据中新社报道，从西非国家几内亚开始蔓延的新一轮埃博拉病毒（Ebola virus，又译伊波拉病毒）疫情目前已报告1323个确诊或疑似病例，其中729人丧生。国际医疗组织对此使用的形容词是“失控”。而包括中国在内的很多国家已经紧急收紧边境，尤其对从非洲地区回国的游客更是加强健康检测。

另据其他媒体报道，已有两名赴非援助的美国人确诊感染埃博拉病毒。

一时之间，半是疑问半是恐惧的情绪在人们心中蔓延：埃博拉病毒是什么？它到底有多可怕？

1976年，刚果民主共和国，埃博拉河畔的一处村庄，一种此前从未见过的病毒正在此地肆虐，一共318人感染，最终280人死亡，致死率88%。

从此，这种高致死率的病毒被命名为“埃博拉病毒”。

人一旦感染埃博拉病毒，起病非常迅急，起初是发热、极度虚弱、肌肉疼痛、头痛和咽喉痛，随后会出现呕吐、腹泻、皮疹、肾脏和肝脏功能受损，某些情况下则会有内出血和外出血。

而外出血就比较可怖了，按维基百科的说法，这种出血是全身孔洞出血，也就是说，除了我们常说的“七窍流血”之外，身体其他地方的孔洞，比如肛门、生殖器，甚至不小心扎出的小伤口，都会出血，因为到了这个时候，人体内的器官基本已经坏死糜烂，血液奔流，无孔不出。

人最终死亡也是要么因为脏器衰竭，要么因为低血容量性休克，换句话说就是“流血流干”。

图片大家请自行搜索，比较恶心。

病毒哪来的？怎么传播？

埃博拉病毒到底是从哪里来的，目前还没有确定的说法，医学界只是怀疑它的原始宿主是非洲的一种蝙蝠，感染它的动物也不只限于人，几次疫情爆发中，最先感染的都是其他哺乳动物，比如猴子、大猩猩、黑猩猩、羚羊、豪猪等。

而人感染埃博拉病毒一般都是因为接触了这些动物的血液、分泌物、器官或其他体液，人感染之后，因为人和人亲密接触的机会很多，同样借助血液、分泌物等手段，病毒就开始在人类社会蔓延了。

埃博拉病毒可怕在哪里？

首当其冲的是它的高病死率，世界卫生组织的说法是90%，如果你理解不了这有多夸张，那就给你另一个数字作为参考，2003年肆虐中国的非典，它的病死率是7%-15%。

附一张历次埃博拉病毒疫情死亡统计（来源：世界卫生组织）。

而之所以有这么高的病死率，除了上面提到的那些急性症状之外，还有一个原因就是医学界对它所知实在太少，连究竟怎么来的都还没完全搞清楚，更不要提怎么治，官方说法是“无论对人还是对动物都无可用的已获正式许可的特异性治疗办法或者疫苗”，简言之，没治。

其次，埃博拉病毒的暴发地在非洲，主要是西非。

这些地方有什么共同点呢？穷，并且乱。

比如上面图表里暴发过疫情的国家，刚果、乌干达、加蓬这些，GDP世界排名都在100名之外，而医疗是个烧钱的事情，尤其是基础设施和人才引进，没钱寸步难行，最穷的地方比如部落里，可能连个诊所都没有，身体不舒服最多找部落里的巫医跳一段大神，在这种条件之下，对病毒的防控和病人的隔离，都是极大的挑战。

再看与它们接壤的国家，什么马里、苏丹，都是不安分的主，随时都可能再打仗，一打起来，难民到处跑，往别的国家挤，人口一流动，病毒跟到哪里去，谁也说不准。这些国家的政府控制能力也不行，不像中国，说隔离就隔离，没地方就能马上修医院，而到了他们那，政府很多时候是不作为的，要不然联合国和世卫组织也不会三天两头派人去了，那些到处跑的难民，有时候还会带个把野生动物尸体当口粮，而这些尸体就是最危险的病毒来源。

