校园星才艺秀
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武汉外国语学校门楼一楼AP美式高中实验班招生处
咨询电话：57400一．总体介绍2012年经武汉市教育局批准及美国大学理事会（The College Board）授权，我校正式成为美国大学理事会AP会员学校（AP学校代码：694471），并于2013年8月开设了武汉外国语学校首届AP美式高中实验班，与美国一流大学接轨、培养高素质的国际化人才。这是武汉外国语学校继成功开设“A-LEVEL剑桥国际高中”及“IB国际实验班”并取得优异成绩后，面向外校优秀学生推出的专注于美国的高端国际班。第二届AP美式高中实验班现已全面对外招生。该班是建立在武汉外校多年国内高中教育及国际教育成功的基础上，以及强大的超过90名外籍专家、海归为主体的双语及升学指导教师优秀团队，整合中国高中教育优势科目，美国大学先修核心课程及托福、赛达课程为一体，辅以素质教育，更为系统的体现中国学生学业特长，结合了中西方教育的优势，成就优秀学子美国顶尖名校之路。二.核心国际课程简介AP（The Advanced Placement Program）可理解为学生在高中阶段，根据自身能力及兴趣修读的大学先修课程。该课程使得那些在高中阶段学有余力、并有志于到美国继续深造的学生得以有机会在完成高中科目学习的同时，修读美国大学基础课程。经过50多年的发展，AP课程现已覆盖20个门类，37学科，学生在修读课程并参加相应的全球AP统考后，可以在大学期间兑换学分、缩短学习时间。目前我校针对首届AP美式高中实验班学生精选12门最适合中国学生学习的AP课程，其中包括：英语语言与写作、物理1、化学、微积分AB、宏观经济学、微观经济学，物理2、物理C：机械学、微积分BC、英语文学与写作、统计学、美国历史。为学生提供了不同专业方向的选择。三.课程设置及教学管理武外AP美式高中实验班学制为3年，计划由贯穿3年的中国高中优势课程，AP课程及配套托福、赛达课程组成，每周五天半课时量和IB国际实验班相当。 该班所有学生均产生于外校正式录取学生，由外校选派班主任，单独编班，统一管理。精选我校省市特、高级教师负责国内高中课程教学，并由我校英中精选优质海外教师团队负责AP课程教学及海外升学指导。具体开设课程如下：年级开设课程主体课程辅助课程高一国内高中课程：
中国文化(语文、历史)、数学、物理、化学、体育
AP预备课程：
综合英语、AP英语语言与写作预备课程、AP数学预备课程、AP物理预备课程、AP化学预备课程、AP经济学预备课程托福（TOEFL）及赛达（SAT）课程
辩证思维能力训练课程
社会实践高二国内高中课程：数学、体育
综合英语、AP英语语言与写作、AP物理1、AP化学、AP微积分AB、AP宏观经济学、AP微观经济学提供升学指导课堂，校外竞赛辅导
托福（TOEFL）及赛达（SAT）课程
社会实践高三国内高中课程：体育
AP物理2、AP物理C：机械学、AP微积分BC、AP英语文学于写作、AP统计学、AP美国历史大学申请，申请文书写作，名校面试及奖学金申请指导课程
社会实践四
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四.关键升学流程我校升学指导服务将贯穿高中三年高一8月前置适应性课程，军训，开学9月开始升学指导10月参加PSAT考试6-8月托福考试，美国夏令营，暑期活动高二9-12月升学指导：了解大学申请流程12月-次年1月SAT考试，个性化大学申请及文书指导2-4月申请美国大学暑期课程，个性化选校指导及文书指导5月AP考试（申请美国大学加分材料）6月SAT考试7-8月暑期活动，托福考试高三9-12月确定申请院校，完成申请文件递送12月-次年4月获得大学录取通知书5月AP考试（申请美国大学学分减免）6月毕业考试，签证7月行前准备赴美就读大学本科课程……五.毕业证书基于选拔学生全部拥有外校学籍，三年学满，学校将给符合毕业要求的该班学生颁发外校高中毕业证书。根据参考AP科目获得AP成绩单。六.招生对象、名额及要求鉴于该班学生需要兼顾国内高中及国际课程学习，并参加包括AP、TOEFL、SAT在内的多项国际标准化考试，课标要求高，欢迎英语基础扎实，初中成绩优异、志在冲击美国超一流名校的优秀学生报考。2014年AP美式高中实验班计划招收名额60人， 分为两个班, 所有学生将在我校2014年高一新生中进行测试选拔，择优录取。有特长或国内外各类竞赛获奖证书者将予以优先录取。
班级名称学制开学时间入学要求招生对象AP美式高中实验班三年9月测试选拔，择优录取考入我校的高一新生
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七.报名选拔程序
现已对外接受咨询及预报名工作
咨询地点：武汉外国语学校门楼一楼AP美式高中实验班招生处
咨询电话：、
