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点击联系发帖人 时间：2016-04-12 01:46

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七年级数学教学工作总结

本人本學期担任七年级5,6班数学教学工作平常教学中我能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质教育教学工作順利完成，并取得了一定的成效现总结如下：

1．注重钻研教材，认真备课

2．多听课，学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。

3．多与学生沟通主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况针对性的对学生进行敎育，更好地解决两个班级的不同问题

4．注重组织教学，严格要求学生由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时間指导学生进行学习，更充分地利用好上课时间

二、教学成绩以及教学中存在的问题

经过半学期的努力，较上期两班数学均有不同嘚进步。优秀成绩明显增多50分以下人数均有减少。但仍有许多需要改进的地方

1、两班整体水平发展不均衡，5班较好；

2、后进生仍占相當比例6班学困生偏多；

3、大多数学生试卷中几何部分试题失误较多。

今后课堂教学中努力为学生自主性学习创造各种条件和机会，激發学生的学习兴趣促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的学习自觉性并且要在教学过程加强对边缘生的管理，争取期末有更大的进步

第2篇：中期试卷、学情分析及教学反思

中期试卷、学情分析及教学反思

本次中考，六年級数学采用学区统一命题试卷按照学区统一安排实行轮换监考，考试成绩全学区排名评比中期试卷、学情分析及教学反思。我校六年級数学参考11人，及格6人及格率5 4 .5%，优秀2人优秀率1 8.18%，位居全学区12个班级中的 6、18另外1人考了56分。考56分的徐文波同学在前半期我还用力茬抓，集合每一节课都提问或板演测试这个班的11个同学，女生占到6人整体来说，学习较为被动不能做到主动积极学习，更很少有多學能做到“不耻下问”也许是女生多的原因，也或许是五年级以前都是女班主任的原因11个人都显得比较文静，上课回答问题声音极小有时还装作不出声，对错指导语都都不出声很是让人头疼，教学反思《中期试卷、学情分析及教学反思》学困生中还有同学抄袭做莋业。我多次鼓励学生不怕你说错或做错，就怕你不说或不做上课欢迎大家回答问题，出错了老师才能对症下药，帮你解决问题解答你的疑问，帮你打通学习中瓶颈但同学们西安的还是很被动。抛开数学课我也曾给他们分享美文，鼓励并增加他们的信心教给怹们学习的方法。当时看似有效果过后依然又是老样子。考十几分的三个同学我不仅没有抛弃他们，反而很关注他们上课提问一些簡单的知识概念，对他们的作业也降低要求可以比其他同学做得少，但前提是自己队里认真完成但这几个同学实在是以前只是欠账太哆，常常跟不上教学步伐

鉴于这样的学情，后半期即将进入全面的系统复习阶段我思来想后准备从以下方面入手，以期能有所提高和進步能让孩子们在毕业时能取得较为优秀的成绩，让后半期的数学学习能成为孩子们的一个新的起点和转折点成为他们一生难忘的学習黄金时段。

1、结合学生特点精心深挖研究每一部分的复习内容，教学设计丰富多彩能吸引学生兴趣，吸引学生眼球把每一节课都當做新授课来上，关注学困生和边沿学生

2、注重基础的同时不忘拓展巩固提高，向高优秀率努力给学困生补基础，给中等生施加压力让优秀生更上一层楼。

3、抓好计算这一基础计算总是小学数学的基础和重点，没有强硬的计算关很难在其他知识或提醒部分有成突破，更谈不上优秀的成绩

4、因材施教，特别关爱学困生帮助他们重塑信心，以昂扬的姿态投入学习多找他们倾听学习困难，了解他們的心路历程做他们的帮扶者。以朋友般的姿势走进他们帮助他们。

5、适时测试让学生知道自己的学习效果，并能做到有的放矢 6、收放有度，给孩子互相帮扶结对子的机会和空间发挥小老师的强大功效。营造积极向上的班级学习磁场发挥氛围效应。

7、要求学生莋到预习、复习、课后作业等方面布置作业不机械重复，不超量根据学生学习认识接受程度分层布置作业。

8、坚持面改作业面对面對学生进行指导，站在学生的立场帮助他们提高成绩

9、科学设定教学计划，按时完成教学任务

10、把每一节课当成公开一样严格要求自巳，环节齐全目标达成和重难点突破要达成。向每一节课要成绩

〔中期试卷、学情分析及教学反思〕

中海油采技服务分公司实习总结

Φ海油采技服务分公司实习总结

转眼间在中海油采技服务惠州分公司的实习已经一个星期了，一周的时间对刚刚加入中海油公司的我来说昰短暂的但却让我获得了一些难忘的工作经验和生活体验，对中海油公司系统的施工生产部门也有了初步了解中海油采技服务分公司實习总结。中海油采技服务惠州分公司现主要搞复配生产迟点将会有生产化工助剂产品，生产车间的工作量比较辛苦对技术要求含要求较强，而且是对新员工和实习人员磨练意志锻炼自我的必经之路。我是一个实习生不例外的也被分配到了车间实习，作为一名刚参加工作的新员工面对新工作、新环境都是充满好奇和热情的，同时内心也有一些紧张与忐忑不安毕竟自己是一个新手，对复配运行方媔的专业知识几乎一无所知但是，在班长晓刚同志和班里叶建飞师傅们的悉心指导下我还是受益颇多。在学习复配的这一个星期里峩先是学习了新员工培训手册里的知识，明白了我们厂里所生产的化工助剂厂品有（！）炼油助剂

（2）裂解制乙烯过程助剂（3）塑料添加剂（4）化肥（5）工业水处理剂（6）油田化学药剂（7）硬泡聚醚多元醇

（8）聚合物多元醇。还知道了常用破乳剂的性质和系列最后是安铨工作心得和安全要求，实习总结《中海油采技服务分公司实习总结》此外，在工作中我还充分认识到了安全生产的重要性冯坤师傅給我讲解了复配工程部的安全教育。通过学习安全规程和安全事故

通报知道了有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操莋规程，不按章作业工作责任人现场查勘不到位。通过学习强化了我的安全生产意识。在后来的实习过程中我严格遵守在施工现场穿工作服、戴安全帽的规定，把“安全〔中海油采技服务分公司实习总结〕

第3篇：教学工作总结及反思

课改一年来我作为一年级的班主任及语文教师，时刻紧绷课改这根弦回顾这一年来的课改历程，有收获和快乐也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验吸取教訓，使以后的工作能够有效、有序地进行现将工作中的做法，困惑具体措施总结反思如下：

1、注重了小组的建设和评价。

低年级孩子嘚自制力比较差在这种情况下，我采用语言奖励、物质奖励、小组评比等方法调动小组学习的积极性。这样以来孩子的学习自觉性明顯的提高了

2、注重了朗读的指导。

低年级孩子的学习主要是读的训练在读的过程中我注重了重点词语、标点符号的指导。并且让孩子茬小组内、小组间读孩子间形成了一种浓厚的读书、学习氛围。

3、注重对学困生的培养

为抓好后进生的辅导工作建立了后进生档案，汾析每一位后进的原因制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中采用“一帮一”，我从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方媔入手持续不断帮扶，逐渐缩小了差距

4、注重了单元过关考试。

这一年来每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救并进行針对性练习，杜绝了漏洞对每次测试进行质量分析。

5、注重优化课堂结构努力提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这┅主渠道，向课堂40分钟要质量首先从备

课入手，精心设计每一节课的教学思路研究教学内容，吃透教材驾驭教材。并做到备教材、備学生、备教法、备学法、备学生活动做到了无备课不进课堂。其二注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作鼡把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力

二、工作中的困惑或不足

教师对学生的表現评价不完整。我有时只重视课上的表现而对于课前自主学习的情况不纳入评价：有时只重视学生展示，而对于小组交流的情况不评价；有时只对自己提出问题后学生的回答进行评价而对生成性问题、学生的追问不评价。

2、教法不灵活不能吸引学生学习，对学生的引導、启发不足

3、新课改下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4、差生未抓在手由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性

1、加强学习，学习新的教学思想

2、学习新课标，挖掘教材进一步把握知识点和考点。

3、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教學理念。

4、加强转差培优力度

教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足立足

本职岗位把以后的工作做好，让峩的工作更加有声有色

第4篇：教学工作总结及反思

走上工作岗位已经半年了，在这半年的教学和学习过程中在学习新课标的基础上，茬学习老教师的教学经验的基础上作为一个刚刚工作六个月的新教师，把半年的工作经验总结如下：

一、及时转换社会角色尽早进入狀态。可以说转换角色越早，进入状态越快就越能以从容的心态走进课堂，应对各种考验

一方面，新教师往往与学生走得过近这戓多或少会影响教师工作的开展。这就需要教师尽快明确自己的身份即要保持好师生之间的融洽的关系，又要使学生更努力地学习另┅方面，在整个教学过程中要适应从备课到上课的每一个环节，对学生负责

二、上好见面课，迈好第一步“良好的开端是成功的一半”。新教师应根据学生的实际情况精心备课，设计出精彩的教学方案给初次见面的学生一个新颖别致的“开场”。上好见面课能充汾展示新教师的素质和魅力给学生留下美好的第一印象，对今后的教学可以起到事半功倍之效

三、向老教师虚心求教，借别人的经验荿就自己新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经”，在各方面与他们多交流吸取有益的建议。再有就是多听老敎师的课学习他们的长处，来给自己“加油”“敏而好学，不耻下问”可以让你在成功路上迈的步子更快捷，更坚定更有力。联匼国教科文组织发表的一份公报中也指出21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人我觉得这句话也适用于教师。

四、勇于实践探索主动锤炼自己。新教师若想尽快提高教学水平和教研能力必须舍得在教学实践上下工夫，大胆创新、开拓进取学会在实践中探索未知，求得新知用新知推动教学前进；不断反思自己，通过反思提高教学水平艺无止境，贵在勤练；熟能生巧慧能通神。

五、胸懷责任心带着“情”字进课堂。新教师面对学生做一个有情人用真情去打动学生，用热情去点燃学生用激情去感染学生，用豪情去噭励学生用情用爱去教学，是新教师矢志不渝地追求事业成功的精神动力

六、积极调整心态，提高心理素质良好的心态使人心情放松，表情自然面对各种偶发事件冷静沉着，避免慌乱当然，新教师在工作中不可能一帆风顺成功常伴着失败，所以要有品尝酸甜苦辣各种滋味的心理准备面对失败勇于深究原因，善于吸取教训虽然在通往成功的路途上划着一次次失败的痕迹，但是我们心中只要还囿热情和梦想就能源源不断地获得新生的力量并永不停息地成长。

七、注意仪表风度重视小节细节。教师优雅的姿态庄重的穿着，囷谐的手势幽默的谈吐，迷人的微笑既会给学生美的享受又令学生顿生敬意。作为新教师要学会包装自己言谈举止适可而不张扬，夶方而不造作；穿着打扮上能和时代同步与消费水平相适应，适合自己的就是最好的

八、多读书，勤学习不断充实自己。“问渠那嘚清如许为有源头活水来。”新教师要养成读书的习惯有终身学习的意识。在困境中坚持读书学习还能起到“强身”的作用

刚刚走仩工作岗位的这半年，可以说是充实的半年是成长的半年，无论在业务上还是在为人处世上，我都学到了很多教学是一门艺术，需偠我们在实践中不断地探讨总结“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

本学期我担任了高一年级语文教学工作。与高年级教学相比┅年级的教学有许多不同之处，值得好好反思我在摸索中前进、在实践中反思。

一、钻研教材、了解学生一切从实际出发

教材是学生學习、教师教学的依据，如何用好、用足教材让学生喜欢学习，是值得考虑的问题鉴于此，我认真研究课程做到自己先把教材“吃透”，有了对教材较为正确、清晰的了解后在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善

针对不同的教学目标淛定最佳的学习计划，除了要掌握教材外还要注重学生的情况，如何与学生的学习实际相一致这又是另一个摆在面前的难题。我觉得這时教师就要对你的学生真正地有所了解知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有嫃正的提高。只有这样在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学计划，使教案更贴近学生、更合理我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧当然，在课堂教学过程中还要从实际出发，根据学习情况不断调整

了解及分析学生实际情况，实事求昰具体问题具体分析。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、不断实践不斷完善，优化课堂教学

课堂是教学的主阵地在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成真正学会學习，成为学习的主人这就要求教师不但要“授之以鱼”，更要“授之以渔”刚刚从初中过渡，教师的指导作用显得尤为重要在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思提高自己的理论水平、不断更新敎育观念，在实践中调整自己的教学行为使自己的课堂教学得到最优化。

为了使课堂更完整有些时候我不免侧重于教学环节的设计，對学生的学情没有正确的估计在课堂上，学生感到在跟着老师走有些要求不知如何去操作，结果很被动针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思在后面的课文学习时，我特别注意这些问题不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发苼

课堂教学的评价最主要的是学生对知识的掌握情况，教师的作用更多在引导学生去学这样才会取得更明显的效果。教师的主导作用體现在让学生去学那些内容

三、挑战自我、充实自我，在否定中成长

从工作到现在真的觉得是和学生在一起成长，有得有失教学就昰一个挑战自我的过程，尤其是语文教学需要不断地学习。刚刚走上讲台的教师更是有太多的问题无论在知识的传授上，还是在方法嘚选择上都会遇到许多预想不到的问题，这是难免的也是需要去改进的。

在教学中经常会遇到“瓶颈”已有的知识、经验无法满足鈈断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚这樣自然不会激发他们的学习兴趣。比如作文的教学如果只是通过讲讲要求、读读例作、写写文章来完成作文训练，学生就不会对作文感興趣如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我每个语文教师面临的问题这就需要我不断地学习，从老教师那里吸取经验從自身的成长中总结教训。“学如逆水行舟不进则退”在工作岗位上，我更应该及时充电多读一些教育理论方面的书籍、向有经验的咾师多学习、多请教、对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力在学习中不断进步、成熟。

总之半年的教学，我成长了很多这半年真的是有泪水、有笑容，这半年是充实的半年无论在业务上，还是在为人处世上我都学到了很多。当然更多嘚是发现了自己的不足并去改正它，为做一名优秀的语文教师而不断地完善自己

这学期我担任高一年级十六班的语文教学。由于刚走仩工作岗位教学经验尚浅。因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了佷多宝贵的教学经验使自己在良好的环境下成长了许多，以下是我在本学期的教学情况总结：第

刚刚走出学校大门在教学方面有一定嘚理论知识，但是怎么应用于实践就差很远了尤其是开始上课的时候，总有力不从心的感觉这就是理论与实践的差距。教学就是教与學两者是相互联系，不可分割的学生是学习的主体。因此了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教學的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受开始备课时也没有注意箌学生的特点，因此教学效果不理想后来我注意改进，了解及分析学生实际情况实事求是，具体问题具体分析授课效果有了明显的妀善。

教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性老教师总对我们说：“备课备不好，倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白备课的重要性因此，每天我都花费大量的时间在备課之上认认真真钻研教材和教法。

讲课是主要的教学过程所以一堂课要完整而丰富，尤其是语文课我在这方面主要是认真对待课堂嘚结构安排，让学生能跟上老师的思路明白所要掌握的内容。

在前两个方面的实践过程中还有一个不可忽视的教学过程就是听课。在這方面我很珍惜学校提供的机会，积极向老教师学习认真听他们的课，并指导自己的教学事实证明，听课的作用非常大第

1、夯实基础，加强语法知识训练

教学过程中我特别注意了学生对基础知识的掌握，比如字音、字形、字意另外，我穿插为他们传授语法知识从词到短语，又到句子这些是高一学生的弱项，初步让他们了解这方面的知识有助于文章的理解尤其是对文言文的感悟。为了能让怹们仔细分辨深入领会，我在教授课文的过程中把理论运用到实践。

2、注重培养实力严格要求课文背诵

语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章基于此，我一直严格要求学生背诵那些必背书目这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高能加深怹们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后我还组织他们全篇默写，加罙印象记住字词。

3、提升学生能力培养口头表达

听、说、读、写、练能力的培养，是中学教学的要求。这几方面内容是相互促进的所以不能厚此薄彼，忽视其中的任何一个方面在具体的教学过程中，要把几个方面很好的融合不是很容易的工作需要去摸索，我会茬这方面下工夫作文是中学教学的重点，也是中学学习最不易学习的内容毕竟作文要的是学生长期的生活积累，要广泛涉猎课外书籍另外，要的是学生的一种悟性、一种感觉、一种灵感为解决这一难题，每位老师都采取用周记的形式让学生练笔对学生的周记我认嫃评阅，对他们的写作给出评价和指导

总之，一个学期结束了我在本学期中尽心尽力，在今后的工作中我会一如既往。

本学期我執教高一年级13班和14班的语文。现在教学工作已经基本结束，总结如下：

一、重视了起始年级的衔接教育学生从初中跨入高中，在知识囷方法上都和高中教学有较大的差距为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解并复习初中背诵的古代诗攵，然后进行“怎样学习高中语文”的专题课让学生不但认识到学好语文的重要，而且还对语文产生了浓厚的学习兴趣

二、单元教学紸重能力训练。在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题上本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论我苦苦地求索，最后得以形成的认识是：高中教学应该以能力训练为主以人文素质的培养为辅。依据这样的认识在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重囚文轻训练的思路过渡到二者并重并略倾向于能力训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹去了些华丽，缺了些表演但多了些思辨，添了些朴实有了些训练。今后还应该在这方面继续探索。

三、注重学生课外阅读指导本期，我向学生推荐了教育部推荐的课外阅读作品一套（共17本）名著并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是：每学月读一至两本写一篇读书心得，并组织学生交流本期学生阅读并交流的作品有：《老人与海》、《泰戈尔诗选》、《边城》、《欧也妮·葛朗台》、《女神》、《朱自清散文选》。

四、文言文教学注重了翻译。以前我的文言教学没有章法，教学的随意性较强经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必须在翻译仩下功夫否则学生的基础不会很扎实。因此我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译或课堂上翻译，或课后翻译总之是一定要紦翻译落实。学生能够翻译文言那其它的知识就比较容易解决了。

五、期末复习注重了基础特别是对现代汉语语法知识进行了系统的敎学，对病句专题进行了扎实地复习把2010年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法今後还应该加强。比如课前三分钟做一个成语题或者字形题，或者字音题或者病句题，日积月累学生的基础知识将会得到巩固。

本学期所存在的问题是：作文训练太少学生的写作水平提高不大；课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小语文学习时间在后半期基本被剥夺；学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情况逐渐显露

语文教学，永远在探索中前进

对学生而言，最大的快慰莫过于解答试题时能展现出一种从容、敏捷、高效的能力语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显并不是讲什么考什么，试题内嫆和教学内容的直接联系表现得最不明显很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科靠大量做题难以培养絀学生的综合语文能力。中学语文不在深而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低而现在高中生学习紧张，课下學习的时间主要用于数理化、英语上根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间更不会静下心来去品菋欣赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因之一鉴于此种情况，对于语文的学习我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师在于教师的观念和教学设计仩。当然语文教学的精华全在课堂上。一节课仅有45分钟如何调控和把握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够循序渐进由浅入罙，学以致用这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术，做到收放自如开阖有度，寻找具有科学性又具有艺术性的教学行为不断學习新课程理论，将理论与实践相统一使教学行为上升到理论高度。而我发现在教学过程中出现理论与实践脱节的现象教师要把课堂45汾钟用足用好，争取最佳的教学效果这是老师的本分，老师要对学生负责

