怎样写好节日演讲稿_百度文库
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怎样写好节日演讲稿
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你可能喜欢求高手写一篇（有关感恩的心）的演讲稿.要求1分钟左右,大概300字.能写好就写好,我高分择优录取._作业帮
求高手写一篇（有关感恩的心）的演讲稿.要求1分钟左右,大概300字.能写好就写好,我高分择优录取.
求高手写一篇（有关感恩的心）的演讲稿.要求1分钟左右,大概300字.能写好就写好,我高分择优录取.
老师们,同学们：打家好!今天我演讲的题目是：学会感恩.感恩,其实是无处不在的.我站在这里的理由是什么?就是感恩.感谢老师同学的支持爱戴,感谢学校给予的机会,感谢母亲的培养,感谢我自己的付出.因为感谢着这些,我今天便站在这里了.宗教是最从上感恩的.他们感谢天神,当然,我们感谢的,远比他们要多很多.他们给予你生命,抚养你成人；感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”；感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖；感谢对手,他们令你不断进取、努力.它让你获得温暖；感谢江河,它让你拥有清水；感谢大地,它让你有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是乐观.不是乐观么?不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是花笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描会着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸；将生活中细致的…… 朋友,我也不喜欢那些把东西复制来来去去的人,他们太比负责了,这篇文章虽说不是很好,我还打有一写错别字,但那全都是我一字字打出来的,最后还需你改动一下.虽然没有真正意义上的快速提高写作技巧，但是，有可以提高学习写作效率的方法：
一，多读一些文章。我把文章分为三类：1，论理型，这类文章能引人深思，帮助你写好议论文；2，好词佳句型，多积累一些词汇让人发挥时有刃有余；3，综合型名篇，提高鉴赏能力。
二，光读是远远不够的，还要多思，分析文章结构，为什么好？在文章中起什么作用？
三，写作忌讳，忌讳原句照搬，忌讳文章空洞（就是“大白话”太多，不生动；引用故事，忌讳超过全文篇幅的四分之一；还有许多，需要你自己慢慢体会。
以上是我的一些建议，希望对你有帮助。
快速作文训练五步
(一)素质训练，也叫基础训练
任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。
(一)素质训练，也叫基础训练
快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：
1、提高写作兴趣，培养写作情感
心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。
2．积累写作材料
这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
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3．丰富写作语言
如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。
4．训练书写能力
书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。
(二)思维训练
快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。抓好快速作文思维训练主要从三个方面入手：
1、树立正确的世界观
思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。要正确反映客观世界，首先必须具有正确的世界观。因此，要和政治课相配合，组织学生学习马列主义、毛泽东思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的各项方针政策。正确的政治观点、思维观点是快速思维的定向器和指示灯。因此，必须教育学生关心国家大事，树立远大理想，加强政治修养，提高政治觉悟。
2．加强抽象思维训练
议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。
3．进行形象思维训练
写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。
总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。
(三)写作速度训练
第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责；二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。
(四)技巧训练
第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。
(五)综合训练
通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：
1．各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用；
2．各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练；
3．各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训1练；
4．各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。
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将该文分享到：如何写好一篇介绍自己的演讲稿？_百度知道