附：课程优势强强联合,精英教育：有机融合国内优质高中教学体系和美国AP课程，一方面由武汉外国语学校特高级名师教授国内高中课程,保持了中国学生在数理化学习方面的优势，保证了学生对中国文化的传承；另一方面，其直属的国际教育经验丰富的武外英中承担所有AP课程的教学，更好地对接海外精英高等教育体系对专业知识、个人能力、人文修养方面的培养需求。同时，托福、赛达课程贯穿学习始终，各项国际课程考试时间安排科学合理，帮助学生最大限度的取得优异成绩。该班学生将从我校2014年高一指令生及三限生中进行选拔，国内国际课程双班主任负责制，独立编班并纳入外校常规管理。
申请美国名校优势课程：AP课程在以美国常春藤大学为首的一大批一流名校的录取过程中，占有很高的权重，作用远超过单纯的TOEFL或SAT/ACT（GAC）(俗称美国高考，实为美国高中会考)对招生的作用。是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。因此，选择AP课程并取得优异成绩，可以说是进入美国一流名校的保障。
免学分，省学费：美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。老师会针对每位学生所选择的大学，对其进行一对一的课程规划和升学指导，使每位学生能在未来的择校过程中有更大优势，而且能在大学本科期间转换更多科目的学分，以达到节省时间、节省学费和申请到奖学金的目的。AP考试采取的是5分制，3分以上的成绩为大多数大学接受，可以在今后上大学时抵扣多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能抵扣大学学分，如哈佛大学，耶鲁大学等。目前，AP考试已经在全球80个国家举行，包括哈佛，耶鲁等名校在内，已有60多个国家的近3600所大学承认AP学分。
学生学习能力和未来发展潜力的最好证明：据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更加出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。
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附.常见问题解答
1.武汉外国语学校已经拥有A-LEVEL及IB两大国际高中，为什么还要开设AP美式高中实验班？
我校作为全国首批七所外国语学校之一，其办学基因中与生俱来就嵌入了国际化的基因。学校坚持“外语特色、文理并重、国际合作、在线发展”的办学方针，是我省第一家在中外合作办学领域开展实践的学校，多年来一直努力培养走向世界与未来的人才。形成了在校学生20%保送、25%高考、55%出国留学极富特色的多元办学格局和出类拔萃的办学成绩，在目前湖北基础教育界独树一帜。数量庞大的外校优秀学子特质细分和高度理性的国际教育需求，是我们开设第三个国际高中课程体系的内在动力。
目前外校内部现有的两大国际课程体系A-LEVEL及IB均属于国际高中，引入完整课程大纲、配套师资、考评体系、教考资料等，真正意义上让学生在外校读“洋高中”；而AP美式高中实验班则同时吸纳了中国高中优势课程和AP美国大学先修课程，兼具鼓励思考、动手、创新的西式教育与重视夯实基础的中国高中教育之长，适合学术能力卓越，学习自主性、计划性强并专注于美国的学生。随着外校国际国内课程体系的不断完善，更为多元的培养体系有利于满足不同特质优秀学生个性化的需求。
此外，外校及英中成功运作两大国际高中等项目多年，培育逾1500名学生进入世界知名大学，其中涌现了一大批被美国宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、帕森斯设计学院、加州大学伯克利分校，英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院，香港中文大学，瑞士洛桑酒店管理学院，加拿大麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学等世界顶级名校录取的优秀学子，每年超过80%的世界前一百名校录取率让我们有理由相信：AP美式高中实验班将成为我校学生冲击美国超一流名校的又一品牌项目。
2. 什么是AP国际课程？
AP实为Advanced Placement的全称，中文即为大学先修课程。是1955年由美国大学理事会 (The College Board)主持，由美国教育考试中心(ETS)组织出题和考试，专为学有余力的优秀高中生准备的高级选修课程，方便他们在完成美国普通高中教学任务后，提前选修大学一、二年级的部分课程。现已覆盖22个门类，共37个学科，包括英国语言和文学、微积分、统计学、计算机科学、环境科学、外国语言与文化、经济学、政治与历史等，学生可以根据自己的学习兴趣、能力和将来的专业发展方向来选修，让学生真正做到术有专攻，学有所长，长有所成。
