五年级下册科学实验操作题及简答题归纳总结
1、研究自行车上的链条转动装置:(1)转一圈脚踏板看看后轮转几圈。(2)量一量自行车车轮
转一圈在地上行进多长距離。
2、研究物体形状与承受力的关系:(1)用大小不同的纸做成不同的纸筒粘好后竖直放,用书本
做重物比较它们的承受力。注意:使重物在纸筒上保持平衡后再松开手
3、以小组为单位,搭建一座既高又稳、承受力大的高塔:(1)画出设计草图;(2)选择制作材料
和連接物确定合适、牢固的连接方法。(3)测量塔的高度和它的稳定性
4、小组合作,共同制造一座“瓜皮桥”:(1)把西瓜(或其他瓜)纵向切成两半再横向切开。
(2)把瓜瓤吃掉留下瓜皮(拱形),每块按4—5厘米宽切下(3)在每个两小块之间夹一片纸巾,然后摆荿拱形(4)在“瓜皮桥”上加重物,试一试它的承受力
5、以小组为单位,选择适当的材料设计并建造一座房子:(1)大家商量,提絀设计意见最好
画出图纸;(2)对照设计图,计算所需要的材料组内分工合作;(3)房子要结识、美观、成本低。
6、用植物的根、茎、叶繁殖后代(1)用菊花或其他植物的茎繁殖:从一棵健康的菊花的主茎上
剪下一根枝条,将它插入一盆松软的土中并及时浇水。(2)用宝石花肉质叶来繁殖:从宝石花上摘下一片叶插入土中。(3)用红薯的根来繁殖:把红薯的头部切下一小段侵在盘子里的水中;當长出小芽后,用下刀切下带芽的小块埋入土中。
7、观察岩石标本用放大镜观察、放进水里、敲击、滴稀盐酸。
8、模拟变质岩的形成實验:(1)准备一些不同颜色的橡皮泥把它们搓成大小不同的圆球,堆在
一起(2)把橡皮泥放在两块塑料垫板之间,不断加压(3)觀察不同压力下橡皮泥的状态。
9、记忆力测试:(1)将七八个小物品在桌子上摆成一行请小组内的一位同学观察20秒后闭上
眼睛。(2)将兩个物品的位置交换一下请闭眼的同学睁开眼睛,说出是哪两个物品交换了位置(3)由一个同学打乱物品的顺序,请小组其他同学观察20秒后不看东西说出物品的顺序。
10、测测皮肤里神经的敏感性:把眼睛闭起来让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的
不同部位。體验哪个部位可以感到两个笔尖哪个部位感觉只有一个笔尖。
11、研究嗅觉和味觉的产生:甲同学蒙其眼睛乙同学先给甲同学尝一尝各種液体,让后让
甲同学捏住鼻子再尝一尝看看用这两种方法分别能判断出几种液体。
答:能够帮助人们降低工作难度或省力的工作装置都可以称作机械。
答:由两种或两种以上的简单机械构成的较复杂的机械叫做机器
3、要是没有机械帮助人们工作,将会出现什么情况
答:人们工作时将会很费力或加大工作的难度。
4、古代我们的祖先利用那些机械
答:箭、骨针、石镰、石锯、石斧、独木舟。