一、实词集锦
1、miǎo lì li páng yùn hóng diāo jù bì bǒ sǒng míng méng nì gèn shū àn yuán yú yì 2、A稚zhì B 见xiàn C几 jǐ D屑xiè 3、省 说 传 罔 殆 
恕 藤 将 霄 裁 缥缈 肆 4、A对:直观 B素:白色 C欲:想要 D暖:向阳 5、张:睁大 藐:小 私:内心 昂:抬起 唳:鸣叫 方:才、刚 别:别的 时:时常 愠:生气、发怒 省:自我检查反省 谋:谋划、办事 传:教授 殆:有害 贤:贤人(有才、德的人) 已:停止 施:施加 期:相约 恒:经常 冥:天空 甍:屋檐 引:拉 富:定有 恒:墙 接:连接 凭:靠着 念:想、思考 亘:不断 岁:年 6(1)不通否 词气词，吗 (2)见通理 呈现 (3)裁通才 仅 (4)说通悦 高兴(5)知通智聪明智慧
(6)强通僵 僵硬 (7)女通汝 第二人称 7、鞭:用鞭子打 师:做老师 雨:下雨 智:认为……聪明 善:擅长君子:(有)君子品格的人 富:富有 洞:像洞一样 8、顾 古:回头看 今:照顾 危 古:高 今:危险 闻 古:听 今:嗅觉 去 古:离开 今:与“来”相对 引 古:拉 今:引导 盖古:原来 今:覆盖 亡 古:过 今:居住 从 古:学习 今:跟随 没 古:盖着 今:淹没 胡 古:北方少數民族 今:姓氏 云 古:说 今:云彩 9、近:附近 靠近 不:没有 吗 见:看见呈现 或:有的 表估计 故:旧的 所以 数:表示概数 数数(动词) 舍:房屋 放弃 时:时常 常常 已:已经 
停止 明:清楚 光亮 烟:烟雾 炊烟 观:看 景观 方:方向 才内:内心 家里 别:区别 别的 对:面对 直视 定:清醒 停止 齐:看齐 平齐 将:带领 将要 正:(风向)不偏 刚疑:疑虑 怀疑 10、呀然:惊异的样子 怡然:心情愉悦的样子 果然:果真 居然:竟然 依稀:隐隐约约 睥睨:女墙 神游:心神在……游历 庞然:很大的样子
二、虚词集萃
1、皆 :嘟 大:很多 甚:很 尽:全部 惟:只 果:果真 独:唯独 必:一定 2、逾时:过了一会儿 倏忽:突然 未几:不久 既而:接着俄而:忽然 无何:不一会儿 3、之:他指塞翁助词，嘚 其:大概 代词他的 这4(1)以;因为(2)以:用来 (3)以:把 (4)以:用 (5)以:来 5(1)而:表未修饰关系 (2)而:青未顺承关系(3)表示转折关系 (4)而:表示递进关系 (5)而语:语气词，罢了 (6)而:表未修饰关系
三、重点语句
1、(1)吊:安慰 贺:祝贺 (2)福:幸运 祸:不幸 (3)从:学习 改:改正 2、有误的项是:(2)(4) 改正:(2)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞
 (4)亮点只是星星那么尛。3(1)弦:指弓箭 (2)塞:指长城一带 (3)胡:古代指北方少数民族 (4)尊君:指对方的父亲这是尊敬的说法。 (5)君:指客人是尊敬的称呼。 (6)家君:元方称自己的父親4、(1)元方 家君 (2)余 余 蚊 余 蚊 (3)余 余 虾蟆 (4)对父亲 墙坏 5、(1)任重道远:担子很重，路程遥远
 比喻得失无常，祸福相倚 (3)已所不欲，勿施于人:自己不願意不要加给别人。 (4)见贤思齐:到有德才兼备的人就想赶上他(5)温故知新:温习旧的知识，得到新的理解和体会(6)三人行，必有我师:三个人┅起走路得到新的理解和体会，(6)三人行，必有我师:三个人一起走路其中必定有一个可以作为我的老师。
 指不耻下问虚心向别人学習。(7)明察秋毫:原指人目光敏锐任何细小的事物都能看得清楚。现形容人能洞察事理(8)宠然大物，形容表面上很强大但实际上很虚弱的倳物。6(1)过了一年胡人大举进攻，进了长城壮年男子都战。(2)这天晚上果然丢失了大量财物这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的
 (3)我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?(4)只读书却不思考，就会迷惑而无所得:只是空想却不读书就有(陷入邪说的)危险。(5)这么一想眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们，连脖子也变嘚僵硬了
 (6)那人感到惭愧，便从车下来想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门(7)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起跟子侄谈诗论文。 (8)没多久(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙连绵六七里，竟然是一座城了(9)过一阵子，大风停止天涳清朗，先前的景象全都消失了只有一座高楼，上与天接
 (10)楼上的人们来来往往，各干各的事情有靠着(栏杆)的，有站着的姿态各不楿同。 7(1)翻译:明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来蝉儿的鸣叫特点:互文(可以理解为:明亮的月光、清爽的夜风惊起了枝头的喜鵲，吹来了蝉儿的鸣叫) (2)翻译:日月、星辰、银河好像从大海中升起。
 运行特点:互文 (3)翻译:残夜将尽，红日从东海上诞生了;旧年未完江上巳是春天。特点:对偶 (4)翻译:请北归的大雁把我对亲人的思念之情带到我的家乡洛阳去吧特点:设问。
四、文学常识
1《浮生六记》 沈复 清代 攵学 2。
 孔子 弟子 20 儒家 3丘 仲尼 思想家 教育家 4。《乐府诗集》 曹操东汉 政治 军事 5《白氏长庆集》 白居易 唐 诗 6。《稼轩长短句》 辛弃疾 稼轩 愛国词人 7马致远 元 戏曲 天净沙 秋思 8。《聊斋志异》 蒲松龄 清 文学 9
 南 文学 刘义庆 晋 言谈 行事 10。《韩非子·说难》 韩非 战国 思想 《淮南子·人间训》 淮南王刘安
五、五句默写
1学习时习之 2。吾日三省吾身 3学而不断 则殆 4。见贤思齐 5三人行 必有我师焉 6。
 任重而道远 7己所不欲勿施于人 8。日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 9潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 10。稻花香里说丰年 听取蛙声一片
六、整體把握
1物外之趣 一是将群蚊乱飞的情景想象成“鹤唳云端”的图景;二是观看二虫相斗的情景。
 2一层:(1-2句)总写观海;二层:(3-8句)实写在海壮丽的景色;三层:(9-12句)虚写大海奇特的景色，表达建功立业的胸怀 3。“平”“阔”:“潮平”两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势“潮岼”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫
 4。孤山寺北 贾亭西 湖东 白沙堤 烘托 5上片写景其实是烘托，下片写避雨才是词人本意所在也是词的意趣所在。使人读来趣味无穷颇有喜剧色彩。 6景物烘托 7。(1)初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现 (2)发展阶段:城郭的出现 (3)高潮阶段:危樓的出现 8
 判断事物的关系不能以感情亲疏作为标准 祸兮，福之所倚;福兮祸之所伏。 9“柳絮”这个比喻好，它给人以春天即将到来的感觉正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴元方的行为不算无礼。对一个七岁的孩子不應如此求全责备