在全美国的25000所公私立高中里，已经有60%的高中，也就是约15000所高中已经开设了AP课程。目前，由美国大学理事会主持，指导的AP课程的开设和考试已经发展到了世界各地。AP考试已经在全球80个国家举行。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有60个国家的3600所大学承认AP学分。
AP课程的开设反映了美国教育重视个性与兴趣、充分发挥学生潜能的鲜明特征,凸显了美国教育“追求卓越”的基本精神和加快优秀人才培养的努力方向。
3. AP美式高中实验班都开设了哪些AP课程？
从2005年开始国内高中生选择AP课程的人数以每年50%的速度递增，而国内现有的AP项目或课程班所开设的课程多为4-10门，而且基本上集中在自然科学领域。AP美式高中实验班为学生开设了12门AP课程，其中包括：AP英语语言与写作、AP物理1、AP化学、AP微积分AB、AP宏观经济学、AP微观经济学，AP物理2、AP物理C：机械学、AP微积分BC、AP英语文学于写作、AP统计学、AP美国历史。选择开设这12门课程，主要基于以下考虑：一方面保持中国学生在数理化学习方面的优势，一定程度上规避学生在语言能力上的“短板”，同时在完成国内高中提供的文史类课程的过程中，保证了学生对中国文化的传承；另一方面，通过学习AP文史语言经济类课程，使学生更好地对接美国精英高等教育体系对个人能力、人文修养方面的培养需求，确保学生成长为真正具有国际化视野及人文关怀的新型人才。
4. AP美式高中实验班课时安排是怎样的？
AP美式高中实验班和IB国际实验班课程时间相当，按照外校作息，每周5天半共44节正课，周一到周五7：50早自习到17:20；18:30到20:30晚自习，住宿生晚晚自习到22:00；周六上午半天课。
5. AP美式高中实验班有课外社团活动的安排吗？
众所周知，想要美国名校抛出橄榄枝，不仅需要学生们优秀的学术能力，还需要学生能够成为关注社会、关爱他人、在某个领域拥有一技之长的全面发展型人才。因此，在课余时间，还将带领和指导学生参与到各类社团、实践活动中去。课外活动主要可分为以下几类：
--美国名校申请：帮助学生了解美国大学，对自己准确定位，以申请到理想的学校。例如：美国常春藤名校暑期游学课程、美国常春藤名校申请准备营、 名校学子/导师经验分享会、美国文化讲座等。
--国际竞赛峰会：帮助学生提升学术竞技能力，获得海外大学、国际竞赛等更高级别的学术认可，全面提升学术素养。例如AAPT 美国物理教师协会物理竞赛、芝加哥大学经济峰会、美国HACIA民主峰会、耶鲁青年经济论坛峰会等。
--本地社会实践及社团；帮助学生建立关爱社会、帮助他人的意识，在实践中巩固自己的理论学习，锻炼自己全方位的能力。例如渣打银行实习生计划、利用假期担任边远地区小学代课教师、学校内部的辩论社、公开演讲小组、各类义卖活动等。
6.AP美式高中实验班的培养目标是什么？适合哪些学生就读？
结合武汉外国语学校中、外最优质教育资源开办的武汉外国语学校AP美式高中实验班希望能够培养具有世界公民的素养，具备应对未来社会各种挑战的能力，具有独立性，批判性，创造性思维，以及杰出学术能力的卓越人才，用实力对话美国名校，帮助学生冲击美国排名前30位的综合性大学以及前20位的文理学院。
鉴于该班学生需要兼顾国内高中及国际课程学习，并参加包括AP、TOEFL、SAT在内的多项国际标准化考试，课标要求高，学习任务重，故该课程仅适合英语基础扎实，学习能力强，学习主动性高，愿意接受挑战，且自愿放弃国内高考而就读美国名校的优秀学生。
7.AP美式高中实验班的师资如何？
汇集武汉外国语学校众多特、高级教师及武外英中在国际教育教学方面十几年来的优质资源及宝贵经验，尤其是自2008年开设的A-level项目及2012年开设的IB国际实验班，培养了一批学术能力过硬且稳定的双语教师及外教团队。目前，我校及所属武外英中拥有超过90名全职外教、双语和升学指导名师，师生比例高达1:5。他们培养出了多位外校学子进入世界一流名校，包括美国耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学、埃默里大学，英国牛津大学、剑桥大学，加拿大麦吉尔大学、多伦多大学、香港中文大学等，为AP美式高中实验班提供了坚实的教学资源基础。 多年来，我校英中多名外籍教师被武汉市教育局授予“优秀外籍教师”称号，尤其是2012年，学术校长Mr. Bernard Allsopp被武汉市政府授予“黄鹤友谊奖”，唐良智市长亲自为其颁奖。
武汉外国语学校AP美式高中实验班国内课程部分的教学由我校省市特、高级教师负责，并将派遣具有国际教育经验的优秀教师担任主班主任，全部AP课程教学大纲经美国大学理事会审核通过，由拥有多年AP教学经验的外籍专家担任教学任务，高一AP预备课程的教学由经验丰富并具备双语教研能力的教师团队担当。
