我非常之渴望能找到一位真正的心理辅导老师_百度知道
我非常之渴望能找到一位真正的心理辅导老师
我对心理学非常的感兴趣，而且有很多的问题想请教，而我是个很自闭的人，非常想摆脱自己自闭的性格，我很痛苦，我需要有人能帮我。
我非常感谢各位对我的指导，其实我也知道自己不是真的内向，只是对自己的要求过于苛刻，或者说是个典型的完美主义者，由此而引发的一种自我否定，非常惧怕在和陌生人的交往中犯什么错误，紧张、脸红、不敢正视，但是往往你越想就会越紧张，越脸红，这简直是要命，我都不知道是什么时候变的这样了，或许这就是传闻中的“赤脸恐怖症”吧，痛苦不堪啊！！！
提问者采纳
如果没有去心理诊所检查并且确诊的话，你不一定就是自闭症。人们往往喜欢将自己身上发生的问题严重性放大，但事实上，你现在正在尝试着把自己从郁闷中解救出来，你已经不是一个没有意识的患者，而是一个正在调节自己的正常人。如果是害怕与人交往，那么具体的说，你是害怕声音，表情，手势等一系列非文字的交流。你不是已经在百度知道上发问并且寻求网友们的帮助么？对于从来没有见过面的陌生人，你都可以坦诚的暴露问题。证明你并不害怕交流啊。只是你比较注重交流的形式。另外，学心理学的目的并不是为了免疫自己，其实心理医生也会换上心理疾病，有的医生甚至不能自我治疗。自闭可能是没有找到正确的途径来释放自己。我也可以理解，有的话可以说，有的话不能说，有的人可以说，有的人不能说。你应该会有贴心的朋友吧？可以先从他们开始，把自己这段时间的经历好好整理一下，把不是特别保密的事情跟朋友们说说。这是第一步，会很难。因为你不一定会相信他们，甚至可能会觉得他们不可靠。稍微把你对朋友们的期望值降低一点，这样你就可以容忍他们的不谑以及调侃了。 我只是路过这里，没有任何心理治疗的专业知识。希望能帮上你的忙。补充回答：首先你要知道，对自己严格要求（完美主义者的一种表现）不是一件坏事，而你的完美主义倾向很可能表现在对别人也“严格要求”了。具体表现为对别人的期望值过高，你总是期望在交往的过程中，对方能清楚地察觉你的一些列心情变化，从而能对你进行循循善诱的谈话。你总是认为你的“脸红”“吞吞吐吐”“不自然”都会被别人觉察出来进而留下不好的印象。这些都是你对别人的期望值过高所致，事实上，一般的普通朋友在聊非敏感性话题的时候是很自然的，不会太多的关注诸如表情，语素，声调之类的细节，往往比较在乎谈话的内容。在这种场合大可不必很拘谨的要表现一个很正统，或不能容忍自己有任何着装谈吐上的纰漏。如果不能让自己放松下来接受别人传递的信息，也就不能够宽宏的接受别人对你的认识。毕竟真诚的交流就是要了解真实的一个人，如果你过于拘谨，就像包裹了很多层的糖纸的糖果，一层层的剥下来，很少人有耐心把糖纸全部剥光，除非她/他非常想吃。但是一般情况下，剥个2，3层就不会继续了。
提问者评价
感谢你的指导~~我正在慢慢找到感觉~希望能留下你的联系方式，可以多多向你请教~不胜感激！！
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其他1条回答
1.多去观察生活和周围的每一个人.2.学习各种与人交往的常识和知识.自巳做自巳的心理辅导老师！自强！是真正的心理辅导老师.与学心理学原理没关系的.心理上的不足和毛病要靠自己有意识的去发现和调整.而且是要有长期的努力校正.去改变它的.关键要改恶习惯！好的性格是好的习惯养成的.从生活点滴做起.从学习做人开始.如学习大声与人交谈.开心时放声大笑.走路快如风......等等你去做时你就会发觉自已同周围的人－样.并不很差.发现自己的变化的其实只是习惯罢了.你没有人格上的生理自闭.自闭只是幼时的习惯.是人皆有.表现不同罢了.希望你能有所领悟.改改坏习惯及不良的喜好.祝你一帆风顺吧！
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求助。。。（作为一个学校的辅导老师，如何面对一个与母亲对抗，以绝食对抗上学的孩
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求助。。。（作为一个学校的辅导老师，如何面对一个与母亲对抗，以绝食对抗上学的孩子？）[br]我的一个学生，其他都跟着同学一起做，但却决意要不吃饭，我曾在咨询室中给他一些食物，他却拒绝了，他这样做是为了让他的母亲妥协，把他从我们学校接出去，就他的母亲限制了他的自由，他无法接受。附：我们学校是寄宿制的，平时处于封闭状态。
如今我最大的问题是如何让他开始进食，已经六天多了，看着他消瘦下去，想帮助他。
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[ad thread/a_pr/3/1]他拒绝的给他的食物时是这样说的：我不能要，我要是拿了，怕我自己控制不住自己。
