【研究性学习材料】
关于“白色污染”的调查研究报告
&&&& 15:54:34, 黄玉佳
王元杰等, 7121,
嘉积二中研究性学习
关于“白色污染”的调查研究报告
一、研究背景：
《中国环境报》：来自全国的政府部门、高等院校、人大和企业界的众多环保专家，23日在京共同探讨治理“白色污染”的新途径，并呼吁尽快制订相关法规。
据不完全统计，仅后白镇每年就要消耗数百万个塑料袋、数十万个一次性塑料餐具和塑料瓶。在科技飞跃发展的今天，自然受到了污染，环境遭到了破坏，大地在叹息，地球在哭泣，我们可爱的家园到处存在污染！“白色污染”成为人们日益关注的热点。
现在我们校园中垃圾问题也比较严重，有些班级没有正确处理垃圾的意识和方案，尤其是“白色污染”,针对这一问题,我们不得不行动起来,宣传保护环境必要性的知识，希望有所改进。
二、研究目的意义：
通过对后中周边饭店、菜场及商家有关泡沫饭盒、方便袋使用的调查，结合上网等多种方式获取的知识，初步了解白色污染对人体的危害性及对生态环境的破坏性，使同学们认识到正确对待白色污染是我们义不容辞的责任，意识到研制新型便携工具的必要性和紧迫性。同时，培养自己的社会实践力，社会交往能力、分析各种信息资源的能力。
三、研究方法：
采用查阅资料、问卷调查、实地考察、走访村民，搜集有关信息。
四、研究组织：
1、人员分工：
为了使活动开展得富有成效，本活动采用了全班同学全体参与的组织办法，由同学根据自己的兴趣与特长，自愿组成研究小组，选择一个专题作为研究重点开展研究活动。分工如下：
主要成员：
第一小组：黄玉佳& 韦勇任& 王元杰&黎丽萍&&&&&&& 研究重点：塑料食品包装袋的危害研究
第二小组：李志佳& 林明辉& 林宏锡&&&&&&&& 研究重点：塑料食品包装袋的使用现状研究
第三小组：王联宽& 杨元宏& 李志鹏&韩桂衍&&&&& 研究重点：对策研究
指导教师：陈琼
2、集中指导：
辅导老师对全班同学进行培训，主要内容是：
（1）活动的内容和各阶段的主要任务。
（2）搜集、查阅、积累资料的途径和方法。
（3）调查的方法和调查问题的确定。
（4）数据的汇总和分析。
（5）研究报告的撰写。
3、学校电脑教室和图书室向同学们开放，为我们查阅资料提供便利。
五、研究过程：
（一）第一阶段：塑料食品包装袋的危害研究
时间：2009年3月10日――3月12日
活动开展以后，根据时间安排，同学们首先通过搜集、查阅资料的办法，了解使用塑料食品包装袋后可能产生的危害。
同学们通过到图书馆借阅有关的书籍，在老师的指导下利用网络搜寻资料。同学们分几次上网查询，访问了“环境与发展研究所”、“天津科普网”、“中国环保商务网”“上海环境热线”等多个环保网站，结果找到了较多的资料。同学们在老师的组织下进行了全班交流，并对同学们收集到的资料进行汇总和整理。
（二）第二阶段：塑料食品包装袋的使用现状研究
时间：2009年3月13日――3月18日
地点：中心集贸市场
同学们选择东风路中心市场为样本，调查在该市场中塑料食品包装袋的使用情况。采用分类随机抽样的办法对市场里各摊位每天使用塑料食品包装袋的情况进行数据整理和统计，并随机采访买菜人。
（三）第三阶段：对策研究
&&& 时间：2009年3月19日――3月22日
这一阶段，同学们首先从网上了解了世界上其他国家和国内其他城市治理“白色污染”的措施。然后针对我们界牌如何消除塑料食品包装袋带来的环境问题进行集体讨论，并撰写小论文。同学们围绕“新型菜篮子”这一方向，开展了小发明，小制作活动。
（四）第四阶段：宣传倡议
时间：2009个年3月23日――3月25日
通过确立“环保记心中--身边的环保”；“环保小卫士”在行动--社区环保和“我爱地球妈妈--全球环保意识”的递进式环保教育目标和系列化的环保活动，使队员们从小意识到担负环境保护的历史责任。
1、创设保洁箱，让校园更清洁
2、保护绿荫--和树比着长
3、“环保小卫士在行动”社区环保
4、做好“保护母亲河”活动
5、开展“地球--我们共同的家园”的读书读报和征文活动
六、研究结果：
（一）问卷调查结果：
1、白色污染为什么会如此猖獗呢？这主要来源于我们的生活。在我国，用了就扔的“一次性使用”物品一天天增多，最常见的就是快餐饭盒。为此，我们对快餐店使用快餐盒的情况进行了调查、统计。每家快餐店平均每天使用50个快餐盒，界小附近有4家快餐店，一天就要使用200个快餐盒。那么一月一年，全镇、全国的快餐店不知要有多少一次性快餐盒变成“白色污染”的罪魁祸首。如今不论是买蔬菜，还是买水果，或其他商品，卖家一律用塑料袋包装。
我们对一周家庭使用塑料袋的情况抽样作了统计，见下表：
日常用品类
从上表中可以看出，全家使用28只塑料袋，平均每人使用超过9只，照这样计算，琼海市约有80万人口，一周将使用720多万只塑料袋，那么一个月、一年呢？这将是一个多么惊人的数字啊！这些家庭用的塑料袋，用后被当作废物扔进垃圾筒（不包括随买随丢的），目前我镇没有实行垃圾分类，更没有先进的垃圾处理系统。对这些“白色污染”将如何处理？焚烧，将严重污染空气，直接危害人类生命安全。只能随其它垃圾一起填埋，这虽然保得了一时的清洁，但需要占用大量的耕地，更由于塑料在地下难于腐烂，又会后患无穷。
2、第二小组还针对使用塑料食品包装袋的习惯和对塑料食品包装袋的危害的知晓程度进行了调查，随机调查了60人，结果如下：
是不是经常使用塑料包装袋买菜的？
知道塑料食品包装袋的危害吗？
为了保护环境，愿不愿用环保型菜篮子？
经常使用的56人，占93%
知道的：45人，占75%
可以试试的：46人
不经常使用的4人，占7%
不知道的：15人，占25%
占77%；不愿意的：14人，占23%
由上表可见，在被调查和观察到的人们买菜时大都有使用一次性塑料食品包装袋的习惯占93%。75%的被调查者表示，他们知道塑料食品包装袋会对环境造成污染，但是因为用塑料食品包装袋买菜方便，清洁，所以还是经常在买菜时使用。77%被调查者表示，如果有方便携带，又卫生、便宜的“绿色菜篮”，为了环保，他们愿意一试。
（二）实验观察结果：
为了进一步了解“白色污染”对土壤的危害，在家长的帮助下，我们特地做了一个小实验。我们买了几颗大蒜头，放在角落里，等发芽后开始做实验。3月13日蒜头发芽了，掰下两瓣，取名为一号蒜和二号蒜，分别种在两个小盆里，其中二号蒜的根部包了一张塑料薄膜。每天给它们浇同样多的水，晒同样长时间的太阳，并对它们进行观察。下表是对两瓣大蒜的观察记录：