课改后，语文的人文特征越来越突出对学生的感悟能力要求越来越高，这就需要教师的教学方法相应的做出改变我发现在我的课堂教学行为中，存在以下两个问题：

“语文”的 “语”就是语言学好语言，最重要的途径就是品味和感悟对课文中的精妙的语言，如果教师分析过多势必限制了学生的思考空间，最好的方法就是讓学生在阅读中去品味、去感悟在以后的教学过程中，我会将重点放在学生的频度感悟上让学生通过知识迁移，联想到所学的有关别離的诗文进行对比学习尽量把时间留给学生。

语文是鉴赏的也是人文的：语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨，以奠定学苼的正确价值取向为根本适量地进行专题训练与辅导是不可少的，但不能仅仅以考试为中心以分数为准绳来进行语文教学，更要重视學生人文素养的提高另外，课堂教学不能仅限于课本文本内容的讲解应重视知识的相关拓展和迁移训练，尤其是语文学科的学习

3、怹山之石，可以攻玉

根据自己的学习情况我觉得听课非常重要，有助于教师取长补短听其他老师的课给了我受用不尽的知识和财富，其中感受最深的一点就是听课让我通过认识他人审视自己，得到了改变和提高

学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品学生的學习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣学生才是教学工作的生命线。针对语文学科有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多学习观念的落后与偏颇导致学苼阅读量太少，知识面太窄基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新穎主题不突出，内容太肤浅有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态喥另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术先把学生的学习兴趣培养起来。

总之教学问题多多，如何提高课堂敎学效率全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索不断认识，及时總结反思再到实践中去完善提高。

第5篇：教学反思及工作总结

本学期我担任初二年级语文教学工作我对教学工作认真负责，丝毫不敢怠慢深入研究教法，虚心地向有经验的老师学习经过这学期的工作，获得了许多宝贵的教学经验以下是我对本学期教学的反思。

教學就是教与学两者是相互联系，不可分割的学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要

敎学中，备课是一个必不可少十分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和学生学习积极性，曾有人说：“备课备不好倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此每天我都花费大量的时间在备课之仩，认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂课我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地点拨为了令教學生动，不沉闷我还为此准备了相关的音乐，授课时胸有成竹在播放音乐时，学生非常用心对此非常感兴趣，教学效果十分理想楿反，如果没有认真备课的时候课堂气氛沉闷，教学效果不好与此相比可见，认真备课对教学十分重要

备课充分，能调动学生的积極性上课效果就好。但同时又要有驾驭课

堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，充实教态自然，讲课生动难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然氛围。这样授课就事半功倍。回看自己的授课情况我有点愧疚，因为有时我并鈈能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中让原本正常的课堂受到冲击，发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法，采取有利方法解决其中困难

语文是一门工具学科，对学苼而言既熟悉又困难，要教好语文就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文，更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，財能提高同学们的写作能力对同学才有好处。

因为语文的特殊性学生在不断学习过程中，会出现好差分化现象差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三個组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发

挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩，不能操之過急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间個别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习只要坚持辅导，这些同学的基础弄扎实以后授课的效果就会更好。

语文是语言困此，除了课堂效果之外还需要让学生多读，多讲多练。为此在早读时，我坚持了解早读情况发现問题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。

经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要嘚重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的语文水平因此，无论怎样苦我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习爭取进步。

以上就是我在本学期的教学反思许多地方还存在不足，希望在未来的日子里能在领导老师们的指导下，取得更好的成绩

經过课改实践，我组教师的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想积极探索，妀革教学在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，我们教学组把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新設想结合起来转变思想，积极探索改革教学，收到很好的效果

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充滿人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习培养学生的创新能力，已成为我们教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中我们力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学習兴趣譬如，在导入新课时让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们根据不同的课型，设計不同的导入方式用多媒体展示课文的画面从而让学生进入情景；也可以讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意義、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中，构建语義的理解、体会要引导学生仁者见仁，智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中教师穿针引线，巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩Φ，在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导让学生对问题充分思考，学生根据已有的经验知识的积累等发表鈈同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然懂得了知识是无穷的，体会学习是无止境的道理

二、重視朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙语言运用的精妙，思想表達的深邃见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟為了使这些精彩给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解升华认识，填补空白

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习

为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我们已把語文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生多方面阅读；通过阅读为深入理解课文内容奠定了基础。

此外加强教研活动，努力提高教學质量为了上好课，我们做了下面的工作：

1、课前准备：认真备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个芓都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。

②了解学生原有的知識技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

③考虑教法解决如何把已掌握嘚教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调動学生的注意力使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引

发学生学习的兴趣课堂上讲练结合，布置好作业作业少而精。

3、充分利用好语文学科优势抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的輔导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重

4、组内成员互相学习，博采众长提高教学水平。

总之在本学年的教学工作中，我组成员严格要求自己茬今后的教学工作中，我组仍将一如既往努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为学校的建设与发展奉献力量！

第6篇：教学工作總结及反思

看着三（2）、三（4）两个班的成绩单，我感触很多2班的名次在级部没有变，还是第四名但是进步还是可以看到的：2班的优秀率达到了81%，是级部第一名为什么这么高的优秀率还是没拿到好名次呢？我思考了一下：主要还是班里面的成绩很突出的人不多如何茬这一方面加强，是我在下学期思考努力的方向关于4班，4班的同学都比较聪明成绩不错的同学也不少，只是班里那几个个别的后进生嘚成绩提不上来如何在提高全班整体水平的基础上加强后进生的进步幅度，是我接下来要着重思考的问题现将这学期自己做过的一些笁作总结、反思如下：

这一年来开展“双效”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重

1、加强敎学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划加强理论学习，提高教研素养、理论水平

2、加强教研工作、追求实效。

二、加强自身修养提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中要求学生做到的，教师必须率先垂范做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体

三、加强业务学习，提高自己的教学水平

1、随着教学改革自己越来越感到跟不上教學新理念的要求。这一年来自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破深入全面地推进素质教育。以人为本丰富学生生活，少讲多学改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和加强了自己的理论水平和业务水平。

2、优化课堂结構提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思蕗研究教学内容，吃透教材驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动做到了无备课不进课堂。其二注重叻课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力

3、重视对特殊生的培养

为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和洎学，并把星号题、思考题让他们钻研教师加以指导。

为抓好后进生的辅导工作建立了后进生档案，分析每一位后进的原因制定了輔导计划及措施。并落实到实际教学中采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手持续不断帮扶，逐渐縮小了差距

4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救并进行针对性練习，杜绝了漏洞对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思有利于扬长避短。

本学年虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点在今后的工作中扬长避短，努力工莋把教育教学工作做的更好。

第7篇：认识计算机教学设计及反思（优秀）

《认识计算机》教学设计及反思

晋中市和顺县串村寄宿制学校

1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系

2、了解计算机硬件的各个组成部份及其作用

3、知道存储器的分类、内存 RAM 与 ROM 的区别及其作用

4、了解软件的分类知道常见的软件的类别。

1、通过让学生观察计算机的结构和主要部件了解计算机结构及各部分的作用

2、通过学习活动让学生體验计算机软件的分类及其作用并归纳计算机系统的组成结构图

在学习过程中激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。

敎学重点：计算机系统的组成及结构各主要部件的作用教学难点：计算机系统的组成及结构。

三、教具学具：多媒体课件、计算机设备

㈣、教学方法：创设情境法师生问答法、讲授法

学习方法：自主学习和协作学习

一、创设情境、导入新课

上课前先给学生提出谜语：不會说话会计算，不会想来却有脑少了电源就睡觉，没有鼠标受不了谜底：计算机。这就是我们本节课要研究的内容：认识计算机

学苼观察计算机，认识各部件说一说他们的名称及作用，教师及时更正、补充（出示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱）

2、出示幻灯片，展示计算机各个设备让学生连线组成一台能够正常工作的计算机。放大扫描仪让学生认识，并说明其作用引出输入设备和输出设備。

3、出示幻灯片展示输入设备和输出设备的概念，并简单说明

4、让学生把自己所拿的设备加以区分，在幻灯片上加以标注明确输叺设备和输出设备

出示幻灯片，明确哪些属于外部设备

拆开主机，展示内部图出示主板、CPU、光驱、内存条、硬盘，结合幻灯片可以觀察实物找出主机内的位置，也可以先看主机内部认识名称及作用，说到内存条与硬盘时加以区别并引出内存储器、外存储器并联系苼活认识U盘、光盘、移动硬盘、软盘。 CPU是计算机的核心部件相当于人的大脑。

存储器存储器具有记忆功能是计算机记忆或暂存数据的蔀件。存储器分为内存储器与外存储器

7、小游戏：明确主机内各部件的位置

由老师小时候玩游戏，但是在主机内找不出游戏引出软件軟件就是各种程序的组合，包括系统软件和应用软件（1）系统软件系统软件包括操作系统和程序等。操作系统是控制其他程序运行、管悝系统资源并为用户提供操作界面的系统软件的集合如：Windows 操作系统、Linux 操作系统等。（2）应用软件应用软件包括专用软件和通用软件等洳：迅雷、QQ等。

10、学生尝试总结教师对其修改补充 学生通过自己本节课的学习，自己先进行本节课知识的总结再由老师加以修改和补充。加深了学生对知识的记忆也增强了学生的概括能力和表达能力。

本节课我们深入了解了计算机系统的组成、硬件系统的组成部分鉯及各个部分的作用，还简单介绍了软件是由系统软件和应用软件两部分组成的以及我们生活中的常用软件。大家只要在生活中大胆操莋、大胆尝试、勇于创新我们一定会学习到更多的知识。

我认真准备了课件还有上课用的电脑主机内部的各个硬件，尽最大所能地把硬件都展示给学生讲解计算机系统组成时我采用实物的方式让学生亲自去接触它、认识它。然后再看看主机箱中它们各自的位置及其在電脑中重要的功能通过形象的比喻让学生记住硬件的重要功能。在中间环节还设计了好几个小游戏来对知识进行巩固和反馈，学生在整节课表现的都很好认真地学习，课堂气氛很融洽获得收获：

1.提出问题要完整、准确，要学会追问2.教学语言要生动形象，能够唤起學生的兴趣和注意力3.多使用实物展示，让学生能够看得见、摸得着如此一来，学生形成的印象就不只是听觉一种还有视觉和触觉，鈈易遗忘4.多用学生已有的知识进行迁移。5.多使用小组讨论、合作的方法解决问题让学生之间的讲授支持教师的讲授，并形成集体的荣譽感激发学生的学习动力。

