关于零花钱的调查报告（精华版）
关于零花钱的调查报告（精华版）
　　调查地点：**中学新校区
　　调查时间：******
　　调查对象：高中部全体学生
　　调查样本：***
　　调查人：**********
　　一、调查主题
　　再穷不能穷教育，再富不能富孩子，这是很多专家提出的观点，也是众多教育者和家长的心声。但是在&再富不能富孩子&方面，现实生活中我们发现事实往往相反，变成了再苦不能苦孩子。这个现象引起了众多教育者和家长、学生的疑问：中学生应不应该有零花钱?应该有多少零花钱?他们应该怎样支配手中的零花钱?&&针对这种现象，我们将中学生零花钱作为我们的调查主题。
　　二.调查目标
　　让学生通过活动了解现在中学生的零花钱的来源以及使用情况，养成正确的零花钱获取途径和支配观念;同时培养学生的奉献社会意识。通过调查希望会 端正家长对孩子零花钱问题的正确认识，提高对孩子零花钱的管理意识。
　　三、调查
　　通过4天的调查，共调查了139名年龄在16-18岁之间的学生。
　　在139名学生中，其中有64名(占总数46%)学生的周零用钱在20-30元左右，还有37名(占总数27%)学生的周零用钱皆在50元以上。通过分析我们得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多或少地花在买零食和去娱乐场所上面，而在业余时间他们大多数都选择出去玩或者是其他。而零用钱在30元左右的学生较少有买零食的现象发生，他们说：&如果把太多的钱花在买零食上了，那么如果有什么要用钱的时候就麻烦了。&在我们调查问卷中只有22名(占总数16%)同学把零用钱花在买书或杂志上，而这22名同学中，只有不到5名同学是周零花钱在50元以上的，而其余同学中有三名同学是把零花钱用在买体育杂志上而不是学习参考书。
　　通过调查发现，中学生零用钱的主要来源是父母以及其他长辈(共有107名同学，占总数的81%)，而且87%的家长对子女零用钱的使用很少过问甚至从不过问.50%以上的同学对街上的零钱会视而不见，只有约14%的同学会顺手捡起，值得反思.相对而言，零用钱多且爱娱乐享受的学生约22名，虽只占总数16%，但绝对是不容忽视的.
　　经过这次调查，我认为家长们应该重视子女的零用钱使用情况，对大量的零用钱支出更要适当跟踪，建议每周给孩子30-50元之间的零花钱，不宜过多，否则孩子就会有种&钱多花不完&的心理，自然而然的会去把多数心思放在娱乐和零食方面，他们在学习上，不专心听讲、不按时完成作业的现象相对会增多，学习成绩也会有所下滑。对于那些经常娱乐享受的同学，家长应该控制他们的可支配零用钱，对学生们的娱乐行为进行控制和约束，并减少零用钱或者在外出时间上进行规定，避免那些学生因享受过的多娱乐而放松学习的现象。
　　因此，针对中学生中存在的不合理消费，提出如下建议：
　　1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要强调&合理和适度&消费，提倡&量入为出&有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。
　　2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。中学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到&一切从实际出发&。应树立适应正确的、科学的价值观，给自己理性的定位。
　　4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的中学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，所以，建议中学生应广泛阅读有益书籍，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。
　　5.学校应形成更好的消费氛围。我们在此呼吁学校方面应注重对中学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施更能使广大中学生养成良好的消费习惯，进而形成良好的学风、校风。
　　在我们的调查过程中也存在着不足之处，在对调查问卷上我们应该对&其他&这一项进行更多的分析，应该通过学生对&其他&这一项的填写进行比较和整理。
　　在此，希望那些享乐主义的同学们尽量多把心思放在学习上，毕竟我们现在已经是高中生了，我们的主要任务应该是学习。
　　四、调查反思
　　中学生的零用钱现象是一个普遍的现象，如何引导学生正确使用手中的零用钱，如何将零用钱用在该用的地方，如何将自己的零用钱用于理性消费上，是我们本次活动的重点，这个活动也得到了广大学生的大力支持，他们认为这个活动很实际，也很有现实意义，通过活动大家也认为这个活动对于学生的教育是很有帮助的，收到良好效果。我的郑州教育
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寒假微调查：孩子们的“压岁钱”应该怎么花？
　　中国教育新闻网 &访问量:&
　　2月17日，大学生志愿者在指导留守儿童制定计划，合理使用压岁钱。当日，山东聊城大学政管学院的“三下乡”大学生志愿者，来到莱芜市杨庄镇大桥沟村，为孩子们讲解理财知识，学习记账，合理使用压岁钱，培养勤俭节约的好习惯。（徐国旺&卢建书&摄）&
压岁钱该由谁做主　
　　■本报记者&阳锡叶&2月17日发自湖南长沙　
　　按照我国的传统风俗，春节走亲访友时，长辈都会慷慨解囊，给晚辈一些钱，俗称压岁钱。然而，随着人们生活水平不断提高，压岁钱也是水涨船高。那么，家长和孩子应该对压岁钱持怎样的态度呢？　
　　2月15日下午，湖南省溆浦县统溪河乡友爱村，七八个孩子围在村口的小卖部用压岁钱购买爆竹。随后，村子里的桥头、河边便不断响起“啪、啪”声。记者春节期间在乡下走亲访友，到处都能见到孩子们玩鞭炮。　
　　一位大妈告诉记者，她家的孙子才5岁，过年有点钱就买鞭炮玩，似乎没有其他更多的花钱方法。至于压岁钱，“一部分给了孩子，大部分都只是在孩子手里过一下，父母就拿走了”。　
　　如今农村外出打工的人不断增多，过年回家给孩子的压岁钱也是越给越多，一个孩子收到的压岁钱动辄上千元。不过一些亲朋好友告诉记者，大多数压岁钱其实已经异化为大人之间的“人情往来”。而孩子们能拿到的那点压岁钱，往往也没有节制和规划，大多用来买玩具，还有的孩子甚至拿来打牌。　
