方面的，对了还有化学的。我往上望了一眼……妈妈哦……老高呢！我估计够不着的。

我踮起脚尖往上够……真是的……干吗搞那么高啊。我试图往上跳，轻轻曲了一下膝盖然后又升了一下，忽然抓住了最上面的台子。这一抓可不要紧，我手一滑就掉下了，这么高了肯定疼死了。我闭上了眼睛准备让上天来安排我是怎么摔的，忽然一双手托住了我，我全身都倒到了那个人身上去了。

“你……你没有……事情……吧？”那个人吞吞吐吐的说。我一听，好象是季白。

感谢上天派来了一个守护神来保护我。我缓过来以后望着他，然后脸就不知不觉的红了。为什么……我也不知道。

我坐回了自己选择的座位，然后就准备看会书，不过这个桌子不止我一个人了，我也不知道是巧合还是什么，季白也选择了这张桌子。

忽然一个淡淡发黄的本子把我的吸引了过去，我刚想过去拿来看看，忽然季白抢了回去，装的很暧昧的说“干什么呀~讨厌！人家的日记本也看！”我一阵郁闷，忽然又感觉到了一种温暖。原来季白也会开玩笑。

我很奇怪他为什么不爱说话，我也很想知道，但又怕说出来回很罗嗦，所以一直没有问，现在正好在安静的图书馆问问应该可以吧？“季白……你的名字很奇怪的……呵呵……”

“是么……？哪里？”他望了我一眼。

“和李白的名字很相象。”

“哦。”他又低下了头。我望这他：这个家伙没有幽默细胞吗？不会啊……刚才还和我开玩笑呢。“你不喜欢说话么？为什么和我说话时总是很简单呢？你……不会讨厌我吧？”我忽然很伤心，真的觉得他讨厌我，原来根本没人敢讨厌我的。

他惊了一下然后抬起头“不会啊，我……我一直都是这样……我的习惯……我不爱说话，你可以理解么？”我望着他点点头。他红着脸把书收拾了一下，“我想这里人有点多了……我回去看好了，再见。”就这样他打了个招呼就走了。

“什么人嘛~”今天真背…郁闷死了啊~算了，那我也走好了。我也收拾了一下忽然看到桌自上放着那本黄色皮子的书，我有点怀疑，他怎么

没拿走？算了那就给我拿着吧。我偷偷小了一下。

回到宿舍，他们都不在的，我悄悄把本子从包包里拿了出来准备看看。我翻到第一页上面写着“我的秘密”。你的秘密？我想了想……我看别人的日记不就是侵犯了别人的隐私权？我会不会坐牢啊？我一阵寒……算了还给他吧。我又把他装进了书包里。

第二天，天很晴，阳光可以直射进屋里。

书包其实挺重的，都怪我要拿那本黄皮子的本子，那本子老厚呢，要是不拿也会减轻点重量。

我慢悠悠的晃进了教室，班里比原来安静多了，季白看到我来了冲我笑了一下，招了下手，算是打招呼了。我走了过去放下书包。他望着我眼都不眨一下。我想我没怎么样啊……这家伙是想要回那个本子吧？

我从书包里抽出了那个本子。早上的光照的本子闪着金光。我递给了他，“好了……不用装的这么个样！喏……本子。”我笑了笑。

他惊恐的望着我……“我的本子……怎么在你那里？”我吓了一跳“难道你不知道？你昨天忘拿走了。”

他很失落的样子，低下了头什么也没说。我拍了拍他的肩，“放心拉！我没有看你的秘密……我还怕蹲监狱呢。”我一直望着他。“真的？你……你不骗我？”他慢慢的抬起头。

“我没那兴趣。”我摇摇头，坏坏的笑了一下。

“哦，那谢谢你。”我把本子放进了书包里转了过去。这个家伙真是鬼迷心窍的。“怎么？有什么想对我说的？”我把第一节课的书抽了出来放到了桌子上。

他又摸了摸自己的鼻子，“没……没什么。”

我讨厌这样子的人，有话就直说，有……那个什么就直放，浪费时间。“你现在不说以后就没有机会了。”我伸了个懒腰，有气无力的说。

“我，想请你……去参加艺术展览，你去么？”他胆怯的望着我。“你要不愿意去……就算了。”

“那好。”我赖在了桌子上，“那就不去了。”

“啊？”他好象很伤心，“为什么？”

“你不让我去啊……”他很快的摇了摇头“不是那个意思。”