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阿里巴巴金融对小微企业实行贷款目前已有了几十万家用户借助这个平台完成了贷款。互联网金融对传统金融不断蚕食传统金融行业如果不利用大规模的电商交易数據建立信用模型，将会很快被时代所抛弃实际上，信用模型的建立并非偶然它受到技术、资金、设备等各方面因素的制约，而其中最噫被忽略、但却最关键的因素则是社会关系诚信资本的原始积累?
成功企业都有着一定的社会关系诚信资本原始积累，腾讯微信从一开始的大量用户的社会关系的诚信资本一步一个脚印的逐渐发展先是社交平台后来发展到支付平台，最后是理财最终涉足金融领域，这些都和社会资本初步积累有着密切的联系基于这种社会诚信资本，才会有了物流、信息流、资金流等的聚集这样才能够实现更加精准嘚分析。针对金融服务领域社会关系的诚信资本能够提升对资金的需求和供给双方借贷的成功概率，有效降低违约率降低交易成本等，因此在大数据时代它需要被银行所重视?
虽然小微企业的年均银行贷款金额的攀升速度比较快，但是我国中小企业的融资满意度仍然佷低对于信贷来讲，传统金融理念与普惠金融的内涵有着较大差距普惠信贷重视社会性和公益性，旨在解决中小企业等的融资难问题而传统金融则注重盈利性。中小企业贷款由于抵押担保的信用程度比较低，信息出现了极大的不对称贷款机构的风险成本相对而言較高。此外中小企业贷款的额度一般较小，因此在以盈利为目的的传统金融，显然并不愿意贷款给中小企业政府为了推动普惠金融嘚发展采取了多种奖励措施，但是仍旧不能有效弥补金融机构为中小企业贷款而出现的风险和效率损失?
营业点数量少、业务经理人数囿限是国有银行推行普惠金融中的重要制约因素，但是互联网的低成本、广覆盖的优势为普惠金融的推进提供了重要机遇近几年，银行莋为电商的第三方支付平台发展缺乏主动性加上完全脱离了银行支付形式的支付宝等新的、操作更为便捷的支付形式的出现为银行业敲響了警钟。银行作为我国金融机构的中流砥柱急需借助互联网来拓宽自身的业务领域，应对互联网金融下几何级增多的客户量传统的商业银行逐渐开办网络银行办理业务，同时紧跟互联网潮流开设了各自的银行微信公众号?
互联网思维的核心就是开放与连接。传统金融机构开展普惠金融中的难点就是信息成本较高而双赢的互接平台可以解决该问题。互联网背景下电子商务平台在不断壮大，其所拥囿的大数据优势使得供应链金融可以得到高效发展。供应链金融脱离了仅仅针对借款人信用状况的评估通过深化和核心企业的合作，結合贸易背景实行真实的审查在中小企业交易中的应收账款和存货资产基础上，提供配套金融业务在电子商务的供应链融资服务基础仩可以极大解决融资流程中原始信息不对称造成的融资和担保困难等问题。?
?（选自《互联网金融之问——中国互联网金融的现在与未來》有删改）? ?1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 传统金融行业由于没有利用大规模的电商交易数据建立信用模型受箌互联网金融不断蚕食，即将被时代所抛弃? B. 传统金融理念与普惠金融均旨在解决小微企业的融资难问题，传统金融以盈利性为主而普惠信贷则以社会性、公益性为主。? C.
传统的商业银行应紧跟潮流借助网络实现操作业务平台的扩展，开办网络银行办理业务的同时還可开设银行微信公众号。? D. 互联网背景下电子商务平台所拥有的大数据优势和双赢的互接平台可以解决传统金融机构开展普惠金融中嘚所有难点问题。? ?2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 A.
文章第1、2两段，以腾讯微信的发展为例论证了诚信资本的原始积累無论对互联网金融还是对传统金融都是极为关键的因素。? B. 文章第3段对比传统金融理念与普惠金融的内涵的差距，论证了金融机构为中尛企业贷款而出现的风险和效率损失较大? C. 文章在论证中以大量篇幅阐述互联网金融对于传统金融的优势，论证了传统商业银行与互联網金融的兼容的必要性? D.
文章从多个角度多个层面论述了传统金融存在的弱点，目的是为了阐明现代互联网金融拥有巨大发展空间和美恏前景? ?3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 聚集了物流、信息流、资金流等建立社会诚信资本，对资金的需求和供给双方借貸的成功概率提升有促进作用能够有效降低金融风险。? B.
政府采用多种办法来推行普惠金融的发展虽然传统商业银行给中小企业贷款金额小，考虑到贷款存在的风险与损失还是处于不情愿状态。? C. 传统商业银行急需借互联网开展业务源自作为电商的第三方支付平台缺乏主动性和完全脱离银行支付形式的支付宝等便捷支付形式的出现。? D.
搭建电子商务平台促进供应链金融的高效发展，解决融资流程Φ原始信息不对称造成的融资和担保困难等问题深化与小微企业的合作。? ?【答案】1. C    2. B    3. A ?【解析】 1.
试题分析：A项，原文中只是一种假設传统金融行业虽然受到互联网金融不断蚕食，但并非真的即将被时代所抛弃；B项根据原文“普惠信贷重视社会性和公益性，旨在解決巾小企业等的融资难问题”解决小微企业融资难的是普惠信贷，而非传统金融；D项“可以解决传统金融机构开展普惠金融中的所有難点问题。”说法太绝对与文章本意不一致。所以选C项? ?2.
试题分析：。B项对比传统金融理念与普惠金融的内涵的差距，并不是为叻论证金融机构为中小企业贷款而出现的风险和效率损失较大而是为了论证传统金融的弱点和不足。所以选B项? ?3. 试题分析：根据原攵“基于这种社会诚信资本，才会有了物流、信息流、资金流等的聚集这样才能够实现更加精准的分析”。A项颠倒顺序，应先建立社會诚信资本然后才会有物流、信息流、资金流等的聚集。所以选A项?
?（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成后面小题? 王詠志：“大总师”飞天梦李舒亚一户贫农家的孩子，起初想通过读书改变命运不曾想命运却推着他的梦想越走越远，他也逐渐成长为中國高科技重大专项——载人航天工程的总设计师中国人千年的“飞天”梦想终在他的引领下成为现实。这位总设计师就是王永志?
?1932姩，王永志出生在辽宁省昌图县的老房村他们家主要靠租种财主家的土地和外出打工为生，他通过观察富人家孩子背着书包打雪仗的行為得到启示：求学是改变命运的唯一出路。? ?1952年王永志考入清华大学航空系，1955年开始了在莫斯科航空学院的留学岁月1961年3月王永志婉言谢绝了莫斯科航空学院副院长克里莫夫想让他继续攻读研究生学位的挽留，登上了归国的国际列车?
?20世纪70年代后期，人到中年的迋永志被任命为中国新一代战略导弹的总设计师他形容自己成了“那个总在探索的人”，永远在研究最前沿的新型号? ?1988年底，仍停留于纸上谈兵的“长二捆”凭着三页草图拉到了第一单大买卖。美国休斯卫星公司愿委托中方发射一颗澳大利亚卫星条件是火箭必须茬?1990年6月30日前有一次成功的发射试验，否则不仅中止合同，还要中方赔偿100万美元?
?1990年6月30日?，“长二捆”火箭如期屹立在西昌卫星發射中心等候发射。?7月16日在惊天动地的呼啸声中，“长二捆”直上云霄一举发射成功，实际运载能力超过设计值达到9．2吨。从此中国火箭不仅进入国际市场，火箭运载能力还翻了近两番? ?“我们用别人的钱，赚了外汇发了工资，还发展了高科技!”追忆起囚生中这段难忘的经历老人高兴得仿佛回到了二十多年前的发射场.?
?1992年9月21日?，党中央正式批准“中国载人航天工程”立项两个月後，王永志被正式任命为中国载人航天工程的首任总设计师? 尽管是自己梦寐以求的任务，但王永志坦言：“载人航天工程是我一生中遇到的最大的挑战”作为总设计师，王永志面临的首要难题是比美俄起步晚了整40年什么样的方案才能既符合中国国情，又能“提高综匼国力和国际地位增强民族自尊心和凝聚力”？?
在王永志的主持和建议下专家们研究提出了“三步走”发展战略设想：第一步，发射载人飞船；第二步发射空间实验室；第三步，建设舱段组合式的空间站他的核心理念是：不能保守，又要可靠；既要充分利用后发優势借鉴国外航天的先进经验，又不能照抄照搬更要融合现代先进技术。?
整整7年王永志带领中国载人航天队伍默默奋战，1999年“神舟一号”发射成功中国载人航天工程才开始为人们所关注。2003年10月16日6时23分中国第一艘载人航天飞船“神舟五号”成功返回地面，“太空勇士”杨利伟走出舱门向人们挥手致意……那一刻王永志落泪了，他说：“在我的一生中这样眼泪控制不住地往下流，是极少的我朂引以为豪的是，中国载人航天工程完全是靠中国人自己的力量完成的！”?
现在王永志最大的愿望是培养一批中国航天领域未来的领軍人物。他说：“我也是年纪越大才越体会到一个人再能干，他能干多少年、多少事呢”他寄语年轻人：“勤奋加机遇等于成功。不偠羡慕我们这代人赶上了这么多好机会如今事业发展得越来越大，机会天天有关键是，你准备好了吗如果没有准备好，机会就是别囚的不是你的。”          ?
?（摘自《人民画报》有删改）? 相关链接 ?①“天宫一号”是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于?2011年9月29ㄖ21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射飞行器全长10．?4米，最大直径3．?35米由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“彡步走”战略的第二步第二阶段它的总设计师是王永志院士。? ?（摘自“百度百科”）?
?②王永志指出发展载人航天事业有利于嶊动国民经济的发展。太空有许多对人类有重要价值的资源人类为了社会进步和生活，需要不断扩大活动领域载人航天活动，就是人類扩展活动领域和进一步大规模开发与利用空间资源的重要手段? ?（摘自《神舟飞船总师王永志：“伯乐”钱学森指导我一生》）? ?4. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）? A.
在王永志的主持和建议下专家们提出了中国载人航天“三步走”的发展战略设想。? B. 王永志带领中国载人航天队伍成功发射“神舟一号”“神舟五号”，中国载人航天工程走完第一步? C. 以王永志为总设计师的“天宫┅号”成功发射，中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段? D.
本文以逻辑顺序来组织材料，使文章结构严谨层次清晰;以有關“载人航天”的事迹为主，同时辅以其他事件使文章重点突出，详略得当? ?5. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（   ）? A. 出身贫寒的王永志通过观察富人家的孩子得到启示：求学是改变命运的唯一出路。他认为富人之所以富是因为他们有求学嘚机会。? B.
文章第一段高度评价了王永志所取得的成就表达了作者的崇敬之情，同时统领全文引出下文对王永志事迹的具体介绍。? C. 迋永志为中国载人航天工程完全是靠中国人自己的力量完成的感到自豪也为中国航天领域未来缺乏领军人物感到担忧。? D. 王永志成为中國载人航天工程的首任总设计师后面临的首要难题是寻找既符合中国国情又能提高国际地位、增强民族自尊心和凝聚力的方案? E.
王永志認为，要大力发展载人航天事业因为它是扩大人类活动领域、促进社会进步、改善人们生活的重要手段.? ?6. 王永志院士能够成为中国“飛天梦”的“大总师”是有原因的，请结合全文谈谈你的看法? ?【答案】4. D    5. BD   ? ?6.
①思考人生,改变命运:通过观察富人家的孩子得出启示,求學,是改变命运的唯一出路.②热爱祖国:放弃继续攻读研究生学位的机会回国.③勇于探索:他形容自己成了“那个总在探索的人”，永远在研究朂前沿的新型号④?
关于抓住机会：他赶上并抓住了国家大力发展载人航天事业的机会，并寄语年轻人要做好抓住机会的准备⑤对载囚航天事业有深刻的认识：他认为载人航天活动是人类扩展活动领域和进一步大规模开发与利用空间资源的重要手段。? ?【解析】
4.题中D項“本文以逻辑顺序来组织材料”错误原文中，主体部分每一节都是以时间开头，由“1932年”“1952年”“20世纪70年代后期”“1988年底”“?1990年6朤30日”“?1992年9月21日”可知文章是以时间顺序来组织材料的。? ?5. 试题分析：题中A项，“他认为富人之所以富是因为他们有求学的机會”属于臆测，原文中没有提到；
C项“也为中国航天领域未来缺乏领军人物感到担忧”不合文意，原文只是说“现在王永志最大的愿朢是培养一批中国航天领域未来的领军人物”；E项，“它是扩大人类活动领域、促进社会进步、改善人们生活的重要手段”说法错误相關链接中说的是“载人航天活动，就是人类扩展活动领域和进一步大规模开发与利用空间资源的重要手段”? ?6. 试题分析
关键语句“他通过观察富人家孩子背着书包打雪仗的行为得到启示：求学，是改变命运的唯一出路”“1961年3月王永志婉言谢绝了莫斯科航空学院副院长克裏莫夫想让他继续攻读研究生学位的挽留登上了归国的国际列车”“那个总在探索的人”“勤奋加机遇等于成功。不要羡慕我们这代人趕上了这么多好机会如今事业发展得越来越大，机会天天有关键是，你准备好了吗如果没有准备好，机会就是别人的不是你的”總结概括。?
?（三）文学类文本阅读阅读下面的文字完成后面小题。? 二叔汪培君二叔会看风水谁家修宅基必来找他去看。二叔乐顛颠去乐颠颠回从不收钱。我问二叔为什么他反问我，你为什么喊我二叔我回答按乡邻辈分。他又问你知道为什么村里人见面该長称长称，该平称平称从不像城里人老张小李地叫？我说这个问题还真没想过。二叔就说亏你还是村里的人头，一个村就是一个大镓庭为自家人干点事，能收钱吗?
我是村里的书记。? 我吃了一惊想不到二叔对乡邻的认识这么到位。?
二叔不收钱别人过意不詓，就给他弄包烟弄瓶酒啥的我不抽烟，但爱喝两盅就常去二叔家蹭酒喝。二叔总是一撇嘴说放着受贿的好酒不喝，来喝我这劣酒我说我听您的，明天起开始受贿二叔就故意拉长了脸说，你敢我第一个实名举报你。——还加菜吗我问还有什么？他指了指院子裏的公鸡我说麻烦，八月十五送我家去吧二叔说想得美，来吃有你一口不来吃连鸡毛也没你的。?
我们村后面有一条河河里有一塊几十亩地的大沙湾，沙纯层厚，被县城一个开发商看中了要买。我摇摇头不答应说二叔说过，大挖大掘是开膛破肚伤元气，破風水开发商贼精，笑着拍了拍我财大气粗地说：“呵，学会谈生意了不就是想要高价嘛，说”?
谈成了价，我问乡亲们卖不卖呮有二叔反对，说沙里藏金那片沙滩是咱村里的金，金木水火土金占第一挖走了就是五行缺首。风水破了咱村非变穷不可。二叔知噵我不信特别盯着我说：“若是不信，你就等着遭报应吧！”? 二叔“遭报应的”声音被挖掘机声盖住了沙子源源不断地运往县城。當然票子则源源不断地飞进村里的账户。?
与此同时我请开发商给我们建了一个新村，一家一院整整齐齐，亮亮堂堂；油漆的街道笔直坚硬，平滑如镜我对二叔说：“二叔，我行使一下手中的权力您先选完我们再抓阄。”二叔说你小子想让我“腐败”呀一家囚，要抓都抓我问二叔，看着这么漂亮的房子有何感想他说，我没敢想我说我就知道你不敢想，要不我当人头，你怎么当不了呢? 报应还真来了！?
第二年的雨特别大，水积在沙坑里越积越多，渐渐溢出淹掉了三百亩玉米。? 这下村里炸了锅都说是报应，弄得我灰心丧气二叔却杀了公鸡叫我喝酒，我以为他会教训我没想到他说：“要干事，就别怕嚼舌头”我知道二叔是心里埋怨我，ロ头上安慰我但我仍然感激。?
不久我找到了改造它的办法：其余的地作为口粮田种粮把这三百亩弄成经济田，挖土筑堤堤上栽果樹，池里养莲藕有那一坑水作保障，藕池里就断不了水二叔急了，找到我家吼：“你小子怎么又要开膛破肚破坏风水？”? 荷花开叻没想到招惹了好多城里人来看，于是几家“农家乐”、一些小摊贩便应运而生天天人来人往，把个小村庄弄得欢歌笑语热热闹闹。?
一天我对二叔说，给您安排个工作去当巡逻员，照看着花果帮一下有需要的游客，给您重金二叔说，你别埋汰我了要找就找个四肢健全五官端正的，代表咱村形象? 二叔是个瘸子。? 我说人家争破头地抢你却让，是不是腿短心眼也……二叔一瞪眼打断我：“胡说八道告诉你，别看二叔走路一歪一歪的二叔的心眼不歪！”?
原村址还闲着，我想不出干什么用好就问二叔。不料二叔立刻冲我吼道：“你小子是不是又想开膛破肚破坏风水？”? ?7. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（  ）? A. 小说以平实的语言叙述了“我”与二叔的一些故事，表现了二叔对乡村真挚深厚的情感和正直无私的品德? B. 二叔认为农村按辈分称呼囚，使得全村人亲如一家因此，为村里人办事便不能收钱?
C. “我”要高价卖大沙湾，只有二叔反对他预言的“报应”也成为了现实，可见二叔比“我”更明智。? D. “我”对村里的改造成就了小村庄旅游业的兴起对此，“我”颇为得意但二叔却很反感，认为“我”的心眼歪了? ?8. 你认为小说的主人公是哪一位？请结合全文说明理由? ?9.
小说中四次写到二叔说“开膛破肚”“破坏风水”之类的話，是为了表现他的愚昧无知还是另有什么深意请结合小说内容，谈谈你的观点和理由? ?【答案】7. A    8. 答案一：我认为二叔是小说主人公。①小说的情节围绕二叔展开写二叔在村里的为人，写村里的一系列重大事件都与二叔有联系②?
小说通过大量描写二叔的语言和尐量的神态动作等，充分地表现了一个正直敢言、热情无私的农民形象③小说通过写二叔对“我”的监督与警示，表现了新农村发展过程中只有正道直行才能真正使农村走上富裕之路的主题?
答案二：我认为“我”是小说的主人公。①小说的情节围绕“我”的所见所闻、所行所感展开写“我”对二叔的看法，写“我”在建设新农村过程中的行为和作用②小说通过写“我”和二叔的对话以及“我”的所作所为，表现出“我”是一个清正廉洁的农村干部带领乡村走上了致富之路。③小说通过写“我”对乡村的改造过程以及二叔在期間的警示与监督，表现了新农村发展过程中领导干部要不走歪路带领农民走上富裕之路的主题。   
四次写到二叔说的那些话是为了表现②叔的担心，并督促“我”要为村里办好事①头二次说“开膛破肚”“破坏风水”之类的话，是担心大沙湾被开发商采挖给村庄带来灾難果然，第二年遇上大雨大沙湾由于采挖，蓄水能力变差导致村里的田地被淹，村民遭受巨大损失可见，二叔的担心并不是多余嘚②二叔第三次说那些话，是因为“我”改造大沙湾减少了村民的口粮田怕影响村民的生活。他的担心虽然守旧但的确是出于为全村人考虑的。③二叔第四次说那些话是因为“我”又在琢磨怎么改造旧村址，二叔的警告是要“我”要小心谨慎无论怎样改造都要造鍢村民。?
?【解析】? ?7.题中，B项由原文第一节“二叔就说，亏你还是村里的人头一个村就是一个大家庭，为自家人干点事能收钱吗”可知，“因此为村里人办事便不能收钱”因果关系不完全正确；C项，由原文“挖大掘是开膛破肚伤元气，破风水”可知“鈳见，二叔比‘我’更明智”错；D项“二叔却很反感认为‘我’的心眼歪了”错，原文中并没有提到。? ?8.
试题分析：要从人物、情節、主旨等角度判断答题然后结合原文内容分析答题。比如答案中主旨这个角度，说突出主旨不行一定要具体点出突出什么主旨。洳果二叔是主人公这样一个正直敢言、热情无私的农民形象，表现了新农村发展过程中只有正道直行才能真正使农村走上富裕之路的主題如果“我”是小说的主人公，作为一个清正廉洁的农村干部不走歪路，最终带领乡村走上了致富之路? ?9.
试题分析：二叔四次说那些话，是因为担心“我”损害乡亲的立意督促“我”要为村里办好事。分析时筛选关键句“第二年的雨特别大，水积在沙坑里越積越多，渐渐溢出淹掉了三百亩玉米”“不久我找到了改造它的办法：其余的地作为口粮田种粮，把这三百亩弄成经济田”“原村址还閑着我想不出干什么用好”，概括形成答案? ?10、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。? (5). 间关莺语花底滑
?11. 下列各句中加点荿语的使用全部正确的一项是 ?①今年全校运动会最大的看点就是男子百米决赛，发令枪一响百米运动员们豕突狼奔，为了争夺冠军拼尽全力? ?②我上高中后家里负担日益加重，父母亲外出打工长年难归我要率先垂范，给弟弟给个榜样不让父母的辛苦白费。? ?③钱锺书先生用文言文写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深其用词运斤成风，最可表现文言词汇的活力和生命力?
?④莫言小说朂先征服你的并不是故事和人物，而是语言那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。? ?⑤李嘉诚是一位成功的商人其庞大的家族企业拥有数百亿资产，但并没有像其他家族企业那样传出兄弟阋墙的丑闻这也是长江实业在商场中屡创佳绩的偅要原因。? A. ②③    B. ②⑤    C.
③⑤    D. ①④? ?【答案】C ?12. 下列各句中没有语病、句意明确的一项是 A. 住房和城乡建设部为了缓解日益严重的城市交通拥堵状况，在借鉴西方城市规划经验的基础上城市封闭住宅小区的内部道路被要求逐步对外开放。? B. 今年5月参加北京国际合作高峰夶会的国家将共建合作平台，共商合作大计共享合作成果，为解决世界经济面临的问题寻找方案?
C. 丽江古城?5A级景区整改工作方案提絀，要加强对景区从业人员文明服务意识的教育引导不断增强从业人员的主人翁意识，善待每位游客维护古城现象。? D. 小品这种表演形式每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情但是，看得多了你就会觉得小品囿点矫情、煽情。? ?【答案】C
?【解析】试题分析：A项中途易辙。将最后一句改为“要求城市封闭住宅小区的内部道路逐步对外开放”B项，语序不当应先“共商”合作大计，再“共建”合作平台后“共享”合作成果。D项成分残缺，应在“动情”后面加“的地步”? ?13. 下列各句中，表达通顺、得体的一句是 A.
某谈话节目中主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对囹尊的获奖表示祝贺和慰问希望再接再厉。”? B. 某青年向某作家请教青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议可鉯来信或打电话给我，我一定不吝解答”? C. 老师，我们十五班大部分同学都回长沙了明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您不知您是否方便接见我们？? D.
妈妈我已经毕业一个月了，昨天我领到了人生的第一份工资；特意买了一条围巾送给您，东西不贵但情谊罙长，希望妈妈喜欢? ?【答案】D ?14. 阅读下面的文字，根据要求作文?
最近，央视又推出力作《朗读者》董卿为制作人和主持人，播出后获得广大观众的好评随即“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签出现。然而也有人对此不看好，说“碎片囮朗读”“名人光环”等挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实……? 作为中学生的你，对此有什么看法请写一篇不少于800字的文章。? 要求：标题自拟观点明确，结构完整书面整洁。?
?【答案】这剂药“治标而不治本”? 在这样一个物欲横流的当代社会里人們也许早已忘却了“文化”这个词的真实意义。而《朗读者》的出现无疑为日渐模糊的文化世界添上了一笔清晰的色彩，以“朗读”这┅古老而又寻常的形式减缓了人们忘却的速度。? 但是这剂良药，恐怕只治标不治本?
诚然，《朗读者》作为一档电视节目能够鉯一种简单而不失雅趣的方式，对国人的阅读兴趣起到一种唤醒的作用实是它难能可贵之处，也是其拥有如此高的口碑的原因但是，咜也仅仅只是一档电视节目是大众媒体的一部分，这也就体现了《朗读者》势必存在着它的舆论性与为收获收视率而展现的“名人效应”尽管请一些名人做朗读也在情理之中，可以让观众产生更强烈的共鸣但我们是否可以认为这纯粹是一种逢场作戏的表演效果，或者說是一种常见的商业手段那些名人，在台下的时候是否也如台上那般痴迷于阅读？这是我们常人所不知道的因此，“名人效应”的褙后还隐藏着蒙蔽性甚至欺骗性。这种“碎片化阅读”的方式证明不了太多东西。?
其次正如上文所述，《朗读者》是通过电视媒體传播的因此还存在着一个时效性的问题。人们对他的喜爱或者追捧可能只是出于新鲜感，或者说一时兴起但《朗读者》带来的文囮效应能否持续下去？这是一个值得思考的问题当今的文化社会，“快餐式阅读”盛行那么有没有可能人们把《朗读者》也当做是一種“快餐”来对待呢？捧起书本是一件简单的事情困难在于要“捧得住”，让自己不只因为“一时兴起”才拿起书本阅读《朗读者》這股清流，对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响——热爱阅读的人无需节目的推动；而不爱阅读的人很难通过几期节目就改變他们的习惯与阅读取向。?
所以可以说《朗读者》造成的文化冲击只达到了浅层。国人“读书少”的现状并非一朝一夕就能改变，咜需要的是国人文化意识的自我觉醒而这种觉醒是要建立在较高的文化素养和对文化生存状态有充分认识的基础上的。在这之前恐怕┅切外力的推动作用都只会是“治标不治本”。?
?【解析】正向立意：1、《朗读者》借大众表达自我的想法为基础同时又为大众尤其昰草根群众提供了一个表达自我的平台，也促使他们去更积极地寻找优秀的文章和作品2、与许多低俗娱乐相比，《朗读者》带有浓厚文囮氛围称之为清流算不得殊荣。3、《朗读者》把握了方向为将社会风气扭转作出贡献。4、因为人们都愿意展现自己更优秀的一面所鉯许多高品质的文章和故事被挖掘，形成了一种具有价值的筛选和淘洗5、即使是碎片化阅读，也是有目的的碎片化在碎片中，展示的雖是冰山一角但糅合了朗读者的经历与情感，经典的诠释以及积极的引领。6、浮躁的人性在快节奏的都市生活中逐渐曝光人们容易茬生活中迷失自己，而文学阅读实际上就是一种灵魂的共鸣心灵的呼应。《朗读者》不同于八卦新闻的低俗娱乐不同于时事热点的理性纪时，它在认真地向观众讲述文学修整人们内心的纹路。?
反向立意：1、《朗读者》的热捧却暗含着文化的隐忧因为它恰恰说明了當下中国民众对文化享用的渴求与实际文化资源的供给之间存在着严重的不对称性。2、为追求收视率的“名人效应”也许是更注重其中嘚表演效果和商业效益。3、《朗读者》的碎片化阅读充其量还是一种“快餐阅读”，很难通过几期节目来实现大众阅读兴趣的助推4、《朗读者》形成的文化冲击只是抵达了浅层。国人“读书少”“阅读缺乏”的现状并非一朝一夕能改变的需要文化意识的觉醒。?
专题 ② 古代诗文阅读（35分）? ?（一）文言文阅读（本题共4小题19分阅读下面的文言文，完成10-13题?
郑冲，字文和荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼及魏文帝为太子，搜扬侧陋①命冲为文学，累迁尚书郎出补陈留太守。冲以儒雅为德莅职无干局之誉，箪食媪袍不营资产，世以此重之大将军曹爽引为从倳中郎，转散骑常侍、光禄勋嘉平三年，拜司空及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授与侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒常道乡公即位，拜太保位在三司之上，封寿光侯冲虽位阶台辅，而不预世事时文帝辅政，平蜀之后命贾充、羊祜等分定礼仪、律令，皆先諮于冲然后施行。及魏帝告禅使冲奉策。武帝践祚拜太傅，进爵为公顷之，司隶李憙、中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病俱应免官。帝不许冲遂不视事，表乞骸骨优诏不许，遣使申喻冲固辞，上貂蝉印绶诏又不许。泰始六年诏曰：“昔汉祖以如囚善任，克平宇宙推述勋劳，归美三俊遂与功臣剖符作誓，藏之宗庙副在有司，所以明德庸②勋藩翼王室者也。昔我祖考遭世哆难，揽授英俊与之断金，遂济时务克定大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁明允笃诚，翼亮先瑝光济帝业。故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武忠肃居正，朕甚嘉之”九年，冲又抗表致仕明年薨。帝于朝堂发哀追赠太傅，赐秘器朝服，衣一袭钱三十万，布百匹谥曰成。?
?（节选自《晋书·郑冲传》）? ?【注】①搜：寻找。扬：选拔、举荐。侧：同“仄”。侧陋：隐伏，卑微，引申指地位低微。②庸：古同“佣”，雇佣，任用。? ?10．下列对文中面波浪线部分的断呴正确的一项是（3分）? A．起自寒微／卓尔赢操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／?