1号 变化现象
2号变化现象
芽长２厘米
芽长２厘米
５厘米，色翠绿
３厘米，色略黄
９厘米，叶绿肥厚有光泽
５厘米，叶黄
1５厘米，茎粗壮，始长第３片叶
１５厘米，茎粗壮，始长第３片叶
&&& 从上表可以看出，在相同的管理下，前两天，二号蒜与一号蒜的生长没有明显区别，这是因为二号蒜瓣本身存有的营养还能正常供应蒜的生长所需。而第三天开始，两株蒜苗的生长发生了变化而且越来越明显。这说明了塑料薄膜隔离植物与土壤的直接接触，使植物吸收不到养分和水分。就像一个孩子缺少营养，面黄肌瘦，四肢无力，又怎能健康成长呢？
（三）实地调查结果：
1、万泉河是嘉积镇的主要河流之一，原来清澈见底的河水不见了，河面上常常漂浮着白色的塑料袋，饭盒，泡沫包装材料等一次性塑料物品；在北港河边的绿树从中，绿荫地上，花坛里，不时可见扎眼的“白色”。有时，在宽阔的马路上散步，一阵风吹过，路边的塑料袋吹上了天空，好像一只只断了线的风筝。“白色污染”给江河、田野“装饰”了一道道独特的风景线。破坏环境美，产生视觉污染。
2、潜在危害：
（1）塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
（2）抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
（3）进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
（4）部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
（5）使臭氧层变薄。
我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢？经过翻阅资料，查阅书籍并问了一些教师得出：白色污染经过太阳的发照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使它变薄，这将会是地球巨大的危机。
七、结论与建议：
1、政府部门要通过立法等途径，让会造成“白色污染”的塑料食品包装袋退出历史舞台，而改用环保型的可降解塑料袋或其它替代品。
2、要加大宣传力度，增强广大市民的环保意识，鼓励市民重提菜篮子。尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
3、通过税收等方法提高塑料食品包装袋的价格，从而减少它的使用数量。其次，建议塑料制品生产厂家，在制作一次性塑料制品的时候，要采用新型的、容易分解的材料，这些材料在短时间内就会被微生物分解，而且对环境的影响很小。
4、设立专门的塑料制品回收箱，把废弃的塑料制品（包括塑料食品包装袋）从普通垃圾中分离出来，以便回收再利用。
八、收获与体会：
这次活动，较好地达成了预期的目标，同学们的收获很大，主要表现在：
首先，同学们在活动中通过主动的探索获得了不少知识，系统地了解了“白色污染”对环境的严重危害，了解了国内外治理“白色污染”的种种方法，既获得了知识，也开阔了眼界，还培养了对探索科学知识的兴趣。有的同学在体会文章中写道：“以前我也在电视里看到过关于‘白色污染’的事，但看到这些触目惊心的数字，我才真正感受到，‘白色污染’有多可怕，可恨。”
其次，通过活动，同学们亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了同学们开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，提高了同学们从事科技实践活动的兴趣。同学们在活动中受到的锻炼很大。
最后，通过这次活动让同学们更深刻地了解“白色污染”问题的严重性和塑料食品包装袋对环境的危害，增强环境保护意识和社会责任感。有同学在生活作文中写道：“朋友，让我们行动起来吧！大家都用菜篮子买菜，地球将会少一份污染，环境将会多一份清洁。”同学们还要求进一步走访环保部门，了解我镇防治“白色污染”的情况，向他们提些建议，为环保工作出一些力。
由此看到，本次活动是成功的，我们的收获也是多方面的，同学们也喜欢这样的活动。因此，我们将继续开展后继研究，以争取更大的成效。
注：近期博客中出现少数恶意诽谤、诋毁、漫骂的评论，新思考网监控巡视人员对不良信息进行删除并且保留相关网络数据信息的备份，对于行为恶劣、触及法律的个别人员，平台将保留进一步付诸法律诉讼的权力。为保证新思考网给广大教师创造和谐与宁静的网络环境，希望大家共同维护我们的网络家园。
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135位同学学习过此题，做题成功率89.6%
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占14，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．你认为两种方法中合理的是A；（2）探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．
将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中
木条能继续燃烧
在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水
石灰水变浑浊
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气．探究分两步进...”的分析与解答如下所示：
（1）熟悉一些重要气体的性质，二氧化碳溶于水，不适合用排水法收集；（2）根据氧气能助燃，可以用带火星的木条进行检验；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．
（1）二氧化碳溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小，不能用排水法收集；用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积，则避免了排水法收集的缺点．故答案为：A；（2）氧气具有助燃的特性，燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．故答案为：
