古诗三首(望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟)-教学教案

《山行·望庐山瀑布·九月九日忆山东兄弟》阅读练习题　　《山行·望庐山瀑布·九月九日忆山东兄弟》　　读写练习题　　姓名：　　一.默写三首古诗。　　 山行 望庐山瀑布 九月九日忆山东兄弟　　　　　　　　　　二.填空。　　1.《山行》中写远景的两句是 ；　　写近景的两句是 ；全诗写到的景物有 ，表达了诗人 的思想感情。　　2.《望庐山瀑布》这首诗，诗人是站在 处观看瀑布的，从诗中的一个字 可以看出来；诗中用了夸张的手法，从 可以看出来；诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成 ；诗歌描绘了 景象，表达了诗人 思想感情。　　3.《九月九日忆山东兄弟》前两句写了天下游子都有的 的感情，后两句想象了 的情景，进一步表达 之情。　　三.总结本课在写作方面值得学习的地方。　　四．看“积累.运用六”上介绍的书信格式，学着给亲友写一封信，给他（她）描述家乡的一处风景名胜，并在描述后用诗歌概括风景名胜的特点。　　　　《山行·望庐山瀑布·九月九日忆山东兄弟》　　读写练习题　　姓名：　　一.默写三首古诗。　　 山行 望庐山瀑布 九月九日忆山东兄弟　　　　　　　　　　二.填空。　　1.《山行》中写远景的两句是 ；　　写近景的两句是 ；全诗写到的景物有 ，表达了诗人 的思想感情。　　2.《望庐山瀑布》这首诗，诗人是站在 处观看瀑布的，从诗中的一个字 可以看出来；诗中用了夸张的手法，从 可以看出来；诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成 ；诗歌描绘了 景象，表达了诗人 思想感情。　　3.《九月九日忆山东兄弟》前两句写了天下游子都有的 的感情，后两句想象了 的情景，进一步表达 之情。　　三.总结本课在写作方面值得学习的地方。　　四．看“积累.运用六”上介绍的书信格式，学着给亲友写一封信，给他（她）描述家乡的一处风景名胜，并在描述后用诗歌概括风景名胜的特点。　　　　《山行·望庐山瀑布·九月九日忆山东兄弟》　　读写练习题　　姓名：　　一.默写三首古诗。　　 山行 望庐山瀑布 九月九日忆山东兄弟　　　　　　　　　　二.填空。　　1.《山行》中写远景的两句是 ；　　写近景的两句是 ；全诗写到的景物有 ，表达了诗人 的思想感情。　　2.《望庐山瀑布》这首诗，诗人是站在 处观看瀑布的，从诗中的一个字 可以看出来；诗中用了夸张的手法，从 可以看出来；诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成 ；诗歌描绘了 景象，表达了诗人 思想感情。　　3.《九月九日忆山东兄弟》前两句写了天下游子都有的 的感情，后两句想象了 的情景，进一步表达 之情。　　三.总结本课在写作方面值得学习的地方。　　四．看“积累.运用六”上介绍的书信格式，学着给亲友写一封信，给他（她）描述家乡的一处风景名胜，并在描述后用诗歌概括风景名胜的特点。