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极求一篇范文：聆听……500字以上
（1） 聆听大自然我生长在大自然中,我的一切一切都是大自然赋予我的,我是大自然的.我身处自然中,我的每一个细胞都随着自然的节拍跳动.我感到我是如此巨大,每一寸土地都是我的肌肤；细细的河流是我的臂膀；生命与我共同呼吸.聆听自然——欣赏树.树有粗壮的树枝,被一层棕色的树皮包裹着,在几经风雨的洗礼,已经微微发亮.我发现,树干上有些新绿,这或许是寒冬过后第一批重生者了吧!他们伸展开那些枝条,像一双双手,那多像我爷爷那双操劳了半辈子的手啊!聆听自然——坐在草丛中.在树林中,小草总会勇敢地享受这初春的温暖,在一大片一大片枯黄之中 ,有一片片绿,有一些些五彩.我坐在一片新草周围,因为我不忍心去给这些可爱的小生命带来麻烦.我想,大家应该都这么想吧!在小草中,我惊喜地发现小草中夹杂着小花.这是那种野花,淡黄色的那种,正在含苞欲放,吸引着林中的蝴蝶.聆听自然——品尝清泉.在草地上,有一股清泉从山间流过,清澈见底,水下有几颗被冲刷得很干净的石子,五颜六色,分外夺目,我要品尝一下那乐趣.自然是我生命之源,我和自然融为一体,体会那奥秘.（2）聆听雨声听,窗外的雨声：沙沙沙,沙沙沙……柔美清新的旋律,温情脉脉的音乐语言引人遐想的意境,犹如潺潺的清泉融入冬天,融入每个人的心灵.自从我开始记事起,不知怎么的,我几乎是一下子迷恋上了雨.它柔如水,轻若风.给人一种清新的感觉.一个人在发闷呆时,若是窗外下起了雨,我决不会错过.推开窗,远处的红墙,窈窕的翠柳,曲折的石径,玲珑的白塔,在潇潇细雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔着一层层纱幔.久之,雨便成了我的“知己”,它似乎了解我的烦恼,总把一丝丝凉风向我这边吹.一丝丝,一屡屡,闯入我的心田.尽管心里有一大堆烦恼与委屈,都在这一瞬间,被雨冲得无影无踪.在一个放学的傍晚,天空忽然闪过一道道白光,像挥舞着一把把雪白的利剑；接着,又打了一声闷雷.街上的人四处逃蹿,我拿着书包当雨伞,一路小跑.也就在这时,黄豆大的雨点纷纷落了下来,漫山遍野笼在轻纱一样的雨雾里,清新,湿润,如诗、如画一样的美丽.我有些迟疑的停下脚步,这不正是我所要的感觉吗?一丝丝雨,从天上落到地下,打了一个个旋涡.我任凭雨打在我的头上,淋湿了我的书包,也融入了我的心灵.大约半小时后,雨慢慢的小了,狂风变成了微风.雨帘斜了,像一根根细丝散向树木,墙壁.这时的我,才忽然想起,父母正在家干着急呢!于是,我加快脚步,往家的方向奔去,还时不时地回过头去望那茫茫烟雨…… ……雨还在下,沙沙的下,这是它在演奏.它奏响了城市的乐章,奏满了一条条小河,奏出了人们的喜悦,奏出了灿烂辉煌的明天!
聆听寂静之声沉默的苍山，宣读着执著的誓言；壮阔的大海，孕育着撼世的呐喊；孤独的月亮，传递着伊人的思念；飘渺的炊烟，回响着母亲的呼唤。
徐徐的落日，呢喃着别离的留恋；幽静的森林，渴望着成熟的明天；妩媚的鲜花，絮语着迷人的梦幻；凋零的落叶，重复着轮回的感叹。
而我，就那么倾听着，什么也不想说，什么也不必说，什么也不能说。因为此时，我已经被寂静熏染，融化在了一切的虚无之...找一篇英语对话范文最好是高一或比高一低等级的英语!要有主题的!_百度作业帮
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最好是高一或比高一低等级的英语!要有主题的!
A：售货员 B：导游 C：游客 C：I'd like to buy some souvenirs for my kids,something with Chinese characteristics.Do you know any nice shops?B:Sure.What about Liulichang?There are many shops selling traditional Chinese artifacts.C:Great.I'd love to have a look there.B:Here we are.A:Good afternoon,gentlemen.How may I help you?B:This gentlemen would like to purchase some traditional Chinese artifact.A:Very nice.We have a lot here.These are ink stones of Duan County.Those are Chinese brushes from Huzhou.Ah,here are some nice jade lockers.C:They're all very interesting.What do you suggest?B:I think a nice Chinese brush will make a good souvenir.You told me you had adopted a Chinese girl last year.C:Right.I'd like her to remember China and maintain her Chinese heritage.A:Here is a box of nice Chinese brushes.C:Okay,I'll take it.How much is it?A:Fifty-eight yuan.C:Here is a banknote of a hundred yuan.A:Here is your change.Thank you sir.C:Thank you.Let's go.B:All right.谁能帮我找一篇范文？
谁能帮我找一篇范文？
请在纸上写出自己最亲近的人，然后请你一次次地划去其中的一个又一个，知道仅剩下最后一人为止。这轻轻的一划代表着这人将永远地离你而去，再不可能相伴相随了。以《选择》为题写下心理测试时的全过程，要求突出自己当时的心理活动。
我这里有一篇文章，不知道是不是对你有帮助。
痛苦的游戏