将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中
木条能继续燃烧
在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水
石灰水变浑浊
做有关气体方面的题时，一定要想到气体的性质．在检验气体时要注意检验气体的先后顺序，防止出错．
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错误类型：
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实验探究物质的组成成分以及含量
【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实验探究和计算．具体来说，可分为两块．一块是根据问题情景，结合可能含有的某物质的特性，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分，并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量．另一块是根据有关的化学方程式和该物质的组成成分，进行综合计算． 【命题方向】该考点的命题方向主要是以实验探究兼计算题的形式，给出有关的信息提示和相关数据，让学生通过实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后让学生根据有关的化学方程式和该物质的组成成分，进行综合计算．题型主要是实验探究题兼计算题的综合题型．中考的重点是考查学生通过实验的方法和有关化学方程式的计算，来研究物质的组成成分以及含量能力． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理，以及计算所要用到的数据；再根据实验的反应原理，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分；然后，根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量；然后，将所求的该成分的质量除以所取样品的质量，再乘以100%，得出所要探究的物质中该成分的含量；进而推算出其它成分的含量．
与“小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气．探究分两步进...”相似的题目：
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：设计与实验：Ⅰ．固体的获取：写出A&B、CD段发生反应的化学方程式：AB段：&&&&&CuO+H2O；CD段：&&&&&CuO+CO2↑；（6）通过计算可得：a：b=&&&&．（7）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：&&&&&2Cu2O+O2↑．
为确定气体X（可能为H2、CO、CH4的一种），将X点燃，将其产生通过A、B两个洗气瓶，无明显现象，B中溶夜可使酚酞变红（一）试回答：（1）A中盛有&&&&溶液，B中液体应为&&&&．（2）填表√表示增加，×表示不变．
燃烧方程式
（3）若X为纯净或混合物，当AB质量均增加时，X组成最多为&&&&种，X为纯净物时，若B增m克A则增加&&&&克．（二）可选用装置（如示意图铁架台未画）给出药品：稀H2SO4，无水CuSO4、CuO、H2O、Zn粒（a克＜1），利用以上条件，设计最简单实验，粗测锌原子相对质量．（假定标况下实验H2密度&0.08928g/L）（1）选用装置按顺序为（写装置标号）&&&&，各仪器接口连接顺序为（写接口字母）&&&&．（2）为H2产量尽量少损失，放试剂时操作为&&&&．（3）测得水为V升，所用Zn粒a克，则Zn原子量数学表达式为&&&&．
在高温下赤热的焦炭能与水反应，对其反应后的生成物化学0组的同学提出了“可能生成氢气、一氧化碳和二氧化碳”的猜想，为了验证这种猜想设计了如下装置．请根据以下实验现象作出合理判断：（1）A瓶中溶液变浑浊说明&&&&；（o）B瓶中溶液不变浑浊说明&&&&．（3）C中玻璃管内出现红色，且D中U形管内物质变蓝，但是这些现象并不能说明生成物中有氢气，原因是&&&&．（p）E瓶中溶液变浑浊说明&&&&．（左）根据上述实验现象确定，赤热的焦炭与水反应的生成物中一定存在&&&&，其中一定发生了的某一反应的化学方程式为&&&&&Cu+COo．（1）该实验可能对环境有污染，针对性的改进方法是&&&&．
“小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴...”的最新评论
该知识点好题
1用如图装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数．实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分遇盐酸不产生气体）．下列措施能提高测定准确度的是&&&&
2乌鲁木齐市的冬季，大雪覆盖地面，给交通带来不便．撒融雪剂可以使雪很快融化，有效的缓解交通压力，请回答：（1）冬季清雪，除使用融雪剂融雪外，还使用除雪车铲雪，除雪车的铲斗是用锰钢制造的，锰钢属于&&&&．A．合成材料 B．合金&&C．金属材料&&D．化合物（2）某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成，小明为探究其成分，做了以下实验：根据以上实验，请你推断：（i）该融雪剂一定不含有&&&&，一定含有&&&&（填化学式）．（ii）写出第Ⅱ步反应的化学方程式&&&&．（iii）第Ⅲ步操作名称是&&&&．（iv）融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害．请你写出融雪剂对环境的一种危害或提出道路除雪的一条合理化建议&&&&．