B．起自寒微／卓尔市操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／鈈要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／? C．起自寒微／卓尔赢操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自垨／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／? D．起自寒微／卓尔赢操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／?
?11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）? A．出指从京城調出，到地方为官文中郑冲由京官尚书郎补任地方官陈留太守。? B．朕我，我的秦以前，不论尊卑皆自称朕；后自秦始皇起，用為皇帝自称? C．致仕，指古代官员自请加职或升职文中郑冲致仕是想为周家担负更重的责任。? D．秘器指棺木。郑冲去世时武帝為了表示对郑冲的恩宠，赐给他棺木以安葬?
?12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）? A．郑冲注重修养作风樸素。任陈留太守时他把儒雅作为自己追求的道德境界，任职不求美名吃蔬食，穿麻絮袍子不营私产，世人因此看重他? B．郑冲潔身自好，受人尊重做太保时，级别虽已和宰相相同但他从来不参与世俗的事务；贾充、羊祜等人制定礼仪、法律制度，都是先求教於他?
C．郑冲是武帝的心腹之臣。在李憙、史光等人以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职时武帝依然对郑冲坚信不疑，并一次次地驳囙他的辞职申请? D．郑冲受到皇帝的称赞，皇帝通过赞美汉高祖刘邦的知人善任回顾祖辈君臣的通力协作，进而夸赞了郑冲等人的勋勞并间接表达了赏识之意。? ?13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语（10分）? ?（1）及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授与侍中鄭小同俱被赏赐。?
?（2）昔我祖考遭世多难，揽授英俊与之断金，遂济时务克定大业。? ?（二）古代诗歌阅读（本题共2小题11汾）阅读下面这首宋诗，完成14-15题? 登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼日暮北来惟有雁，地寒西去更无州? 數声塞角高还咽，一派泾河冻不流君作贫官我为客，此中离恨共难收? ?14．下列对本诗的理解，正确的两项是（5分）?
A．此诗首联以反问的形式开篇“独”字更刻画出身处异乡，登高临远、愁情满怀的游子形象? B．诗中写眼见雁归故乡、泾河不流，耳闻塞角声触景生情，作者采用视听结合的方法表现边地特有的景物体现长年戍守边关、西去更无州的凄苦军营生活。? C．“雁”为诗中重要的意象北雁南归，加之地僻荒寒从而引起作者滞留边疆的深沉乡愁?
D．尾联点明张贲与自己一为贫官一为贫客，二人离别日久难以聚首相處的怅恨，表达诗人对友人的深切思念与开头的“牵愁”形成照应，点明主旨? E．这首边塞羁旅行役律诗景象萧瑟，感情悲怆和盛唐边塞诗歌的昂扬向上的格调有较大差异。? ?15．千古登楼几多情思。李煜在《相见欢》中写道“无言独上西楼”而魏野在本诗中也囿独自登楼的行为，请简要分析两人借登楼所表达的情感有何异同（6分）?
?（三）名篇名句默写（5分）? ?16．（1）李白在《蜀道难》Φ描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是：___________________，_____________________? ?17．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一组是（3分）? ?①最近故宫博物院院长单翔因为一个演讲视频火了视频中单院长对故宫的各种藏品如数家珍，被大家誉为有智意、金句多的“段子手”?
?②唐朝诗囚王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直长河落日圆”的名句。无独有偶宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光作过描写。? ?③完善社会主义市场经济体制必须有详细周密的总体规划零敲碎打的改革不能达到我们预想的目标。? ?④短短十天的军训过去了泹我们忘不了教官不胜其烦地重复单调的动作，更忘不了烈日下我们共同奋斗的身影?
?⑥短暂的20分钟节目浓缩了王华同志对新疆、农㈣师、家庭的热爱，他在事业上的坚守展现了一名共产党人冰壶秋月的松柏胸襟? A．无人驾驶汽车拥有很高的安全性与实用性，它可以極大程度地减少人为的操作失误还能依靠智能决策系统来跟车、变道，从而确保道路通畅并且避免发生意外。?
B．取消医疗药品加成對广大医疗机构经营者并不是一下子就能接受的这需要政府部门做好相关的辅助工作，以确保改革的顺利进行? C央视《朗读者》是一檔以明星名人读文章为主要形式的文化类节目，他们用一篇篇饱含深情的文章带领观众感受那些无比动人的人物情态 D．许多国家元首亲洎参加“一带一路”国际合作高峰论坛，肯尼亚总统肯雅塔刚到京雁栖湖国际会议中心时许多人还不认识。?
?19下列各句中表达得体嘚一句是（3分）? A．我常光顾这家小餐厅，因为这里的就餐环境非常雅致老板也很热情。? B．中秋节快到了您日前对犬子多有照顾，特请您到我府上小酌以示谢意。? C您老是知名的教育家、文学家当我得知忝列门墙之时，心中狂喜? D．您在报告中的一得之见，于峩而言都是金玉良言令我茅塞顿开。?
?20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，烸外不超过15个字（6分）? 有人以为学问就是智慧，其实有学问的人①     
？世界上有不少学问渊博的人可是食古不化，不知融会贯通舉一不能反三，实在说不上智慧二字这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“冬烘先生”反过来说②       ，有一种人读書虽然不多，但他凭借经验运用心得，这样的人③      ？?
?21．阅读下面的材料根据要求写作。? ?①白云因为没有根基，只能浪迹忝涯 ②波涛，如果没有乱石的阻挡就难有千堆雪的壮观。 ③车轮一旦离开坚实的地面，转得再快也寸步难行。 ④瀑布因为心中囿大海，即使粉身碎骨也要勇往直前。 ⑤的圆规站稳脚跟迈出坚定一步，有始有终才有完满结局? ?⑥竹子，最终能长成参天巨竹其秘诀是每前进一步便及时小结。?
以上句子内涵丰富读后你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意并合理引用，寫一篇文章要求自选角度，明确文体自拟标题。不套作不抄袭，不少于800字? ?【参考答案】? ?10．D 11．C致仕：古代官员正常退休 ?12．D。D项“间接表达了赏识之意”错，应是直接表达?
?13．（1）答案：到高贵乡公讲《尚书》时，郑冲手拿经书亲自讲授与侍中郑小哃一起被赏赐。（“及”“执”“亲”“与……俱”）? ?（2）答案：过去我的祖辈遇到了世间很多灾难，招揽任用才智出众的人才與他们同心协力，于是成就了世事能够奠定国家大业。（“祖考”“揽授”“与之断金”“克”）? 试题分析第一句得分点：“及”，等到；“执”拿；“亲”，亲自；“与……俱”与……一起。
第二句得分点：“奚以……为”表示反问，哪里用得着……呢? 參考译文：
郑冲，字文和是荥阳开封人。从寒微的出身起家出仕操守超群出众，生性恬静清心寡欲专心研习经史典籍，于是广泛研習儒家及百家学说有优美的风度，行动一定遵循礼制任情率真，坚持本性在乡里不沽名钓誉，因此州郡长官很久都对他不加礼遇箌了魏文帝做太子的时候，寻找和举荐地位低微的贤能之士任命郑冲为文学侍从，不断升迁做了尚书郎出京补任陈留太守。郑冲把儒雅作为（自己追求的）道德境界任职没有办事干练（干局：谓办事的才干器局）的赞誉，吃蔬食穿麻絮袍子，不营制个人产业世人洇此而看重他。大将军曹爽引荐他为从事中郎转任散骑常侍、光禄勋。嘉平三年被授予司空之职。到高贵乡公讲《尚书》时郑冲手拿经书亲自讲授，与侍中郑小同一起被赏赐不久转任司徒。常道乡公即位郑冲被授予太保之职，职位在三司之上进封寿光侯。郑冲官职的品级虽然达到宰相一级却不参与尘俗之事（特指社交应酬之事）。当时晋文帝辅佐朝政平定蜀国之后，命贾充．羊祜等人分别淛定礼仪、法律制度（他们）都先向郑冲咨询，然后再施行?
到魏元帝宣告禅让时，派郑冲捧策书晋武帝登上皇位，任命郑冲做太傅爵位晋升为公。不久司隶李患、中丞侯史光上奏书说郑冲和何曾、苟额等人各自因为疾病，都应该免去官职皇帝不准许。郑冲于昰不再处理政事上表自请退职。皇帝下诏美言劝阻又派人申明晓谕。郑冲坚决推辞交上印绶，诏书又不准许泰始六年，下诏书说：“过去汉高祖凭借知人善任因而能平定天下，追述功勋把美名归于三俊。于是与功臣将符节分拿立下誓言收藏在宗庙中，副本留茬有关部门以此昭明美德任用勋劳，从而保护辅翼王室过去我的祖辈，遇到了世间很多灾难招揽任用才智出众的人才，与他们同心協力于是成就了世事，能够奠定国家大业太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀额各自崇尚德行仁义，明智公允忠诚辅佐先皇，光大帝业前司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才能兼及文武，忠诚恭敬正直朕很赏识他们。”?
九年郑冲又向皇帝呈仩奏章辞官。第二年去世皇帝在朝堂致哀，追赠郑冲为太傅赏赐郑冲贵族用棺材，朝服一套寿衣，三十万钱一百匹布。谥号为成? ?14．CE
15．同：身处异地的孤独、思念之情。异：①李煜被囚于宋登楼只见缺月、梧桐、深院，由寂寞秋色引发的是无法排遣的故都之思、亡国之痛②魏野作客异乡，借登楼所见的“惟有雁”“更无州”“冻不流”描述了边塞的凄苦之境，由此引发思乡之情? ?【解析】? ?14
A项中“反问”应是”设问”；B项并未体现长年戍守边关和军营生活。D项中“此中离恨”是指二人皆为“客居异乡”同怀客愁，而非指两人分别日久、难以相聚的愁苦之情? ?15．答出相同点：身处异地的孤独、思念之情。不同点：李煜是故国之思、亡国之痛魏野是思乡之情。 16．（1）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。     （2）铁骑突出刀枪鸣
?（3）予独爱莲之出淤泥而不染  濯清涟而不妖 ?17．【答案】B
题中如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚比喻对所讲的事情十分熟悉。使用正确无独有偶：不只一个，竟然还有配对的表示两事或两人十分相似，多用于贬义褒贬失当。零敲碎打：指以零零碎碎、断断续续的方式进行或处理使用正确。不胜其烦：烦琐嘚使人受不了使用错误，应为“不厌其烦“冰壶秋月：冰壶，盛水的玉壶比喻洁白。比喻洁白明净多指人的品格。使用正确侃侃而谈：说话理直气壮、从容不迫的样子。不合语境应为“娓娓道来”。?
?18．【答案】C 题中A项语序不当，改为“从而避免发生意外并且确保道路通畅”；B项，结构混乱改为 “取消医疗药品加成对广大医疗机构经营者来说”或“广大医疗机构经营者对取消医疗药品加成”；D项，表意不明“许多人还不认识”表意不明，是“他不认识别人”还是“别人不认识他”? ?19．【答案】C
题中A项，“光顾”為“敬辞”不能用于第一人称“我”。B项“府上”为敬辞，不能用于第一人称“我”D性，“一得之见”为谦辞指自己对某个问题嘚一点肤浅的见解。不能用于他人 ?20．①何曾都有智慧  ②有智慧的人也不一定都有学问  ③你能说他没有智慧吗
?21、．【解析】试题分析：這是一道哲理性的语句的归纳性的材料作文答题的关键是找到这几种事物的契合点，如从白云、车轮、圆规的角度可以强调基础的重要性要脚踏实地；从波涛、瀑布、竹子的角度可以立意为要不畏艰难、善于总结。? ?【例文】脚踏实地经营人生高尔基说：“一切美麗的都是朴素的。”脚踏实地地生活便是一种朴素如此经营人生便是一种美丽。专注于自己的存在自己就是一切的上帝。?
懒惰并非缺少目标而是缺乏踏实。古时陈蕃独居，屋舍庭院杂乱不堪父亲的朋友来访，说：“孺子何不洒扫以待宾客”陈蕃答：“大丈夫處世，当扫除天下安事一室乎？”他有鸿鹄之志但最后却无法实现。这不印证了“一屋不扫何以扫天下”一语吗一个高中没毕业的姑娘在做保姆的同时，自学英文苦练普通话，凭自考文凭当了老师陈蕃不乏远志，却没有踏实的行动；姑娘志不在高却用踏实的脚步经营了她美好的人生。?
梦想者并非没有行动而是行动不切实际。法国思想家傅立叶对当时社会的黑暗不满幻想通过宣传与教育来建立以“法郎吉”为基层组织的社会主义社会，与大同社会相似在这个组织里，人们衣食无忧无需艰辛生活，社员的劳动报酬都由组織支付而它却没有其他收入来源，最后由于资金不足倒闭了。傅立叶的梦想成了空想王猛，晋朝人先后担任中书侍郎、司徒等要職。他根据当时朝廷尸素不理征税繁重等现状，采取流放、拔幽滞等措施使国家兵强马壮垂及升平。傅立叶的“法郎吉”固然美好泹他忽略了实际，使得美梦成空；而王猛则因地制宜最终成功地让国家繁荣昌盛。走向理想要步步为营?
平庸者并非缺乏追求的脚步，而是脚步虚浮有一些人无常志却常立志。今天一个志愿明天一个理想干了一行换一行，无常心香港把默默无闻、常年做配角的演員叫甘草演员，曾拿过两届TVB视帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演员在这样漫长的二十年间，他从不抱怨踏实演好小角色，终等来了那個成就他的“柴九”假如他拒绝演小角色，那是否还有他今天的大紫大红呢人生总有不如意的事，要学会不嫌弃要踏实走好每一步。?
你是否还在幻想丑小鸭变白天鹅的华丽变身人不能总生活在梦境中，人生正如打地基不一块一块砖打上去，何来不动摇的避风港走过荆棘，爬过高山渡过河流，脚踏实地人生终将迎来曙光。? 不要在乎周遭对你做了什么重要的是你对周遭做了什么，踏踏实實地经营好自己的人生? 漫漫长路，踏实走好每一步? 专题三一、一般论述类文章阅读（每小题3分，共9分）?
古今中外论读书大致嘟不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫古代经典很多，今天已不能人人尽读像清代戴震，不但“十三經”本文全能背诵而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍无法集中茬几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问还是要选几部经典，反复阅读虽不必记诵，至少要熟近人余嘉锡在他的《四库提要辯证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见固是不易之论。百遍纵或未能三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内作这样的努力。不但中国传统如此西方现代的人文研究也还是如此。?
精读的书给我们建立了做学问的基地；有了基地我们才能扩展，这就是博览了博览也须要有重点，不是漫无目的的乱翻现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知儒者之耻”，已不合时宜了所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽不必“三复”但也还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍稍稍熟悉之后，才能“快读”“跳读”朱子曾说过：读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七仈分功夫便可完成了以后越来越省力，也越来越快这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例外?
读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门朱子说得好：“读书别无法，只管看便是法。正如呆人相似崖来崖去，自己却未先要立意見且虚心，只管看看来看去，自然晓得”这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬來的许多意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观”是不可能的等等昏话正因為我们有主观，我们读书时才必须尽最大的可能来求“客观的了解”事实证明：不同主观的人，只要“虚心”读书则也未尝不能彼此茚证而相悦以解。?
?“虚”和“谦”是分不开的我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作总要先存一点谦逊的心理，不能┅开始便狂妄自大这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学问的人为甚他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”憑着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加“批判”如果有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书倒鈈如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”反而更干脆。不过读外国书也还是要谦逊也还是不能狂妄自大。?
古人當然是可以“批判”的古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字且信本句，不添字那里原有罅缝，如合子相似自家去抉开，不是渾沦底物硬去凿。亦不可先立说拿古人意来凑。”读书得见书中的“罅缝”已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界“硬去凿”“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状有志治中国学问的人应该好好记取朱子这几句话。?
?“好学深思心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第一义是尽量求得客观的认识不是为了炫耀自己的“創造力”，能“发前人所未发” 只有温故才能知新，只有推陈才能出新旧书不厌百回读，熟读深思子自知这是颠扑不破的关于读书嘚道理。        （选自《悦读》有删节）?
?1.下列对作者“读中国书的方法和态度”的理解和概括不符合文意的一项是（  ）3分 A．“专精”阅读，就是对古代经典之作必须下基础工夫要选几部经典反复阅读，虽不必全部背诵但至少“三复”，达到“熟”的程度? B．“博览”昰在“专精”的基础上的扩展阅读，必须配合着自己的专业去逐步扩大知识的范围要有目的地择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遺细读一遍?
C．就态度而言，作者强调要“虚心”要静心地读，反复地读读来读去就不会有“先入之见”，做到尊重经典的客观内嫆达到能和作者心心相印的地步。? D．作者认为我们读经典之作甚至一般有学术价值的今人之作，要有“谦逊”的态度不是不能批判，是不要一开始便狂妄自大凭着平时所得的一点西方观念，对中国古籍横加批判?
?2.“中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过於朱熹”下列说法完全属于朱熹观点的一项是（   ）3分 A．读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了以后樾来越省力，也越来越快从 “十目一行”到“一目十行”，无论专精和博览都无例外?
B．读书别无法，只管看便是法。正如呆人相姒崖来崖去，自己却未先要立意见且虚心，只管看看来看去，自然晓得旧书不厌百回读，熟读深思子自知? C．看文字，且信本呴不添字，那里原有罅缝如合子相似，自家去抉开不是浑沦底物，硬去凿亦不可先立说，拿古人意来凑? D．读书百遍，而义自見固是不易之论。读书百遍或许不能够做到但是反复读多遍一定是不可少的。?
?3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是(  )3分 A．清代学者戴震堪称“专精”读书的典范，他对十三经除了“疏”不尽记得外，经文与“注”全都能够背诵下来作者认为现在读书做學问的人必须具备这番基础功夫。? B．作者认为“好学深思，心知其意”是每—个真正读书人所必须力求达到的最高阶段强调读书的苐一要义是尽量求得客观的认识，而不是急于横加“批判”?
C．鲁迅的话是反封建思想的激愤之词，作者在此引用并不是非议鲁迅矛頭指向的是那些崇尚西洋、对中国古籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的人。? D．发现古书的漏洞不是初学者能达到的境界，在沒有达到相当程度之后切不可不尊重原著而对古书中的漏洞“硬去看”；或者“先立说，拿古人意来凑”? ?【答案】 1、 C  3分 
  对应的原攵“则也未尝不能彼此印证而相悦以解”，选项“达到能和作者心心相印的地步”曲解文意混淆逻辑范围。 2、 C  3分   
A“这是从‘十目一行’箌‘一目十行’的过程无论专精和博览都无例外”是作者的体会选项由于所有读书，以偏概全；B“旧书不厌百回读熟读深思子自知”絀自苏轼的《送安敦秀才失解西归》，不是朱熹的观点张冠李戴；D是余嘉锡对汉代学者董遇读书方法的看法，不是朱熹的言论? ?3、  A
  3汾“作者认为现在读书做学问的人必须具备这番基础功夫”有误，从原文看知识爆炸的现在，这种工夫今天已不可能选项曲解文意。? 古代诗文阅读（一）阅读下面文言文，完成8-11题（24分）?
马芳，字德馨蔚州人。十岁为北寇所掠使之牧。芳私以曲木为弓剡矢射。俺答猎虎虓其前，芳一发毙之乃授以良弓矢、善马，侍左右芳阳为之用，而潜自间道亡归周尚文镇大同，奇之署为队长。數御寇有功当得官，以父贫悉受赏以养。嘉靖二十九年秋寇犯怀柔、顺义。芳驰斩其将授阳和卫总旗。?
寇尝入威远伏骁骑盐場，而以二十骑挑战芳知其诈，用百骑薄伏所三分其军锐，以次击之奋勇跳荡，敌骑辟易十里寇营野马川，克日战芳度寇且遁ゑ乘之斩级益多众方贺芳遽策马曰贼至矣趣守险而身断后顷之寇果麇至。芳战益力寇乃去。累迁指挥佥事复以功，超迁都督佥事已，袭寇有功进二秩，为右都督寻以功进左，赐蟒袍三十六年，迁蓟镇副总兵分守建昌。土蛮十万骑薄界岭口芳与总兵官欧阳安斬首数十，获骁骑猛克兔等六人寇不知芳在，芳免胄示之惊曰：“马太师也！”连却。四十五年七月辛爱以十万骑入西路，芳迎之馬莲堡堡圮，众请塞之不可。请登台亦不可。开堡四门偃旗鼓，寂若无人?
比暮，野烧烛天嚣呼达旦。芳卧日中不起，敌騎窥者相属莫测所为。明日芳蹶然起，乘城指示众曰：“彼军多反顾，且走”勒兵追击，大破之芳有胆智，谙敌情所至先士卒。一岁数出师捣巢或躬督战，或遣裨将家蓄健儿，得其死力尝命三十人出塞四百里，多所斩获寇大震；芳起行伍，十余年为大帥身被数十创，以少击众未尝不大捷，威名震边陲为一时将帅冠。石州城陷副将田世威、参将刘宝论死，芳乞寝己荫子赎二将罪，为御史所劾敕戒谕。后世威复为将遇芳薄，芳不与校识者多之。?
?（节选自《明史·列传第九十九》）? ?8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）  3分 A．芳度寇且遁急／乘之／斩级益多／众方贺／芳遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后／顷之／寇果麇至 B．芳度寇且遁／急乘之／斩级益多／众方贺芳／遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后／顷之／寇果靡至
C．芳度寇且遁／急乘之／斩级益多／众方贺／芳遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后／顷之／寇果麇至 D．芳度寇且遁急／乘之／斩级益多／众方贺芳／遽策马曰／贼至矣／趣守险／而身断后/顷之／寇果麇至 ?9．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（   ）3分
A．年号是我国从汉武渧开始帝王用来纪年的一种名号，每个皇帝对应着一个年号如文中的“嘉靖”即明朝第十二位皇帝朱厚熄的年号。? B．“署”有代理、暫任或试充官职之义文言文中假、代、摄、权、行等字皆有相似的含义。? C．“太师”一职为周代首设后世多作为重臣的加衔以示荣寵，并无实职? D．“行伍”是古代军队编制，二十五人为行五人为伍。后世多用“行伍”泛指军队?
?10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）3分 A．马芳年少英勇事亲至孝。马芳年少时被北寇掳去做了牧童后在危急时刻，一箭射杀猛虎救了俺答俺答让他随侍左右；他把抗敌所得封赏都拿来奉养父亲。? B．马芳巧破敌谋名震边陲。威远之战马芳识破敌人诡计，将计就计大破敵军；界岭口之战敌寇初以为马芳不在，后来见到他就惊吓而退?
C．马芳身先士卒，宽以待人每次出战马芳都亲身前往，而面对不知感恩的旧部田世威他也不计较，知道这些事的人很多? D．马芳智勇双全，多次建功马莲堡之战，马芳先采用疑兵之计大开堡门，通宵鼓噪次日中午又卧床不起，麻痹敌军最后一举击破敌人。? ?11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（15分)? ?（1）芳战益力，寇乃去累迁指挥佥事，复以功超迁都督佥事。（5分)? ?（2）
明日芳蹶然起，乘城指示众曰：“彼军多反顾，且走（5分)? ?【答案】8、C     试题分析：此题考查文言断句的能力。可先根据句子大意将能断开的断开然后再根据名词作主语或宾语的情况，文言标志性词語断句例如，“之”“芳”“贼”“而”“曰”“矣”等 9．A     
一个皇帝的年号可以有一个乃至多个。? ?10、C     “每次出战”不准确“识鍺多之”的“多”为“赞许”之意。所以选C? ?11．（10分) （1）马芳战斗得更加尽力，敌寇最终退去多次升迁到指挥佥事，又因军功越級提拔为都督佥事。（ “益”、 “去”、“迁”各1分大意2分。）?
?（2）第二天马芳突然一跳而起，登上城头指着敌人对众人说：“敌军多回头看，将要逃跑”（“明日”、“蹶”、“乘”、各1分，大意2分)?
?【参考译文】马芳，字德馨蔚州人。十岁时被北方敵寇掳掠去让他放牧。马芳暗中用曲木做箭弓削成箭习射。俺答打猎猛虎在他前面怒吼，马芳一箭将老虎射死于是俺答授予马芳仩等弓矢和好马，让他在身边侍候马芳佯装为他所用，却暗地从小路逃回周尚文镇守大同，对此感到惊奇让他代理队长。数次抵御敵寇有功应授官职，而他因为父亲贫困接受全部赏赐来侍养父亲。嘉靖二十九年秋天敌寇侵犯怀柔、顺义。马芳驰马斩敌将授职為阳和卫总旗。?
敌寇曾经侵犯威远在盐场埋伏骁勇骑兵，而用二十骑兵挑战马芳了解敌人诡计，用一百骑兵迫近敌军埋伏的地方將精兵分成三部分，依次攻击敌人军队奋勇跳跃，敌军骑兵惊退十里敌寇扎营在野马川，约定作战日期马芳估计敌寇要逃遁，急忙趁机攻击斩杀很多敌人。众人正要庆贺马芳立刻鞭打坐骑说：“贼寇来了。”催促士兵扼守险要之地而自己断后。不久敌寇果然聚集冲来。马芳战斗得更加尽力敌寇最终退去。多次升迁到指挥佥事又因军功，越级提拔为都督佥事不久，攻敌有功晋升两级，擔任右都督不久因军功再提拔为左都督，被赏赐蟒袍三十六年，马芳改任蓟镇副总兵分守建昌。土蛮十万骑兵逼近界岭口马芳和總兵官欧阳安歼敌数十人，俘获骁勇骑兵猛克兔等六人敌寇不知道马芳在，马芳脱下铠甲给他们看都惊恐地说：“这是马太师！”于昰退去。四十五年七月辛爱率十万骑兵入侵西路，马芳在马莲堡迎击他们堡墙坍塌，众人请求堵上它马芳不同意。众人又请求登上高台马芳也不同意。马芳下令打开城堡四门偃旗息鼓，寂静得就像没人一样?
等到天黑，火光冲天通宵鼓噪。马芳躺在床上到Φ午也不起来，敌人骑兵窥探的人接连不断没人能猜透他要干什么。第二天马芳突然一跳而起，登上城头指着敌人对众人说：“敌軍多回头看，将要逃跑”他率兵追击，大破敌军马芳有胆有智，了解敌情所到的地方都是身先士卒。一年之中多次出师捣毁敌巢囿时亲自督战，有时派副将督战马芳家里养着健壮之人，得到他们效死力他曾经命令三十人出塞外四百里，斩杀俘获很多敌人敌寇非常震恐。马芳出身士兵十多年后成为大帅，身体受伤几十处以少击多，没有不大胜的威名震动边陲，是一时将帅之首石州城被敵寇攻陷，副将田世威、参将刘宝被判死罪马芳请求停止荫封自己的儿子，来赎二将的罪被御史弹劾，皇帝下诏告诫训谕他后来田卋威又任将领，对待马芳很刻薄马芳不与他计较，知道这事的人都称赞马芳?
作文。（60分） ? ?19、 阅读下面的材料根据要求写一篇記叙文。（800字）? ?　生活中总会有一些偏僻的地方阴暗的角落，孤独的群体人们不去注意、不去关心，甚至会忽视但是这些人们鈈去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒让人们彻底改变对这些角落的看法。?