一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。

我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活全部．就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。

接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束了？朋友说：那哪行？哪有半途而废的道理？忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我而去。

然而这游戏还没有结束！朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了！我的丈夫和女儿，我怎么，可能舍弃他们中的任何一个！我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他！而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她！如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。

游戏结束了。朋友从心理学的角讲述着这个游戏的规实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过我的想像，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要！以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。

一个游戏参加者喃喃自语：什么呀．真是个无聊的游戏！我看了他一眼，不，朋友！这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候！



提问者 的感言：太谢谢了！！！！
其他回答 (1)
作文贵在“做”
——作文指导之我见
金堂县三星镇小学
谢明洪


作文，一向被作为一个学生语文综合实力的象征，在语文教学实践中具有举足轻重的地位。然而，几乎每一个语文教师，都或多或少有过这样的感受：作文难教。自然，老师的“难教”导致学生的难学，甚至有的学生还编出这样的顺口溜：作文难，作文难，提到作文就心烦。作文真的那么难教与难学吗？


请看例一：中秋将至，如何让学生过好这个具有深厚文化传统的节日，是值得我们探讨的话题，也是语文课标中“以人为本”理念的体现。今年，国家将中秋作为法定的假日，更体现了这种人文性。基于这种人文性的考虑，放假前夕，我给学生们布置了一个特别的中秋作业：中秋是一家团团圆圆的日子，是开心的时刻，请你在这一天想方设法让父母高兴。学生们都知道，按以往的惯例，之后一定有一篇作文等着他们。于是，不少人互相提醒，嘿，哥们儿，记得认真完成。在紧接着的那一周作文课上，我让学生们把自己这个中秋是怎么过的写下来。学生基本上笔走龙蛇，一挥而就。我收上来一看，绝大部分同学的作文内容充实，写得有声有色。例如，有人看见月亮可能出来不了，自己用水彩笔给父母画了一个，贴在墙上，让他们欣赏；有人在月饼中放上食盐，给父母开一个无伤大雅的玩笑，却被父母识破，“以其人之道还治其人之身”，一家人其乐融融，共享天伦；有的给远在异乡打工的父母打电话，发短信，表达相思之情；还有的因为那天晚上月亮没出来，想给父母一个惊喜，就搬出水盆和镜子，准备用电筒光给父母制造了一个人造月亮，却被父母尅一顿……


审视学生的作文，我发现，只要学生认真“参与”了作文的准备过程，动了脑又动了手，不管这个准备过程的最终结果如何，效果都不错。为什么这样呢？最新心理学给了我们答案：原来，作文，包含文字和内容两个方面。就文字而言，它是一种抽象思维，是左脑的工作方式，很多时候，这是一种低效的大脑工作方式；但是，作文更重要的是内容，作文的内容需要形象思维，需要情感介入。无论形象思维还是情感，主要都是右脑在起作用，这是一种高效的大脑工作方式。这两种大脑工作方式的效率高下，只需要比较一下，同名同内容的小说与影视作品，谁能给你留下深刻的印象就一目了然了。因此，有目的的让学生动手动脑进行一些相关的实践活，激起学生的形象回忆，促使学生情感介入，让右脑高效的工作方式参与到作文的过程之中，是学生写好作文的最好方式。美国华盛顿儿童博物馆里有这样一句名言：我听见了，我就忘了；我看见了，我就记住了；而我做了，我就理解了。这句名言是对右脑高效工作方式的最好诠释。换句话说，作文要“做”，就是要让学生“做”事，“动”起来，充分发挥右脑的作用。


那么，在指导学生作文的时候，怎样让学生有事做，动起来呢？不多谈大理论，我只举几个我的教学案例，希望和大家一同探讨。


例二：大约是四年级有一个单元，要求学生写桥。我们作为农村学校，让学生收集或者老师展示有关桥的资料，都很不现实。但是好在学生们都家住赵镇附近，作为花园水城，赵镇周边桥不少。于是，我提前做了布置，让学生们利用节假日，实地参观自己认为最有价值的桥，每个同学必须有自己独特的发现。作文课上，让他们自己说说参观了哪座桥，注意到了桥的哪些共同与独特之处，给人们带来了哪些方便，有无需要改进的地方，等等……结果，有了实地参观的垫底，无论写身边的桥还是想象中的桥，学生都写得内容很充实。