3我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验．资料摘要：Ⅰ．碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应．Ⅱ．浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳．[方案一]样品与氯化钙溶液反应，测定Na2CO3的质量分数（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：
取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．
产生白色沉淀
反应的化学方程式：&&&&（2）分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因：&&&&；（3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量．利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%．如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为&&&&．[方案二]样品与稀盐酸反应，测定Na2CO3的质量分数利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．（4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的&&&&，再接上装置C和D．（5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为&&&&．（6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿．根据&&&&&定律，装置&&&&（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数．若没有装置D，将会使测定结果&&&&（选填“偏大”或“偏小”）．
该知识点易错题
1甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数（杂质不参与反应），分别设计方案并进行实验．甲组：（1）实验：取石灰石样品10g，高温煅烧至质量不再改变后，把剩余固体放在密闭、干燥的容器中冷却至室温，称量所得固体的质量为6.04g．（2）计算：设石灰石中碳酸钙的质量为xCaCO3&&高温&.2↑100&&&&&&&&&56x&&&&&&&&&&&6.04g以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%，造成计算结果错误的原因是&&&&．请你写出正确的计算过程．乙组：也取原石灰石样品10g，按下图所示装置（气密性完好）进行实验，测得完全反应后C中氢氧化钠溶液增重了3.9g．由此计算出碳酸钙的质量分数要比甲组&&&&（填高或低或相同），造成该结果的原因可能是&&&&．乙组实验设计也有不足之处，你的改进是&&&&．
2某校化学兴趣小组对一种工业废水按下列步骤进行实验（假设能发生的反应均恰好完全反应）：根据以上实验事实，用化学式回答：（1）当废水溶液中仅含一种溶质时，该溶质是&&&&．（2）当废水溶液中仅含多种溶质时，除（1）中的溶质外，还可能存在的盐是&&&&，&&&&，&&&&．
3有一干燥的还原性气体是由H2、CO中的一种或两种组成，为了确定它的成份，化学兴趣小组设计如下装置进行实验．由此回答：（1）写出a、b仪器的名称：a&&&&，b&&&&；（2）若看到B装置中固体变蓝色，C装置中溶液无变化，证明该气体是&&&&；若看到B装置中固体变蓝色，C装置中溶液变浑浊，证明该气体是&&&&．（3）B、C装置连接顺序能否颠倒？请说出理由．&&&&．（4）该实验装置设计考虑不周密，请写出你的改进方法．&&&&．
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上传: 万晓军 &&&&更新时间： 13:24:02
研究性学习课题选题目录
A1汉字书法与美
学科分类：语文
研究内容及方法：研究书法名家、名帖，悟读大千世界，阐发美的吉光片羽。
课题简介：甲骨文表现出先祖的质朴无华，像自然一样不假修饰；金文表现出古人的厚重沉着，流露了他们对生命的敬畏和重视；秦篆表现出了一种整齐和大气，象征了先人的雄伟抱负；汉代隶书风格的多姿多彩，让我们后代人看到了姿态纷呈的美好的个性风貌。汉字的书法是一种抽象的线条视觉艺术，因为抽象而简单，它的形式和情感表现来得更直接、更醒目。所以古人就说，书法是一种表现心灵的艺术。书法直抒心意。情感品行，暴露无遗。书法艺术能展示一个人情感的美丽，人格的崇高，是一个人精神美的表现。在这里，一切丑的卑污的情感和品格都将像滚滚长江淘沙，跟随着时间的流逝，被冲刷干净，不留痕迹。汉字，是世界上最美的文字，让我们走进汉字，拥抱美！
结题要求：写出一篇不少于1000字的相关研究论文。
A2网络流行语的研究
目的与意义：网络流行语是不仅是现代汉语词汇不断发展的一个产物，与时代紧密相关，它的兴起与消失也反映了现代汉语词汇的发展特点。对于网络流行语的研究，一方面贴近学生生活，有助于他们了解汉语词汇的发展规律；另一方面，对于启发、引导学生规范网络用语，有着一定的指导意义。
研究方法提示：借用网络、工具书搜集整理当下流行的网络用语，了解其含义；根据不同的语言特点进行归类，并分析该类流行语的特点以及流行的原因，并把握汉语词汇的发展特点；通过研究整理出论文
A3毛泽东诗词鉴赏
学科分类：语文
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施：大人物总要经历大风大浪。大事业总会挟带大悲大患。作为诗人，毛泽东是政治家诗人，作为政治家，毛泽东是诗人政治家。他的每一首诗，都成为一次事件、一段岁月、一种激情，以及他的理想的形象见证。他的每一首诗，都洞开着一扇窗户，那里有风骚独具的个性情怀。毛泽东留下不少壮丽诗篇，同时留一条宏伟心路。毛泽东诗词是中国诗歌之林中矗立的一棵参天大树，从内容到形式，从思想到艺术都充溢着一种恢弘博大、奇恣纵肆的激情与张力，成为诗坛上一曲品格与个性强烈，画面与色彩斑斓的绝唱，所以我们选择毛泽东诗词鉴赏来作为课题，去了解革命的光辉历程，感受伟人的思想和人格魅力。
