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出门在外也不愁非师范类学校学生，如果要当医学类院校专业课的老师，应该做哪些准备？考教师资格证，说课时应选讲哪一门_百度知道
非师范类学校学生，如果要当医学类院校专业课的老师，应该做哪些准备？考教师资格证，说课时应选讲哪一门
提问者采纳
试讲根据学校对你的要求一般找学生用的教材，准备一篇就好了申报要求
具体的申报要求：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方学历要求
我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。
中职教师：具备大学本科及以上学历。
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。
高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。具体流程
考教师资格证的流程是：1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）
一般每两个月可以考一次
2.考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）
3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）
说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。
说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。
考试基础科目：
考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员： （北京的培训地点可到首都师范大学）
高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 、教学技能
考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：
教育学、教育心理学
考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面
幼儿教育学、幼儿心理学
其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.非师范生报考
一、准备材料：
①教师资格认定申请
教师资格证证书②申请人思想品德鉴定表
①身份证原件和影印件，
②学历证书原件和影印件，
③户籍证明，
④体检合格证明，
⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，
⑥教育学、心理学学习成绩证明。
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
二、提出申请：
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；
2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
三、初步审查：
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
四、基本素质、能力考察：
除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
五、得到通知：
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。
六、领取证书：
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。
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要的。而且，如果想当老师的话，只有教师资格证是不够的，还要参加教育局的统考，教育学和心理学都是必考，一定要好好复习才行。我是师范专业的，不明白的可以pm我。
参考资料：
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出门在外也不愁高招医学类院校今年遇冷 学霸们真的都不愿当医生了？
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昨日江苏省2015年本一批次院校投档线出炉。从省内外高校投档线来看，面向江苏招生的14所医科大学中，有9所高校理科分数下降，其中7所分数降幅超过10分。从参照系来看，今年江苏理科本一线（344分）与2014年（345分）基本持平，由此也可以基本判断，从整体来说，今年医学类院校招生遇冷。
昨日江苏省2015年本一批次院校投档线出炉。从省内外高校投档线来看，面向江苏招生的14所医科大学中，有9所高校理科分数下降，其中7所分数降幅超过10分。从参照系来看，今年江苏理科本一线（344分）与2014年（345分）基本持平，由此也可以基本判断，从整体来说，今年医学类院校招生遇冷。
而就在不久前，一条新闻也引发热议：河北高考分数线出来，医学专业分数只有区区429分，还不如畜牧兽医分数线（554分）。那么，肩负救死扶伤重任的医学专业是不是真的不再吃香了？记者进行了深入调查。
踩着本一线上复旦医学院？
招生大年、小年有偶然性
今年本一批招生，最大冷门当属复旦大学医学院，去年投档分高达402分，比肩北大清华。今年则跌至省控线344分，且没有招满。对此，本市一位资深高中校老师分析说，由于复旦医学院今年对等级要求从AA，提高到了A+A，招生计划少，去年的投档分又那么高，可能导致一些尖子生填报志愿时心态趋保守。
从投档线来看，遇冷的还不仅仅是复旦医学院，如东南大学医学院，去年投档分是365分，今年降到了354分；上海交大医学院去年的投档分高达394分，今年只有352分，都较去年有大幅滑坡。此外，北京协和医学院（去年353分）、首都医科大学（去年367分）等院校今年也均&踩&着理科本一省控线344分投档录取，表现平庸。
分数为什么下降，一些高校招生老师认为还是有偶然性。&并不能下结论说医学完全遇冷了，因为也有医科院校分数很高。投档线的高低每年都有起伏：去年分高，今年大家都保守了，那可能就会降；去年分数不高，今年大家都填，那最终投档线又拉高。这就是所谓的大、小年之说。还存在一种可能性，就是最后一名进档考生与其他考生分数差距很大，中间出现断层，但是算录取平均分的话，总体分数还是不低的。&以苏州大学为例，临床医学专业近年来一直还是学霸的天下。今年理科最高分387分，就是录取在该专业，该专业录取的最低分也超过了370分。
至于那条&学医的不如学兽医的&新闻，已有业内人士指出，河北省的这个分数线不是本科医学专业的分数线，而是专科线，因此根本是条假新闻。
&从医&三大阻力值得深思医生行业期待社会更多的认可
经上述分析，单从投档线高低来说&无人学医了&，多少有点杞人忧天。目前医学专业的招生总体还是稳定的。不过，记者在采访中也发现，投入多、压力大、风险高正成为&从医&的三大阻力，医生行业也确实期待社会更多的认可和理解。
小林是某医科大学的硕士毕业生，她坦言，如果可以重新选择，可能不会选临床专业了。&医学专业读书时间长，本科要比其他专业多读一年。而且本科毕业不可能被三甲医院录用，到大医院工作几乎都要求博士学位。本科后考研读博，前后十年，投入太大了。&
苏大医学部学工办的陆艳老师也表示，要成为一名医生确实不易。一名医学院学生，经过5至8年的学历教育后，还要经过大量的临床实践，才能成长为一名医生。&现在都要进行规培，最起码三年，做住院医生，而这三年工资都很低。&
不少医生的孩子也不愿学医。小张的爸爸是名外科医生，&我不愿意子承父业，太辛苦，爸爸即使在家休息也经常被叫去加班，很少有时间照顾家人。&他说。
最近的一份调查显示，51.19%的被调查医师几乎每天下班都会被拖延，43.51%的医师在节假日需要加班，14.08%的医师节假日要参加各种学术活动。面对大量的病人，医生们不仅需要超负荷工作，还不能有任何差错，再加上不那么和谐的医患关系，医生们的精神长期处于高度紧张状态。
&在欧美等发达国家，只有名列前茅的精英学生才有资格报考医学院，从这个意义上说，今年医学类院校投档分滑坡也是一个警示：会不会真有一天学霸们都不愿当医生了，毕竟他们可以有很多的选择。所以我们要呼吁，不管是体制机制、收入待遇还是社会环境各个方面，都应该给医生们更多的认可和关怀。&晚报大话教育QQ群里的家长蒋女士说。
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[责任编辑：徐然]
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