【答案】分析：分析电路图，电压表V1测量的是R1两端的电压，电压表V2测量的是滑动变阻器两端的电压，电流表测通过两电阻的电流，根据滑动变阻器的变阻原理和欧姆定律分析求解解答：解：（1）滑动变阻器作用之一，起保护作用，闭合开关前，滑片P要处在电阻最大的位置（b端）（2）读出电压表V2的示数U2=1.9V，U1=U-U2=4.5V-1.9V=2.6V，电流表的示数为0.52A，如右表格（3）P3=U3I3=2.2V&0.44A=0.968W（4）由表中数据可知，移动滑片时滑动变阻器两端的电压变小，连入电阻变小，从b向a移动．故选B，（1）2.6，1.9，0.52，（2）5，R1，0.968，（3）b→a．点评：理解滑动变阻器的变阻原理，灵活运用欧姆定律（注意三量同体）
请在这里输入关键词：
科目：初中物理
小胡同学用如图所示的电路做实验，其中电源电压恒定不变．实验前滑动变阻器的滑片应置于端．实验过程中，他记录各电表的示数如表．
V1示数（V）
V2示数（V）
A示数（A）
（1）其中第4次测量时，电压表V2和电流表A的示数如图所示，请将表格中数据补完整．（2）由表中数据可知：电压表V1与电流表示数的比值=Ω，它等于电路中的阻值（填R1或R2）；第3次实验，该电阻的功率是W．（3）实验时，滑动变阻器滑片移动方向为（选填“a→b”或“b→a”）．
科目：初中物理
题型：阅读理解
请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低．小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越低．（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离．所运用的一种研究方法是控制变量法．（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做可以改变音调．
科目：初中物理
题型：解答题
小胡同学用如图所示的电路做实验，其中电源电压恒定不变．实验前滑动变阻器的滑片应置于________端．实验过程中，他记录各电表的示数如表．实验序号1234V1示数（V）1.61.82.2V2示数（V）2.92.72.3A示数（A）0.320.360.44（1）其中第4次测量时，电压表V2和电流表A的示数如图所示，请将表格中数据补完整．（2）由表中数据可知：电压表V1与电流表示数的比值=________Ω，它等于电路中________的阻值（填R1或R2）；第3次实验，该电阻的功率是________W．（3）实验时，滑动变阻器滑片移动方向为________（选填“a→b”或“b→a”）．
科目：初中物理
来源：2005年江苏省连云港市中考物理调研试卷（解析版）
题型：解答题
小胡同学用如图所示的电路做实验，其中电源电压恒定不变．实验前滑动变阻器的滑片应置于______端．实验过程中，他记录各电表的示数如表．实验序号1234V1示数（V）1.61.82.2V2示数（V）2.92.72.3A示数（A）0.320.360.44（1）其中第4次测量时，电压表V2和电流表A的示数如图所示，请将表格中数据补完整．（2）由表中数据可知：电压表V1与电流表示数的比值=______Ω，它等于电路中______的阻值（填R1或R2）；第3次实验，该电阻的功率是______W．（3）实验时，滑动变阻器滑片移动方向为______（选填“a→b”或“b→a”）．请在这里输入关键词：
科目：初中物理
人踢球时，对球施力的物体是____________，同时________也受到球的作用力，这一事例说明________________。
科目：初中物理
即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量估测最合理的是
&& A、夏天教室内的温度约为45℃
&& B、书桌上的中性笔落到地上用时约为10s
&& C、书桌的高度约为80cm
&& D、教室内每盏日光灯的功率约为400W
科目：初中物理
李刚家的电能表如图所示，从表盘信息可知；电能表允许接入的用电器总功率不能超过_____W；当电路中只有电风扇工作时，电能表转盘在6min内转过了10转，这6min内消耗的电能为_________J。
科目：初中物理
如图所示为左轮手枪工作原理图，扣动扳机，击锤撞击击针，击针再猛烈撞击子弹底火将其点燃，底火引爆子弹内火药产生高温、高压气体，推动弹头高速飞离枪管。
