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硕士学位论文
大学生国家安全教育研究
姓名：李开翼
申请学位级别：硕士
专业：思想政治教育
指导教师：方世南
大学生国家安全教育研究
新时期培育大学生民族精神是大学思想政治教育的重要目标。弘扬和培育民
族精神是爱国主义教育的重点，在新的历史条件下，研究如何把爱国主义教育与
时代要求结合起来，从而赋予爱国主义教育新的时代内涵，突出新形势下爱国主
义教育的针对性和实效性，这是摆在所有思想政治教育工作者面前的一个崭新课题。
本文提出以国家安全教育作为大学生爱国主义教育一个切入点的构思，探讨
将国家安全教育融入爱国主义教育，以提升大学生爱国主义教育实效性的路径。
本文的研究内容包括：介绍国家安全提出的背景，阐述基本内涵、基本要素
和特点：从当前大学生国家安全教育现状入手，分析加强国家安全教育的重要性
和紧迫性；借鉴国外国家安全教育的做法，研究对国内大学生国家安全教育的启
发意义；提出国家安全教育的基本思路和设想。
关键词：大学生
国家安全教育
者：李开翼
指导教aJili．方世南
ResearchOnTheNational
ResearchOnTheNational Eduction
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国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究 - 书籍详细信息
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国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究
【作　者】： 等著
【丛编项】：无
【装帧项】：平装 16开 / 262
【出版项】： /
【ISBN号】：6 / X
【原书定价】：?48.00　
【主题词】：暂缺
【图书简介】　　国家意识形态安全是国家安全体系的重要内容，直接关系到一个国家、一个政权的存亡与安危。国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育息息相关。当前在国家意识形态安全的视阈下研究大学生社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义。《国家意识形态安全与大学生社会主义核心价值观教育研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以形成大学生社会主义核心价值观为宗旨，为大学生社会主义核心价值观教育提供理论基础。同时，应用教育学、政治学、伦理学、心理学、人才学、美学等方面知识进行阐述，在阐述理论的同时注重内容的政治性、实用性和可读性，融综合性、交叉性、政治性、思想性、逻辑性、知识性、实用性为一体，是一本教育大学生或大学生自己教育自己用书。-
【本书目录】第一章
国家意识形态安全与社会主义核心价值观基本理论概述第一节
意识形态与国家意识形态安全理论第二节
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观理论第三节
积极培育和践行社会主义核心价值观在维护我国意识形态安全中的必要性与作用第二章
中国意识形态历史发展第一节
中国古代意识形态第二节
鸦片战争到“五四”运动前的意识形态第三节
“五四”运动时期到新中国成立前的意识形态第四节
近现代中国共产党在意识形态建设理论上的创新第三章
西方意识形态历史发展第一节
古希腊罗马时期和西方中世纪的意识形态第二节
西方近现代的意识形态第三节
西方马克思主义意识形态理论第四章
国家意识形态背景下大学生社会主义核心价值观形成过程和规律第一节
大学生社会主义核心价值观形成过程第二节
大学生社会主义核心价值观形成过程规律第五章
西方意识形态与中国传统政治思想对大学生社会价值观形成的影响第一节
西方意识形态对我国大学生社会主义核心价值观形成的影响第二节
中国传统政治思想对我国大学生社会主义核心价值观形成的影响第六章
国家意识形态安全背景下的大学生社会主义核心价值观现状第一节
社会主义核心价值观在国家意识形态安全中的重要性第二节
大学生社会主义核心价值观现状第三节
大学生社会主义核心价值观存在问题的原因第四节
加强大学生社会主义核心价值观教育，维护国家意识形态安全的对策第七章
国家意识形态安全背景下大学生社会主义核心价值观教育的环境、队伍建设第一节
大学生社会主义核心价值观教育的环境建设第二节
大学生社会主义核心价值观教育的队伍建设第八章
国家意识形态安全背景下大学生社会主义核心价值观教育内容体系构建第一节
大学生社会主义核心价值观教育内容构建的指导思想和引领理论20l第二节
大学生社会主义核心价值观教育内容构建的主要原则第三节
大学生社会主义核心价值观教育的主要内容第九章
国家意识形态安全背景下大学生社会主义核心价值观教育内容和方法的继承与创新第一节
大学生社会主义核心价值观教育内容和方法的继承与创新的必要性及主要原则第二节
大学生社会主义核心价值观教育传乡充内容和方法的继承第三节
大学生社会主义核心价值观教育工作的创新参考文献
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拓宽教育途径，加强大学生安全教育
日 13:12:15来源: 中国广州网作者: 胡健芳
【摘　要】安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，加强大学生安全教育具有十分重要的现实意义。针对目前大学生安全教育存在的问题，笔者认为应更新教育内容，优化教育模式，采用多样化和现代化的方法，才能切实增强大学生安全教育效果。
【关键词】高校 大学生 安全教育&
安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。教育部在《普通高等学校学生安全教育及管理规定》中明确规定：&高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的重要议事日程，加强领导。&因此，加强大学生安全教育，对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。
