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怎么写关于四议两公开的请阅件
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出门在外也不愁马老师上了一节作文公开课,一共花了50分钟,学生写作文花了五分之一的时间,老师讲解花了四分之一的时间,其余的用来讨论,请问,讨论时间是多少分钟_作业帮
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马老师上了一节作文公开课,一共花了50分钟,学生写作文花了五分之一的时间,老师讲解花了四分之一的时间,其余的用来讨论,请问,讨论时间是多少分钟
马老师上了一节作文公开课,一共花了50分钟,学生写作文花了五分之一的时间,老师讲解花了四分之一的时间,其余的用来讨论,请问,讨论时间是多少分钟
“马老师上了一节作文公开课,一共花了50分钟,学生写作文花了五分之一的时间”由此可得 学生写作文花了 50*（1/5）=10（分钟）“老师讲解花了四分之一的时间” 由此可得 50*（1/4）=12.5（分钟）所以 其余的时间即讨论时间为 50-10-12.5=27.5（分钟）“4+2”（“四议”、“两公开”）议事决策程序工作法总结
“ 4+2 ”工作法是推动基层民主、促进农村和谐发展的乡村治理新模式，它在内容上明确了“四议”、“两公开”的议事决策程序，范围上涵盖了农村经济社会发展的各项工作，实践上体现了科学化、制度化、规范化的要求，效果上达到了加强党的领导，充分发扬民主，严格依法办事的有机统一，从体制、机制和方式方法上破解了农村党组织在推动改革发展中遇到的新课题，探索了加强农村基层组织建设的新路子，是提升村党组织创造力、凝聚力、战斗力的重要举措，是增强村“两委”班子合力的重要途径，是提高农村党员干部素质的重要载体，是调动广大农民群众参与新农村建设积极性的重要方法。
从实践中看，“ 4+2 ”工作法，让农村的事务由农民自己议、自己定、自己干，激发了群众的创造精神和参与热情，推动了农村各项工作的顺利开展。
一是凝聚了民心，激发了村民参与村级事务的积极性。
通过“四议”、“两公开”，真正让村民当家作主，让老百姓说话，自己的事情自己议、自己干，参与热情高涨，较好地解决了集资修路、调整土地、计划生育、村容整洁、农田水利建设等过去村干部不好办、办不好甚至不敢办的事情，农村基础设施和公益事业明显改善，新农村建设取得显著成效。今年，通过“ 4+2 ”工作法，我县吕潭镇葛岗村、汴岗镇温楼、白潭镇街街通、韭园镇李集村大办**利民之事，大大改善了村...
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香当网常见帮助第四届沪港写作小能手现场作文邀请赛获奖名单揭晓
时间: 14:49:04&&作者：&&来源：《上海中学生报》
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目 录&- 3 -
第一章& 申论探源&- 6 -
一、大纲摘要&- 6 -
二、申论本质&- 6 -
三、申论原理&- 6 -
四、申论要求&- 7 -
五、辨伪纠误&- 7 -
六、备考方法&- 8 -
第二章& 解题思想&- 9 -
第一节& 思维方法——辩证思维&- 9 -
一、化龙图&- 9 -
二、辩证思维&- 10 -
三、思维规律&- 11 -
第二节& 基本遵循&- 14 -
一、坚持一条原则——入情入境，考什么像什么&- 14 -
二、遵照两项要求——二理之要：答案的内容合理，表述有条理&- 14 -
三、运行三步程序——三理之道：梳理→处理→说理&- 17 -
㈠梳理&- 17 -
㈡处理&- 18 -
㈢说理&- 18 -
四、掌握四种工具——四析之法：“语法、修辞、逻辑、辩证”分析&- 18 -
本节小结：四环五理，一听三讲&- 18 -
第三章& 如何审题&- 19 -
——四析之法&- 20 -
一、三抓&- 20 -
二、四析&- 20 -
三、例题解析与同步练习&- 20 -
第四章& 如何读材料&- 20 -
——四析之法，梳理之道，二理之要&- 21 -