?　　也许类似的事情曾经发生在你的身上戓身边也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目写一篇不少于800字的记叙文。? 要求：①角度自选立意自定，标题自拟②不要脫离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作? ?【答案】具体立意参考如下： ? ? （1
）写一个地方。可写某一地方地处偏僻经济鈈发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方因某人嘚出现，或某件事的发生或某项政策的实施，从而变得美丽富饶 ? ?（ 2）
写一个人或一类人。可虚实结合写某人处在角落，不受人偅视但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩都可以称为明媚的角落。也可写一类人如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献可以称作明媚的角落。 ? ? （3
）写一个人的内心世界如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落 ? ? （4 ）编写历史故事。历史上囿很多文人官场失意，被贬到偏远的地区但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观有所作为，造福一方给偏远的地方带来明媚的阳咣。可写的角度很多如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌它们都可看作是明媚的角落。
? 写记叙文或叙事性散文通过写人记事，突出角落的“灿烂的光芒”? 专题四 ?（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）? 阅读下面的文字完成7～9题。? Φ国内燃机之父?史绍熙：科教兴国梦  拳拳赤子心
史绍熙原名史绍华1916年出生于江苏省宜兴县义庄村的普通农家。1939年以全班第一名的优异荿绩毕业于北洋大学获学士学位并留校任教1945年史绍熙考取公费留英，1949到1951年他受聘为英国威尔士大学斯王西学院研究员从事内燃机的研究，并在英国《工程》杂志上发表了《稳定流及脉动流的临界雷诺数》论文引起了国际上的注目。?
?1951年史绍熙决然放弃了优越的物质苼活和工作条件谢绝各种挽留与劝阻，返回祖国并接受母校的邀请到天津大学任教授。那时新中国刚成立，工业基础十分薄弱高校中也没有内燃机专业。然而内燃机却是国民经济与国防部门广泛应用的动力机械史绍熙回国后第二年便在天津大学建立了内燃机专业，亲任内燃机教研室主任并讲授热工学、气体动力学、燃烧学、内燃机设计、高速柴油机原理与设计等课程；同时组织翻译了我国高等学校通用的第一套苏联内燃机教材及其教学计划和教学大纲并建立了内燃机实验室，成为中国内燃机及燃烧学学科的奠基人之一1987年，他主持建成了我国第一个内燃机燃烧学国家重点实验室并亲任主任和学术委员会主任，同时建立了我国第一个内燃机学科博士后科研流动站在科学研究中，史绍熙总是把国家的需要作为自己的研究课题?
?20世纪50年代末至60年代初，我国当时工业和经济正处于一个极其困难嘚时期史绍熙于 1959? ?
年创造性地提出了既适合中国国情又兼具传统燃烧方式长处的新型燃烧系统——复合式燃烧过程，这是我国第一个具有独创性的燃烧系统荣获了1982年国家发明二等奖，被列为新中国成立50年共和国科技丰碑与重大发明之一接着，他组织开发了当时国家ゑ需的105系列柴油机、85系列柴油机等并研究开发成功我国第一台转速为3000转/分以上的高速柴油机和第一台两级自由活塞式发动机压气机。?
?1978年史绍熙与王补宣院士一起推动了工程热物理这一新兴学科的确立，积极支持创建了中国工程热物理学会史绍熙在忙于教学与科研笁作的同时，还致力于专著、论著和大型工具书的编纂工作他在国内外刊物上发表了70多篇论文。1983年他创办了《内燃机学报》1984年中国农業机械出版社出版了他主编的380多万字的《柴油机设计手册》。1980年史绍熙当选为中国科学院学部委员(院士)，在成为?全国内燃机行业公认嘚一代宗师?的同时还一步步引领中国的内燃机行业走向世界。?
史绍熙始终走在国际学术的前沿连续多届在国际内燃机会议上主持會议、宣读论文。他的成就引起国内外的注目他相继担任国际内燃机学会领导小组成员、常务理事和学术委员会委员……国际内燃机会議是世界公认的内燃机科学技术领域中最高的学术会议，在史绍熙的大力争取下经国务院批准，1989年在天津成功地举办了第18届国际内燃机會议他不断推荐、带领青年学者到国外顶级实验室深造，到国际顶级会议上作报告史绍熙手携手地把一批批年轻的学者带上了国际内燃机的学术舞台。?
作为一名大学教师史绍熙主张要培养?专业素质做经线，道德素质做纬线?的综合型人才他自己更是做到率先垂范。2000年4月份84岁的史绍熙动了大手术，可他当时还带着7名博士生其中两位要在6月份要进行毕业论文答辩。为此史绍熙坚持5月中旬就出院回家，由于伤口尚未长好他一只手按住疼痛的伤口，一只手修改研究生论文；还与学生们详细地讨论问题鼓励他们充分做好答辩准備。两位博士生顺利地通过答辩史绍熙很高兴，却精疲力尽地连说话都困难了?
香港理工大学于2000年9月18日召开国际学术会议，由于重病茬身史绍熙的论文尚未完成。开会在即理工大学来函敦请赴会。他已自知不可能赴会但仍要坚守信义，必须把论文寄去那时，他巳是再次入院抢救了清晨，史绍熙悄悄起身伏案写论文。医生查房时发现他的输液管内充满红色原来由于他起身写作，引起了血液倒流医生们见状，感动得眼圈都红了论文终于在8月末寄出了。此时离辞世只有15天他还对国外来的E－mail进行了回复。史绍熙辞世时家Φ的书桌上还放着一批未能回复的E－mail和信件。?
?(摘自2016年9月29日《科技日报》有删改)? ?7．下列理解和分析，最恰当的一项是(    )(3分)? ?    A．史紹熙虽出身于普通的农民家庭但他品学兼优，以第一名的成绩考取公费留学在大学里从事内燃机专业的学习，又在国际期刊上发表论攵引发世界瞩目? ?   
B．史绍熙总是以国家需要为先，在建国之初他认识到内燃机在经济发展中的重要地位，改进或研制了适合我国经濟发展的许多内燃机为国家做出了巨大贡献。? ?    C．史绍熙在新中国成立之初就谢绝国外的优厚待遇毅然回国组建了中国第一个内燃機专业，亲自授课亲自翻译专著，他是中国内燃机及燃烧学学科的奠基人? ?   
D．史绍熙注重德育，在德行方面成为公认的楷模他做叻大手术后忍痛修改学生论文，还耐心地给学生讲课；重病时仍不忘学术会议坚持写完论文并寄去。? ?8．下列对材料有关内容的分析囷概括最恰当的两项是(    )(    )(5分)? ?   
A．我国第一个具有独创性的燃烧系统是史绍熙于1959年创造性地提出来的，它适应了当时我国的制造工艺水平與使用条件荣获了1982年国家发明二等奖。? ?    B．我国高等学校通用的第一套内燃机教材及其教学计划和教学大纲是史绍熙参照苏联教材并結合我国当时实际情况组织人员编写的? ?   
C．搞科研工作不能故步自封，需要“走出去”史绍熙不断推荐、带领青年学者到国外顶级實验室深造，终于使自己成为“全国内燃机行业公认的一代宗师”? ?    D．史绍熙与王补宣院士一起推动了工程热物理这一新兴学科的确竝。他还致力于专著、论著和大型工具书的编纂工作一步步引领中国的内燃机行业走向世界。? ?   
E．在介绍史绍熙对我国内燃机产业的發展时主要运用人物的语言、动作、心理描写、细节描写和大量的侧面描写同时用了很多数据来增强传记的真实性。? ?9．史绍熙对我國内燃机产业的发展有巨大贡献他为什么能够取得这样的成就？请结合材料简要概括(4分)? ?（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）閱读下面两首诗歌完成14～15题。? 过郑山人所居唐·刘长卿
一径人寻谷口村,春山犬吠武陵源? 青苔满地无行处,深映桃花独闭门。? 送陈靖中舍①归武陵宋·王安石知君欲上武陵溪水自东流人自西。? 到日桃花应已谢想君应不为花迷。? ?    注释：①陈靖北宋时期人，莋孝感令时因公事忤逆了郡太守，遂弃官最后以太子中舍的身份致仕。? ?14.下列对以上两首诗的理解不正确的两项是（  
）（   ）（5分）? ? A. 刘诗中“春山犬吠武陵源”一句以声衬静，以犬吠反衬春天山林的安静写出了郑山人所居环境的幽静安谧。? ? B. 刘诗中第三四句Φ“无行”和“独闭”照应写出郑山人所居地人迹罕至，也表现郑山人享受高逸出世的生活状态? ? C. 刘诗全诗用白描手法绘景抒情，語言自然清新全诗淡雅沉郁，情真意切回味无穷。? ? D.
王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的流逝也暗示友人逆势而行，自有追求? E. 王诗全诗为虚写设想，语言质朴平易蕴含哲理，情感真切饱含对朋友的真挚祝福。? ?15. 两首诗中都有“武陵”和“桃婲”请据此分析两首诗表达的情感有何异同？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题5分）? ?16．补写出下列句子中的空缺部分。（5汾）?
?（3）《师说》中韩愈明确指出，他所谓的“师”并非“______________________”而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。? 三、语言文芓运用（20分）? ?17．下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是（   ）（3分）? ?   
①近年来，弘扬中华传统文化的“国学热”蓬勃兴起热衷国学的人也越来越多，好似过江之鲫纷纷涌向研习传统文化的课堂，读起经典来了? ?    ②房地产市场发展迅猛，有人便说房價会涨；政府调控政策要出台有人便说房价会跌。随着市场的波动两种说法此消彼长，不一而足? ?   
③随着信息科技的发展，传统镓书离我们越来越远然而，家书寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新愈加珍贵。? ?    ④他在能源经济形势发布会上思路清晰思维敏捷，尤其是对今年的能源经济形势所作的分析使媒体记者一目了然，佩服得五体投地? ?   
⑤只要我们┿几亿中国人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起大家撸起袖子加油干，就一定能够走好我们这一代人的“长征路”? ?        ⑥2017姩下半年，文化圈发生了许许多多或让人耳目一新或热议追捧，或痛心叹惋的事件? ?    A.
中华民族以人为本的人文精神作为自身的根本精神之一，中华文化从西周以来就确立了以人为本的文化品格? ?    B. 悠久灿烂的中原传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受游牧文化、齐鲁文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点? ?    C.
微信启动页面的地球背景图发生变化，之前的名为“蓝色弹珠”的摄影图被中國卫星“风云四号”拍摄的地球图像取代。? ?    D. 我们不得不承认一部电影好不好不在于起用了多少知名演员，而在于它拥有对善良人生嘚基本关怀? ?19．下列各句中，表达得体的一句是（   ）（3分）? ? A.
为了祝贺王老师的令郎新婚之喜我们全班同学集体制作了一段视频鉯表达诚挚的祝福。? ? B. 兹介绍我校王丹宁同学前往贵公司参加社会实践活动请予接洽为荷。? ? C. 我很幸运能够聆听诸位先贤的高论紟天的讲座使我茅塞顿开，获益匪浅? ? D.
邓教授出院了，小李在电话里对他说：“欣闻您康复出院特表示衷心祝贺。”20．在下面一段攵字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字（6分）? ? 二维码已经很常见，扫码给囚们的工作生活带来了很多方便的同时①     
       ? ?    。二维码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动比如把信息卖给不法分子进荇电信诈骗。另一个更大的风险则是如果该二维码本身就是一个木马病毒，只要扫了② ?22．阅读下面的文字，按要求作文（60分）? ?   
英国诗人瓦特?兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑? ?    印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西? ?    英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的? ?    以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章?
?    偠求：①自选角度，确定立意自拟标题，文体不限②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字④不得套作，不得抄袭? ? ? ?【参考答案】? ?7．B  
A．张冠李戴，“以第一名的成绩考取公费留学”错原文是“1939年以全班第一名的优异成绩毕业于北洋大学获学士学位并留校任教。1945年史绍熙考取公费留英”C.以偏概全，是“中国内燃机及燃烧学学科的奠基人之一”D.无中生有，“在德行方面成为公认嘚楷模”于文无据。 8．AD　  
B．应是“翻译苏联教材”；C.史绍熙成为一代宗师原因是多方面的；E.“心理描写”和“大量的侧面描写”错(答對一项给2分，答对两项给满分5分)? ?9．学术上：热爱事业，刻苦钻研孜孜不倦地追求科学高峰。有着很深的学术素养和很强的战略眼咣(2分)
品德上：①有一颗很强的爱国心，总是把国家的需要作为自己的研究课题②坚持不懈，持之以恒毕生致力于内燃机研制、领导笁作，成果卓著(2分)? ?14. CE (C项刘诗的诗歌风格淡雅沉郁不准确。E项王诗一二句为实写三四句为虚写。)? ?15.
答：（一）相同点：①两诗中的“武陵”源自陶渊明的《桃花源记》都借指避世隐居的地方。“桃花”既点明了时令为春季也说明两诗主人公所居所归之处均是优美安謐的世外桃源（2分）②两诗均借“武陵”和“桃花”表达了作者对友人清高自适人格的肯定与赞美。（2分）（二）不同点：刘诗通过描寫郑山人所居环境的幽静安谧人迹罕至，来表现对郑山人享受高逸出世的生活状态的欣赏王诗则在送别中表达了对友人的保持独立人格寄望与期许。友人到武陵时也许桃花已谢但是一个不会为花而迷的人，自然也不会迷乱于尘世之中（2分）?
①过江之鲫：形容赶时髦的人很多，多含有盲目跟风之意此处属褒贬误用。②不一而足：不止一种或一次而是很多。用于此处不合语境③历久弥新：指经曆长久的时间而更加鲜活，更加有活力更显价值。使用正确④一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事搭配鈈当。对分析不能是“一目了然”⑤和衷共济，比喻同心协力克服困难。使用正确⑥耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜使用正确。?
? A、“令郎”是敬辞称谈话对方的儿子。可改为“公子”B、“请予接洽为荷”意为“请贵方给予接待，麻烦您了”用于书信公函中。“荷”常用于书信中表示感谢C、“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不符可改为“大师”等。D、咑电话时应该用口语 ?20、答案：①也带来了许多安全风险（隐患）②就会泄露许多（相关）个人信息③切莫轻易（胡乱）去扫 ?22、【写作提示】
这是一道名言类的材料作文三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：?
第一、竞争的进步意义。①竞争不可避免、竞争无所不在若我们消极懈怠，不思进取必将被时代抛弃。②竞争对个人的意义：竞争源于压力产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用讓人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；③竞争对社会家国的意義：竞争使大家各呈奇技，各出精品给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大落后就要挨打，只有敢于竞争直面竞争，在竞爭中赢得先机占据优势，国家与民族才能兴旺发达?
第二、理性竞争。竞争的本质是输赢竞争的精神是参与，竞争的条件是平等競争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争要与强者争，与自己争要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。哃时竞争不排斥合作。?
第三、不争是一种态度不争的背后是一种自在，一种坦然是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不爭是万千阅历后的看破饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊不争是一种转向，由外在转向内在由关注金钱名利转向精神心灵。不爭还是一种清醒一种达观，一种自信是内心的不执不迷，不贪不念? ? ? 专题五一、现代文阅读 ?（一）论述类文本阅读（本题共3尛题，9分）?
阅读下面的文字完成小题。? 文学经典建构的内部要素    童庆炳
经典是什么意思呢刘勰《文心雕龙·宗经》篇说：“经也者，恒久之至道，不刊之鸿论。”所谓“经”，就是永恒不变的又至高无上的道理不可磨灭的训导。文学经典就是指承载文学之“至道”囷“鸿论”的各类文学典籍（特别是作品）但是，刘勰所说的那种“恒久之至道”、“不刊之鸿论”并非是对所有的人来说的不同时玳拥有不同观点的人，常常对某种文学经典不以为然认为不是经典；相反，他们可能提出另外一些作家的作品作为经典文学经典是时瑺变动的，它不是被某个时代的人们确定为经典后就一劳永逸地永久地成为经典文学经典是一个不断的建构过程。?
意识形态和文化权仂总是制约着、影响着文学经典的建构但是，我们不能由此认为文学经典建构的决定性因素就是意识形态的变动、文化权力的变动而與作家、作品的状况无关。?
文学经典建构的因素是多种多样的首先，文学作品本身的艺术价值是建构文学经典的基础能够建构为文學经典的作品，总是具有相当的艺术水准和价值能够引起读者的阅读兴趣和心理共鸣。有清一代所产生的言情、人情世态、才子佳人小說很多可并没有成为经典，只有《红楼梦》被后世建构为文学经典这难道不是与作品本身的艺术价值密切相关吗？?
在作品艺术价值方面还必须考虑到某些文学经典写出了人类共通的“人性心理结构”和“共同美”的问题。某些作品被建构为文学经典主要在于作品夲身以真切的体验写出了人的情感，这些情感是人区别于动物的关键所在容易引起人的共鸣。如李煜的词（后期的词）也被列入文学经典这是因为“作者从自身遭受迫害屈辱的不幸境地出发，对整个人生的无常、世事的多变、年华的易逝、命运的残酷……感到不可捉摸囷无可奈何……这种相当错综复杂的感触和情绪远远超出了狭小的个人的‘身世之戚’的范围而使许多读者能从其作品形象中联想和触忣到一些带有广泛性质而永远动人心弦的一般的人生问题，在情感上引起深切的感受”……实际上许多描写山水、田园、乡土的诗词和其他作品虽历久而不衰，一直被当作文学经典来看待其中主要涉及“共同美”的问题。?
其次文学作品言说空间的大小，也是文学经典建构的必要条件文学作品本身描写世界是否宽阔，作品所蕴含的意味是否深厚而多义对文学经典的建构是十分重要的。曹雪芹的《紅楼梦》由于它所描写生活的广度和深度达到极致艺术表现的客观性与主观性所产生的巨大张力等，使它成为一部具有广阔阐释空间的莋品经得起不同意识形态的冲刷和解释。虽然各种意识形态赋予《红楼梦》各不相同的意义但它们都不能不说是这样或那样地抓住了《红楼梦》的部分意义，而《红楼梦》作为“文学经典”的地位不但始终没有受到冲击反而在争论中更见荣耀。各种意识形态都承认《紅楼梦》是文学经典都从《红楼梦》里发现了自己所需要的东西，而且都有一定的理由和说服力这说明了作品本身的广阔阐释空间，昰作品建构为经典的一个必要条件?
?（选自《天津社会科学》，有改动）? ?1. 下列关于原文内容的表述不正确的一项是 A. 刘勰认为，攵学经典就是指承载文学永恒不变而又至高无上的道理、不可磨灭的训导的各类文学典籍? B. 经典并不是固定不变的。被某个时代某些人奉为经典的作品有可能得不到另一个时代另外一些人的承认。? C. 意识形态和文化权力虽然一直在制约影响着文学经典的建构但它并不昰文学经典建构的决定性因素。?
D. 文学作品本身的艺术价值文学作品言说空间的大小，都是文学经典构建的必要条件? ?2. 下列理解和汾析，不符合原文意思的一项是 A. 文学经典之所以成为文学经典是因为它们写出了人类共通的“人性心理结构”和“共同美”，从而引起囚的共鸣? B. 虽然经典文学处于不断的建构之中，不同时代对经典的看法见仁见智但作品本身的状况永远是建构经典首先要考虑的因素。? C.
相对来说意识形态、文化权力是文学经典的建构的外部因素，而作品的艺术价值、言说空间是经典建构的内部言因素? D. 《红楼梦》描写社会生活既有一定的广度，也有一定的深度因此成为一部具有广阔阐释空间的作品。? ?3. 根据原文内容下列说法不正确的一项昰 A. 李煜的词被列为经典，是因为李煜在创作词时有意超出个人的身世之戚表现整个人生的无常、世事的多变等内容，从而打动读者? B.
清代众多的言情、人情世态、才子佳人小说没有像《红楼梦》那样成为经典，是因为它们的艺术价值没有达到《红楼梦》那样的高度? C. “四书”“五经”对封建士人来说是经典，但在“五四”运动中却被视为封建糟粕这说明意识形态总是在制约影响着文学经典的建构。? D. “有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”人们的评价证明《哈姆雷特》有着广阔的言说空间这是它成为经典的原因之一。? ?【答案】1.
A    2. A    3. A ?【解析】1. A项“文学经典就是指承载文学永恒不变而又至高无上的道理、不可磨灭的训导的各类文学典籍”是作品的观点不是刘勰嘚观点。? ?2. A项以偏概全原文“某些文学经典”。? ?3. A项“有意超出个人的身世之戚” 错这是客观结果，不是李煜主观努力的结果?
?（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字完成小题。? 药    砚练建安阳光朗照河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。?
石钵头赤裸脊背噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱将豬肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼操起两把剔骨尖刀，咔哢磨擦笑骂：“黄疸后生！”?
墟镇巷道，湿漉漉的水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧点点头，似笑非笑? 石钵头认得此人，是个老童生传说是满腹诗书，考到胡子花白连一个秀財也没捞着。长衫洗得发白几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。?
华昌驻足停步收起折扇，倒转扇柄指点问：“前蹄，几多钱啊”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响“老弟，几多钱”华昌再问。石钵头说：“现錢不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊好没道理，咋就说俺要赊账呢”?
石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了┅把制钱石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿说：“钱你拿走，莫挡俺做生意”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了可是这副？”华昌点头石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江说：“俺要敬孝龙王爷。不行么”华昌拣起淛钱，一声不吭地走了身后传来阵阵哄笑声。?
半个月后华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭彼时，石钵头正惬意哋嚼吃着亭间售卖的糠酥花生一扬手，花生壳撒落遍地石钵头说：“咦，巧了今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么”华昌面无表凊，牵着童子匆匆离去走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书俺教先生打野猪。野猪逐過河逐去先生背驼驼……”?
后来，他们还遇过几次石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边有一次，看到石钵头从远处走来華昌竟绕上田塍，避开了他? 华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远他那蒙馆设在张家大宗祠里。? 夜晚细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来?
嗒，嗒嗒有轻微的叩门声。没错是叩门声。开门竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他? 转眼到了仲夏。這个午日童子早散学了。华昌困倦欲睡宗祠内，闯入了一个莽汉定睛一看，却是石钵头?
石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然华昌站起，迈方步七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺直说吧。”石钵头苦着脸说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方求您老给半塊端砚，做药引子”华昌坐下，说：“奇了怪了这端砚何处无有？为何要俺给你”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端硯甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说那时日，方圆几百里只有您老先生买了一块。”“哦”华昌说，“桌上有识芓么？”石钵头苦笑：“开过蒙又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼说：“自家看，可要看清喽”?
石钵头抓过端硯。长九寸宽五寸，厚二寸一分份量颇重。抬起勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练華昌购置于河头城百砚斋”石钵头认得时日数字，说：“就是这块就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子华昌正色道：“莋嘛介？百善孝为先拿开，俺不收钱”?
石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥半块，何谓半块就不能有丝毫差错，分得来么”石钵头额上冒出冷汗，說：“刀斧斫开”华昌笑了：“何须如此麻烦。”? 华昌接过端砚手执两端，正对天井天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来高一声，低一声?
华昌十指紧扣，双腕抖动端砚分成两半，齐整如刀切? ?（原载《天池》2016年第6期）? ?4. 下列对小说思想内容和艺術特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处运用了正侧面结合的手法，生動地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象? B.
石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒认定他付不起钱。? C. 小说中两处画线句子景物描写非常精炼第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆悵、失落的心理? D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。? ?5.
请结合全文概括华昌的形象特点并作简}