（1）扳机为什么做得较宽？
（2）高温、高压气体推动弹头的过程中能量如何转化？
（3）弹头离开枪口后为什么能继续向前运动？
科目：初中物理
如图所示，属于光的折射现象的是（　　）
　 A． 日环食 B． 钢勺好像在水面处折断了
　 C． 物在镜中成像 D．山在水中形成“倒影”
科目：初中物理
如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（　　）
　 A． Ia=Id B． Ia＜Ib C． Ib＞Ic D． Ic=Id
科目：初中物理
一小车在100N水平拉力的作用下，在5s内沿水平方向匀速运动了15m，则小车受到的阻力是　　　N，速度是　　　m/s，拉力对小车做的功是　　　　J．
科目：初中物理
下列数据最符合实际的是（　　）
　 A． 人体正常体温为42℃ B． 人体安全电压不高于220V
　 C． 一个中学生的质量约为5kg D． 人体的密度约为1.0×103kg/m3Hi~亲，欢迎来到题谷网,新用户注册7天内每天完成登录送积分一个，7天后赠积分33个，购买课程服务可抵相同金额现金哦~
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如图所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉入海底的物体，乙图是钢绳将物体竖直向上匀速提起的简化示意图，物体从海底被提升到离开海面一定距离的整个过程中，速度均保持不变，从提升物体开始经过时间120s后，物体刚好全部出水，已知物体的体积V＝2m3，密度ρ＝3×103kg/m3，已知物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的功率P＝40kW(忽略水的阻力和钢绳重量，海水的密度取ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。求：(1)物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的拉力；(2)物体全部离开水面后的上升过程中，钢绳提升物体的功率；(3)打捞处海水对海底的压强。
主讲：陶见兄
【思路分析】
（1）已知物体的体积，密度，可求得其质量，然后可知其重力，再利用排求得其所受浮力，物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的拉力；（2）根据物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的功率，和物体开始经过时间120s后物体刚好全部出水，可求出整个过程中速度，当物体全部离开水面后的上升过程中，钢绳提升物体的拉力等于其重力，再利用可求得物体全部离开水面后的上升过程中，钢绳提升物体的功率；（1）已知物体开始经过时间120s后物体刚好全部出水，根据求出的钢绳提升物体的速度，利用可求得打捞处距海底的距离，再利用可求得打捞处海水对海底的压强．
【解析过程】
解：（1）∵，∴物体的质量，则其重力，物体浸没在水中所受浮力，则钢绳提升物体的拉力；（2）∵，∴，解得，∵物体从海底被提升到离开海面一定距离的整个过程中速度均保持不变，∴物体全部离开水面后的上升过程中，钢绳提升物体的速度v=1m/s，∵当物体全部离开水面后的上升过程中，钢绳提升物体的拉力等于其重力，∴钢绳提升物体的功率：；（3）∵，∴打捞处距海底的距离，则打捞处海水对海底的压强．故答案为：（1）；（2）60kW；（3）．
（1）；（2）60kW；（3）．
此题主要考查的是学生对速度、功、功率计算公式的理解和掌握，掌握功率变形公式是解决此题的关键，属于难度较大的题目．
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＞＞＞如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）.动点P从点A出发，沿轴以每秒1..
如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）.动点P从点A出发，沿轴以每秒1个单位长的速度向上移动，且过点P的直线l：也随之移动，设移动时间为t秒.（1）当t＝3时，求l的解析式；（2）若点M，N位于l的异侧，确定t的取值范围； （3）直接写出t为何值时，点M关于l的对称点落在坐标轴上.
