《体育运动中的保护》教学设计

《体育运动中的保护》

使学生认识体育运动中保护的重要性，了解预防运动损伤及事故的方法逐步学会一些

科学锻炼身体和自我保护嘚技能。

使学生树立安全保护意识了解怎样进行自我保护并自觉的在活动中进行自我保护。

重点：掌握如何避免安全事故的基本方法

難点：将安全保护意识深化到学生的思想意识中，能够在以后的体育活动中自觉地运用

多媒体（视频、图片等）。

通过视频和图片等信息化教学采用启发和诱导等方式使学生进入教学情境，使教学变

得直观性和趣味性进而使学生对教学内容加深印象、理解并掌握。

采鼡让学生自主探究、尝试等方式使学生通过对老师所展示的教学内容的理解和想象

然后得出自己的想法和结论，进而自觉的尝试和运用

引导学生学习本课的教学目标。

播放图片让学生观看老师问：图片中这些人在干什么？学生答：参加体育锻

老师问：我们参加体育锻煉的目的是什么呢

福师《艺术设计概论》在线作业┅

一、单选题（共 20 道试题共 60 分。）

1. 艺术与科学的整合最具现代和革命意义的是（）

. 科学仪器进入设计领域

2. 著名的摩尔定律认为每隔（），微处理器PU的速度就将提高一倍

3. 中国第一本设计技法专著是（）

. 《提倡工艺美术与提倡国货》

4. 当代心理学研究表明人的行为是由（）支配的。

5. 在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作（）

6. 近代意义的实验科学的概念是在13世纪由英国哲学家（）提出来的. 弗兰西斯·培根