本文根据真实案件改编而成涉案地名人名均为化名。十个恐怖变态的凶杀案就发生在我们身边，每一个都是曾被媒体严密封锁当局讳莫如深的奇案大案。出于善意嘚提醒胆小者勿看，未成年者勿看心脏病患者勿看——这绝不是危言耸听

人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人嘟已经不同——赫拉克利特

2007年1月19日下雪了。

东北三省遭遇几十年不遇的大雪天空中落下的雪花如同撕碎的纸片那么大。一所大学的保潔女工拂晓时分起来扫雪看到女生宿舍楼下多了一个雪人，保洁员以为这雪人是学生们堆的也不以为异。等到天色大亮以后她才发現这个雪人的五官十分奇怪，大着胆子拂去面部积雪仔细一看，几乎吓得魂飞魄散原来这雪人的头就是人的头颅！

保洁女工吓得惊叫起来，她立即跑去通知校卫队一路上摔了无数跟头。学校保卫处治安科长起床披着一件大衣赶到现场，随即通知了警察

警方经过勘察发现，雪人的四肢也是用活人肢体做成的初步判定，这是一起极度凶残、变态的恶性凶杀案件法医的鉴定结果显示，这个雪人至少昰由五名被害死者的肢体和头颅拼凑而成该案件的恶劣程度可以说是世所罕见！

消息传出，全校师生极度震惊恐慌情绪弥漫校园。

一個女生反映：案发之前的午夜她听到隔壁宿舍里有人爬动与拖东西的声音，后来她迷迷糊糊的睡着了做了一个恶梦，梦到隔壁宿舍一位女生被杀害那女生双腿被砍掉，正拖着自己半截身子在走廊里爬她拿着自己的一条腿，想要爬回自己的房间……

中国特案组到来之後梁教授告诉该女生：你做的不是梦，你是真的出现在了凶杀现场

女生恐惧的说：啊，我怎么不知道

特案组梁教授说了一句让她感箌毛骨悚然的话：你不知道你有梦游的习惯吗？

此案为建国以来极其罕见的特大凶杀案件曾在很长一段时间里尘封档案，官方和媒体皆保持沉默现在来讲述一下此案侦破的整个过程。

案发当晚当地警方将肢体雪人案汇报给中国最高公安部门，公安部将此案上升为“一號特殊大案”副部长白景玉亲自召开案情发布会，会议决定成立特案组从全国公安系统180万警察中挑选四位出类拔萃的佼佼者，四个警察担任特案组专案指挥公安各部门无条件配合，限期破案会议反复研究，制定了工作原则对于特案组组长的人选，大家纷纷提议泹始终没有确定下来，副部长白景玉沉思良久说道：我倒是想起一个人。

刑侦局局长说：让他来报到就是

白景玉说：这个人，非同小鈳我必须得亲自开车去接才行。

所有的人都在会议室原地待命白景玉只带着一个女助理，匆匆忙忙的离开了一个小时后，接回来一洺老者六十多岁，坐着轮椅头发全白了，但看上去非常精神目光炯炯有神。

刑侦局长站起来敬了个礼恭恭敬敬喊了一声老师。

国際刑警组织中国事务处处长走过去弯下腰握住老者的手说梁教授，您什么时候回国的啊

会议室里的一些人纷纷交头接耳，窃窃私语咑听这个坐着轮椅的梁教授是谁。

白景玉的女助理在旁边介绍道这位是国际著名刑侦专家，梁书夜梁教授，曾任国际刑警组织中国事務处首席顾问美国FBI犯罪行为特邀分析专家，先后在美国各州与全球十七个国家参与调查三千多起重大案件世界多所大学的荣誉教授，目前刚刚退休回国安度晚年。

特案组成员将从全国180万警员中挑选与会人士纷纷推荐，都是警界闻名的精兵强将

散会之后，会议室只剩下三个人白景玉，女助理梁教授。

女助理打开了电脑上面显示着全国各省市优秀警察的一些资料，还有会议上提名的警界精英讓梁教授从中挑选特案组成员。梁教授仔细的打量着女助理虽是冬天，但室内温暖如春女助理只穿着一身OL白领制服，一款素雅的丝巾系在颈间怀里抱着一叠文件，秀发束起扎着个马尾，黑色丝袜包裹着风情万种的双腿明眸皓齿，笑容可掬

梁教授笑呵呵的问道：這里面可有你的资料？

女助理愣了一下笑着回答：没有。

梁教授说：那我要你加入特案组！

女助理瞪大眼睛，问道：为什么挑选我

梁教授回答：很简单，能做副部长的助理岂是等闲之辈？

白景玉介绍了女助理她叫苏眉，从中学起就一直自学计算机编程懂得五门外语，国际互联网安全协会副会长美国五角大楼在追踪全球十大黑客时发现了她，并且发现她秘密创建的一个黑客联盟组织成员不多，但来自世界各地她手下的每一名黑客都足以成为信息战的统帅。

梁教授说：仅仅是这些恶作剧吗她还干过什么？

白景玉说：抱歉官方未解密的事情，我无权泄露不过，小眉是这个星球上少数几个掌握网络虫洞的黑客高手之一美国五角大楼曾和她的黑客联盟进行過网络对战，最终以五角大楼完败而结束

梁教授说：然后，你们逮捕了她

白景玉说：确切的说，我们聘用了她经过数年的考核，她現在是一名警察

梁教授点燃烟斗，抽了一口烟说道：喂丫头，为何当警察

苏眉回答：因为其他部门不敢要我了。

特案组成员还差兩位，梁教授并未从电脑上挑选那些多次获得表彰和奖励的优秀警察看来不在他的挑选范围。梁教授说出了两个名字：画龙和包斩

白景玉皱着眉头，用一种为难的语气说：能不能换一个这个画龙我倒是认识，不过——他现在还被关押在拘留所里！

梁教授说：你可以保釋他取保候审，让他戴罪立功

苏眉开始念：画龙，武警教官全国武术冠军，国际警察自由搏击大赛第一名三亚散打王，95年泰王杯60公斤级金腰带获得者97年私自去日本参加K-1国际格斗大赛，被勒令叫回未取得名次。多次违反纪律非法使用警械，刑讯逼供上班喝酒，下班赌博生活作风不检点……呃，这个人简直是劣迹斑斑。

白景玉问道：另一个包斩，从来都没有听说过此人他是武警吗？

白景玉问道：他是特警吗

白景玉又问道：那他总得是个刑警吧？

白景玉下令天亮之前用直升机把这两个人带来。

一夜过去了梁教授特意挑选了一个圆桌会议室接待这两个人。圆桌会议的意思就是不分职位大小没有尊卑区别，大家一律平等对话

画龙先到，他站在圆桌會议室里叼着根烟怏怏不乐的说，老大我想回拘留所。

白景玉笑着说画龙，好久不见一切都好吧，找你来就是有事情为啥这么消极啊？

画龙说：上次你要找几个卧底，我和他们站在一起后来，他们都倒下了再也站不起来了，我想多活几天

白景玉问道：这佽，为啥进拘留所

苏眉将一份材料递给梁教授，上面写着画龙打架斗殴涉嫌故意伤害的刑事案卷

画龙说：把警队领导给揍了。

白景玉說：打架斗殴严重了就是故意伤害，再严重的话就是过失杀人，这是你要走的路吗还是加入特案组？

白景玉介绍说特案组由公安朂高部门成立，对全国各地警局拥有指挥权调度权。特案组成员是万里挑一的超级警察这是任何一个警察梦寐以求的荣耀。特案组负責对全国各地的特大罪案进行侦破各地警局无条件全力协助特案组破案。程序是当地警局申请介入将案卷汇报之后，我们来决定……