“知道拉……和你开玩笑的。好吧，你把时间写到纸上好了。”我递给了他张纸。他迅速那拿了过去。

和煦的光照到了他的脸颊上，我忽然觉得他的那张脸很熟悉好像在哪里见过。鼻子很好看，嘴巴的颜色发着淡淡的粉，像樱桃颜色一样。他的皮肤显得很

白，很干净的白。还有很黑的头发……很黑很黑。

“你喜欢什么颜色？”我笑了笑问道。

他对我做了个安静的手势。“噢……”我低下了头。

我忽然感觉有一张白纸坐在我身边，我看他干净的都不舍得碰他。这种单纯在我这个年代已经不存在了，似乎连回忆都没有。但并不是不想有，而是不敢有。和他比起来我就如同一张宣纸，早已被墨点沾满，没有丝毫的漏处。

一个很粗鲁的男生从身边走过，手一甩把季白的书包蹭了下去。季白望一眼，然后伸手去捡书包。那个男生把季白的书包狠狠的踩了一脚然后瞪了一眼。

“可不可以……把你的脚挪开？对不起。”季白望着那个人。

“小子，谁允许你瞪我了？你找打是吧？”他抡起拳头准备向季白打去。我手一撑凳子跳到了桌子上，一脚冲那个人踢了过去。那个家伙往后一倒把那一排的桌子全部挤翻了。

我慢慢把手插进口袋，“你娘没叫你什么叫礼貌啊？只要老子在这个班里呆着，你们这些败类就别想动季白，还有所有你们以前欺负过的人！”

忽然后面一个男生拿着书包冲我砸了过来，我猛地夺了一下，一转身冲那个男生一脚踢了过去，他和前面那个男生的动作一样……一排桌子都倒了。

“你们聋子么？老子也是混了几年出来的，老子不是盖的！”我瞪了一眼那个男生跳下桌子轻轻的坐回到了自己的座位上。我望着季白，他低着头，什么也没有说。“你没事吧？”我有点担心。他还是没说什么，过了一会，他轻轻的摇了摇头。估计他被吓倒了。我还是很担心。

晚上的天色看起来很干净，也许和我的心情有关。我没想到这样子的人会有兴趣邀请我去参加艺术展览……居然是艺术展览，呵呵，我对别人太不了解了。

我穿着一身白色的运动服，还有意识往头上扣了一个鸭舌帽，我很喜欢这样的装扮，这样很精神，而且还有一点奇怪的感觉。

我看到季白了，他也穿的运动服，橘红色的，我不喜欢红色系的，不过他穿上有一种不同的味道。

“我迟到了……”我笑了笑。

“没……”他依然低着头，连他的眼睛都看不到。“你没事吧？”他望了我一眼摇了摇头。

我琢磨他是不是被吓到还没有缓过来啊？“你真的没什么？”我望着他。

“啊……被你看出来了。”他望了我一眼，眼睛里充满的

我惊了一下问“怎么了？没什么吧？”我摸了摸头。

“我想……你……可不可以……”他好象不敢说出口，他不会让我以后不要逞强，不要和别人打架做个乖宝宝吧？

我一直盯着他，他猛的抬起了头，“你可不可以告诉我你从哪里学来的功夫？可不可以教我？”

“教你……？”我一阵郁闷。原来这几的担心都是自做多情啊？“你怎么不早说啊……我还以为你……反感呢。”

“教不教嘛~”他撒起娇来……唉……什么人。“嗯……你很想学么？唉，我这都是些三脚猫的动作。没什么好学的。乖乖的做个好学生吧……”季白眯着眼睛瞪着我。“不要！”

“不要也不行！我不能带坏你。”我躲过了她的眼神。“你一定要教我，这样就不会有人欺负我了。”

“不行……”我停了一下，原来是怕人欺负呐……我抓住了他的胳膊，“以后不会有人欺负你了，我会保护你的。”我轻轻地笑了一下。

“你，保护……我？”我点点头。“我，哼~妈妈打我呢？”他睁大眼睛望着我。

“你……妈妈？”我一阵郁闷。“哈哈哈哈……~”他笑了一阵，旁边走过了几个人。

我们看完展览已经好晚了。

“我送你回去吧？”我望着他。

“你说什么啊……明明该我送你回去的……讨厌。”他瞪了我一眼。“哦……好的。”我低着头，有点冷。

忽然一个沉重的衣服盖到了我的肩膀上。“这样你会冷的……穿上我的衣服吧。”季白望着我。

“你也会冷的。”我摸了摸衣服。

不知不觉地我到宿舍了。我不知道从哪条路回来的。反正到家了。我扑到床上开心了好久，如果在这个学校里我可以一直陪着他，保护他……就好了。

第二天我又回到那个没什么生气的教室。我望了望四周，奇怪季白没有来哦。“喂，有没有看到季白？”我推了推前面的}

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