　　那么，城里孩子又是怎样用压岁钱的呢？2月17日，记者赶到长沙，与长沙市雨花区长郡雨花外国语学校初二学生金清的妈妈官锡安聊上了。她告诉记者，今年金清收到了2000多元压岁钱，从去年开始，金清就自己办了一张存折，准备把大部分压岁钱存入银行。官锡安告诉记者，压岁钱是孩子的，但不能让他们乱用，应教会他们一些理财意识，学会规划。　
　　安徽省滁州市明光市张八岭中学教师阮华君认为，家长把压岁钱全部“没收”或者不管不问，恰恰是放弃了一个教育孩子正确对待金钱、培养孩子良好金钱观念的大好时机。他建议，家长要和孩子商量、沟通，怎么使用、主要花在哪些方面，可以和孩子一起拟定一个计划。此外，不要忘了对孩子爱心和亲情的培养，可以引导孩子用压岁钱给爷爷奶奶等长辈买点小礼物，或者让孩子进行爱心捐款等等。&
把压岁钱用到更有意义的地方
　　■本报记者&史望颖&2月16日发自浙江宁波　
　　“我打算把今年的压岁钱存入我的压岁钱账户，用作我以后的教育储备基金。另外留一部分用于慈善捐助。”宁波市海曙中心小学502班朱宸说。“我打算用压岁钱请全家在暑假的时候去旅游。”该小学307班张欣瑜高兴地告诉记者。记者在走访中发现，今年宁波中小学生在管理使用压岁钱方面与往年相比更为灵活，主要用途集中在存入银行作为成长基金、购买学习用品和课外书、给家人购买礼物、准备旅游，也有不少学生专门留出一部分压岁钱用来献爱心。　
　　“在管理使用压岁钱上，我会教育孩子学习储蓄，也会教育孩子花钱要有计划，要适度，要有所取舍。同时，还会让孩子通过一定劳动获得压岁钱的使用权”。宁波市第七中学初一（9）班朱晗晟的妈妈告诉记者。　
　　记者在调查中发现，有不少家长通过如何管理压岁钱对孩子进行节俭教育。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”宁波市海曙中心小学307班张欣瑜的妈妈告诉记者，她在平时就很注重对孩子进行节俭教育。让她高兴的是，孩子也反过来教育大人要注重节俭，往年他们家的年夜饭都是在饭店里吃，今年孩子提出要请长辈在家里吃。趁这个机会，他们就带孩子外出采购年货，回到家后翻出以前在饭店用餐的价目表，比较自己置办年夜饭可以省下多少钱，孩子高兴地说，可以把这笔钱用到更有意义的地方。　
　　宁波海曙区镇明中心小学503班毛羽丰说，为了支持环保和节俭，今年过年他没有买烟花爆竹，而是通过在手机软件“唱吧”录制了几首歌曲，通过微信和微博发给朋友们，热闹喜庆送祝福的气氛一点儿没受影响。　
　　后记：　
　　压岁钱代表长辈对晚辈健康成长的美好祝愿。给孩子压岁钱不光是中国传统风俗，也可以培养孩子正确的消费和理财观念。对孩子进行节俭教育要从身边的小事做起，帮助孩子树立正确的价值观和消费观。家长也要以实际行动给孩子做出榜样，帮助孩子养成节俭的好习惯。&
　　《中国教育报》日第2版
（孙宏伟&责编:孙宏伟&
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java.lang.NullPointerException关于小学生零花钱使用情况调查报告
关于小学生零花钱使用情况调查报告
关于小学生零花钱使用情况调查报告
&&&&来源:调查报告网
　　随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名 同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
　　调查的内容是;
　　1、你一天约有多少零花钱?
　　2、你用这些零花钱来干什么?
　　根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着，已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。
　　从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来&吃喝玩乐&了。
　　为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买文具、买课外读物等呢?究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。
　　从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面;3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
　　通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些&三无&产品，有百害而无一利。因此，我建议：
　　1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在&刀刃&上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
　　2、老师可利用班会、中队会等，召开&我是这样花零花钱的&的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
　　3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境
　　4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
　　结论：
　　1.大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给零花钱的。
　　2.一些同学会通过自己的劳动来&赚&零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱;一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。
　　3.同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。
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压岁钱怎么花的调查报告
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我能指导。。
这个会的，不难
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