研究内容：从词语运用看毛泽东诗词所表现出的领袖气魄；毛泽东诗词的意象选择。
研究方法：搜集整理材料、诵读分析法
研究措施：从毛泽东诗词写作的时代背景入手，了解和诗词相关的历史资料，加强对背景的了解以便更好的理解毛泽东诗词。&知人论诗&结合对作者和背景的理解去探究毛泽东诗词的意象和其中表现出的领袖气魄。
B1中学生学好数学的方法和技巧
学科分类：数学
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施、：
研究的问题：进入高中阶段，是人生学习生涯的又一个飞跃，也是提高个人能力的黄金储备阶段。对于数学学科来说，高中阶段的学习跟初中有着很大的差别，从知识目标、能力目标到情感价值的提升都有很高的要求。这就要求学生有很好学习方法和技巧，这样才能迅速适应高中的数学学习，取得理想的成绩。由于初中的数学知识量少，逻辑思维要求较低等，很多学生都没有养成良好的数学学习的方法和习惯。本课题的目的是想通过研究获得与县城地区学生学情相符的学习数学的方法和技巧，以此帮助同学们学好数学。研究的内容包括课前预习，课上，学习，课下复习等各个环节。
研究方法：抽样调查、统计分析，
研究措施：从图书馆，网上等搜索相关书籍，做出调查问卷；探访相关专家、老师等，做出调查问卷的修改；发放问卷，进行问卷调查；进行问卷分析，研究等给出结果，研究结果要以小论文的形式给出。
B2影响居民用水量的相关因素的研究
学科分类：数学
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施、：中国是一个干旱缺水严重的国家。以河北省为例，据《望》周刊的报道，这个人均水资源比以色列还少的地区，靠大量超采地下水，掩盖着极度缺水这一重要事实。全省累计超采地下水600亿立方米，其中深层地下水300亿立方已无法补充。再有15年，石家庄的地下水就能采完。现在，华北平原已拥有全世界面积最大的地下复合漏斗区，达四五万平方公里。西部的许多地区，因地下水超采严重，大片已成活多年的树木枯死。因此对水的使用亟待合理化。居民用水（即居民住宅用水）是城市生活用水的主要部分，占城市生活用水的比例很大，影响居民用水量的因素也很多，因此，研究居民用水量的影响因素，对于控制城市生活用水量的增长以致全球节水都有着重要意义。
研究方法：调查统计，对比分析整理。
研究措施：以小组成员及其亲友的家庭为调查对象，调查一年内各月份的用水量；根据调查数据，建立函数模型；分析影响因素对用水量的影响；对居民用水给出合理建议。
B3城市人口增长对人均GDP的影响
学科分类：数学
研究内容（研究的问题）：改革开放以来，国民经济持续快速发展。相应的，伴随着市场经济的发展和人民生活水平的提高，同时由于实行计划生育政策，人口过快增长得到有效遏制，实现了从&高出生、低死亡、高增长&的传统模式向&低出生、低死亡、低增长&的现代模式的历史性转变。一个地区的人口承载力受制于其经济发展水平，当人口数量超过承载力时，会阻碍经济发展；同时，人口数量太少，也不利于经济发展。那么找到最适合经济发展的人口数量，并通过一定手段控制人口数量，达到经济快速发展，是非常必要的。本课题主要根据我县人口和经济发展水平的数量对比关系，得出适合经济发展水平最合理的人口数量。
研究方法：调查统计和分析整理。
研究措施：通过调查得到十年内人口增长情况；通过调查得到十年内的经济增长情况；对两类数据进行整理，抽象出函数模型；利用函数模型得出适合经济发展水平最合理的人口数量。
B4选择什么手机服务会更合适
学科分类：数学
研究内容（研究的问题）：随着科技的高速发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化，手机就在这时发展起来。在近几年，不仅手机大量普及，而且其服务业务也蓬勃发展，这不仅方便了人们之间的通讯，而且开拓了一个新的产业。一些新型业务如雨后春笋般的出现在消费者的面前，这些业务功能之强大，覆盖面之广就成为了消费者的首选。伴随着手机新业务的层出不穷，这就对当今的消费者的选择造成了许多的疑惑。如何选择合适自己的手机服务就变的尤为重要，不可忽视。所以，合理的选择手机服务是义不容辞的义务。这里我们将对不同的手机服务进行比较，为不同层次的消费人群提供一种合适手机服务。
研究方法：抽样调查和统计以及对各种不同情况进行分类分析。
研究措施：从网上或者营业厅获得各个业务的资费标准；由各个业务的资费标准抽象出不同的函数模型；对各个函数模型进行分析；对不同人群使用手机的情况进行调查统计；结合不同消费者的具体使用手机的情况，得出各种不同人群适合的手机服务。
C1商品名称中的英文与汉译方法探究
学科分类：英语
研究内容（研究的问题）：英语学习无处不在。本课题通过学生查找商品名称中的英文让学生了解生活中的英语，来提高他们的学习兴趣，并且学习课本中学习不到的知识。另外商品名称的英文除了采用音译外还有一些采用意译，非常睿智，机巧，值得学习。
研究方法、措施：学生收集各类商品包装，把相关的英文标识和汉语翻译抄写下来；每六个学生组成一个小组（每班十个小组），综合所抄录的内容；每小组通过查字典、上网搜索等方式研究商品的英文名称及翻译；找出规律，按不同类别分类；各组之间共同研讨研究成果。
学科分类：英语
研究内容（研究的问题）：结合英语（1）中的第四单元内容，要求学生对地震有所了解并且知道如何应付这一突发性的自然灾害，同时列举出震前、震中和震后应采取什么措施。学生所列举的措施要有逻辑性，并对每一条做出解释。最后学生对其中的一条进行详细的解释。本课题旨在通过学生查找资料学习有关地震方面的英语词汇和句型，能够正确对待地震并且对地震有所防范。
研究方法、措施：学生通过网络、报纸、杂志收集关于地震的英文资料；每六个学生组成一个小组（每班十个小组），综合所收集的内容；每小组按照震前、震中、震后三个阶段分类整理；各组之间共同研讨研究成果。
C3如何背单词
学科分类：英语
研究内容（研究的问题）：如何背单词是学生学习英语的难题。通过这一研究让学生对比各种背单词的方法，找出一个适合自己的方法。如果解决了这个问题，学生学习英语的热情会大大增加，学习效率也大大提高。