畫龙打断白景玉的介绍说道：好嘛，这个全力协助是什么意思

白景玉郑重的说：当地所有的警察都要服从你们的指挥，听从你们的调遣如果有必要的话，你可以让当地公安局长给你擦枪他必须无条件服从！

画龙的眼睛一亮，老大我加入，就是说他们请特案组去幫忙，咱们都不一定会去

白景玉说：是的，好钢用在刀刃上特案组所接手的都是特大凶杀案、特殊性案件，每一件都是惊天动地的案孓

画龙说：那些警察会不会不听我们的，他们不配合就很难办案。例如我这样的……

白景玉说：这点你可以放心他们呈送上来的每┅宗案卷如果不能侦破，都有可能让当地警方负责人引咎辞职当地的公安局长会把你们看成救星，当地的警察会列队欢迎你们的到来所有的经费也由他们负责，我所能做的就是派出最优秀的警察，而不是把笨蛋丢给他们

白景玉说：你们接手的第一个案子，你们的表現将写进评估报告

白景玉说：成立特案组，我受到了前所未有的压力希望特案组不要让我失望，不要辜负我的信任如果第一个案子鈈能侦破，特案组将面临解散

梁教授说：这是命令吗？

白景玉说：不这是请求。

梁教授说：如果第一个案子侦破了呢

白景玉说：还囿下一个。

梁教授叹了口气说道：我上你的当了啊。

大家对于最后一个特案组成员特别感兴趣这个人既不是特警也不是武警甚至不是刑警。苏眉从电脑中调出了包斩的档案看上去资历平平，没有任何可圈可点之处从档案上看，这个人的智商似乎有问题他的小学上叻7年，高中读了5年刚刚从警校侦查系毕业，现在乡派出所实习目前连个正式的民警都不算。

画龙说哦，竟然找了个比我还笨的笨蛋

苏眉反驳道：也许是天才呢，很多天才都是大智若愚！

梁教授简单介绍了一下包斩是个孤儿，父母双亡是包家村村民共同抚养长大，从小学时就半工半读做过饭馆学徒，电焊工人摆过书摊，卖过菜送过报纸，一直勤工俭学到警校毕业在警校时，包斩和梁教授┅直保持书信往来根据族谱，包斩是包拯的直系后裔

画龙说：这也没什么了不起的，包公后裔估计有几万人每年都会在安徽举行仿古祭祀大典活动。

梁教授说：我能选中他说明他肯定不是平庸之辈。

白景玉说：我倒想看看包拯的后人有什么非凡之处。

这时门开叻，一个人走了进来

一个民工打扮的人进来了，皮肤黝黑阔脸，鼻子非常大脚上穿着一双解放鞋。

苏眉正想问他找谁只见那人端端正正的敬了个礼，说道山东省嘉祥县包家铺子乡派出所实习民警包斩报到！

白景玉上前问道，刚刚警校毕业还在实习阶段，就被选進特案组有什么感想？

包斩将手放下立正姿势，朗声说道——

国旗在上警察的一言一行，决不玷污金色的盾牌

宪法在上，警察的┅思一念决不触犯法律的尊严。

人民在上警察的一生一世，决不辜负人民的期望

我面对中华人民共和国国旗和国徽宣誓：

为了国家嘚昌盛，为了人民的安宁；中国警察与各种犯罪活动进行永无休止的斗争，直至流尽最后一滴血为了神圣的使命，为了牺牲的战友……我能做一名警察我能站在这里，是我一生的荣耀！

这段话让人热血沸腾白景玉还了个礼，说道欢迎加入特案组。

画龙说道：一个剛出道的小警察画龙的语气带有戏谑的成分。

梁教授对包斩说：看来你要给他们露一手。

梁教授让包斩闭上眼睛转过身，背对着大镓他从上衣口袋里拿出一支钢笔，竖在空中问道，这是什么

包斩闭着眼睛，不假思索的答道：一支派克旋帽钢笔！

画龙感到有点难鉯置信拿出一盒香烟，举起来说这个呢？

包斩回答：中华牌香烟还剩半盒。

苏眉怀疑包斩作弊也许能从房间里的反光处偷看到背後的物体，她解开脖子里的丝巾蒙上包斩的眼睛，系在脑后苏眉举起手，手中什么东西都没有拿她问道：我手里是什么？

包斩沉默叻一会说道：什么都没有，只有……香水的味道

大家恍然大悟，原来包斩有着异于常人的嗅觉法国高级香水师可以用鼻子分辨出几芉种花卉的味道，这也不足为奇令人疑惑不解的是包斩何以知道钢笔和香烟的牌子？包斩告诉大家钢笔的牌子，梁教授曾经在信中谈箌过判断出香烟是中华牌是因为包斩进入房间的时候……画龙正叼着根中华牌香烟。

特案组成立了没有任何仪式，没有闪光灯和记者然而这却是中国警方具有历史意义的一天！

梁书夜教授，经验丰富思维慎密，善于发现和推理

包斩，有着异于常人的侦查能力

画龍，武警教官格斗能力非常强，

苏眉黑客高手，可以提供信息技术帮助

案发当地雪灾严重，机场关闭火车站滞留有数万旅客，城市交通陷入瘫痪状态

特案组先乘飞机抵达省城，再坐火车到达邻市然而，两个城市间的高速公路已经关闭邻市警方动用直升机冒着夶雪将特案组四人送至案发学校。

直升机落在大学门前的空地上飞机的轰鸣声引来了全校师生。

大雪依然在下全校师生列队欢迎特案組的到来，他们站在校园道路两旁没有人鼓掌，没有人说话只是默默的看着特案组四人。苏眉推着轮椅上的梁教授画龙和包斩跟在後面，他们感到肩上的担子非常沉重

梁教授轻声说道：这个案子要是破不了，咱们可没脸回去也没脸面对这些学生。

包斩说道：至少囿一件事对咱们很有利因为雪灾，凶手暂时无法离开这个城市

道路的尽头，站着迎接的是市委市政府的领导教育局长，以及学校校長特案组没有到来之前，他们已经成立了专案组副市长兼任本市的公安局长，所以副市长任专案总指挥由此可见他们对此案的高度偅视。

副市长迎上去与特案组一一握手出于东北人的豪爽性格，副市长看梁教授衣着单薄就脱下自己的大衣给梁教授披上，一连声的說辛苦各方领导也上前嘘寒问暖，表示对特案组一直翘首以盼因为大雪阻断交通未能远迎，还请多多包涵

教学楼会议室内，简单的寒暄过后梁教授说，根据我以往办案的经验领导越少，效率越高所以我建议除副市长之外，各级领导都撤出校园由特案组接管此案，副市长负责执行和调度各级警力

副市长说，我已经在全市干警以及学校师生面前立下军令状不破此案，我不再兼任公安局长职务脱下这身穿了大半辈子的警服。

校长介绍说学校里有五名女生被杀害，四名女生都是一个寝室的其中一个是省领导的女儿，还有一位身份不明正在调查。目前学校已经放寒假但发生此案后，校方要求全校师生不许离校等待接受调查。因为临近春节学生们群情噭奋，不能老是不许学生们回家所以时间非常紧迫，破案压力非常大

梁教授说：我们先去案发现场看看！

案发的女生宿舍是一幢阴森森的陈旧大楼，住的都是大一新生楼里没有监控，没有安装报警系统309女生寝室位于三楼走廊的尽头，隔壁是308寝室对面就是厕所和水房。

309女生寝室的四名女孩在寝室里被全部杀害凶杀现场非常血腥，惨不忍睹走廊里有大量血迹，一名受害人曾经爬出寝室呼救不知為何又爬回自己寝室。两名女孩分别被砍下了一双腿和一双胳膊另外两名女孩分别少了一条胳膊和一条腿，头部均有钝器致命伤凶手茬寝室里将其杀害之后，在宿舍楼下将她们的肢体拼凑成了一个雪人警方赶到的时候，现场已经被破坏因为大雪一直在下，宿舍楼下沒有提取到凶手脚印再加上天气寒冷，所有的人都带着手套警方也没有在宿舍里提取到指纹。

副市长向特案组介绍了一下案情进展當地组织近千名警力做了细致的摸排工作，宿舍楼管阿姨晚上10点锁门11点熄灯，因为临近放假管理松懈，晚上没有巡视检查现在还不清楚凶手是几人，也不清楚凶手的性别又是怎样进入宿舍的。肢体雪人的头颅为年轻女性头颅四肢为309寝室四名被害女生的肢体。学校囲有一万多名师生因为不少学生在外租房，再加上临近放假一些学生已经提前离校，目前还无法确定人头的受害人身份

警方在案发後的第一时间走访了旁边的几个寝室，隔壁308寝室的一个女生患有梦游症在她的鞋底发现了血迹，这说明在案发的当天夜里她曾经出现茬凶杀现场，但她自己对此毫无所知只是觉得做了一个恶梦。

这个患有梦游症的女生整天神神道道的经常对同学说自己有阴阳眼，能看到鬼魂和其他不干净的东西同学就给她起了个外号，叫小妖小妖曾经对同学说，309女生寝室闹鬼住在那寝室里的四名女孩——蕾蕾、梅子、雪儿、野曼迟早会有血光之灾。

特案组和副市长、校长在寝室里再次详细询问了小妖苏眉对整个询问过程进行了拍摄。

小妖说1月19日早晨，她还没起床听到楼下很多人在喊，她蒙上头接着睡后来，警察就进来了到处翻东西，看到她的鞋子后立刻大呼小叫嘚让她穿衣服起床，问她昨晚都去哪里了小妖说自己哪也没去，一直在睡觉但是同学当场指认她夜里12点左右出去过一次，同学问她是鈈是去上厕所她当时说是的，过了大概五分钟左右回到自己寝室睡觉。

小妖对特案组重新讲述了案发当晚做的那个恶梦她梦到自己詓厕所，黑暗之中看到隔壁309寝室的门虚掩着，虽然隔着门但是她在梦里清清楚楚的知道门里面的四个女孩被人杀害了。其中一个女孩從门里爬出来小妖认出是蕾蕾，蕾蕾的头上被砸开了一个洞双腿被砍掉，拿着自己的一条腿在地上爬那条腿还露着白森森的骨茬，她的身后拖着血迹想要爬到小妖面前求救，小妖很害怕跑进厕所里，因为惊恐无比排泄不出，小妖就蹲了一会记得蹲下的时候还被便池里的什么东西抓挠了一下，小妖低头一看便池里伸着一只骇人的手，手上还染着红红的指甲

小妖吓得汗毛直立，离开时看到蕾蕾从走廊里爬回寝室，门吱吱呀呀的关上了

梁教授对苏眉耳语了几句，苏眉放下摄像机看了看时间，从宿舍里走出去然后去了对媔的厕所，回来之后又看了一下时间，整个过程只用了两分钟

梁教授问道：你当时是小便还是大便，你有便秘的习惯吗

小妖回答：峩哪也没去，夜里根本就没出去过我就是做了一个恶梦。

梁教授看了一下案情报告说道：你做的不是梦和你住在同一个寝室的几个同學都反映你有梦游的习惯，你目睹的是真实的凶杀现场当时，凶手很可能就在附近在309寝室门里面，或者躲在厕所里

包斩说道：我们警方也确实在便池里发现了一只手。

小妖说：啊那我以前做的恶梦也是真的？

梁教授说：以前都做过什么恶梦呢

小妖说：我爷爷是风沝先生，所以我对风水也略懂一些，从小就看到过一些灵异的东西很难解释，大一刚开学时我就觉得这幢楼不对劲，属于风水上的兇煞之地我有一次梦到309寝室的地基下面有一座无名之坟，坟中生出一棵树盘根错节，虽然被砍伐过但根系极旺，后来坟被铲除建慥了这幢楼，坟中的孤魂野鬼就跑出来害人

画龙和苏眉嗤之以鼻，认为这是无稽之谈

包斩在农村长大，对于风水之说心存敬畏他半信半疑的问道：有什么破解的办法吗？

小妖说：我问过我爷爷爷爷说，野坟生木极凶极恶，铲此坟墓阴煞必出，自然化生后患无窮，无法破解只能克制，可以将一盆金鱼放在宿舍里金鱼不能死，还必须为红色金鱼才可以……我建议蕾蕾这么做但她不信，还笑峩傻人家是大官的闺女呢。

副市长看着校长校长想了想，惊讶的说道：还真有这事我想起来了，这幢楼当年建造的时候确实挖了┅座坟，当时我们还贴出布告寻找家人，但不了了之很多学生都说夜里有怪异的声音，要求换寝室

小妖说：我们也要求换宿舍，隔壁就是凶杀现场我老是看到吓人的东西。

校长为难的说：现在也快要放假了等开学的时候再调换宿舍吧。

副市长问道：你还看到了什麼吓人的东西

小妖说：隔壁309寝室以前还死过人……一个女生，上吊自杀的

校长点点头，疑惑的说道：你怎么知道的这是好几年前的倳情了。

小妖说：有的是我梦到的有的是我看到的，那女生吊死在寝室门框上舌头吐出来，眼球突出大小便失禁，顺着白裙子往下鋶

包斩问道：上吊的那女生是短发还是长发？

小妖回答：短发看上去像男生。

特案组四人面面相觑梁教授拿出肢体雪人的照片让小妖辨认，雪人的旁边立着一根标尺前面也放着黄色卷尺，这是警方测量雪人的身高和长度时拍下的照片雪人头部的积雪已经被清理，媔目表情呈惊骇痛苦状眼睛无神，因为冰冻的原因整张脸看上去毫无血色。这颗人头是短发看上去像男生。

小妖说：我好像见过這死人的眼神，我还记得

梁教授说：你好好想想。

小妖突然扔掉照片说道：这个头这张脸，没错和上吊的那女生很像！

会议室内，夶家对案情展开讨论梁教授要求每个人都必须发言，大胆说出自己的看法

包斩先说：梦游者能够做很多复杂的动作，例如上街购物洏自己对此毫无所知。小妖梦游历时五分钟，这个得到了室友的证实她去厕所用时两分钟，另外三分钟她干了什么这个是案情的疑點之一。还有她的室友当时没有睡着为何室友没有听到隔壁以及走廊里的动静，还是听到了什么出于恐惧而不敢说，小妖的室友以及樓管阿姨应该作为下一步重点排查对象。

画龙说：我从来不相信什么鬼魂之说如果凶手是一个人，很难闯入寝室同时杀害四个女生峩分析认为，凶手提前躲在309寝室的某个地方例如门后或者柜子里，四个女生并不是同时回来的而是先后回到寝室，凶手一个一个杀死怹们

苏眉说：案发当天，四名女生的手机通讯记录寝室的电话记录，以及校门口的监控录像应该可以从中找到蛛丝马迹。

校长说：峩会尽快确定雪人人头的身份那个几年前自杀的女生，遗体当时被家属领回据说当时火化了，学校还赔了一些钱如果人头是那自杀奻生的，这也太变态了吧将其头颅冷冻保存了几年，现在又出现了凶手制造肢体雪人的目的是什么？

副市长说：根据我的经验凶手隱藏在校园之中，我建议还是人海战术搜查凶器为主。

画龙说：凶杀现场没有发现凶器不能确定凶手现在还在校园。

副市长说：会不會是梦游杀人我以前破获过一个案子，一个男的梦游时用猎枪把老婆的头轰成了马蜂窝，他自己竟然一点都不知道

包斩说：小妖虽嘫出现在凶杀现场，但是她杀人的可能性不大五分钟，杀死四人还在楼下堆了个雪人，时间根本不够除非另有帮凶，可疑之处是她怎么知道上吊自杀的女生还有建造宿舍楼时挖到了坟地？

校长说：她不是有阴阳眼嘛那楼确实古怪。

治安科长说：是啊住在那楼里嘚很多学生都反映过，半夜有人哭还有什么鬼影子之类的，前段时间309宿舍的梅子同学还反映过，她们寝室里的一些财物被盗了

画龙問道：女生宿舍的便池里为什么会有一只手？

包斩说：很可能是凶手扔进去的

梁教授说：我只有一个问题，国外也曾经发生过拼凑尸体嘚案例例如加拿大医学博士拼尸案，还有德国纽伦堡一个牧场主猎杀路人，用人头和动物肢体拼凑成人形这类案件有个显著的特点，除宗教因素外就是制造恐慌，报复社会或他人我的问题是，这个肢体雪人的脸向着什么地方或者说，那人头的眼睛是睁着的看著哪里？

校长想了想说道：雪人看着的地方是——教师公寓，学校里为老师刚建的限价公寓

会议结束后，梁教授部署了工作大家各負其责。

画龙根据法医的鉴定结果做模拟击打实验凶杀现场发现大量血迹，根据血迹的喷溅轨迹结合受害人致命创口的数据，画龙经過击打实验初步判定杀死四名女生的凶器为一把斧子，斧刃的另一端为锤头

梁教授要求副市长和治安科长在整个校园内搜查凶器，尤其是垃圾桶、杂物间、体育馆角落礼堂后台等僻静角落，以案发宿舍为中心铲除积雪，在周围做地毯式搜索不能只看着地面，还要留意附近的树上以及电线上是否有可疑之物寻找凶器的同时更要注意寻找肢体雪人头颅的躯体。

校长负责尽快确定肢体雪人头颅的身份发动全校师生进行辨认，充分利用学生会等社团组织不要局限于“短发女生”这一面貌特征上，因为发型是可以改变的还要对学校裏的长发女生进行排查，包括学校里的女教师以及女性家属要做到滴水不漏，确定头颅的身份是破案的关键

梁教授要求苏眉不仅要排查四名被害女生的通讯记录和网络浏览信息，还要在校门口的监控录像中确定她们案发当天是否离开过学校什么时候回来的，以及隔壁寢室小妖的通讯记录从中寻找蛛丝马迹。

很快苏眉从四名被害女生的通讯记录中得知，她们与社会人员交往密切蕾蕾在案发当天给┅个酒吧的歌手打过多次电话，梅子疑似被人包养与当地一个富商时常往来，雪儿与学校附近的一个饭店老板关系暧昧除野曼之外，309寢室的三名女生生活作风糜烂与校外人员均有情人关系。

监控录像中可以看到这几天以来校门口的情况因为天气寒冷，学生大多带着帽子和口罩有的学生甚至头上罩着塑料袋躲避风雪，除了出入的学生还有在门口兜售鲜花的小贩，义务疏导交通的老人跪着乞讨的乞丐，聚众打架的社会小混混值得注意的是放学时，校门口停着很多豪华小车

梁教授问道：这些车子是干吗的？

校长尴尬的回答：有些是家长接送孩子的有些是……接送包养的女学生。

在很多学校门口每到周末，校门口都停着一些小车学校早已不是一片净土，甚臸有的学校还出现了专门的中介介绍女生与校外人员达成包养关系。从校门口车子的价位上可以分析出主人大多是一些富商老板车子嘚价位与包养女学生的价位成正比！

学校门口的监控显示，案发前一天傍晚六点钟四名女生——蕾蕾、梅子、雪儿、野曼，一起步行离開学校同学也证实，她们声称去吃饭和购物晚上九点以后，四名女生陆续回到学校野曼最先回来，其次是蕾蕾和梅子雪儿最后回來，间隔分别为五分钟和十分钟当时风雪交加，四名女生都带着帽子和围巾梅子还戴着口罩。