问他看着其他同学吃饭时他什么感受，他说很想吃，但他不能吃
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[ad thread/a_pr/3/2]他在家里也曾经有过用这种方式和母亲对抗的经历，而且是多次，最长的一次是八天没吃，而且他最终达到了自己的目标。
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[ad thread/a_pr/3/3]有没有人能帮助我，应该如何去给他做咨询，就算思想工作也好，至少让他先开始吃饭吧！
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[ad thread/a_pr/3/4]&&& 你让他先吃饭，告诉他你愿意帮他去做他母亲的思想工作。最好“无意”透露这样的信息，学校不愿学生发生意外事故，类似他这样行为极端的学生，学校的立场是把这烫手的山芋拱手让出，而不愿承担未来不可预测的最坏的结果，所以你站在校方的立场，确实有诚意将他请出学校，遂其心愿。至于以后的问题，以后再说。
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[ad thread/a_pr/3/5]学校那边的态度是：不放弃他，但也不能依足了他，如果他一旦在学校用这种方式得到他想要的，学校以后就不好做工作，我多次提到要保证不要伤害他的身体，学校也用了各种方式在提供他生命保障的一些东西，但目前为止还没有亲眼看到他吃了。
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[ad thread/a_pr/3/6]浪漫人生发表于 16:31:00学校那边的态度是：不放弃他，但也不能依足了他，如果他一旦在学校用这种方式得到他想要的，学校以后就不好做工作，我多次提到要保证不要伤害他的身体，学校也用了各种方式在提供他生命保障的一
&&& 制度是死的，人是活的，适当合理的变通，在特定情况下具有一定的必要性，何以固守僵化的教条不放？孩子走到今天这步，有方方面面的因素，而学校接纳该生应当不久，无需负主要责任，但孩子要是在你们学校出了事，学校也脱不了干系了。维护一个人的生命权，是一切人权的根本。倘若日后学校对该生的管理确实一筹莫展，那也是后话了，实在不行为什么不能放弃？仅仅是为了升学率这一类的业绩体现吗？
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[ad thread/a_pr/3/7]不仅仅是为了升学率吧，来我校的学生，大多是被父母强制送来的，希望能够在此成长，尤其是心理上的健康成长。你说得没错，教条是死的，人是活的，学校一直是在摸索中前进，但我作为咨询师，那些我可以提，却不是由我来实现，我目前最主要的问题是，如何找到孩子心理上的突破口，从而帮助他认识自己的问题。
事实上这是一个很有思考能力的孩子，但他在与母亲的相处中，由于母亲的强势，他学会了使用退缩和极端两种模式来应对事情，而目前的状态，正是他的极端方式之一，有没有心理上的办法，可以突破他的防线？
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[ad thread/a_pr/3/8]浪漫人生发表于 17:03:00不仅仅是为了升学率吧，来我校的学生，大多是被父母强制送来的，希望能够在此成长，尤其是心理上的健康成长。你说得没错，教条是死的，人是活的，学校一直是在摸索中前进，但我作为咨询师，那些
&&& 这个一定是需要家长配合的，我们看到的虽然是孩子的问题，但这只是庞大的冰山浮在表面的部分而已，要从根本上解决问题，需要顺藤摸瓜寻找问题的源头，形成的机制，阶段性持续的各种典型的表现等等等等，然后才能辩症施以辅导。这类问题多半起源于家庭环境，单从孩子本身入手，治标不治本。事有轻重缓急，眼下当务之急是先保证孩子的生命安全，至于其他后续手段，还需要你们校方与其家长合理沟通携手配合才能得以实现。
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[ad thread/a_pr/3/9]嗯，这与我一开始的思路是一致的，只是提上去后没有采纳，我会继续提的！谢谢铁板，常常讲人家到心网是来找心理支持的，甚至曾经还有一点点的轻视这种行为，到自己身上才知道，有时候，人往往就会不由自主的转向外界，希望获得心理支持！
看起来我的接纳心还不够！
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[ad thread/a_pr/3/10]铁板铜琶发表于 17:15:00&&& 这个一定是需要家长配合的，我们看到的虽然是孩子的问题，但这只是庞大的冰山浮在表面的部分而已，要从根本上解决问题，需要顺藤摸瓜寻找问题的源头，形成的机制，阶段性持