研究方法、措施：学生通过向其他同学调查他们背单词的方法；每六个学生组成一个小组（每班十个小组），综合所收集的信息；每小组出一套单词测试卷，对采用不同学习方法的同学进行测试；各组通过测试成绩和记单词方法的比较找出一个最优的方法；各组之间共同研讨研究成果。
D1桥梁的研究
问题的提出：在图书、画报、电视里，我们经常看到各种各样的桥梁，如拱桥、斜拉桥、悬索桥等。对于这些桥梁我们会有很多问题，比如我们会想：世界上有多少种桥梁？这些桥梁为什么会有不同的形状？这些桥梁为什么有的用木头、石板，有的用钢铁，而有的却用混凝土等等。对于这些问题可以根据自己的关注点不同，确定自己的研究重点。
方案设计：研究目的：桥梁的种类有哪些、桥梁的材料及性能有哪些、桥梁的受力有哪些特点；研究方法：文献法、实验法、调查法；研究过程：确定研究子课题（在1中选一课题或自己结合有关桥梁方面问题确定一子课题）、收集资料（网上、图书馆搜集资料，实地拍照）、总结分析；研究成果：以论文、图片展、图表等形式完成。
D2摩擦力的研究
问题的提出：摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻草，汽车就能顺利前进，这是增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰运动员穿的滑冰鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减少摩擦而增大滑行速度；各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。可见，人类的生产生活实际都与摩擦力有关，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要尽量减少。
方案设计：研究目的：摩擦力的种类、生产生活中如何利用摩擦力、生产生活中如何尽量减小摩擦力；研究方法：实验法、调查法；研究过程：确定研究子课题、收集资料（网上、图书馆搜集资料、进行实验）、总结分析；研究成果：以论文、图片展、图表等形式完成。
D3声学有关现象的研究
问题的提出：声音是人类获取信息的主要途径之一，声音传递给我们的不仅仅是语言信息，声在其它方面应用也极其广泛。和你朝夕相处的人在室外说话时，我们通过听声音就知道是哪位在说话。向暖水瓶中倒水时，听声音就能了解水是不是满了。我们去商店买碗、瓷器时，我们用手或其它物品轻敲瓷器，通过声音就能判断瓷器的好环。前面如果有一建筑物或高山，对着高山大喊一声，用表测量发出声音到听到声音的时间，利用声速就可以测出我们与高山或高大建筑物理的距离。B超、体外碎石机、通过监测次声波知道地震、台风的信息，声现象与我们生活息息相关。
方案设计：研究目的：我们生活中的声现象；研究方法：实验法、调查法；研究过程：确定研究子课题、收集资料（网上、图书馆搜集资料、进行实验）、总结分析；研究成果：以论文、图片展、多媒体等形式完成。
D4热学有关现象的研究
问题的提出：使用炉灶烧水或炒菜，为什么利用火苗的外焰？为什么滚烫的砂锅放在湿地上易破裂？为什么往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温？为什么冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下？为什么冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫？为什么煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳？钢罐中的液化气是气体还是液体？为什么烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。为什么夏天自来水管壁大量&出汗&，常是下雨的征兆？为什么腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了？为什么长期堆煤的墙角处，若用小刀从墙上刮去一薄层，仍可看到里面呈黑色？生活中与热学有关现象无处不在，其中有很多科学道理？
方案设计：研究目的：与热学中的热膨胀和热传递有关的现象、与物体状态变化有关的现象、与热学中的分子热运动有关的现象；研究方法：实验法、归类法；研究过程：确定研究子课题、收集资料（网上、图书馆搜集资料、进行实验）、总结分析；研究成果：以论文、图片展、等形式完成。
E1居室污染的研究
课题提出的背景和意义:随着人们生活水平的提高，人们对居住场所的要求也越来越高，比如居室所处的环境如何、居室的装修如何、居室的采光如何等等。但是随之而来的污染问题已经危害到人们的身体健康，并且逐渐被人们认识到。所以通过学生对自己家庭的居室污染物的调查了解，掌握一些关于环保的知识，为以后提高生活质量打下一定的基础。
研究方法:本课题主要是通过学生调查自己所处的环境，从空气、光、电磁、装饰材料、家具用品等方面来分析自己所处的居室存在的问题，然后查阅一些文献或上网查询或访问一些专业部门如环保部门来充分认识居室污染问题，并从中得到一些启示，如何避免污染的发生，如何降低污染的程度等一系列问题。
研究方向:了解居室污染的大体情况，及一些改进措施。为提高日后的生活质量打下一个良好的基础。
E2秦皇岛一中高一学生早餐行为调查方案设计
问题的提出：长期以来，早餐往往容易被人们忽视，许多人认为吃不吃早餐无所谓，不吃早餐则营养可以从午餐或晚餐中得到补充，这是绝对错误的。研究显示:早餐所提供的能量和营养素有着午餐和晚餐不可替代的作用。尤其是学生不吃早餐或早餐营养质量差，会影响其成绩，甚至影响营养状况乃至健康。秦皇岛一中是上午4节主课，加l节早自习，有时还有早锻炼和体育课，上午的学习任务繁重，活动量大，为此，早餐必须引起足够重视。中学生每天需千卡的热量，80～90g蛋白质，以及一定量的维生素和无机盐等、这些热量和蛋白质等应从早餐中获得25％-30％。学习是繁重的脑力劳动，大脑在高度紧张之中，不断消耗能源。可供大脑直接利用的唯一能源就是血糖。每l00mL血中血糖低于80mg以下，不能及时得到热量补充，便会产生饥饿感，大脑的兴奋性也会随之减低，表现出注意力不集中，反应迟缓，血糖过低，在体育课中还会出现低血糖休克。由此看出，早餐在一天中能量的供应是必不可少的。