例三：为了让孩子们体验亲情，我做了一个“当一天鸡妈妈”的游戏，让学生带上一个鸡蛋，在自己的兜里揣一天，要注意一点，就是不能让自己的鸡“宝宝”受到伤害。为了保护好自己的宝宝，孩子们想尽了办法，有用海绵包住的，有用纸盒罩住的，有用塑料袋捆住，外面再包上几层保护苹果的那种网格软垫的，有人甚至把妈妈的首饰盒经过改造，作为鸡宝宝的家……一天下来，有人成功，也有不少人失败，但无论成功与失败，他们都有了一次难得的经历，因此，在其后的作文课上，他们都能信手拈来，毫不费力；更重要的是，通过活动，不受人深刻体验了父母的艰辛，在作文中对父母充满了感激之情。

作文贵在“做”
——作文指导之我见


例四：上半年，春旱严重，忽然有一天，甘霖普降，学生们欢呼雀跃。第二天，恰值周末，便布置学生们写一个作文。学生让我出题。我抬头见满眼春色，让人欣喜。心中一动，随手写了个题目：一场春雨一场绿。只出了个要求，回家观察观察再写。周日，突然想起这件事，我有些后悔，题目太雅了，学生写起来一定有困难。但后来把学生的作文收上来一看，效果非常不错，有的学生放眼山野，展现春天到来的生机盎然，有的学生心思细腻，着眼一树、一花或一草的雨后变化，有的学生独具慧眼，以雨后庄稼的展绿预示农民的好收成。绝大多数作文情真意切，令人欣喜。寻根究底，学生的自我观察起了很大的作用。


例五：指导学生写场面，我设计了这样一个游戏：每个学生发三张纸片，第一张写上自己的名字，第二张写出一个让人意想不到的地方，第三张写上干一件什么事，然后分类收起来。再从每一类中分别抽出一张，随意组合起来，形成一句通顺的话，念给大家听。自然，经过这种奇特组合的句子引得大家笑声不断。在游戏过程中的每一步，我都看似无心、实则有意地引导学生观察，观察老师的动作，观察同学们的表情，尤其是笑的场面，众人的笑，被念到的同学的笑，如此等等。这次作文，由于学生心情的愉悦，教师指导的到位，学生写出的作文也就有可观之处了，更重要的是，通过这种写作方法的指导，学生学会了描写场面，以后遇到类似的情况，心里就有了底。


例六：学了《穷人》一课，让学生练习心理描写。我在网上看了王菘舟老师的作文指导课——《亲情测试》的实录，也依样画葫芦了一次，效果非常不错。让学生在纸上写出五个自己最亲近的人，然后请学生设想，因为某种意料之外的原因，他们必须离你而去，你会让他们之中的谁离开，请划去他的名字，实验逐步深入，直到划去最后一个人的名字。这个实验，学生的真性情表现得淋漓尽致，是心理描写的绝佳材料。



对此，我这样指导学生：第一步，说明规则，发放纸片。游戏开始之前，我一再声明，这只是一个游戏，虚拟的游戏，与现实无关，为的是避免对学生心灵造成伤害。第二步，写出亲人，体验亲情。让学生写出亲人名字的同时，更要指导他们说出为什么写这些人的名字，体会亲情包含在日常的接触与关爱之中；第三步，亲情测试，感悟真情。请他们说出会划去谁，为什么划去，划去他时，你心情怎样，为什么会这样，让他们体验亲情的可贵。在这一步，我再次一再强调，这只是一个游戏，你们划去的绝不是你亲人的生命，而只是一个代表性的符号。开始，划去第一个名字时，多数学生表现得还无所谓；随着游戏的继续，学生的反应越来越烈：三个名字划下来时，约有一大半的学生哭了起来，另有一小半的人含泪中止了测试，更有几个同学对我提出抗议，觉得这个实验太残忍了，只有极少部分的同学完成了测试。第四步，总结实验，激发亲情。我第三次告诉他们，这只是一个游戏，你们的亲人毫发无损，他们时刻就在你们身边，他们将一如既往甚至会比以往更爱你们，以去除学生心理的阴霾。同时，我也告诉学生，既然你们深刻体验到亲情的可贵，请珍惜那份永不磨灭、令你刻骨铭心的亲情吧。由于学生投入了真情，这次作文极为成功：光看题目就使人耳目一新，如《痛苦的游戏》、《艰难的抉择》、《真情人生》、《握在我手中的“生死簿”》、《假如亲情离我远去》等等，内容上也异彩纷呈，除了主要表现亲情的重要性以外，还有人批评自己以往的狭隘和自私，批评亲戚之间、骨肉之间的冷漠与疏远，同情祖辈被父辈遗忘与冷落的悲凉……形式上更是妙语不断，比喻、排比、反问等修辞手法屡见不鲜，更有一个平时成绩很普通的学生超水平发挥，写出了 “我的全身仿佛被北冰洋的寒流冷冻着，冷得令人心寒，寒得令人心痛，痛得令人心碎” 这样一句兼有比喻、排比与顶针的佳句。