同时，美式高中班将坚持小班授课模式，使每一个学生获得老师足够的关注与指导，将鼓励思考、动手、创新的西式教育与重视夯实基础的中国高中教育相结合，为学生的国内高中及美国大学先修课程学习保驾护航。此外，武外英中将在学术及升学指导方面提供全面专业的支持，并安排具有丰富国际课程经验的专业中外籍教师开展教学及社会实践活动。
8. 8. 武汉外国语学校AP美式高中实验班与同类的AP班级有何不同？
课程节奏不同：武外AP美式高中实验班基本上在高一完成高中阶段数学、物理、化学等基础学科的学习，高二高三AP课程成为学习核心内容。学生是在具备了中国高中关键知识基础上再来学习AP美国大学先修课程，符合AP课程开设初衷。同时高二开设6门AP课程，其成绩能够作为学生申请美国名校有力的加分材料，高三继续开设6门AP课程帮助孩子尽可能多的减免美国大学学分。相较于其他AP项目以中国高中教学为主，高二甚至是高三才插入少量AP课程的模式更为科学合理。
课程深度不同：武汉外国语学校并没有因为学生将来走的是留学这条路而放松学生对国内基础学科的学习，我们深刻意识到要让我们的学生具备国际竞争力，更需要善用中国基础教育的长处。AP美式高中实验班国内基础课程部分全部由我校省市特、高级教师负责授课，不仅涵盖高中所需知识点，在深度广度上的要求也会和对国内高考生的要求相当。相较于其他AP项目对国内课程的简单化，相信我们的高标准严要求能够让学生在AP课程的学习中更加游刃有余。
开设科目不同: 我们为该班学生提供了多达12门的AP课程，而国内现有的AP项目或课程班所开设的课程多为4-10门。随着美式高中的不断发展，学校将开设越来越多的AP课程，为学生提供更加灵活自由的选择。
生源质量不同：鉴于该班学生需要兼顾国内高中及国际课程学习，并参加包括AP、TOEFL、SAT在内的多项国际标准化考试，课标要求高，学习任务重，武汉外国语学校AP美式高中实验班所有的学生均产生自武汉外国语学校2014新高一指令生和三限生范围内。生源质量远超同类AP项目。
起步程度不同：AP美式高中实验班是建立在成功运作两大国际高中课程A-LEVEL和IB多年并取得优异成绩，特别是武汉外国语学校众多特、高级教师和武外英中超过90名优秀外教、双语教师强大师资力量基础之上开办的高端美国班，将为学生提供更为安全稳妥的名校之路。
9. AP考试的评分标准是什么？
AP课程每个科目学习时间为一年，学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程后参加每年五月进行的全球AP考试。
AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大学学分。
每一个AP的成绩都是按照学生对多项选择和自由作答题的回答结合起来而做出的评判。总成绩是5分制。多项选择部分为电脑阅卷计分，自由答卷部分为大学教授及有经验的AP教师阅卷，两部分分数汇总决定最终分数。
5=非常优秀 4=很好 3=合格 2=勉强合格 1=不合格
10. AP课程对于申请美国名校的优势在哪里？
AP课程致力于培养学生的对专业的兴趣和对于事业的决心，是高中生证明自己敢于接受挑战及展现个人综合能力的最佳方式，这些美国一流名校所注重的特质在SAT和TOEFL的成绩中难以得到体现。故此AP更成为了日后潜能及录取学生的重要依据。据College Board发布的数据显示：有27%的录取官强烈认同，58%的录取官认同AP课程对于大学录取起到的关键作用。AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
增加GPA成绩（即平均成绩积点）。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。以UIUC（伊利诺伊香槟分校）为例：毕业需要124个学分，如果通过5门AP考试即可获得28个学分，占到总学分的近25%，如果提交足够多的AP成绩，学生甚至可能在三年的时间里就完成大学四年的本科学习，从而起到省时、省钱，大幅度降低留学成本的作用。以哈佛大学为例：一门大学课程为3个学分，而一个学分的价格在1200美元左右，每门AP课程可以抵3到6个大学的学分，AP美式高中实验班提供的AP课程多达12门，由此能够省下的大学学费是相当可观的。
提前解决美国大一课程适应难的问题，AP课程是让学生体验美国教育，了解美式思维的绝佳方式，更充分利用高中时光重新培养学生在固有教育体制下缺失的思想及创造性，大大减低了留学时的风险。
AP课程是进入美国名校最有力的保障。能进入名校的学生中70%都拥有至少5门AP考试的好成绩。
11. 如何定义美国名校？
美国US News对248所综合性研究型大学和215所文理学院进行排名，排名前124名的综合性大学及排名前100名的文理学院为美国的一流大学。而排名前50位的综合性大学以及前30位的文理学院则属于一流大学中的名校，我们称之为超一流大学。 文理学院（Liberal Arts College）