研究的意义：通过对我校学生早餐品种结构、营养、卫生等方面的调查，明确中学生早餐应该吃什么和怎样吃，实行科学饮食。这样有针对性的得出结论，才能使得同学们的身体健康的成长，有充足的精力付诸于学习、生活，成为优秀的学生。
研究内容：秦皇岛一中高一学生的早餐情况调查，秦皇岛一中高一学生早餐与学生学习质量的研究
调查表：参考有关文献制定早餐情况调查表，采取整群随机抽样的方法，进行现场问卷查。调查对象在调查表格上填写学校、年级以及性别，并如实填写调查项目。
E3食品与添加剂
课题提出的背景和意义：第二次世界大战之后日本正式开始在食品中使用食品添加剂，至今只有短短几十年的时间。合理使用食品添加剂，对丰富食品生产和促进人体健康都有好处。但也必须看到，食品添加剂毕竟不是食品的天然成分，如使用不当，或添加剂本身混入一些有害成分，就可能对人体健康带来一定危害。通过学生对不同食品的调查了解，掌握一些相关添加剂的知识，正确的认识食品添加剂。
研究方法：本课题主要是通过学生调查自己经常食用的各种商品中所含的添加剂，然后查阅一些文献或上网查询，并从中得到一些启示，如:我国食品添加剂的分类；常用食品添加剂的成份，用途以及对人体的危害。
研究方向：通过学生对不同食品的调查了解，掌握一些相关添加剂的知识，正确合理的认识食品添加剂的利弊，为自己的身体健康提供有力保障。
E4新型材料
课题提出的背景与意义：科学技术的高速发展，让我们享受了日益丰富的物质文明。越来越快捷的通讯、越来越方便的交通，都给我们的生活带来了很多便利。而在科技发展的背后，一些不断涌现的新型材料起到了不可估量的作用，甚至包括科技的前沿阵地航天工业也与材料的发展密不可分。目前材料的发展渗透了很多领域，新兴的材料也层出不穷。新型金属材料，新型聚合物材料，新型无机非金属材料，新型复合材料，非晶、准晶与纳米材料，新型功能材料，新能源材料与智能材料&&这必将大大推动科技的进步。
研究方法：通过查找文献与资料，通过小组成员的相互合作，互相补充与完善，总结归纳出自己比较感兴趣的一种新型材料。从材料的组成、功能、性质及发展前景全面了解这种材料，丰富自己的知识水平。
研究方向：可以是日常生活中常见的，如pvc塑料；也可以是科技前沿的，如钛合金；或者建筑工业以及家居饰品等很多方面。以下可供参考:建设中的上海环球金融中心采用了哪些新型材料、水立方的膜结构、新概念绿色新型环保墙艺漆、Ipod中的半导体材料
G1如何有效利用零用钱&中学生投资、理财理念、技巧研究
学科分类:思想政治教育
问题的提出：在消费社会中，合理的消费理念、理财观念的缺失成为一种普遍现象，这种现象也波及到中学生群体，为培养中学生养成良好的消费观念和理财理念，提出了本研究性学习课题。
研究方案设计：(1)研究目的:①培养学生良好的消费观念和消费习惯，从而提升中学生的思想觉悟和个人修养。②了解各种投资、理财途径，形成良好的理财习惯。③理解各种理财、投资方式的风险及收益状况，掌握基本的理财技巧。(2)研究方法:文献法、模拟实验法、市场调查法。(3)研究过程:①课题准备阶段。具体而言，要完成以下方面的准备:确定子课题项目，包括中学生零用钱的来源、去向调查；各种投资、理财方式调查；调查分析各种理财方法的风险和收益状况；制定具体的、合理有效的理财计划。②分子课题展开市场调查、实验、文献整理工作③集中交流与讨论。(4)总结研究成果。以小论文、投资、理财计划表、市场调研报告表等形式完成。
G2投出理性的一票&人民代表的权利与职责
学科分类：思想政治教育
问题的提出：如何提升中学生的参与政治的觉悟，如何培养中学生合理、有序的参与政治生活的意识，以及如何通过公民的参政意识的提升从而促进我国的民主政治建设，是每个中学生、以至每位公民应尽的义务，这方面我国还存在着很大的缺憾，因此提出本研究课题。
研究方案设计：（1）研究目的：①培养中学生从小参与政治生活的意识与觉悟②了解人民代表权利与职责，从而明确一个公民的历史责任③提高中学生合有序地参与政治活动的能力。（2）研究方法：文献法、历史探究法、实验法。（3）研究过程：①课题准备阶段。具体而言，要完成以下方面的准备：确定子课题项目，包括分组调查人民代表的产生方式、步骤；研究人民代表的具体权利和义务；调查人民代表表达民意的方式和方法；提案的产生、修改以及如何生效等问题进行调查研究。②分子课题展开调查调查、实验、文献整理工作。③集中交流与讨论。（4）总结研究成果。以小论文、思想调研报告表、议案、提案草案等形式完成。
G3儒家思想的精华与糟粕&&国学&思想系列研究之一
学科分类:思想政治教育
问题的提出：如何在激烈的国际竞争中不断提升中华民族的文化竞争力，如何挖掘中华民族优秀的文化传统，成为每一个中国人必须思考的问题。中学生应该了解传统思想的精髓所在，提高文化的鉴别能力，是本课题的研究目的所在。
研究方案设计：(1)研究目的:①培养中学生良好的文化素养，了解中华民族传统思想的概况②熟悉儒家思想的博大精深之处，增强民族自豪感③提高中学生分析、辨别文化传统中的精华与糟粕的能力，培养高尚的民族情感。(2)研究方法:文献法、历史探究法、实验法。(3)研究过程:①课题准备阶段。具体而言，要完成以下方面的准备:确定子课题项目，包括孔子思想、孟子思想、荀子思想、董仲舒思想、程朱理学思想等收集与整理；分析其各自思想的精华之处以及对后世乃至对整个世界的贡献；分析其各自的不足，以及对后世乃至对世界文化的侵蚀作用；如何取其精华取其糟粕的有效途径。②分子课题展开调查调查、实验、文献整理工作。③集中交流与讨论。(4)总结研究成果:以小论文、思想调研报告表等形式完成。
H1中学生如何处理&哈日、国耻和爱国&三者关系的研究
课题提出：随着全球多元化进程的发展，日本产品、文化传入中国，越来越多的人受到日本很多方面的影响，在近几年里，总会不经意地发现在电视上、电脑上出现日本偶像明星的面孔，日本动漫等，在商场上随处可见松下、日立等日本品牌的家电产品。但是，我们可曾记得70年前那场发生在中华大地上牵涉千千万万华夏儿女的南京大屠杀。我们小组想知道在哈日现象日益泛滥的今天，中学生是如何处理&哈日、国耻和爱国&三者关系的。带着这个问题，我们的课题小组着手展开调查研究。