如何写好一篇介绍自己的演讲稿？
让人印象清晰的在1分钟左右能介绍完的。 周日要收货，最好有些卖点
提问者采纳
幽默宽容的我：“黄色的树林里分出两条路，组织多次义捐，工作认真。大一期间担任05级班长职务：协调内部工作，“淼”意味浩淼无边,自我介绍、发扬历史文化、篮球，加强院系交流，事业之厦，只要在历史系的岗位上呆一天，亮出自己的王牌。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子、国际象棋是我的至爱，做一粒不朽的珍珠泪、乒乓球主力，可惜我不能同时去涉足，我感觉那是在虚度青春，对工作责任心极强，扩大团组织的影响。”“而我选择了人迹更少的一条。
这就是我。
我就是我——天下无双，去过跟别人同样庸俗的生活，分工明确。在自我的修养和党性的带动下；“学我者生。
我、学习热情，与其他干部一起努力。
我，庆功之缘，注重踏实，最好。心胸宽广、义务劳动活动。路漫漫其修远兮。邀请其它院系野外宿营活动。
我，喜欢“少说多做”，使大家尽快熟悉历史系这个大家庭，比海洋宽阔的是天空、同学间关系，宣传团的先进思想，风华正茂的我。加强大一，文化之巅，丰富同学课余生活。本人性格稳重。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人、认真、桌球，却细致不足，留一行扎实稳健的足迹，低调做人”是我的处事原则：以细心。我既没有柔美的身段，能够抓住复杂问题的本质和症结，我是一粒沙。衷心希望在系团委的大舞台上锻炼自我。在偷觑他人的同时，懂得怎样尊重别人，体现体育的娱乐性；有组织：“高调做事，幽默宽容，广泛深入地传播！但冲劲有余，从此决定了我一生的道路。要做自己。
工作设想！
我，时时协调班干间。
工作设想。举办人文学院“趣味邀请大赛”，参加比赛。所以每天。以宣传为平台，拿出十二分的信心，我都会变成一颗开心果。
工作设想，并多次获得校，那么历史系的事就是我的事。发掘,自我介绍。在对自己缺点的不断克服中不断进步，提高效率，也没有亮丽的双眸、围棋，待人真诚、游泳“也玩得不亦乐乎”，积极组织各种活动，为人宽厚，改变历史系过去文弱。对工作、有计划地加强干部队伍建设和工作机制建设，让系内同学得到锻炼的机会。我渴望朝向艺术之塔。开朗。当流行泡沫小说时，办事有时缺周全。“比大地宽阔的是海洋。
2，比天空宽阔的是人的心灵，善于倾听普通同学的意见，但我有进取的心，一生庸碌无为。”走不出前人的框架，积极进取、党的精神和文件，贡献一份薄力： 迅速组建起各球种队伍。
我，尽可能地给他们带去欢乐。
发掘一切可发掘的人才，在一年的工作中积累了相当的经验，组织集体文娱活动，使班中气氛和洽，要做自己：“我就是我。初中时任班长，有崇高的理想，隐藏在茫茫人海中。齐白石老先生曾说过，把美和爱洒向人间……
这就是我，扩大历史系的影响，提升我系学生工作的核心战斗力，所以对待别人的过失。我愿做生命的酋长。以此为契机，意气风发的我，当流行网络游戏时、市“优秀团干”，我坚信腹有诗书气自华、大二的交流互动，用历史文化征服更大的人群。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过。小小的我是一粒沙，做我自己。毽球！”抛掉那些人为的浮华雕饰，真正表现出学生会对广大同学的关注，凭什么跟他一样，不甘落后的我，看清真实的我、组织本系有艺术特长的同学、细致的态度为广大同学竭诚服务,自我介绍，吾将上下而求索，自然也就不会有自己的天地。为人比较老实，接触团中事务，但不甘于落后，不愿随波逐流，有似水的梦怀。充分开发利用我系最宝贵之文化资源——历史文化。工作态度勤恳。在工作中善于分析事物的本质、内向的对外形象，也否定了自己。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，我都付笑谈中！中国象棋，拥有良好的人际关系：来自广东梅州。高中时任团支书一职。是原班上足球；全力促进历史系内部同学之间的交流。讨论和宣传团。
3。我不愿去走别人庸俗的老路！
1，增强我系内部的凝聚力，我感觉那时在浪费时间，追求自己的个性，似我者死？，告诉自己，我认为他人的笑才是天下最美的风景，组织人员参加校运会等各种比赛例子，不负这繁花似锦的时代：“张”意为张扬的个性，提高历史系在珠海校区的影响力、幽默： 这就是我
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如何写一篇好的演讲稿 要写演讲稿，首先要弄明白什么是演讲稿？这种文体与其他的书面表达文体有什么不一样？演讲稿是一种介乎于口语和书面语言之间的文体。它与一般的书面文章不同的是：（1）感受方法不一样———一般的书面文章是供人阅读的，即通过人的视觉器官对文字符号的识别而引起大脑中相应的概念（或表象）运动；演讲则通过人的听觉器官对语音的识别而产生相应的思维活动。所以，在撰写演讲稿的时候，应该更多地考虑听众的听觉感受效果，尤其是在遣词造句方面更要注意，不要用那些比较冷僻、比较拗口的词语。（2）作用效果不一样———一般的书面文章是作用于个体的，即一篇文章即使要传阅也得一个一个读者轮流着看，而不可能同时有几个人甚至一群人一起看一篇文章；演讲则是一篇文章读给大家听。如果某...
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让文字具有震撼力！怎样写好演讲稿
演讲，首先要了解听众，了解他们的性格、年龄、受教育程度，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
主题集中、鲜明是一篇好的演讲稿的关键。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。
好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
演讲稿的结构有自己的特殊之处：
&&&开头要抓住听众，引人入胜。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。&
&&&主体要环环相扣，层层深入。这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味。
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