文理学院是美国高等教育的特色之一，是美国教育最引以为豪的精髓。文理学院规模虽小，却代表着经典、高质量的本科精英教育。排名前50位的文理学院大都有百年以上的历史，许多文理学院的学术声誉和本科教学质量可与哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤名校相媲美，是美国精英家庭子女在大学本科学习方面的首选。 大部分文理学院只提供本科教育，注重教学，实行小班授课，师生互动密切，校友联系紧密。这对培养学生的文化素质、沟通能力和领导能力，从而培养拥有创新精神以及独立思考能力的人才非常有帮助。学生毕业后可以适应多方面的工作。 著名的文理学院主要有艾姆赫斯特学院（Amherst College）、威廉姆斯学院（Williams College）、斯沃斯莫尔学院（Swarthmore College）、贝茨学院（Bates College）、鲍登学院（Bowdoin College）、柯尔比学院（Colby College）、汉密尔顿学院（Hamilton College）、哈弗福德学院（Haverford College）、明德学院（Middlebury College）、圣三一学院（Trinity College）等。
综合性大学（National University） 综合性大学规模庞大、师资丰富、设备先进，提供包括文理课程在内的众多学科选择，其专业更加细分，倾向于专业的学习。大部分综合性大学注重学术研究，拥有设备先进、实力雄厚的研究机构及以向高校和社会输送教学和研究人才为双重使命的研究生院，因此这些大学又被称为研究性大学。
综合性大学在国际上的知名度较高，像哈佛、耶鲁、哥伦比亚等都是闻名于世的综合性大学。
12. AP美式高中实验班如何报名？如何考试和录取？
我校2014美式高中实验班计划招收人数为60人，分为两个班，将严格采取西式教学模式，小班教学，独立编班。所有学生将从我校2014年新高一指令生及三限生中进行选拔。 学校将组织单独选拔性评估，考试将分为笔试和综合性面试。选拔考试后，将由学校安排中外籍专家组评估。录取结果将根据考生的中考成绩、单独选拔性评估、学生特长及国内外各项竞赛获奖成绩综合考虑决定是否录取。
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非常感谢阿里老师详细的解释
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谢谢分享！
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非常感谢阿里老师
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帮助别人......幸福！
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奋发..出去闯。
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哪些课程是外教上呀，高一的AP预备课程是外教吗
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出门在外也不愁商务部公告2014年第98号 公布《2015年进口许可证管理货物分级发证目录》( 20:19:59)
　　发布单位商务部
　　发布文号公告2014年第98号
　　发布日期
　　实施日期
　　根据《货物进口许可证管理办法》（商务部令2004年第27号）、《重点旧机电产品进口管理办法》（商务部、海关总署、质检总局令2008年第5号）和《2015年进口许可证管理货物目录》（商务部、海关总署、质检总局公告2014年第95号）,现发布《2015年进口许可证管理货物分级发证目录》(见附件)，并就有关问题公告如下：
　　一、2015年实行进口许可证管理的货物共2种，由商务部配额许可证事务局（以下简称许可证局）和商务部授权的地方商务主管部门发证机构（以下简称地方发证机构）负责签发相应货物的进口许可证。
　　（一）许可证局负责签发重点旧机电产品的进口许可证。
　　（二） 地方发证机构负责签发消耗臭氧层物质的进口许可证。
　　二、在京中央企业的进口许可证由许可证局签发。
　　三、消耗臭氧层物质的进口许可证实行“一批一证”制。
　　四、发证机构应严格按照《货物进口许可证管理办法》、《重点旧机电产品进口管理办法》、《2015年进口许可证管理货物目录》和《进口许可证签发工作规范》（商配发〔号）等有关规定签发进口许可证。
　　本目录自日起执行。《2014年进口许可证管理货物分级发证目录》同时废止。
　　附件：2015年进口许可证管理货物分级发证目录
　　商　务　部
　　关闭许可证事务局
　　进出口许可证管理（来源：商务部许可证局）
责任编辑：AP012
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