一、加强大学生安全教育的必要性和重要性。
1、加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益的需要。
当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观。大学生对国家安全存在着种种模糊的认识，他们对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土等一些传统的、局部的认识上。国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此，全方位理解国家安全，培养大学生国家安全知识，有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。
2、加强大学生安全教育，是提高大学生综合素质的需要。
大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须具备高层次的综合素质。但从目前的实际情况来，大学生从小学到大学接受的都是应试教育，重智力、轻素质，虽然掌握了专业知识，但欠缺法律知识和安全知识，缺乏社会协调能力和自我保护能力，形成了较高的知识水平与较低的实践能力之间的巨大反差。因此加强大学生的安全教育，能够弥补中小学阶段及过去高校对安全教育的认识不足，提高大学生的综合素质。
二、目前大学生安全教育存在的问题
目前，大多数高校都不同程度地开展了大学生安全教育，也收到了一定的效果。但安全教育问题依然突出，主要有以下几个方面：一是教育教学体系不健全，对学生缺乏深入性、系统性教育；二是教育手段陈旧，停留于传统的说教，不能吸引学生的兴趣；三是教育内容枯燥、老化，体现不出时代特性；四是对学生安全防范能力培养不够，针对各种可能遇到和发生的安全问题，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫；五是缺乏专门的教学内容和教师，目前从事安全教育的教师往往没有经过正规学习和专业训练，难以开展深入的安全教育。
三、加强大学生安全教育的内容
针对新形势及大学生自身存在的问题和不足，我校近年来从安全防范的角度，树立&以人为本，珍爱生命&的理念，加强大学生安全教育，不断更新安全教育内容，主要突出以下内容：
1、国家安全教育
随着高校改革开放的深化，境外人员来高校参观访问、学术交流、科技合作，举办讲座、讲学、留学、国际交换生等情况日益增多，对中西方文化的交流起到了一定的促进作用。但与此同时，高校的国家安全工作面临许多新的问题，为提高大学生的国家安全意识，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动，必须抓好《国家安全法》等法律法规宣传教育，增强大学生维护国家安全的责任和义务意识，在对外交往中自觉遵守各项保密制度和规定，自觉保守国家的秘密。
2、心理安全教育
近年来，我国大学生存在的心理障碍问题日趋严重，因心理疾病而发生的出走、自残、自杀等事件呈上升趋势，因此学校要特别重视大学生的心理安全教育，帮助他们走出心理误区，培养大学生健康的心态。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育，使大学生安全教育迈上新的台阶。
3、日常安全教育
目前，校园案件大多属于被盗、被抢、被骗等情况，这些案件的发生通常是由于大学生日常安全防范意识不强所造成的。所以，在大学生日常生活中，一方面必须加强大学生防盗、防骗、防抢等日常安全知识的教育，增强大学生日常安全防范意识，学会如何保管自己的财物，如何识别不法人员的盗窃、诈骗、抢夺、抢劫伎俩，以及在遇到此类案件时如何保护自己及自己的财物等；另一方面必须加强大学生的社会形势及当地治安形势教育，使大学生了解社会的方方面面，感受社会这个大环境，并通过对社会环境的了解，来增强自己抵御社会不法行为侵害的能力，学会如何在社会这个大环境中保护自己。
4、消防安全教育
随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。首先应加强大学生安全用电教育，预防电气火灾的发生；其次要加强大学生安全用火教育，预防明火火灾的发生；最后还需加强大学生安全逃生教育，让大学生掌握必要的消防安全逃生知识，在遇到各种火灾时不至于惊慌失措，能够保持冷静，审时度势，选择最有效的逃生方式，保护自己及他人的生命安全。?
5、网络安全教育
随着计算机网络技术的飞速发展，利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。大学生涉及的网络犯罪主要有两种：一种是参与网上的违法犯罪行为，另一种是网上购物或网上交友被骗，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。为此，首先应当加强网络法律知识的教育，通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的欠缺，参与到网络违法犯罪活动中去；再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意的接受他人的邀请，或将自己的相关信息告知他人，避免上当受骗，增强自我保护的意识。
6、求职安全教育
随着大学毕业生就业形势的日益严峻，针对大学生就业的求职陷阱也越来越多，比如说虚设职位、收取高额手续费、不兑现承诺等。求职安全教育应主要包括以下两方面的内容：一方面是组织大学生系统学习《劳动法》、《合同法》及劳动部、人事部相关的条例和当地政府的规章制度，使大学生在就业时学会保障自己的合法权益，而不是觉得无所适从，力不从心；另一方面是教育大学生学会识别单位虚假招聘信息，通过正规就业渠道寻找工作，不要相信收取高额费用的中介结构等，规避就业陷阱。?