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）。（2）4＜t＜7。（3）点M关于l的对称点，当t=1时，落在y轴上，当t=2时，落在x轴上分析：（1）利用一次函数图象上点的坐标特征，求出一次函数的解析式。（2）分别求出直线l经过点M、点N时的t值，即可得到t的取值范围。（3）找出点M关于直线l在坐标轴上的对称点E、F，如图所示．求出点E、F的坐标，然后分别求出ME、MF中点坐标，最后分别求出时间t的值。（1）直线交y轴于点P（0，b），由题意，得b＞0，t≥0，b=1+t，当t=3时，b=4。∴当t＝3时， l的解析式为。（2）当直线过点M（3，2）时，，解得：b=5，由5=1+t解得t=4。当直线过点N（4，4）时，，解得：b=8，由8=1+t解得t=7。∴若点M，N位于l的异侧，t的取值范围是：4＜t＜7。（3）如右图，过点M作MF⊥直线l，交y轴于点F，交x轴于点E，则点E、F为点M在坐标轴上的对称点。过点M作MD⊥x轴于点D，则OD=3，MD=2，∵∠MED=∠OEF=45°，∴△MDE与△OEF均为等腰直角三角形。∴DE=MD=2，OE=OF=1。∴E（1，0），F（0，－1）。∵M（3，2），F（0，－1），∴线段MF中点坐标为。∵直线过点，∴，解得：b=2，2=1+t，解得t=1。∵M（3，2），E（1，0），∴线段ME中点坐标为（2，1）。直线过点（2，1），则，解得：b=3，3=1+t，解得t=2。∴点M关于l的对称点，当t=1时，落在y轴上，当t=2时，落在x轴上。
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据魔方格专家权威分析，试题“如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）.动点P从点A出发，沿轴以每秒1..”主要考查你对&&一次函数的定义，正比例函数的定义，正比例函数的图像&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一次函数的定义正比例函数的定义正比例函数的图像
一次函数的定义：在某一个变化过程中，设有两个变量x和y，如果可以写成y=kx+b(k、b为常数，k≠0)，那么我们就说y是x的一次函数，其中x是自变量，y是因变量。①正比例函数是一次函数，但一次函数不一定是正比例函数；②一般情况下，一次函数的自变量的取值范围时全体实数；③如果一个函数是一次函数，则含有自变量x的式子是一次的，系数k不等于0，而b可以为任意实数。一次函数基本性质：1．在正比例函数时，x与y的商一定(x≠0）。在反比例函数时，x与y的积一定。在y=kx+b（k，b为常数，k≠0）中，当x增大m时，函数值y则增大km，反之，当x减少m时，函数值y则减少km。2．当x=0时，b为一次函数图像与y轴交点的纵坐标，该点的坐标为(0，b)。3．当b=0时，一次函数变为正比例函数。当然正比例函数为特殊的一次函数。4．在两个一次函数表达式中：当两个一次函数表达式中的k相同，b也相同时，则这两个一次函数的图像重合；当两个一次函数表达式中的k相同，b不相同时，则这两个一次函数的图像平行；当两个一次函数表达式中的k不相同，b不相同时，则这两个一次函数的图像相交；当两个一次函数表达式中的k不相同，b相同时，则这两个一次函数图像交于y轴上的同一点（0，b）；当两个一次函数表达式中的k互为负倒数时，则这两个一次函数图像互相垂直。5．两个一次函数（y1=k1x+b1,y2=k2x+b2)相乘时（k≠0），得到的的新函数为二次函数，该函数的对称轴为－（k2b1+k1b2)/(2k1k2)；当k1,k2正负相同时，二次函数开口向上；当k1,k2正负相反时，二次函数开口向下。二次函数与y轴交点为（0，b2b1)。6．两个一次函数(y1=ax+b,y2=cx+d)之比，得到的新函数y3=(ax+b)/(cx+d)为反比例函数，渐近线为x=－b/a，y=c/a。一次函数的判定：①判断一个函数是否是一次函数，就是判断它是否能化成y=kx+b的形式；②当k≠0，b=0时，这个函数即是k≠0一次函数，k≠0又是正比例函数；③当k=0，b≠0时，这个函数不是一次函数；④一次函数的一般形式是关于x的一次二项式，它可以转化为含x、y的二元一次方程。正比例函数定义：一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。正比例函数属于一次函数，但一次函数却不一定是正比例函数。正比例函数是一次函数的特殊形式，即一次函数y=kx+b中，若b=0，即所谓“y轴上的截距”为零，则为正比例函数。正比例函数的关系式表示为：y=kx（k为比例系数）当k&0时（一三象限），k越大，图像与y轴的距离越近。函数值y随着自变量x的增大而增大。当k&0时（二四象限），k越小，图像与y轴的距离越近。自变量x的值增大时，y的值则逐渐减小。正比例函数性质：定义域R（实数集）值域R（实数集）奇偶性奇函数单调性当k&0时，图像位于第一、三象限，从左往右，y随x的增大而增大（单调递增），为增函数；当k&0时，图像位于第二、四象限，从左往右，y随x的增大而减小（单调递减），为减函数。周期性不是周期函数。对称性对称点：关于原点成中心对称对称轴：自身所在直线；自身所在直线的垂直平分线图象：一条经过原点的直线。 性质：（1）当k＞0时，y随x的增大而增大；（2）当k＜0时，y随x的增大而减小。 1、在x允许的范围内取一个值，根据解析式求出y的值； 2、根据第一步求的x、y的值描出点；3、作出第二步描出的点和原点的直线（因为两点确定一直线）。
发现相似题
与“如图，A（0，1），M（3，2），N（4，4）.动点P从点A出发，沿轴以每秒1..”考查相似的试题有：
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