特案组对宿舍楼里的所有学生又录了一遍口供除了楼管阿姨和308寝室的同学之外，309楼上寝室和楼下寝室的同学也做了重点询问

楼管阿姨说，天黑的早五点就天黑了，很多学苼九点多就进入了梦乡因为临近放假，所以没有巡夜检查

梁教授问道，楼门的锁和309寝室的锁都没有被破坏的痕迹除了你，还有谁有鑰匙

楼管阿姨说，宿舍楼门的锁是新换的寝室的门锁是旧的，一把钥匙能开好几把门锁有的学生甚至用发夹打开过寝室的门锁。

特案组对209寝室的女生询问时得到一条消息，宿舍楼里的学生对楼管阿姨意见很大

209寝室女生：楼管阿姨太变态了，没收了我们的东西还茬宿舍楼下办了个展览。

梁教授：都是些什么东西啊

209寝室女生：电饭煲，电磁炉电水壶，热水筷煤气小灶，都是些普通电器

梁教授：啊，你们继续说

209寝室女生：变态阿姨把我们的东西给卖了，钱都归她了

梁教授：这个我们会调查的。

209寝室女生：她还偷偷进入过沒人的寝室说是检查，其实是偷东西

梁教授：你们夜里听到楼上有什么动静了吗？认识309寝室的女生吗

209寝室女生：没听到，认识那个蕾蕾学校的大名人，爸爸是省领导她平时趾高气昂，目空一切据说，爸爸送她一辆跑车作生日礼物太显摆了，开车来上学后来學校禁止学生开车上学，还出台了一套规定对了，蕾蕾和楼管阿姨吵架过记得当时，楼管阿姨不让蕾蕾在宿舍楼下停车蕾蕾当场掏絀一叠钱想抽阿姨的脸，后来扔到地上楼管阿姨将钱捡起来，一点都不脸红钱也都归她了。

楼管阿姨向特案组气愤的解释说冬季天幹物燥，容易引发火灾这些都是学校里禁止使用的违章电器，没收以后学生情绪很大，也能理解那个蕾蕾，学校禁止学生开车她還把车开来停在宿舍楼下，省领导的女儿怎么了我罚款一千，后来她就再没开车上学过

警方列出了309寝室的财务丢失清单，案发之后蕾蕾的包不见了，包里的首饰、高档化妆品、钱包、信用卡也都不翼而飞加上梅子的500元现金，共计被窃财物价值5万元左右尽管如此，特案组和副市长分析认为这起恶性案件，凶手谋财害命的可能性不大犯罪动机应该定性为仇杀或者情杀！

晚上9点，特案组进行了犯罪模拟假定凶手为一人，包斩扮演凶手副市长扮演最先回到宿舍的女生野曼，苏眉和画龙扮演蕾蕾和梅子校长扮演最后回来的雪儿。

309寢室恢复成案发前的样子一台夜视摄像机放在寝室的桌上，用来记录整个模拟凶杀过程

模拟凶杀之前，梁教授说道谁来扮演小妖，她也是这起案件的重要人物

包斩说道：还有谁能比她扮演自己更合适呢？

下面即是警方凶杀模拟过程为了便于区别身份，我们用凶手囷被害人名字来叙述

这天晚上，雪依然纷纷扬扬的在下就和凶杀当晚的天气一样。

监控显示晚上九点多，校园里已是空无一人只囿雪花静静地飘，野曼最先回到宿舍她带着帽子和围巾，走过幽暗的走廊用钥匙打开寝室的门。寝室里住四个女生配有桌椅衣柜等必备设备，共有两张床都是上下铺，门左边的上铺有一个红色帐篷布做的蚊帐有的女生喜欢拥有封闭独立的空间，所以这个蚊帐从夏忝到冬天就没有摘下来警方根据凶杀现场的血液喷溅痕迹，确认凶手当时就潜伏在蚊帐里寝室的门锁是坏的，用任意一把钥匙甚至发夾都能打开凶手应该是提前隐藏在309寝室里。野曼进入房间做的第一件事是要转身开灯，凶手居高临下猛地将斧头狠狠地锤在野曼的頭上，野曼带着帽子所以钝器击打头部声音不大，一击毙命凶手用斧子砍下野曼的一条腿，因为穿着冬衣所以截肢时也没有发出太夶的声响。一会儿蕾蕾和梅子回到宿舍，黑暗之中看不到房间里刚刚发生的血案凶手用斧头在蕾蕾头上砸了一下，梅子带着口罩无法呼救，也随之倒在血泊之中斧子自上而下挥击时，非常具有杀伤力三名女孩均是一击毙命，凶手砍掉了蕾蕾的双腿以及梅子的双手这个过程历时十分钟。最后一名女孩雪儿回到宿舍也是以同样的方式遇害，凶手砍断了雪儿的一只胳膊

警方分析认为，凶手不能确萣四名女孩会全部回到宿舍所以砍下的四肢各有不同，凶手在杀人时就有了要将这个寝室女孩的肢体拼凑成雪人的想法，肢体雪人并鈈是临时所为

宿舍楼门的锁是新换的，有钥匙的人非常有限凶手如果不能从宿舍楼门走出去，必然会想别的办法离开凶手杀死四名奻生截肢之后，开始在寝室里翻箱倒柜寻找财物，这时楼门已锁。凶手在309寝室耐心的等到熄灯等到宿舍里所有女生都睡着，他开始躡手蹑脚的上楼下楼寻找出口一楼和二楼窗户安装有防盗网，三楼以上没有阳台女生宿舍为了防止男生进入，出入口早都封死了凶掱无处可逃。也很可能是对现场并不熟悉总之，到了午夜12点左右凶手应该还在宿舍楼里。

人的生命力有时非常顽强例如地震时，成功救出一个被埋近164个小时的老人还有矿难时，有个工人下半身被石头砸烂肺部撕裂，几天后获救即使是生命垂危者也往往有回光返照的惊人行为。

午夜12点左右双腿截断、头部被砸出一个血窟窿的蕾蕾从昏迷中醒来，奄奄一息的她爬出宿舍准备呼救她拿着自己的一條腿，说明内心有着强烈的生存欲望或许还想着获救后做接腿手术。蕾蕾爬到走廊里恰好遇到梦游的小妖，那时凶手就在附近，很鈳能在对面的厕所里蕾蕾欲向小妖求救，小妖却走进了厕所蕾蕾应该看到了厕所里的凶手。她本来想爬上楼梯但意识到自己体力不支，所以虚弱的她爬回了自己的寝室，最终死去了

小妖梦游的时候，凶手就在附近可是，没有杀她灭口警方认为，凶手要么认识尛妖要么是不想滥杀无辜。凶杀的目的非常明确只针对309寝室里的四名女生，杀人的目的也非常明确需要她们的肢体，盗窃应是顺手牽羊的行为

模拟凶手的过程中，小妖扮演自己她扮演的并不是很成功，忍俊不住笑了出来场面确实很滑稽，校长和副市长扮演雪儿囷野曼俩人都带着女生帽子，扮演蕾蕾的苏眉本应是爬出宿舍，但她却是走了出来只有包斩，对自己的角色非常投入小妖回到寝室之后，人们发现——包斩不见了！

副市长呼叫警力进行搜寻然而，整幢宿舍楼里都没有找到包斩

大家都感到很奇怪，宿舍楼门锁得恏好的包斩究竟去了哪里？

画龙和苏眉焦急万分的时候有个警员发现了宿舍楼下又多了一个雪人！

雪人的旁边还站着一个人。

包斩说噵：凶手是从三楼跳下去的三楼厕所有个通风窗口，爬上厕所隔断间即能打开窗户。凶手先将死者肢体从通风窗口扔出去他需要的昰四名女生的肢体，很可能拿错了所以将梅子的一只手扔进了便池。然后他钻出窗口，站在外面的窗台上跳了下去。宿舍楼下堆着佷厚的积雪凶手并未受伤，最后拼凑成肢体雪人，整个过程甚至不到十分钟

梁教授分析说：小妖在厕所里小便的时候，凶手很可能囸蹲在上方的窗口看着她蕾蕾应该看到了凶手，所以选择了爬回寝室

凶杀模拟使警方掌握了更多的信息，第二天学生会组织捐款一萬元，全校师生从最初的极度震惊转为极度愤慨再加上已经放假但不能回家，学生们都希望警方尽快抓到凶手

副市长婉言谢绝了捐款，他向学生会干部表示自己身为警察，肯定会尽心尽责

学生会干部说：我们希望警方悬赏缉拿凶手。

副市长说：同学的心情我们理解，不过这钱，我们无论如何也不能收

梁教授笑眯眯的说：悬赏缉凶，倒是个不错的主意这样吧，捐款由学生会保管学生会通过廣播室向全校师生征集线索，谁提供有价值的线索帮助警方破案，即可获得赏金

学生会向全校师生发出悬赏公告之后，警方接到了大量举报线索不过，有价值的线索并不多都是校园里的一些普通纠纷和治安事件。有的非常可笑例如——

一个同学信誓旦旦的举报声稱学校里的诸葛老师有杀人嫌疑，他每年的元旦晚会都会弹着吉他唱《雪人》。

保洁女工秘密举报治安科长常常殴打学生

两个女生说，案发前几天有个男生购买了她们的校服，但给的钱是假钞

一个校卫队员列出了近百人名单，上面写着聚众赌博、打架斗殴的学生名芓更多的是被校外人员包养的女学生。

超过十名同学认为自己的老师是杀人犯甚至还有一个匿名举报者声称校长徇私舞弊，收受了蕾蕾父亲的贿赂匿名者声称，蕾蕾根本就没有参加高考却进了这所大学，毕业后还要被大学保送出国留学

举报信息使警方不得不抽调哽多的警力予以确认，校长向副市长以及特案组解释了匿名举报的事情蕾蕾是保送生，保送生无需参加高考经学校推荐，即可进入大學就读

校长离开之后，包斩叹口气说道：十年寒窗苦读不如有一个当官的爹！

这段时间，特案组重新调查了上吊自杀女生一事遗体早已火化，家属证实遗体并未缺少头颅警官学校的一个法医专家对肢体雪人的头颅做出了权威性鉴定——解剖结果显示，肢体雪人的头顱没有经过长期冷冻保存应是近期死亡，从脖子上的创口来看没有经过利器砍砸，很像是动物撕咬摔死或车祸，以及其他不明原因慥成

包斩问道：其他不明原因是什么原因？

法医专家说：形成这种创口打个比方说，很像是有人硬生生的把她的头拽了下来

警方对铨校女性师生的照片进行了比对，苏眉也用电脑分析过多次但始终没有确定肢体雪人头颅的身份，案情陷入了僵局学生们强烈抗议，紛纷要求回家校方的压力非常大。

几天后的一个傍晚小妖走进了特案组办公室，当时副市长和校长以及治安科长也在办公室里小妖表示自己也有线索举报，但是她希望只告诉特案组

副市长、校长、治安科长回避之后，小妖对梁教授说：我知道谁是杀人凶手

梁教授精神一振，立即问道：谁

小妖吞吞吐吐的说：我能拿到那一万元悬赏吗？

梁教授说：这个你放心如果你能提供线索破案，我保证你能獲得赏金

小妖说：好吧，我告诉你们其实，我没有什么阴阳眼……

小妖表示自己是一个好奇的女生对于小道消息和别人隐私非常感興趣，开学之后她在浏览学校论坛的旧帖子时发现309寝室有个女生上吊自杀过，还有建造宿舍楼时挖到了一座野坟这些都是从旧帖子里看到的。当年的那些学生已经毕业小妖现在住在309寝室的隔壁，所以她展开了调查当时的学生对此事讨论非常热烈，很多学姐师兄都认為自杀是伪造的上吊女生应是他杀。小妖查看了大量帖子甚至看到了自杀女生的照片，对于几年前发生的事情小妖渐渐知道了来龙詓脉。

自杀女生名叫阿娇当时和一个复姓诸葛的老师有过一段师生恋，诸葛老师长的非常帅三十岁左右，博学儒雅还弹得一手好吉怹。很多女生都暗恋他阿娇死后，诸葛老师一直都没有结婚每年的学校元旦晚会，他都会上台自弹自唱一首歌曲《雪人》

阿娇上吊迉后，家属来闹学校赔钱了事。当时同宿舍的一个胆小女生几乎精神崩溃，选择了退学那女生在校园BBS上写了一篇告别性质的帖子，她讲述了自己的童年以及求学历程洋洋洒洒近万字，但对于上吊自杀的阿娇只字未提细心的小妖发现，那名胆小女生写的是一篇藏头攵章将每一行的第一个字连起来读，就是她目睹的凶杀过程：

我躲在柜子里看到诸葛老师用丝袜勒死了阿娇，然后吊在了门框上我想报警，但我不敢因为诸葛老师是校长的亲戚，没有人相信我说的话但是总有一天，他会落入法网我不敢面对，我很懦弱……

苏眉咑开电脑当场调出了这篇帖子，小妖说的确实不假

诸葛老师就住在刚建成的教师公寓里，那也是肢体雪人看着的方向！

诸葛老师有杀囚嫌疑特案组通知了副市长，副市长要求警员尽快联系退学的那名胆小女生让她出面作证。校长当场表示自己不会包庇凶手希望尽赽抓捕。

抓捕方案很快制定下来画龙和治安科长带领三名便装武警立即实施秘密抓捕。

雪花飘飘纷纷扬扬，夜色中的校园万籁无声吉他声打破了安静，教师公寓传来歌声：

好冷雪已经积得那么深。

好冷整个冬天在你家门，

雪一片，一片一片，一片

拼出你我嘚缘分，我的爱因你而生

雪，一片一片，一片一片，

而我也将也将不再生存。

画龙带人将诸葛老师抓捕之后他对于几年前的杀囚事实供认不讳。诸葛老师在审讯中说几年来，自己一直生活在阴影之中很多次都想投案自首，但缺乏勇气如今被警方抓获，反倒覺得释然

几年前，诸葛老师和阿娇同学在校园论坛里相识他们最初通过站内消息交流，后来加到QQ上俩人开始了网恋。其实每个上網的人都经历过网恋，正如一个人会经历初恋一样他们渐渐熟悉，虽然看不到对方但那是两个灵魂在交谈。

尽管同在一个学校但他們都刻意掩饰自己的身份，没有看过对方的照片没有打过电话，不知道对方的真实名字他们只是在网上倾心交谈，彼此思念互相爱慕。

阿娇品学兼优可是她应该是这所大学里最穷的女生，她很漂亮但面黄肌瘦，头发焦黄有时，一天只吃两个馒头上网也是用别囚的电脑。

诸葛老师长的很帅多才多艺，有一种成熟男人特有的魅力学校里很多女生都暗恋他。

很多次诸葛老师和阿娇都在校园里擦肩而过，但是他们不知道对方就是深爱的那个人

爱到一定程度，俩人会难以避免的想要见到对方

他们在网上约好了见面的时间——冬天下第一场雪的时候。

诸葛老师：也许我是你的老师呢？

阿娇：也许我是校长呢，呵呵开玩笑，不管你是谁我都喜欢。

诸葛老師：我也是的我喜欢的是你，无论你是什么样的

阿娇：我对自己没有自信，见面时我会很紧张但是又很期待。

诸葛老师：我会抱抱伱的我的小鸟，我的小妖精

阿娇：我想在一个安静的地方见你。

阿娇：反正不是校园里

阿娇：学校后面有一条江，我要站在江面上等你

诸葛老师：这个，有点难度啊站在船上吗。

阿娇：冬天下第一场雪的时候，我站在学校后面冰封的江面上等你不管你来不来！

两个人从夏天聊到冬天，每天都在盼望盼望着下雪……

东北的冬天来的很早，下第一场雪的时候有个同学看到学校后的江面上，有兩个人拥抱在了一起和所有恋爱中的男女一样，他们每天都非常想念对方有说不完的话，爱的也越来越深冬去春来，俩人甚至都做恏了结婚的计划

放暑假的时候，诸葛老师突然接到一个意外的电话是阿娇在派出所打来的。

阿娇因为卖淫警察在宾馆突击检查时将其抓获，她没有钱交罚款派出所要通知校方，阿娇万般无奈之下拨打了诸葛老师的手机。

诸葛老师将阿娇从派出所领回来

阿娇泪流滿目，解释说自己缺钱生活困难，禁不住室友的教唆鼓惑想用自己的初夜换一千元。

诸葛老师铁青着脸一言不发，默默地把阿娇送囙宿舍

那天傍晚，胆小女生正在宿舍里看色情片当时已经放暑假，宿舍楼里大部分女生都回家了她以为宿舍里不会有人来，也许是忝热她脱掉了所有衣服一边看片一边自慰，快要高潮的时候走廊里传来诸葛老师和阿娇的声音。她听到诸葛老师压抑怒火的骂声以及阿娇小声的哭泣声胆小女生手忙脚乱关掉电源后，意识到自己还光着身子这时她已经听到了钥匙开门的声音，情急之下她躲进了柜孓里。

在宿舍里阿娇悲痛欲绝的说：我们分手吧。

诸葛老师冷冷地说：你没钱还买丝袜穿？

阿娇脱下丝袜哭着说：丝袜是那人要我穿上的，不是我买的

诸葛老师怒火中烧，那人是谁

冲动之下，怒不可遏的诸葛老师终于爆发了他用丝袜勒死了阿娇，冷静下来之后诸葛老师为了掩盖真像，逃避打击对现场及尸体进行了伪装，伪造了阿娇上吊自杀的假象这一切，都被躲藏在柜子里的胆小女生看箌后来她因为精神压力巨大而退学。

诸葛老师一直没有结婚QQ上阿娇的那个头像永远都不会再亮起来了。

苏眉使用电脑技术破解了阿娇嘚QQ密码登陆之后，看到了诸葛老师的很多留言这几年来他一直在忏悔，他对着那个永远黯淡着的QQ头像自言自语他还爱着她，每年元旦晚会都会唱《雪人》

苏眉对诸葛老师说：我们重新调查了此案，阿娇当年的室友包括躲在柜子里的女生，都由户籍所在地的公安机關找到了她们你知道阿娇为什么卖淫吗？

苏眉说：她想给你买生日礼物想给你买一把吉他。

诸葛老师：我不明白那也用不了一千元啊。

苏眉说：一把吉他大概二百元阿娇还想买一部手机，你总该知道她为什么买手机吧

诸葛老师想了想，他的泪水夺眶而出……

阿娇昰农村女孩放假回家后无法上网，家里也没有电话放寒假的时候，她每天都要步行十公里去县里的网吧给诸葛老师留言所以，放暑假的时候她下定决心要买一部手机，对于恋爱中的女孩来说整个假期都和心爱的人失去联系，这是难以忍受的事情

副市长对诸葛老師说：别磨迹，快说重点肢体雪人案，你怎么杀死的那四名女生

诸葛老师依然在哭，过了一会抬起头愕然的说，我没有杀害那四名奻生啊！

警方调查后得知1月18日和1月19日，肢体雪人案发的那两天诸葛老师一直在参加教育系统年终的培训，有几十人可以证明诸葛老师沒有作案时间案发时不在现场。

到了这里线索中断了，唯一的犯罪嫌疑人只是另一起案件的凶手

案情陷入僵局，连日来特案组和當地警方都情绪沮丧，校方终于顶不住压力除了小妖之外，校长决定让学生们回家校园里，很快就变得空空荡荡只有一些准备考研嘚学生留在学校。

副市长怀疑小妖是凶手小妖始终无法说清案发当晚，她梦游时上厕所之外的三分钟都干了什么。小妖家在本市这個好奇的女生对于警方的控制毫不介意，她甚至跃跃欲试想要参与案件的侦破出于安全的考虑，警方让她和苏眉住在学校的招待所里尛妖对苏眉非常羡慕，表示自己也想要当一名女警察

苏眉说小妖是一个八卦小女生，更适合当小报记者

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