一、读材料须注意的事项&- 21 -
二、四析之法&- 21 -
㈠语法分析（切分句群）&- 22 -
㈡矛盾分析&- 22 -
㈢解剖麻雀（典型概括推理）&- 22 -
三、梳理之道&- 28 -
㈠概述式梳理（课时：1小时）&- 28 -
1．题目特征&- 28 -
2．如何概述&- 29 -
㈡概括式梳理（归纳概括）（课时：4小时）&- 30 -
1．题目特征&- 31 -
2．如何归纳&- 32 -
3．如何概括&- 33 -
㈢界说式梳理（给概念下定义）（课时：4小时）&- 42 -
1．题目特征&- 42 -
2．如何界说&- 43 -
㈣解释式梳理（谈谈“理解、认识”。）（课时：4小时）&- 46 -
1．题目特征&- 46 -
2．如何解释&- 46 -
第五章& 如何解决问题&- 48 -
——处理之道，二理之要&- 49 -
一、命题形式&- 49 -
二、如何提出对策？&- 50 -
三、评分要点&- 54 -
四、书写对策的要领&- 54 -
五、答案中常见的瑕疵&- 54 -
六、例题解析与同步练习&- 54 -
第六章& 如何写好应用文&- 55 -
——四析之法，三理之道，二理之要&- 56 -
一、基本要求&- 56 -
二、注意事项&- 56 -
第6．1节& 调查&- 56 -
第6．2节& 汇报&- 57 -
一、汇报材料&- 57 -
第6．3节& 宣讲&- 59 -
一、宣传稿（格式要点：标题、引文、正文、结语）&- 60 -
二、通报（格式要点：标题、引文、正文、结语）&- 60 -
三、倡议书（格式要点：标题、称呼、引文、正文、结语、落款）&- 62 -
四、讲话稿&- 63 -
五、讲解稿&- 64 -
六、信函&- 65 -
七、编者按&- 66 -
第6．4节& 报告&- 66 -
一、报告&- 67 -
第七章& 如何写好议论文&- 67 -
——四析之法，三理之道，二理之要&- 68 -
一、命题形式&- 68 -
㈠议论文&- 68 -
㈡评论&- 70 -
㈢立论与驳论&- 70 -
1．立论&- 70 -
2．驳论&- 72 -
二、申论文章的评分标准&- 72 -
三、总体要求&- 73 -
㈠为用而写，不务虚功&- 73 -
㈡言之成理，言之成文&- 73 -
㈢看清对象，有的放矢&- 74 -
㈣鲜明生动，通俗易懂&- 77 -
㈤辩证思维，全面客观&- 78 -
四、如何立意（六条要求、三大策略）&- 82 -
五、如何拟标题&- 85 -
㈠标题要有实质内容&- 86 -
㈡标题要吸引人&- 86 -
㈢标题举例分析&- 86 -
六、正确处理材料与观点的关系，言之有物，不讲空话&- 86 -
七、如何搭建框架&- 89 -
八、论点、论据、论证&- 90 -
㈠论点&- 90 -
㈡论据&- 90 -
㈢论证&- 90 -
九、文章怎么开头？如何结尾？&- 91 -
十、如何改进文风？&- 91 -
十一、如何增强文章的气势？&- 93 -
第八章& 真题解析&- 96 -
一、2010年福建春季公务员考试申论试卷&- 97 -
二、2012年江苏省考申论试卷&- 103 -
三、2010年国考申论试卷（A卷）&- 114 -
四、2010年国考申论试卷（B卷)&- 122 -
五、2011年国考申论试卷（A卷）&- 128 -
六、2011年国考申论试卷（B卷）&- 136 -
七、2012年国考申论试卷（A卷）&- 144 -
八、2012年国考申论试卷（B卷）&- 151 -
九、2013年国考申论试卷（A卷）&- 159 -
十、2013年国考申论试卷（B卷）&- 169 -
十一、2014年国考申论试卷（A卷）&- 176 -
十二、2014年国考申论试卷（B卷）&- 184 -
十三、2015年国考试申论试卷（A卷）&- 192 -
十四、2015年国考申论试卷（B卷）&- 207 -
十五、2012年联考(湖南)申论试卷&- 219 -
十六、2013年联考（湖南）申论试卷&- 226 -
十七、2014年联考（湖南）申论试卷&- 234 -
十八、2015年联考（湖南）申论试卷&- 243 -
附：课堂总结&- 256 -
阅读(7857)}