综上，作文难，难在“做”。一方面，一定要让学生作文之前有事“做”，“动”起来——这是发挥他们大脑高效工作方式的先决条件，如动眼（上文写桥、写雨等）、动手（写游戏、写手工等）、动脑（写中秋、写教师节等）、动身（如旅游、参观等）、动情（如亲情测试及其它偶发事件
等），另一方面，老师要指导学生如何“做”，既要把必要的事情步骤交待清楚，更要指导学生在“做”事的过程中注意观察，随时体验，激发情感。这样，而且只有这样，学生才能写出像样的作文，才能不怕作文。
按照我的要求！！
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你是在什么场合用?求职还是开学典礼之类的?自己看哪个合适吧1.Hello everyone, my name is Lee. This is really a great honor to have this opportunity, and I believe I can make good performance today. Now I will introduce myself briefly. I am 20 years old,born in Guangdong province, south of China, and I am a senior student at Guangdong **University. My major is English. And I will receive my bachelor degree after my graduation in June. In the past four years, I spent most of my time on study. I passed CET4 and CET6 with a ease and acquired basic theoretical and practical knowledge of
Language. Besides, I have attended several Speech competition held in Beijing, which really showed our professional advantages. I have taken a tour to some big factories and companies, through which I got a deep understanding of
English for application. Compared to developed countries, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1998, our packaging industry is still underdeveloped, messy and unstable, and the situation of employees in the field is awkward. But I have full confidence in its bright future if only our economy can be kept at the growth pace still. I guess you may be interested in why I choose this job. I would like to tell you that this job is one of my lifelong goals.
If I can work here,I will work hard. As to my character, I cannot describe it well, but I know I am optimistic and confident. Sometimes I prefer to stay alone, reading and listening to the music, but I am not lonely, for I like to chat with my classmates about almost everything. My favorite pastime is to play volleyball, to play cards or to surf online. From life at university, I learn how to balance study and entertainment. By the way, I was an actor in our amazing drama club. I have a few glorious memories on stage. That is my pride...（）有些句子可以按需要前后换位.2.I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate program.Education backgroundIn 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of the China’s best engineering schools. During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester, and my overall GPA(89.5/100) ranked No.1 among 113 students. In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test. I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best reputation on Combinatorial Optimization and Network Scheduling where my research interest lies. At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis. Research experience and academic activityWhen a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. In 1997, I participated in simulation tool development for the scheduling system in Prof. Wang’s lab. With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheduling system. It is now widely used by different research groups in NUST. In 1998, I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant. This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial product.In 1999, I joined the distinguished Professor Yu-Geng Xis research group aiming at Network flow problem solving and Heuristic algorithm research. Soon I was engaged in the FuDan Gene Database Design. My duty was to pick up the useful information among different kinds of gene matching format. Through the comparison and analysis for many heuristic algorithms, I introduced an improved evolutionary algorithm -- Multi-population Genetic Algorithm. By dividing a whole population into several sub-populations, this improved algorithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations. It proved more efficiently than SGA in experiments, too. In the second semester, I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant. The scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also continuous circumstances. To make a balance point between optimization quality and time cost, I proposed a Dynamic Layered Scheduling method based on hybrid Petri Nets. The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale. I also publicized two papers in core journals with this idea. Recently, I am doing research in the Composite Predict of the Electrical Power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel. I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite Predictive Problem. This project is now under construction. Besides, In July 2000, I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference (ASCC) which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation. In my senior year, I met Prof. Xiao-Song Lin, a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside, I learned graph theory from him for my network research. These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.I hope to study in depthIn retrospect, I find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the Ph.D. program. My future research interests include: Network Scheduling Problem, Heuristic Algorithm research (especially in GA and Neural network), Supply chain network research, Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining. Please give my application materials a serious consideration. Thank you very much有些内容可以删掉
hello every body !i am glad to meet you! now ,let me introduce myself .my name is ...i am from ... i graduated from ... i like singing,reading ,playing basketball and so on.so ,i am an out going girl/...
I'm very pleased to study together with all of you. During the past 4 years, we together leaded a wonderful life. I have many hobbies, such as extreme sports, PC games, basketball, swimming and so on....
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