再次，就是这次疫情的新情况了。

这次疫情的死亡人数已经高达729人，接近21世纪以来的14次埃博拉病毒疫情死亡人数的总和，为什么会这样呢？

大家看上面那张统计表就看得出来，这回是第一次出现跨国疫情，几内亚、利比里亚、塞拉利昂，以及尼日利亚，范围之广，涉及的人口之多，史无前例，要知道，尼日利亚的人口是上亿的。

另一方面，还是可以从统计表看得出来的信息是，这次出现疫情的国家以前都没有暴发过埃博拉病毒，所谓“久病成良医”，从来没病过的自然病来如山倒，它们既不具备刚果、乌干达的经验，也有没提前储备相应的资源，这就导致面对疫情的时候措手不及，上手就被打懵了。

最后，回到埃博拉病毒暴发之初，那一次，它屠掉了刚果一个村，没有扩散到更广大的地方，其中一个原因是村里的人并不会跑很远的地方。但现在不同了，交通这么发达，到非洲公干的人这么多，谁也吃不准哪天会有人携带病毒从那边跑回来。这才是亚欧美国家最害怕的地方。

现在来看，政府做的，主要是加强边境管控，监控从疫区返回人员的身体状况，严防病毒入侵。

对于我们民众来说，首先，不要恐慌，世卫组织已经派精锐前往抗击疫情，也没有发布任何旅行或贸易禁令（这是判断疫情严峻程度的重要标志）。

其次，不要传播谣言，什么世界灭亡，全人类死一半之类的都是鬼扯。

再次，注意个人卫生，不明来历的东西别吃，身体不舒服一定要去医院，听医生的话。

最后，大家该干嘛干嘛，好好学习，尽职上班，想知道疫情消息，多上世界卫生组织的网站，有中文版，清楚可靠，可以压惊。

参考来源：世界卫生组织官方网站，维基百科“埃博拉病毒”词条，中新社等相关报道

阅读《埃博拉病毒——人类共同的敌人》，完成后面小题。（10分）
①2014年埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉响警报。由于这种病毒的传染性超强，且致死率高达50%～90%，因而被世界卫生组织定义为最高危险级别的病毒。同时，这种病毒也被视为最高等级的生物恐怖袭击武器。1976年，埃博拉病毒在非洲埃博拉河附近被首次发现，也就由此而得名。多年来多次爆发被控制，但从未被消灭。科学家将这一病毒分为扎伊尔型、苏丹型、科特迪瓦埃型和莱斯顿型，除莱斯顿型对人不致病外，其余三种亚型感染后，均可导致人发病。据不完全统计，非洲埃博拉病例已愈两万，死亡病例近八千。如此凶险的病毒，若不能得到良好控制，后果肯定是灾难性的。
②当前，埃博拉病毒主要在非洲国家流行。该病毒会引起埃博拉出血热的发生，这是一种急性出血性传染病，潜伏期为2天～21天，一般为5天～12天。在潜伏期内，病毒传染风险较小，一旦发病，则发展十分迅速。重症患者发病两三天后就可能死亡。
③目前，人类对这种病毒普遍易感，发病则主要集中在成年人。不仅如此，该病毒是人畜共通病毒，不仅能感染人类，也能引起灵长类动物如猩猩、猴子等感染。“接触”是这种病毒最主要的传播途径，与被感染者的血液、体液、分泌物、排泄物直接接触，会造成病毒感染。需要特别注意的是，医院内传播也是导致埃博拉出血热暴发流行的重要因素。这是因为感染了埃博拉病毒的患者，血液中可维持很高的病毒含量，所以医务人员在治疗或护理患者，以及处理病人遗体过程中，若没有严格的防护措施，就极易受到感染。世界卫生组织表示，迄今为止，在几内亚、利比里亚、尼日利亚和塞拉利昂四个国家，一共有240多名医务工作者感染了埃博拉病毒，其中已经有120多人死亡。
④埃博拉出血热的早期临床症状没有特殊性，所以应特别注意与其他病毒性出血热进行区别，如拉沙热、克里米亚—刚果出血热等。目前，对于埃博拉病毒的确诊主要依靠实验室检测，我国已具备这种检测能力，并在2014年年底成为继美国、加拿大之后世界上第三个进入临床试验的埃博拉疫苗的国家。截至目前，中国已连续4轮向西非疫区国家提供人力和物力援助。中国援建的利比里亚诊疗中心已于2014年11月25号建成。如果发现有可疑病例，以及三周内有疫区居留史，应马上进行隔离、排查。对于埃博拉出血热的治疗，如今尚缺乏特效疗法及药物，只能进行一些对症和支持治疗，而且也没有疫苗可以预防。
⑤因此，只能尽量隔离控制传染源和加强个人防护。如无特殊情况，应避免出入疫区。在受到影响的雨林地区，要减少与猴子、猿等高危染病动物的接触，食用肉类、血液类等食品要彻底煮熟。此外，基于现有证据，人们认为果蝠可能是埃博拉病毒的原始宿主。
【小题1】下列关于埃博拉病毒的介绍，符合原文意思的一项是 （3分）（  ）