不是要家长配合；而是在我们临床的咨询辅导工作中，要把关注焦点，从这个“问题孩子”身上移开，转向亲子关系，甚至家庭结构功能的正常化。只有这样，才不把问题孤立化，并自找烦恼。
如果浪漫自身深感势单力薄，解决之道，还在求助更有专业能力的家庭治疗师呢。
眼下，要处理的，是家庭、学校、孩子三者之间的边界，让它们清晰起来，这是家庭系统问题得到重视的前提。不能再打乱仗了。
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[ad thread/a_pr/3/11]恳谈李发表于 17:49:00不是要家长配合；而是在我们临床的咨询辅导工作中，要把关注焦点，从这个“问题孩子”身上移开，转向亲子关系，甚至家庭结构功能的正常化。只有这样，才不把问题孤立化，并自找烦恼。
&&& 这同样是后话中的后话了，不过此时提及，还是具备前瞻性和大局观的，赞同。
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[ad thread/a_pr/3/12]不知道这个孩子现在的情况怎么样了？我很揪心。
我感到困惑：究竟是什么力量促使他以这样极端的方式来和家长对抗？也许是因为以前的种种抗争都宣告失败，而那一次绝食八天终于获得了胜利，让他认定这就是他的“杀手锏”？
可是他的母亲难道真的狠心如此？明知他绝食也不闻不问？
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[ad thread/a_pr/3/13]这个老师现在已经开始进食了，谢谢大家关注！
就是从昨天开始的，虽然中午吃了，晚上没有吃，但我已经很满足了，毕竟，他还是懂得生命的珍贵的！
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[ad thread/a_pr/3/14]浪漫人生发表于 14:41:00这个老师现在已经开始进食了，谢谢大家关注！
就是从昨天开始的，虽然中午吃了，晚上没有吃，但我已经很满足了，毕竟，他还是懂得生命的珍贵的！
哦，那就好。
接下来也该商量一下，如何防范此类事件再次发生啊。
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[ad thread/a_pr/3/15]恳谈李发表于 17:49:00不是要家长配合；而是在我们临床的咨询辅导工作中，要把关注焦点，从这个“问题孩子”身上移开，转向亲子关系，甚至家庭结构功能的正常化。只有这样，才不把问题孤立化，并自找烦恼。
确实，我现在感觉自己十分势单力薄，却不知向何方求助。
似乎李老师很注意边界问题，记得曾经看过你一篇关于人际边界的文章，却不知在家庭治疗中这种边界应该如何定义？
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[ad thread/a_pr/3/16]霜晴发表于 14:54:00哦，那就好。
接下来也该商量一下，如何防范此类事件再次发生啊。
是的，谢谢霜睛老师的关注，在发生这件事情之后，我们就已经开始寻找原因，而且目前已经找到子影响因素，正因为通过对影响因素的干扰，才有了他主动进食的举动。
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[ad thread/a_pr/3/17]浪漫人生发表于 17:08:00是的，谢谢霜睛老师的关注，在发生这件事情之后，我们就已经开始寻找原因，而且目前已经找到子影响因素，正因为通过对影响因素的干扰，才有了他主动进食的举动。
浪漫人生朋友能否说说找到的子影响因素是什么呢？我很好奇。
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[ad thread/a_pr/3/18]我是一只小小鸟发表于 21:29:00浪漫人生朋友能否说说找到的子影响因素是什么呢？我很好奇。
同样好奇，也关注这个孩子的健康
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[ad thread/a_pr/3/19]浪漫人生发表于 17:08:00是的，谢谢霜睛老师的关注，在发生这件事情之后，我们就已经开始寻找原因，而且目前已经找到子影响因素，正因为通过对影响因素的干扰，才有了他主动进食的举动。
汗，“老师”是不敢当的。直接称呼我霜晴就行了。
继续关注中。很想了解这个孩子后续的情况怎么样？
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