研究目的：我们小组希望通过研究，了解中学生的内心世界，从中得到一些&如何正确处理&哈日、国耻和爱国&三者关系&的信息，并作出总结。
研究方法：搜查资料(上网)、问卷调查、讨论分析，总结成文
H2台湾问题及中国对台政策
研究类型:知识探究型。
研究目的:通过了解台湾的历史，台湾问题的由来，进一步认识历史学习的过程，加深对历史和现实的理解，为祖国统一大业献计献策，加强爱国主义教育。
研究方法:搜集资料，整理分析，提出自己的见解；讨论分析，总结成文。
H3中国古代专制主义中央集权制度的演变
研究类型:知识探究型。
研究目的:通过学习总结中国古代专制主义中央集权制度的产生、发展的历史知识，培养学生分析、归纳、比较概括等历史学科综合能力，将这一主干知识系统化。
研究方法:结合课本内容，结合教师课堂补充内容，进一步搜集网络资料，进行归纳总结，进行理性思考，最后总结成文。
I1月相变化的观测
学科分类：地理
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施：连续观测一个月（至少半个月）的月相，记录并总结月相的变化规律，尝试分析月相变化的原因。
措施：选择附近便于观察的场所；了解当地每天月亮出没的大致时间，在不影响正常休息的前提下，逐日制定观察计划，计划内容主要包括每日观察次数、时间及观察项目和必备用具；逐日逐次观察并记录月亮在天空中的方位、地平高度和亮面凸出方向，绘出观察时月相草图，并记下每次观察的农历日期、时间及其他情况；将观察记录整理成表格形式，向全班同学展示；与同学们一起交流在活动中感到最容易和最困难的地方，以及你的惊奇发现。如果在另一个月里观察月相，你的观察方法将作哪些改进？为什么？
I2城市环境污染
学科分类：地理
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施、：城市的发展是我们的生活发生了很大变化，现代城市在提供物质文明和精神文明享受的同时，也带来了很多问题，如环境污染、交通拥挤、社会秩序混乱等等问题。我们生活在城市中身有体会。我们以秦皇岛为例，讨论秦皇岛城市发展过程中存在的主要环境问题。提出你的解决方案。
建议：通过走访、实地调查等形式，了解当地存在的主要环境问题及危害；通过走访、查阅资料等形式，了解该地主管部门已采取的措施和治理工作中的困难；结合上述材料，提出你的解决方案；通过与同学交流、写倡议书、写调查报告等形式，展示你的研究成果。
I3工业区位
学科分类：地理
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施：城市的形成和发展要受到诸多因素的影响，如地形、气候、水文、自然资源、交通等等。我们通过调查走访，网上查阅资料或者到有关部门调研来完成对家乡城市的工业区位条件调查。将同学分为四组，每个小组进行下面一项关于家乡的调查：地形、气候、水文、植被等自然状况，主要自然资源；农、林、牧、渔业生产状况；主要工业部门和生产情况；交通运输和劳动力状况。将各小组的资料汇总分析，在此基础上合作撰写一份加速家乡经济发展的调查报告。
I4商业网点布局和商业活动调查
学科分类：地理
研究内容（研究的问题）、研究方法、措施：商业网点是由若干个商店组成的。人们通过这些商业网点来满足日常购物的需要。同时商业网点也要尽可能多地吸引购物者，以提高商品流通的经济效益。商业网点的形成和发展要受到自然、社会、经济和技术等因素的制约。以对家乡商业网点布局和商业活动的调查来理解和认识影响商业的区位因素。将主要的商场、超市、商业街或农贸市场填注在家乡平面图上。简要分析它们的布局与交通线路、居民区分布的关系。调查主要商店的经营项目、特色商品、商品产地、销售对象等内容，填写下表。
对家乡商业网点布局和商业活动进行简要评价，提出你的改进建议。
M、信息技术
课题主题:探索与创新&&认真贯彻落实新课程改革的教育理念，以学生为中心，围绕探索与创新的主题，结合学生的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新。探索基于活动的探究性学习方式，培养学生的自主探究学习、小组合作学习的能力，并在活动过程中，达到提高学生信息素养的目标，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养&发现问题、分析问题和解决问题&的能力。
M1对中学生沉迷网络游戏和上网聊天的问题的探究
学科分类:信息技术
研究内容:1.沉迷网络游戏和上网聊天的原因；2.如何解决中学生沉迷网络游戏和上网聊天。
研究方法:1.调查法:调查同学们上网情况，包括上网时间、上网的目的及经常访问的网站等；2.文献法:查阅书籍、报纸或通过网络了解如何解决中学生沉迷网络游戏和上网聊天；3.行动研究法:主要通过引导的方式，让同学更加全面的认识网络，尝试让沉迷网络游戏和上网聊天的同学转移兴趣，不再沉迷网络游戏和聊天。
M2中学生普遍近视的原因及看法(常用家用电器技术指标分析)
学科分类:信息技术
研究内容:1.常用家用电器技术指标；2.购买家用电器时应注意哪些事项。
研究方法:1.调查法:到商场咨询几种常用家用电器的主要技术指标;2.文献法:查阅书籍、报纸或通过网络了解家用电器常见指标的含义
M3公益广告的设计
学科分类:信息技术
研究内容:1.了解公益广告的表现形式；2.选择一种公益广告的表现形式，设计一则公益广告。
研究方法:1.调查法:通过网络了解公益广告的表现形式；2.行动研究法:主要通过引导的方式，让同学更加全面的认识网络，尝试让沉迷网络游戏和上网聊天的同学转移兴趣，不再沉迷网络游戏和聊天。
M4家庭电脑维护的常见问题与对策
学科分类:信息技术
研究内容:1.家庭电脑维护的常见问题;2.家庭电脑维护常见问题的对策。
研究方法:1.调查法:通过调查问卷的方法，调查同学们家庭电脑的常见问题；2.文献法:通过网络和查阅书籍的方法，搜集电脑常见问题的维修；3.行动研究法:用学校电脑模拟家庭电脑的常见故障，尝试解决电脑的常见问题，并总结经验。
M5除以上四个，课题题目还可以在&探索与创新&的主题下，自行拟定
学科分类:信息技术
研究内容、方法、措施:在&探索与创新&的主题下，自行拟定题目并确定研究内容和研究方法。
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