A．果蝠可能是埃博拉病毒的原始宿主，埃博拉病毒的各种类型都可以感染人类。 1 G! A2 V d" @1 d& J

B．埃博拉出血热的早期临床症状没有特殊性，如果与其他病毒性出血热混淆会贻误治疗。 ( ^2 T" K( j7 b0 M+ E0 U0 Y

C．埃博拉病毒因在埃博拉河附近被首次发现得名，截至目前只在非洲地区流行。 7 J) M1 O- @6 e

D．成年人更容易感染埃博拉病毒，接触患者的医务人员，受到感染的可能性很大。2 h' f4 B1 ^' K/ f2 I, j' H G

【小题2】判断下列说法的正误，并简述理由。（4分）
⑴第③段中划线句子仅运用了列数字的说明方法，说明医务人员在治疗或护理患者的过程中，若没有严格的防护措施，就极易受到感染。 （2分）
⑵第①自然段“据不完全统计，非洲埃博拉病例已愈两万，死亡病例近八千。”一句中，去掉“据不完全统计”没什么问题，不影响表达。（2分）
【小题3】当埃博拉疫情正在西非肆虐之际，中国一方面“严防死守”，抵御埃博拉病毒侵入，另一方面“雪中送炭”，为西非提供援助物资和医疗人员，被动防御和主动出击并举，筑起防控埃博拉病毒的铜墙铁壁，在抗击埃博拉病毒这场战争中担负起大国的责任。结合本文的介绍和自己的认识你认为我国这样做有必要吗？ （3分）

【小题2】⑴第③段中划线句子不仅运用了列数字的说明方法，还用了举例子的说明方法，说明医务人员在治疗或护理患者的过程中，若没有严格的防护措施，就极易受到感染，这种状况很普遍。（2分）
⑵这种说法是错误的。“据不完全统计”不能去掉，说明非洲埃博拉病例和死亡病例的数字的来源是不完全的，实际情况可能还要严重，体现了说明文语言的准确性。（2分）
【小题3】很有必要。⑴这种病毒的传染性超强，有可能会通过输入的渠道进入我国；⑵非洲国家，经济科技落后，难以形成有效的抵抗能力；⑶埃博拉病毒是全世界人民的共同敌人，仅仅依靠少数国家难以应对，所以抗击疫情需要国际社会的共同努力；⑷也为我国今后抵抗相似传染病积累有效的经验。（意对即可，但只要答对两点就可以给全分，3分）

试题分析：A项“埃博拉病毒的各种类型都可以感染人类”范围扩大，莱斯顿型对人不致病。C项“截至目前只在非洲地区流行”理解错误，原文为“主要在非洲国家流行”。D“成年人更容易感染埃博拉病毒”错误，原文为“人类对这种病毒普遍易感，发病则主要集中在成年人”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
试题分析：（2）题分析：说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。（2）此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
试题分析：亮明自己的观点，必要，然后根据“埃博拉病毒”对人类的危害回答即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。