四、拓宽大学生安全教育的途径
我校历来十分重视大学生安全教育，除了通过课堂教学、聘请校内外专家开办讲座、形势报告会，利用校园网、报纸、广播、宣传栏等媒体进行深入、广泛的、经常的安全教育外，还根据新形势和大学生特点，不断拓宽大学生安全教育的途径，采用丰富多彩的手段，利用前沿的的教学技术，以保证受教育者参与的积极性，使安全教育贯穿于大学生在校学习、生活的全过程。
1、调动一切积极因素，形成安全教育齐抓共管的氛围
对大学生进行安全教育，要依靠学生管理部门、学生工作者、学校党、团组织等各个部门，形成齐抓共管的局面。在开展日常的宣传教育的同时，加强管理，从管理上加强学生安全防范工作。要建立、健全校园安全管理领导小组，完善安全教育运行机制，进一步明确分工，落实责任制。安全教育工作由学校党办、学生处、保卫部门负责，团委、教务处、公寓管理部门、网络及心理咨询中心等相关部门要相互配合，明确职责，加强协作，层层抓落实。班主任、辅导员、专兼职老师、行政管理、后勤服务等人员都应参与安全教育工作，形成全校齐抓共管的安全教育氛围。 　　
2、充分发挥课堂教学的优势
一是发挥政治教育和行政管理教育的优势，宣讲法规纪律的内容，明确是什么、为什么、怎么办。二是上好法制课，使之明白罪与非罪、此罪与彼罪的法律界定和惩处措施。三是在有关课程和教学环节中，由任课老师结合课程内容，适时对学生进行安全教育和法制教育。
3、发挥网络安全教育的优势
网络作为新兴媒介，已成为新一代大学生越来越推崇的一种沟通和排遣方式，据了解，现在高校学生通过网络了解学校相关情况的比例达70%以上。相对于传统安全教育模式被动性、单向性、单调性，网络能够使产生身临其境的感觉，为高校安全教育提供了很好的平台。目前已有高校利用自身的条件依托国内国际网络开发适合大学生特点的局域网，把安全教育搬到网上，建立了安全教育专门网络，大大增加了高校安全教育的感染力、吸引力。
4、利用重点时期进行有针对性的教育
重点时期包括新生入学、开学或放假前后、毕业前夕、节假日及周末、外出实习等。这些时间段由于学生或对新环境不熟悉，或忙于开学准备、复习考试、毕业离校，或热衷交际应酬、外出游玩，或初涉社会、疏于防范等原因，容易发生各种事端，应教育学生在这些重点时期必须严加防范。
5、针对不同的教育对象，开展不同内容的教育
开展安全教育，既要全面展开，又要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。针对有心理障碍、性格孤僻、心理压力大、纪律观念差、经常违反校纪校规的学生，应教育学生调整心态，注意心理疏导，帮助他们解决心理问题，消除心理障碍，引导他们养成遵纪守法的良好习惯，防止因心理问题或严重违纪而酿成事故或走向犯罪。
6、利用典型事例进行安全教育
特别是利用发生在本校、本系、班的身边案例及时进行教育，更有效。也可利用别的单位相对应的案例，结合本系的现象适时开展教育，这种教育可采用现身法、对比法、讨论法。例如：参观监狱、参加公审大会、开庭审理后谈感受；分析某案犯的成长和犯罪过程等等。利用成功预防的典型事例进行教育，更直接、更有说服力。
7、开设大学生安全教育课程。
高校应将安全教育纳入正规的教学管理中，成立领导机构，由高校主管安全工作的书记、校长担任主要领导，保卫、教务、学生、团委、宣传、后勤等部门共同参与，下设安全教育教研室，制定统一的教学计划，保证授课时间，在不放弃平时教育的前提下，一个学期保证至少10学时以上，配备政治素质过硬、业务素质扎实、具有较高理论水平和实践经验的专、兼职教师进行授课，期末统一考试考评，其结果计入学生综合测试成绩。只有这样，才能够引起足够的重视，使安全教育课真正起到应有的作用。
8、发挥心理咨询的优势
开展心理健康普查，了解学生心理动态，把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。&
总之，加强对大学生的安全教育是高校教育管理的一项重要工作，这是学校、社会的共同责任。我们要把握教育时机，注重教育方式，优化教育内容，与时俱进，抓好高校的安全教育，提高大学生的综合素质，培养出社会需要的合格人才。（作者：广州医学院保卫处　胡健芳）
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